小學水的過濾實驗步驟要點

㈠ 化學實驗過濾時的具體步驟是什麼

過濾是在推動力或者其他外力作用下懸浮液（或含固體顆粒發熱氣體）中的液專體（或氣體）透過介質，固屬體顆粒及其他物質被過濾介質截留，從而使固體及其他物質與液體（或氣體）分離的操作 。

過濾利用的原理是：利用顆粒大小不同，進行分離。

基本步驟：一貼，即濾紙緊貼漏斗內壁。

注意事項

1、燒杯中的混合物在過濾前應用玻璃棒攪拌,然後進行過濾。

2、過濾後若溶液還顯渾濁,應再過濾一次,直到溶液變得透明為止。

3、過濾器中的沉澱的洗滌方法：用燒瓶或滴管向過濾器中加蒸餾水,使水面蓋沒沉澱物,待溶液全部濾出後,重復2~3次。

㈡ 化學實驗中過濾的基本步驟

一貼
即濾紙緊貼漏斗內壁。
二低
1.濾紙邊緣低於漏斗邊緣。
2.液面低於濾紙邊緣。
三靠
1.盛混合物的燒杯緊靠玻璃棒。
2.玻璃棒下端緊靠濾紙三層處。
3.漏斗下端關口緊靠燒杯內壁。 注意事項1.燒杯中的混合物在過濾前應用玻璃棒攪拌，然後進行過濾。
2.過濾後若溶液還顯渾濁，應再過濾一次，直到溶液變得透明為止。
3.過濾器中的沉澱的洗滌方法：用燒瓶或滴管向過濾器中加蒸餾水，使水面蓋沒沉澱物，待溶液全部濾出後，重復2~3次。 源自網路 不要分

㈢ 水的凈化的實驗步驟是什麼

有三種方法。
1、沉澱
2、過濾
3、蒸餾
本人就講過濾法吧（較重要）。
實驗材料：內2個燒杯，玻璃棒，漏容斗，濾紙，鐵架台
注意「一貼二低三靠」
一貼：濾紙貼緊漏斗內壁
二低：濾紙低於漏斗邊緣；濾液低於濾紙邊緣
三靠：盛有濾液的燒杯緊靠玻璃棒中下部；玻璃棒緊靠漏斗三層濾紙處；漏斗下端緊靠燒杯內壁
操作順序一般不做要求

㈣ 化學實驗過濾具體步驟

用玻璃棒攢取蒸餾水將濾紙邊沿潤濕，使之緊貼漏斗壁
1．定義：過濾是把溶於液體的固版態物質跟權液體分離的一種方法。

2．原理：過濾時，液體穿過濾紙上的小孔，而固態物質留在濾紙上，從而使固體和液體分離。

3．操作方法：

例如：粗鹽提純（請學生設計實驗步驟）展示粗鹽，讓學生看到粗鹽上的沙子等不溶性固體物質，以利於學生思考。

（演示實驗）粗鹽提純

歸納出：

（1）步驟：

①在燒杯中溶解粗鹽

②過濾

（2）注意事項：

一貼：濾紙緊貼漏斗內壁

二低：濾紙低於漏斗邊緣0.5cm

濾液低於濾紙邊緣

三靠：漏斗下端緊靠燒杯內壁

玻璃棒靠在三層濾紙處

燒杯靠在玻棒上傾倒液體

（3）玻璃棒的作用

溶解——加速溶解

過濾——引流

過濾是用於分離不容性固體和可溶性固體的一種方法。

㈤ 過濾時要注意的操作要點是什麼 過濾水

在化復學實驗操作中,過濾制所要注意的,歸納總結為「一貼、二低、三靠」
「一貼」：
濾紙要緊貼漏斗內壁
「二低」：
1.濾紙邊緣低於漏斗邊緣
2.漏斗中的液面低於濾紙邊緣
「三靠」：
1.傾倒液體的燒杯口,要緊靠玻璃棒
2.玻璃棒的末端緊靠有三層濾紙的一邊
3.漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯的內壁
此外,還有
1.過濾必須用到玻璃棒引流,不可直接將濾液倒入漏斗
2.濾紙要完好,無破損,否則會影響過濾效果
3.承接濾液的燒杯要潔凈,否則會使得到的濾液受到污染

