污水和污水處理六年級

① 中水回用和污水處理有什麼區別

1. 中水來回用技術系指將小區居民自生活廢〔污〕水(沐浴、盥洗、洗衣、廚房、廁所)集中處理後，達到一定的標准回用於小區的綠化澆灌、車輛沖洗、道路沖洗、家庭坐便器沖洗等，從而達到節約用水的目的。從這個意義上說，中水回用的核心應該是市政生活污水處理.

2. 污水處理：為使污水達到排水某一水體或再次使用的水質要求對其進行凈化的過程。按來源分類，污水處理一般分為生產污水處理和生活污水處理。生產污水包括工業污水、農業污水以及醫療污水等，而生活污水就是日常生活產生的污水，是指各種形式的無機物和有機物的復雜混合物，包括：①漂浮和懸浮的大小固體顆粒。②膠狀和凝膠狀擴散物。③純溶液。這就是我們常說的污水處理，然後再回用。

   從上面我們可以看出中水回用和污水處理的區別。中水回用就是經過處理過的污水，而污水需要經過處理，達到一定的水質要求後才可回用。

② 生活污水和生活廢水的區別是什麼生活污水處理又有什麼難點

生活污水和抄生活廢水的區別是：生襲活污水污染比較嚴重回收利用成本比較高，主要是指衛生間、廁所排放的水。而廢水則污染較小，回收起來比較容易。主要有：洗衣水、洗澡水、廚房排放水等。
實際上目前在建築給排水管道設計時，絕大部分都是污廢水合流的。比如說衛生間的沖廁水、洗澡水、洗手水基本上都是合流共用立管的，只有在設置了中水回用系統的才需要區分。
需要注意的一點是廚房廢水排放立管不能和衛生間排水立管合用。

③ 城市污水和生活污水有什麼區別

城市污水和生活污水有什麼區別？城市污水就包含生活污水。

城市污水（ sewage,municipal wastewater）排入城鎮污水系統的污水的統稱。載合流制排水系統中，還包括生產廢水和截留的雨水。 城市污水主要包括生活污水和工業污水，由城市排水管網匯集並輸送到污水處理廠進行處理。
城市污水按來源可分為生活污水、工業廢水和徑流污水。
生活污水
生活污水主要來自家庭、機關、商業和城市公用設施。其中主要是糞便和洗滌污水，集中排入城市下水道管網系統，輸送至污水處理廠進行處理後排放。其水量水質明顯具有晝夜周期性和季節周期變化的特點。
工業廢水
工業廢水在城市污水中的比重，因城市工業生產規模和水平而不同，可從百分之幾到百分之幾十。其中往往含有腐蝕性、有毒、有害、難以生物降解的污染物。因此，工業廢水必須進行處理，達到一定標准後方能排入生活污水系統。生活污水和工業廢水的水量以及兩者的比例決定著城市污水處理的方法、技術和處理程度。
城市徑流污水
城市徑流污水是雨雪淋洗城市大氣污染物和沖洗建築物、地面、廢渣、垃圾而形成的。這種污水具有季節變化和成分復雜的特點，在降雨初期所含污染物甚至會高出生活污水多倍。

生活污水domestic sewage,domestic wtewater 生活污水是指城市機關、學校和居民在日常生活中產生的廢水，包括廁所糞尿、洗衣洗澡水、廚房等家庭排水以及商業、醫院和游樂場所的排水等。

人類生活過程中產生的污水，是水體的主要污染源之一。主要是糞便和洗滌污水。城市每人每日排出的生活污水量為150—400L，其量與生活水平有密切關系。生活污水中含有大量有機物，如纖維素、澱粉、糖類和脂肪蛋白質等；也常含有病原菌、病毒和寄生蟲卵；無機鹽類的氯化物、硫酸鹽、磷酸鹽、碳酸氫鹽和鈉、鉀、鈣、鎂等。總的特點是含氮、含硫和含磷高,在厭氧細菌作用下，易生惡臭物質。人們應該保護水資源．

