初中過濾實驗題

❶ 初中化學實驗——過濾 三層濾紙問題

選A是正確的。原因：若將玻璃棒靠在單層濾紙上引流，單層濾紙易被玻璃棒戳破，使其失去過濾的作用。而若將玻璃棒靠在三層濾紙上引流，可以防止濾紙戳破。

❷ 化學題①某同學進行過濾的實驗操作，發現得到的濾液仍渾濁，可能的原因有（）

濾液是否清澈也濾紙厚度無關，只與濾紙孔徑有關。渾濁也可能是使用了孔徑較大的濾紙。（非濾紙大小，而是濾紙孔大小）；過濾時濾液是要低於濾紙邊緣的；漏斗頸的下端沒有緊貼燒杯內壁 ，只有可能會使清液飛濺出，引起損失。

❸ 求初中化學實驗題、計算題(難題)

化學:
一。下列錯誤操作可能造成的後果是：
1.酒精燈熄滅後未蓋燈蓋
2.粗鹽提純時蒸發濾液，等到蒸發皿中的水蒸干後再停止加熱。
二。將粗食鹽水進行過濾後得到的濾液仍是混濁的，請寫出兩條可能的原因
一,選擇題(本題包括14小題,每小題2分,共28分.每小題只有一個選項符合題
意,請將正確選項的編號填寫在題目右邊的括弧內)
1.下列物質屬於純凈物的是 ………………………………………………………( )
A."光明"純牛奶 B."七星岩"岩石 C."珠江"啤酒 D. "飄雪"蒸餾水
2.古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富.下列詩句中只涉及物理變化的是( )A.野火燒不盡,春風吹又生 C.只要功夫深,鐵杵磨成針
B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 D.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
3.初三課本有一幅金絲雀和水中的金魚生活"在一起"的
彩圖(見右圖),此圖說明 ……………………( )
A.薄膜使水分解產生氧氣
B.氧氣能溶解於水
C.金絲雀不需要氧氣呼吸
D.氧分子能透過薄膜,而水分子不能
4.下列符號中的"2"與O2中的"2"含義相似的是…………………………( )
A.Cu2+ B.2O3 C.H2O D.
5.下列各種物質的元素化合價存在+3價的是…………………………………( )
A.NaClO B.NaClO2 C.NaClO3 D.NaClO4
6.某粒子的結構示意圖為 ,則下列判斷正確的是 …………………( )
A.該元素是稀有氣體元素
B.該元素原子的最外層電子數是8
C.該元素原子共有三個電子層
D.該元素原子在反應中容易獲得電子
7.如右圖實驗,放置1~2周時間後,裝置中能出現的
現象是……………………………………………( )
A.鐵絲不變化 B.試管中的液面不變化
C.鐵絲逐漸消失 D.試管中的液面上升
8.下列物質鐵元素質量分數最大的是 …………………………………………( )
A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 D.FeCO3
9.將鋅片分別放入下列溶液中充分反應,反應後溶液質量比反應前減輕的是( )
A.H2SO4 B.CuSO4 C.AgNO3 D.Na2SO4
10.下列化學方程式正確的是 ……………………………………………….…( )
A.FeSO4+Zn=ZnSO4+Fe B.Ba(OH)2+K2CO3=BaCO3↓+2KOH
C.NaNO3+HCl=HCl+HNO3 D.BaCO3+Na2SO4=BaSO4↓+Na2CO3
11.以下敘述正確的是 ……………………………………………………………( )
A.由不同種元素組成的物質一定是化合物
B.含有氧元素的化合物是氧化物
C.物質可以由分子,原子或離子構成
D.由於反應前後原子種類相同,所以化學反應遵循質量守恆定律
12. 下列物質分離方法錯誤的是
A.除去CO2中混有少量的CO:導出點燃
B.粗鹽提純的步驟:溶解→過濾→蒸發→冷卻結晶→過濾