㈥ 過濾時要注意的操作要點是什麼 過濾水

操作要點是:一貼，濾紙緊貼漏斗內壁，二低，濾紙低於漏鬥口，溶液低於濾紙。三靠，玻璃棒緊靠三層濾紙，小燒杯緊靠玻璃棒，下漏鬥口緊靠大燒杯內壁

㈦ 小學科學污水的過濾實驗

《水的過濾實驗》課堂應用實錄
1、提問：通過《水污染》一課的學習，你知道自然界的水是怎樣被污染的？污染的水是怎樣危害人體健康的？
2、講解：自然水域的水由於種種原因，混入了各種雜質，其中不溶解於水的雜質，如泥沙、石塊……，有溶解於水的雜質，如食鹽、各種礦物質……，還有細菌、病毒等。自然水域的水必須經過處理、除去部分或全部的雜質，才能飲用。把不幹凈的水變成干凈的水，叫做水的凈化。（板書課題）
（1）觀察：每組實驗桌上有兩杯混濁的水，觀察水裡有哪些雜質？
（2）學生匯報。（水裡有泥沙、木屑、細菌等）
（3）講解：怎樣除去水中的這些雜質？要除去水中比水重的雜質，有一個單間的方法，把水放在容器中靜置一會兒，一部分雜質就會沉到水底，這種方法叫沉澱。（板書：沉澱）為了加快沉澱，還可在水中加入明礬，明礬經過溶解後能把水中一些較小的顆粒粘在一起加快沉澱。我國農村，沒有用上自來水的地區，就是在水中加入明礬沉澱，使水變得干凈些。
（4）演示沉澱實驗，邊示範邊講解：①加入適量明礬。②用玻璃棒攪拌。③靜置，過一會兒觀察沉澱後的水有什麼變化。
（5）學生實驗。（由於靜置時間較長，把觀察沉澱後水的變化放在過濾實驗後進行）
（6）學生觀察、討論：沉澱後的水發生什麼變化？（沉澱後的水出現明顯的分層現象，上面漂浮著比水輕的雜持質，下面有一層泥沙類雜質，中間的水比較清澈）
（7）小結：沉澱能除去水中什麼樣的雜質？家裡的燒水壺、熱水瓶等時間用長了，壁上會有水垢，這就是水中雜質長期沉澱的結果。
（1）講述：沉澱能除去水中一部分雜質，但並不能完全除去不溶解的雜質。沉澱後的水還會有重量很輕的物體在水中，過濾是一種常用的凈化水的方法。
（2）講解過濾操作方法：
①折：正方形濾紙兩次對折成4層的小正方形。
②剪：把濾紙剪成圓形。
③展開：把濾紙展開成圓錐形，大小和漏斗一樣。
④濕潤濾紙：用滴管取清水，從下往上濕潤，濾紙與漏斗之間不能有空隙。
⑤把漏斗放入鐵圈，使漏斗玻璃管口尖端緊貼燒杯壁。
⑥玻璃棒頂在三層濾紙處，傾斜成600，把水沿著玻璃棒慢慢地倒入，倒入的污水不能超過濾紙邊緣。
（3）學生分組實驗，教師巡迴指導。
（4）觀察、比較並討論：過濾後濾紙有什麼變化？過濾能除去水中什麼樣的雜質？
（5）小結：用沉澱、過濾的方法能除去水中不溶解於水的雜質。
（1）講述：用沉澱、過濾的方法能除去水中不溶解於水的雜質，但不能除去細菌、病毒。要想殺死它們，可以用加熱的方法把水燒開，這種方法叫「煮沸」；也可以往水裡加漂白粉或氯氣等消毒葯品。我們把煮沸和加消毒葯品的方法統稱為「消毒」，其中煮沸是既簡單又可靠的消毒方法。
（2）總結水的凈化方法。
（3）學生填寫課本第23頁中的結論。
課後感受大多數學生都能了解到一些最常見的、簡便的消毒方法。
三、過濾
1.通過提問 7：如何將水與沉澱分開？進而引出凈化方法三：過濾
2.老師講解及演示濾紙的折疊，PPT強調實驗注意點
3.學生自行實驗2：過濾，老師指導過程中以不斷提問的方式講述 過濾的基本操作以及注意事項，重點以反復提問來進行強調。
4.實驗結束後，讓學生比較凈化過濾後的水與最初的自然水
5.總結過濾作用
5.提問 8：濾液和未經處理的水有何區別？（由於做過實驗，問題難度不大）。並通過提問9：有無其他的方法過濾？從而引出自製過濾器和沙濾
6.學生自行實驗3：自製過濾器及沙濾凈水
7.比較兩者過濾效果
8.通過自製過濾器組成的分析，從而引出活性炭並進行實驗4：活性炭凈化污水
9.學生自行實驗，老師指導，指導過程仍是以問題講敘過程
10．總結以上濾紙、自製過濾器及活性炭均可過濾