④ 定海小學6年級科學的幾個實驗

教科版修訂版六年級下冊科學概念

第一單元 微小世界

單元教學目標

科學概念

放大鏡和顯微鏡能將物體的圖像放大，使我們能看到物體的更多細節。

為了能將物體的圖像放大，透鏡應是透明的、中間較厚的，放大倍數與中間的厚度直接有關。

細胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細胞組成。

微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的生活、生產、環境有著密切的關系。

一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。

微生物是生物，具有生物的共同特點，也由細胞組成。

微生物有在特殊環境下生存的結構。

物質世界和生命世界是多種多樣的。

第1課放大鏡

科學概念

放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節。

放大鏡廣泛應用在人們生活生產的許多方面。

放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚(凸起)。

第2課放大鏡下的昆蟲世界

科學概念

使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節。

第3課放大鏡下的晶體

科學概念

一些固體物質的內部有一定的結構，如果構成這些物質的微粒按一定的空間次序排列，形成了有規則的幾何外形，這就是晶體。

第4課怎樣放得更大

科學概念

兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。

顯微鏡的發明拓寬了觀察領域，顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。

第5課用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)

科學概念

洋蔥表皮是由細胞構成的。

第6課用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)

科學概念

生物都是由細胞組成的。

生物細胞的形態是多種多樣的，不同生物的細胞是不同的，生物不同器官的細胞也是不同的。

細胞是生物最基本的結構單位，也是生物最基本的功能單位。

第7課用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)

科學概念

用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。

在水中生活著很多形態各異的微生物。

微生物通常都有特殊的構造和功能，以適應周圍的環境。

微生物具有生物的特徵，如:對環境有一定的需求、對外界的刺激有反應、能繁殖

第8課微小世界和我們

科學概念

由於觀察工具的改進，使人類觀察的范圍擴大，發現了僅靠肉眼無法發現的自然界

的許多秘密。

人類探索微小世界的成果，促進了科學技術的發展、社會的進步和人類生活的改變。

第二單元 物質的變化

科學概念

世界是由物質構成的，物質是在不斷地發生變化的。

物質的變化是有規律的，是可以被我們認識的。

物質之間的相互作用，會產生物理變化和化學變化。

物質的物理變化不產生新的物質，物質的化學變化會產生新的物質。

物質的化學變化會伴隨各種現象。

物質的變化與人類的生產生活有著緊密的聯系，人類可以利用物質的變化解決生產生活中的許多問題。

第1課我們身邊的物質

科學概念

世界是物質構成的，物質是變化的，物質的變化有相同和不同之處。

一些物質的變化產生了新的物質，另一些變化沒有產生新的物質。

第2課物質發生了什麼變化

科學概念

物質的變化可以劃分為物理變化和化學變化兩類，它們的區別在於是不是產生了新的物質。

一些物質在變化的過程中，會既發生化學變化又發生物理變化。

第3課米飯、澱粉和碘酒的變化

科學概念

米飯在口腔里與唾液作用會發生化學變化。

澱粉與碘酒會發生化學反應，生成的新物質是藍紫色的，利用這一特性可以檢驗食物中是否含有澱粉。

第4課小蘇打和白醋的變化

科學概念

小蘇打和白醋會發生化學反應，產生新的物質。

二氧化碳是具有特殊性質的一種氣體。

第5課鐵生銹了

科學概念

鐵生銹是一種化學變化，鐵銹是一種不同於鐵的新物質。

鐵生銹的原因與水和空氣有關。

第6課化學變化伴隨的現象

(一)背景和目標

科學概念

化學變化會伴隨各種現象，根據這些現象可以初步判斷物質是否發生了化學變化。

硫酸銅溶液和鐵釘會發生化學反應，產生新的物質。

第7課控制鐵生銹的速度

科學概念

水和空氣的共同作用，使鐵生銹。

在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關系很大。

把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。

第8課物質變化與我們

科學概念

物質的變化與人類的生產生活有著緊密的聯系，人類進行的所有的生產活動和人類的生活，都是利用了物質的變化。

第三單元 宇宙

單元教學目標

科學概念

月球是地球的衛星，月球在運動方式、體積大小、引力大小、表面特徵等方面有別於其他星球。

太陽、地球、月球的運動變化導致日食和月食現象。

星座是遠近不同的恆星在天空中形成的視覺構圖。

宇宙是由類似太陽系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統組成的龐大的系統，它在不斷的運動變化。