C.除去H2中混有的HCl:將氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶
D.除去銅粉中混有的CuO:用足量的稀硫酸浸泡後過濾,洗滌
13.下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是 ………………………( )
A B C D
14.以下驗證"鹽酸中哪種粒子使紫色石蕊試液變紅色"的實驗設計不合理的是( )
A.
B.
C.
D.
二,填空(本題有5小題,共23分)
15.(3分) 右圖是 A,B 兩種固體物質的溶解度曲線,判斷下列說法的正誤(正確打 錯誤打×) .
(1)10℃時,B 的溶解度大於 A 的溶解度 …………( )
(2)15℃時,A,B的飽和溶液的溶質質量分數相等 ( )
(3)20℃時,將10 gA 固體投入 25g水中,可得
到35 g溶液……………………………………………………( )
16.(3分) 雙氧水又叫過氧化氫(H2O2), 可在光照下分解成H2O和O2 ,常用作消毒劑,漂白劑和實驗室制O2 .其分解的化學方程式為 ;保存雙氧水應注意_________________________________
17.(6分)啤酒是生活中常見的飲料,其中含有CO2,H2O和蛋白質等物質.
(1)當把啤酒倒入杯中時,會冒出大量的氣泡,其化學方程式為:
;若醮取少量啤酒滴於pH試紙上,則pH試紙應顯 色,說明啤酒顯 性.
(2)將少量啤酒倒入澄清石灰水中,其反應的化學方程式為:
.
當今世界面臨的重大環境問題有空氣污染,酸雨和溫室效應等,人們正致力於解決這些問題.據此回答與之有關的第18,19小題.
18.(5分)汽車曾為推動人類文明起著重要作用,但同時每年排放的CO,碳氫化合物,NO等有害氣體2×108t,佔大氣污染總量的60%以上.
(1)在汽油中添加少量乙醇可以減少汽車尾氣的污染,則乙醇完全燃燒的化學方程式為: .
(2)一氧化氮與一氧化碳都是汽車尾氣中的有害氣體,它們在催化轉換器中能反應生成兩種參與大氣循環的無毒氣體,其化學方程式為:_________________________________.
(3)汽車排放的大量二氧化碳使地球的溫室效應增強,要控制CO2排放,你的一條建議是 .
19.(6分)大氣污染物中的SO2形成酸雨時,與氧氣作用有稀硫酸生成,則它腐蝕鋁製品(表面有氧化鋁薄膜)的化學方程式為:
,反應類型為 ;
,反應類型為 .
三,(本題有2小題,共17分)
20.(5分)現有以下幾組試劑:①Cu ,ZnCl2溶液,AgNO3溶液,②Zn,Ag,Cu(NO3)2溶液,③Cu,Ag, ZnSO4溶液.某興趣小組欲用其驗證Zn,Cu,Ag三種的金屬活動順序.
(1)你認為要達到實驗目的,可以選用的試劑組是_______________.
(2)阿燕同學認為另外選用"Zn,Cu,AgNO3溶液"這組試劑,經過組內物質的相互反應也可驗證Zn,Cu,Ag的金屬活動順序,你認為對嗎__________(答對或錯),因為_________ .
21.(12分)現有幾種常見物質,其中D可用作乾燥劑,F為紅棕色沉澱,M為固體粉末,它們相互轉化關系如右圖:
(1)寫出下列物質的化學式:
A , N ,F ,酸X .
(2)寫出下列化學方程式:
① ;② ;
③ ;④ .
四,(本題有2小題,共18分)
22.(6分)現有以下實驗用品,請你證明普通的紙[含纖維素(C6H10O5)n]中含有碳元素和氫元素.寫出操作步驟(在操作步驟中要寫進使用儀器,試劑,操作,現象和結論).
答:

.
23.(12分)甲酸(HCOOH)通常是一種無色易揮發的液體,它在濃硫酸作用下易分解,反應方程式為: HCOOH=CO↑+H2O ,某課外活動小組的同學欲用該反應來製取CO,並還原紅棕色的氧化鐵粉末.現有下列儀器或裝置供選擇:

(1)用甲酸滴入濃硫酸的方法製取CO,應選 (填序號)裝置;如果要除去CO中混有少量甲酸氣體,最好選擇上圖中 (填序號)進行洗氣.
(2)用上述方法製取的CO還原氧化鐵,並檢驗氣體產物,則各儀器的介面連接順序為
(填字母).
(3)在對氧化鐵粉末加熱前,為安全起見,應進行的一項重要操作是 .
(4)從開始加熱到實驗結束,氧化鐵粉末的顏色變化為 ,
反應方程式為 .
(5)上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中,請你說出一種處理尾氣的方法:
.
(6)在該製取CO的反應中,濃硫酸所起的是 作用.
五,(本題有2小題,共14分)
24.(6分) 氫氣是一種理想的新能源,科學家正在致力於解決生產,運輸,貯存等問題.其中在催化劑作用下,利用太陽光將水分解為氫氣和氧氣的方法很有前景.請回答:
(1)用氫氣作燃料的優點是(請寫2點) ,
.
(2)已知2g氫氣完全燃燒生成水,放出285.5kJ的熱量.若煮一定量的飯需要85.65kJ的熱量,所需的氫氣應該分解多少克水(設熱能的利用率為30%)
25.(8分)我國大約在南北朝時就能鑄造銅鋅合金—黃銅.某化學興趣小組為了測定得到的黃銅樣品中銅的含量,稱取20g樣品研細後放置於燒杯中,加入50g稀硫酸,恰好完全反應後,冷卻,稱得燒杯的總質量為69.8g.請計算(計算結果精確到0.1%):
(1)此黃銅中銅的質量分數;
(2)所得溶液的溶質質量分數.

❹ 初三化學的一道實驗題

答案選ABC
另一組同學的產率比小剛低，得到的精鹽的質量小。
A.稱量最終的產品時，砝碼和葯品放反了，則會使稱量物的質量變小，產率變小
B.過濾後濾液仍然渾濁就蒸發結晶，會使精鹽的質量變小，產率變小。
C.過濾時未用玻璃棒引流，液體飛濺，會使精鹽的質量變小，產率變小。
D.沒有蒸發干，精鹽中仍然有水分，則會使產率偏大。
備注:產率是得到精鹽的質量除以粗鹽的質量，產率小則是得到精鹽的質量。

❺ 初中化學實驗題《粗鹽中難溶性雜質的去除》

1. 難溶性 呈...均一狀態？ 加快naci在水中的溶解速度
   

2. 雜質？ 不知道
   

   一貼 濾紙緊貼漏斗內壁，不留氣泡 （加快過濾速度）

   二低 濾紙低於漏斗邊緣 （防止漏斗、濾紙間產生氣泡） 濾液低於濾紙邊緣 （防止過濾不充分）

   三靠 玻璃棒靠在三層濾紙處（防止戳破濾紙並充分過濾） 燒杯口緊靠玻璃棒（防止液體濺到漏斗處） 漏斗下端管口緊靠燒杯內壁（防止液體濺出）

4.

粗鹽顆粒大，顏色偏黃

精鹽顆粒小，成粉末狀，顏色較白

計算公式不知道.

5.反思.（1）很多的 （2）過濾：一般分離較大顆粒固體和可溶性固體， 蒸發：它通常用於可溶性固體與液體的分離

❻ 初中化學除雜質的方法歸納

除雜的意思就是去除物質中的雜質，那麼有哪些方法可以有效的去除雜質呢?以下是我分享給大家的初中化學除雜質的方法，希望可以幫到你!
初中化學除雜質的方法
第一，要知道除雜質的原則，除掉雜質的同時，不能生成新的雜質。第二，要背得物質的溶解性表，這樣才能很好、很快的找到形成沉澱的離子

例如氫氧化鈉忠混有碳酸鈉，陰離子不同，而碳酸根與很多的陽離子都能形成沉澱，常用的可以是氫氧化鈣。這樣，反應後就將碳酸鈉除掉，生成了氫氧化鈉，也不生成新的雜質。

將混合物中的幾種物質分開而分別得到較純凈的物質，這種方法叫做混合物的分離。將物質中混有的雜質除去而獲得純凈物質，叫提純或除雜。除雜題是初中化學的常見題，它靈活多變，可以綜合考察學生的解題能力。現列舉幾種方法:

1物理方法

1.l過濾法.原理：把不溶於液體的固體與液體通過過濾而分開的方法稱為過濾法。如：氯化鈣中含有少量碳酸鈣雜質，先將混合物加水溶解，由於氯化鈣溶於水，而碳酸鈣難溶於水，過濾除去雜質碳酸鈣，然後蒸發濾液，得到固體氯化鈣。如果要獲得雜質碳酸鈣，可洗滌烘乾。

練習1下列混合物可以用溶解、過濾、蒸發操作來分離的是：()

A.CaCO3CaOB.NaClKNO3C.NaNO3BaSO4D.KClKClO3

1.2結晶法.原理：幾種可溶性固態物質的混合物，根據它們在同一溶劑中的溶解度或溶解度隨溫度的變化趨勢不同，可用結晶的方法分離。例如：除去固體硝酸鉀中混有的氯化鈉雜質，先在較高溫度下製成硝酸鉀的飽和溶液，然後逐步冷卻，由於硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而顯著增大，溫度降低，大部分硝酸鉀成為晶體析出，而氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大得不顯著，所以大部分氯化鈉仍留在母液中，通過過濾把硝酸鉀和氨化鈉溶液分開。為進一步提純硝酸鉀，可再重復操作一次，叫重結晶或再結晶。

練習2下列混合物適宜用結晶法分離的是：()

A.NaNO3Na2CO3B.NaNO3NaClC.NaOHMg(OH)2D.NaClBaSO4

2.化學方法:原理

(一)、加入的試劑只與雜質反應，不與原物反應。

(二)、反應後不能帶入新的雜質。

(三)、反應後恢復原物狀態。

(四)、操作方法簡便易行。

初中常用化學除雜方法有以下幾種：

2.1沉澱法:使混合物中的雜質與適當試劑反應，生成沉澱通過過濾而除去。

練習3下列混合物可用沉澱法除去雜質(括弧內的物質是雜質)的是()

A.KNO3〔Ba(NO3)2〕B.NaCl〔KNO3〕C.NaNO3[NaCl]D.Ca(NO3)2[AgCl]

2.2化氣法:將混合物中的雜質與適當試劑反應變成氣體而除去。

如：硝酸鈉固體中含有少量碳酸鈉雜質，可將混合物加水溶解，再加入適量稀硝酸溶液，硝酸與碳酸鈉反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳，再蒸發濾液，獲得硝酸鈉固體。

練習4下列混合物中的雜質(括弧內的物質是雜質)適宜用氣體法除去的是：()

A.NaNO3〔Ba(NO3)2〕B.NaCl[Mg(OH)2]C.KNO3〔K2CO3〕D.Na2SO4〔MgSO4〕

2.3置換法:將混合物中的雜質與適量試劑通過發生置換反應而除去。如:硫酸鋅固體中含有少量硫酸銅雜質，可將混合物溶解之後，加人適量鋅粉，再過濾除去被置換出來的銅，蒸發濾液獲得硫酸銅固體。

練習5加入下列哪些物質可以除去硫酸亞鐵溶液中混有的少量雜質硫酸銅()

A.ZnB.FeC.CuD.Mg

練習6將混有少量鐵粉和鋅份的硫酸銅晶體溶於適量水，充分凈置過濾，結果是

A.濾出了混雜在其中的鐵粉B.濾出了混雜在其中的鋅粉C.濾出了一些銅粉D.什麼也沒濾出

2.4吸收法:兩種以上混合氣體中的雜質被某種溶劑或溶液吸收，而要提純的氣體不能被吸收時，可用此方法。

如：一氧化碳中含有二氧化碳時，可將混合氣體通過盛有氫氧化鈉的溶液。

2.5其它法:將混合物中的雜質用化學方法轉化成其它物質。

如：氧化鈣中含有碳酸鈣，可採用高溫燃燒的方法，使碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳擴散到空氣中，除去雜質。