㈧ 水過濾基本操作和注意事項

一貼
濾紙要緊貼漏斗壁
(不緊的話過濾速度會很慢).
二低
濾紙邊緣低於回漏斗邊緣;濾液低於濾紙邊緣(防止濾液渾濁).
三靠
燒杯答口靠玻璃棒(引流);玻璃棒輕靠濾紙三層一邊(一層邊容易破);漏斗頸部要靠燒杯(防止濾液飛濺).
儀器
帶鐵圈的鐵架台
帶濾紙的長頸漏斗,
玻璃棒,
燒杯(2個).

㈨ 用濾紙凈化水的過程

其實就是復一個簡單的制過濾步驟，具體操作如下：需要准備好玻璃棒，燒杯，濾紙，漏斗，鐵架台。
1.將鐵圈固定在鐵架台上，漏斗洗干凈，蒸餾水水浸濕。
2.取一張干濾紙，對折兩次，濾紙應該略低於漏斗邊沿，若濾紙大了可以適當裁剪掉一些邊沿。把濾紙放入漏斗內，使濾紙緊貼漏斗內壁，加適量蒸餾水，若濾紙內壁沒有氣泡出現則濾紙放置合適！
3.漏斗底下用干凈的燒杯承接濾液，漏斗尖嘴應緊靠燒杯內壁。
4.以玻璃棒做引流，玻璃棒一端緊靠三層濾紙處，將臟的水從玻璃棒另一端傾倒引流至漏斗內，注意漏斗內液面應低於濾紙邊沿
5.過濾完後用蒸餾水洗滌濾渣兩次，待漏鬥嘴不再滴出濾液後則過濾完成！
附上操作圖片

望採納

㈩ 水過濾基本操作和注意事項

錐形瓶，鹼式滴定管復制，膠頭滴管
一貼：
指濾紙要緊貼漏斗壁，一般在將濾紙貼在漏斗壁時先用水潤濕並擠出氣泡，因為如果有氣泡會影響過濾速度．
二低：
一是濾紙的邊緣要稍低於漏斗的邊緣；
二是在整個過濾過程中還要始終注意到濾液的液面要低於濾紙的邊緣。否則的話，被過濾的液體會從濾紙與漏斗之間的間隙流下，直接流到漏斗下邊的接受器中，這樣未經過濾的液體與濾液混在一起，而使濾液渾濁，沒有達到過濾的目的。
三靠：
一是待過濾的液體倒入漏斗中時，盛有待過濾液體的燒杯的燒杯嘴要靠在傾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流）；
二是指玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊（三層濾紙一邊比一層濾紙那邊厚，三層濾紙那邊不易被弄破）；
三是指漏斗的頸部要緊靠接收濾液的接受器的內壁