宇宙是可以被人類認識的，人們通過不斷地改進各種觀測技術發現了越來越多的宇宙奧秘。

第1課地球的衛星 月球

科學概念

月球是地球的衛星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特徵等諸多方面同地球不同。

第2課月相變化

科學概念

月相在一個月的不同時期有不同的形狀。

月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的，變化是有一定規律的。

第3課我們來造「環形山」

科學概念

環形山是月球地形的主要特徵。

環形山的形成與許多因素有關，隕石撞擊是主要原因。

第4課日食和月食

科學概念

日食和月食是日、地、月三個天體運動形成的天文現象。

月球運行到太陽和地球中間，地球處於月影中時，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。

第5課太陽系

(一)背景和目標

科學概念

太陽和圍繞它運動的行星、矮行星和小天體組成了太陽系。太陽系是一個較大的天體系統。

第6課在星空中(一)

科學概念

星座是遠近不同、沒有聯系的恆星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察，圖形不同。

北斗七星是大熊星座的主要標志。

第7課在星空中(二)

科學概念

隨季節的變換，在天空中會出現不同的代表性星座。星座在天空中是運動變化的。

亮星構成的圖形是星座的主要標志。

第8課探索宇宙

科學概念:

宇宙空間分布著大小不同的天體系統。

宇宙是運動變化著的，膨脹著的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。

第四單元 環境和我們

單元教學目標

科學概念

人們在生活中要產生大量成分復雜的垃圾，垃圾危害環境。

處理垃圾的方法有填埋、焚燒等。

設計合理的垃圾填埋場能有效減少對環境的污染，但填埋、焚燒的方法還是會影響

環境。

減少固體垃圾的科學方法是減少丟棄、重新使用和回收利用。

垃圾分類、分裝便於垃圾回收利用。

人們生活中要用掉大量的水，淡水資源很緊缺。

水污染主要是人類的活動引起的，污水需經過復雜的處理才能使用。

大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快是當前突出的環境問題，人類正著力於采

取相應的環境保護行動。

第1課一天的垃圾

科學概念

人們在生活中要產生大量成分復雜的垃圾。

丟棄的垃圾危害環境。

第2課垃圾的處理

科學概念

處理垃圾的方法有填埋、焚燒等，但填埋、焚燒的方法還是會影響環境。

設計合理的垃圾填埋場能有效減少對環境的污染。

第3課減少丟棄及重新利用

科學概念

減少垃圾很重要，常用的方法是減少丟棄和重新使用。

過度包裝會造成資源浪費而且產生大量垃圾。

第4課分類和回收利用

科學概念

垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，這樣可以減少垃圾、節約資源。

垃圾分類、分裝便於垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。

堆肥法可以有效減少垃圾並形成肥料。

第5課一天的生活用水

科學概念

人們生活中要用掉大量的水，淡水資源很緊缺。

第6課污水和污水處理

科學概念

水污染主要是人類的活動造成的。

污水需經過復雜的處理才能使用。

第7課考察家鄉的自然水域

科學概念

水污染主要是人類的活動引起的。

第8課環境問題和我們的行動

科學概念

當前突出的環境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力於相應的環境保護行動。

⑤ 排水工程與污水處理工程有什麼區別

污水處理工程屬於排水工程的一部分。污水處理課程隸屬於環境工程。目前大多數工科大學都設有環境工程專業。前些年環境工程屬於給排水專業的一個分支。排水工程包括：
1）生活排水：包括生活污水（糞便污水），生活廢水（洗滌）的排放。
2.）建築物雨水
3）建築物外的小區排水。
污水處理工程是指把經過污水處理使污水達到相應排放標準的排水。
關於具體的跟詳細的解釋你可以上專業的網站看一下。推薦在網路中搜索「shui123水處理網址導航」那個網站，全是關於水處理的網站（由於不能在此發鏈接，請見諒）