你的問題不是很明，但也可以歸納：

1、液體中除去液體：物理結晶法，如氯化鈉中混硝酸鈉;沉澱法：KNO3〔Ba(NO3)2〕(加Na2SO4);化氣法，氯化鈉溶液中混碳酸鈉(加稀鹽酸);置換法，

FeCl2<CuCl2>(加Fe)。

2、固體中除去固體：溶解過濾法，CaCO3〈CaO〉;化氣法，氯化鈉溶液中混碳酸鈉(加稀鹽酸);置換法，

Cu<Fe>(加CuCl2)。

3、氣體中除去氣體：吸收法(見2.4);其他方法：如CO2 通過熾熱的氧化銅.
初中化學物質除雜技巧
1、CO2(CO)：把氣體通過灼熱的氧化銅，

2、CO(CO2)：通過足量的氫氧化鈉溶液

3、H2(水蒸氣)：通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體

4、CuO(C)：在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物

5、Cu(Fe) ：加入足量的稀硫酸

6、Cu(CuO)：加入足量的稀硫酸

7、FeSO4(CuSO4)： 加 入足量的鐵粉

8、NaCl(Na2CO3)：加 入足量的鹽酸

9、NaCl(Na2SO4)：加入足量的氯化鋇溶液

10、NaCl(NaOH)：加入足量的鹽酸

11、NaOH(Na2CO3)：加入足量的氫氧化鈣溶液

12、NaCl(CuSO4)：加入足量的氫氧化鋇溶液

13、NaNO3(NaCl)：加入足量的硝酸銀溶液

14、NaCl(KNO3)：蒸發溶劑

15、KNO3(NaCl)：冷卻熱飽和溶液。

16、CO2(水蒸氣)：通過濃硫酸。
中化學物質除雜注意的問題
(1)需凈化的氣體中含有多種雜質時，除雜順序：一般先除去酸性氣體，如：氯化氫氣體，CO2、SO2等，水蒸氣要在最後除去。

(2)除雜選用方法時要保證雜質完全除掉，如：除CO2最好用NaOH不用Ca(OH)2溶液，因為Ca(OH)2是微溶物，石灰水中Ca(OH)2濃度小，吸收CO2不易完全。

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❼ 初三化學實驗操作題

1．觀察蠟燭的顏色、形狀、狀態、硬度；嗅其氣味。

現象：蠟燭是白色、較軟的圓柱狀固體，無氣味，由白色的棉線和石
蠟組成。

2．乾燥的燒杯罩在燭焰上方，觀察燒杯壁上的現象片刻，取下燒杯，倒入少量石灰水。振盪，觀察其現象。現象：乾燥的燒杯壁上出現了許多小水珠。取下燒杯後迅速倒入澄清石灰水，振盪，石灰水變得渾濁。

結論：蠟燭燃燒時產生了水和能使石灰水變渾濁的二氧化碳兩種物質。
3、用小刀切下一塊石蠟，放入水槽，觀察其在水中的現象。

現象：石蠟漂浮在水面上，不溶於水。

結論：石蠟是一種密度比水小，不溶於水的固體。
4、點燃蠟燭，觀察其變化及其火焰和其各層溫度的比較。

現象：石蠟受熱時熔化、蠟燭燃燒時發光、冒黑煙、放熱。

燭焰分三層：外焰、內焰、焰心，外焰溫度最高，焰心最低。

結論：石蠟受熱會熔化，燃燒時形成炭黑。

5、熄滅蠟燭，觀察其現象，用火柴點燃剛熄滅時的白煙，觀察有什麼現象發生。

現象：熔化的石蠟逐漸凝固，白色棉線燭心變黑，易碎。用火柴點燃剛熄滅時的白煙，蠟燭會重新燃燒。

結論：石蠟遇冷凝固，燃燒時產生炭黑，棉線炭化，白煙由細小的石蠟顆粒構成，有可燃性
為了探究Zn,Fe,Cu三種金屬的活動性順序,甲乙丙丁四位同學分別選用了不同的試劑,均達到了實驗目的.

1.鋅片,鐵片,稀硫酸,銅片.操作方法:1.________ 2.________ 3._______及3種實驗現象__________________________________.
2.鋅片.銅片.FeCl2溶液1_________ 2._____________及實驗現象_______
3.Zn(NO3)2溶液,鐵絲,CuSO4溶液1.___________ 2.____________及實驗現象.
4.丁同學使用的是試劑是鋅片,鐵片和CuSO4溶液,請你推測該同學的探究過程,(1)操作過程_______實驗現象________實驗結論_______.(2)操作過程________實驗現象_______實驗結論___________.