⑥ 污水和污水處理

衣:植物纖維、石油化纖等
食：種地、開荒、糞肥、化肥、農葯、水
住：木材、石灰石礦、鋼鐵等
行：鋼材、石油、橡膠等
人類吃就得種，種一畝加上活動就得需要破壞動植物領地10畝-100畝的區域，污水排放一般污染10-20倍以上；生物鏈遭到破壞直接影響植被群落繁衍，水資源減少，開礦走水，造成地表水消失、地下水沉降和洗礦帶來的污染，水資源減少直接干係到水污染急劇，國外很多水源豐富的國家依然在節約水，這是一種宏觀。實際上我們隨意丟棄的食物、垃圾、紙片、煙頭等都是污染，也是浪費資源（資源的產生基本都離不開水，如洗煤、洗石油、鐵礦等），太麻煩，不說了。
污水現在基本都是採用生物法處理，最近有磁分離法不錯；污水成為自來水一部分回用，一部分灌溉，其餘增加河流徑流量（超過20%利用率的河流被認為逐步喪失自凈等保護能力）
就這么多吧，查我的博客，BFMS水處理就行，那裡有些數據

⑦ 生活污水和生活廢水的區別是什麼

生活污水排抄水系統：排除大便器、小便器以及與此相似衛生設備產生的污水。污水需要經化糞池或者居住小區污水處理設施處理後才能排放；生活廢水排水系統：排除洗臉、洗澡、洗衣和廚房產生的廢水。生活廢水經過處理後，可作為雜用水，用來沖洗廁所、澆灑綠地和道路、沖洗汽車等。

污水強調的是「水流中夾帶和溶解著許多廢棄物質。」這種情況一般指的是日常生活中出現的情況。所以，生活中的排水可稱為「污水」或「生活污水」。

廢水是指居民活動過程中排出的水及徑流雨水的總稱，一般指沒有利用或沒利用價值的水。廢水主要是工廠生產後的水，其含無機物較多，處理很難。

拓展資料：室外排污管道的工程量計算是按照室外污雨水排水工程施工圖紙進行計算的。室內與室外管道的計算分界點是以室內排污管道伸出室外的第一個排污井。

⑧ 中水處理和污水處理有什麼區別

中水是指經處理的廢水,可以用於非飲用的循環用水。處理該廢水成為可以循環使用的非飲用水裝置,統稱為中水處理裝置。但是污水處理不一定處理到能夠引用

⑨ 污水和廢水有什麼區別

（1）含義不同：

1、廢水(wastewater)是指居民活動過程中排出的水及徑流雨水的總稱。它包括生活污水、工業廢水和初雨徑流入排水管渠等其它無用水，一般指經過一定技術處理後不能再循環利用或者一級污染後制純處理難度達不到一定標準的水。

2、污水是指受一定污染的來自生活和生產的排出水。喪失了原來使用功能的水簡稱為污水。主要是生活上使用後的水，其含有有機物較多，處理較易。

（2）污染不同：

1、工業廢水對環境的破壞是相當大的，20世紀的「八大公害事件」中的「水俁事件」和「富山事件」就是由於工業廢水的污染。

2、工業廢水來自製造采礦和工業生產活動的污水，包括來自與工業或者商業儲藏、加工的徑流活滲瀝液，以及其它不是生活污水的廢水。

(9)污水和污水處理六年級擴展閱讀：

自然界三大公害：廢水廢氣、雜訊污染

1、工業廢水直接流入渠道，江河，湖泊污染地表水，如果毒性較大會導致水生動植物的死亡甚至絕跡

2、工業廢水還可能滲透到地下水，污染地下水；如果周邊居民採用被污染的地表水或地下水作為生活用水，會危害身體健康，重者死亡；

3、工業廢水滲入土壤，造成土壤污染。影響植物和土壤中微生物的生長。

4、有些工業廢水還帶有難聞的惡臭，污染空氣。

5、工業廢水中的有毒有害物質會被動植物的攝食和吸收作用殘留在體內，而後通過食物鏈到達人體內，對人體造成危害。

工業廢水對環境的破壞是相當大的，20世紀的「八大公害事件」中的「水俁事件」和「富山事件」就是由於工業廢水的污染。

⑩ 中水處理和污水處理的區別

中水：污水經處理後的水。
中水處理：就是將中水在做相應的處理，以作回用啊，或是像深化處理做純水等。
污水處理：將污水做處理，得到中水。
市政管道主要起收集城市污水，作為城市污水處理廠的主要收集和輸送渠道。