答；1、把三種金屬加入稀硫酸，沒有氣泡的是銅；把鐵放入鋅前面形成的溶液中，鋅放入鐵前面形成的溶液中，看到，鋅上有鐵析出，證明鐵比鋅活潑，因為銅不能與酸反應證明活潑性最弱
2、把鋅和銅分別放入溶液，銅上無鐵析出，證明活潑性比鐵弱，鋅上有證明活潑性比鐵強
3、鐵絲分別放入兩個溶液，看到鐵上有析出的銅證明活潑性比銅強，沒有鋅析出，證明沒有鋅活潑
4、用兩根試管各取硫酸銅溶液1-2ML，把鋅鐵各放入試管中，待銅析出。再把原來放入鋅的試管放入一部分鐵，把原來放入鐵的試管放入鋅，看到鋅上除了銅會有具有金屬光澤的金屬析出，而另一試管除了銅不再有其他金屬析出
證明活動性由強到弱是：鋅鐵銅 還有的就在這裡面，還望採納，謝謝，我也是初三滴。。。http://wenku..com/view/7269c996dd88d0d233d46a80.html

❽ 初中濾渣濾液問題口訣是什麼

初中濾渣濾液問題口訣是:

1.根據金屬活動性順序排列出題中涉及的所有金屬的活動性強弱。

2.推濾渣：最不活潑的金屬先析出，依據金屬活動性順序依次向前推，推到符合題意為止。

3.推濾液：濾液中一定含最活潑金屬的鹽溶液，依據金屬活動性順序依次向後推。

過濾操作實驗口訣：

過濾操作實驗，斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣。過濾之前要靜置，三靠兩低不要忘。

1.斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣：＂斗＂指漏斗；"架＂指漏斗架。這兩句說明了過濾操作實驗所需要的儀器：漏斗、漏斗架、燒杯、玻璃棒、濾紙、並且強調濾紙折疊的角度要與漏斗的角度一樣（這樣可以是濾紙緊貼在漏斗壁上）。

2、過濾之前要靜置：意思是說在過濾之前須將液體靜置一會兒，使固體和液體充分分離。

3、三靠兩低不要忘：意思是說在過濾時不要忘記了三靠兩低。＂三靠＂的意思是指漏斗頸的末端要靠在承接濾液的燒杯壁上，要使玻璃棒靠在濾紙上，盛過濾液的燒杯嘴要靠在玻璃棒上；"兩低＂的意思是說濾紙邊緣應略低於漏斗的邊緣，所倒入的濾液的液面應略低於濾紙的邊緣。

❾ 小明在完成渾濁河水的過濾實驗，請你幫助他完成下列問題：（1）將一些渾濁的河水倒入燒杯中，向燒杯中加

（1）凈化水常用的凈水劑是明礬，明礬溶於水可形成膠狀物吸附雜質，達到凈化水的目的；
（2）①據常用儀器可知：標號儀器、用品分別是玻璃棒、濾紙、漏斗、燒杯；
②過濾時液面應低於濾紙的邊緣，防止渾濁的水沿濾紙和漏斗之間的縫隙流下，達不到過濾的目的；
③過濾時玻璃棒的作用是引流；
④漏斗下端應靠在燒杯內壁上，是為了防止過濾所得的濾液濺出；
⑤過濾只能除去不溶性雜質，水中還含有一些可溶性雜質，所以過濾後得到的液體是混合物；
⑥若過濾後濾液仍渾濁，可能的原因是：濾紙破損，渾濁 的水直接進入濾液；液面高於濾紙的邊緣，渾濁的水沿濾紙和漏斗之間的縫隙流下；還有可能是過濾所用的儀器不幹凈；
故答案為：（1）明礬；
（2）①玻璃棒、濾紙、漏斗、燒杯；
②低；
③引流；
④防止濾液濺出；
⑤混合物；
⑥濾紙破損、過濾時液面高於濾紙的邊緣（合理均可）．