Ⅰ 實驗報告格式範文
實驗 報告 格式 範文 如何寫？我們在學習某一些學科的時候都會做一些實驗，實驗做完過後我們都要提交一份實驗報告，那麼你們知道實驗報告的格式是怎樣的嗎?下面是我為大家帶來的實驗報告格式範文_個人實驗報告格式，僅供參考。
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實驗報告格式範文1：
姓名： 指導老師：
學院： 專業：
實驗內容：
其他組員：
【實驗時間】___年__月__日
【實驗地點】在這里填上實驗地點。
【實驗目的】
在這里填上實驗目的。 成績： 班級： 年 月 日
【實驗設備與軟體】
在這里填上實驗設備與軟體。
【實驗原理】
在這里簡要的敘述實驗原理。(簡明扼要)
【實驗內容、 方法 、過程與分析】
1、實驗內容
在這里簡要的敘述實驗內容。(注意：是對實驗內容的 總結 歸納，言簡意賅，不是照抄，不要多於400字)
2、實驗方法
在此說明實驗所採用的方法，比如：根據實驗內容要求，對表達式進行處理，畫出模擬電路圖並在Mltisim中模擬，然後在實驗箱中驗證並比較模擬結果。
3、實驗過程與分析
在這里詳細說明您的實驗過程及記錄的數據，並適時進行分析。
【實驗結論與總結】
在這里先寫上本實驗得到的結論(可以分點列出)，以及你做實驗的總結(獲得了什麼?明白了什麼?等，可以分點列出)，並提出一些改進的 措施 。
實驗報告格式範文2：
課 程 名 稱 班 級
圖文處理 20_ 編輯出版學 任雪飛
指 導 教 師 學 號
學 生 姓 名
20_ - 20_ 學年 第一學期
實驗報告填寫說明
1.實驗項目名稱： 要用最簡練的語言反映實驗的內容。要求與實驗教學大綱中相一致。 2.實驗類型： 一般需說明是演示性、驗證型實驗還是綜合性、設計型實驗。要求與實驗教學大綱 中相一致。 3.實驗目的與要求： 目的要明確，要抓住重點，符合實驗教學大綱中的要求。 4.實驗環境： 實驗用的軟硬體環境(配置)。 5.實驗方案設計(思路、步驟和方法等)： 這是實驗報告極其重要的內容。說明整個實驗的設計方案，包括實驗前的思考、實 驗中將採用的步驟和方法等。 對於演示性和驗證性實驗，要寫明依據何種原理、方法進行實驗，要寫明需要經過 哪幾個步驟來實現其操作。 對於設計型性和綜合性實驗，在上述內容基礎上還應該寫出設計思路和設計方法。 6.實驗過程(實驗中涉及的記錄、數據、分析)： 寫明實驗方案具體實施的過程，包括實驗過程中的記錄、數據和相應的分析。 7.實驗小結： 對本次實驗的 心得體會 、思考和建議。 8.實驗成績： 實驗成績為百分制。
注意：
實驗報告請雙面列印，切勿改動格式; 實驗報告內容必須手寫，不得抄襲; 實驗報告將記入實驗成績; 每次實驗開始時，交上一次的實驗報告，否則將扣除此次實驗成績。
實驗項目名稱：調色
實驗類型： 設計型 實驗日期：20_ 年 10 月周一 3,4,;周四 7,8 節 實驗室地點： 教育 技術樓 C303
實驗室名稱：平面媒體實驗室 實驗概述 【實驗目的及要求】 目的：學會調色
要求： 給自己的數碼相機所照的像片進行調色修飾 【實驗環境】 (使用的硬體和軟體) 硬體：MPC 軟體： Photoshop 實驗內容 【實驗方案設計】
實驗內容 【實驗過程】 (實驗步驟、記錄、數據、分析)
【實驗小結】
實驗成績 成績評定：
教師評語：
實驗項目名稱：路徑使用
實驗類型： 設計型 實驗日期： 20_ 年 11 月周一 3,4,; 周四 7,8 節 實驗室地點：教育技術樓 C303
實驗室名稱：平面媒體實驗室 實驗概述 【實驗目的及要求】 目的：1. 學會使用自定義畫筆
2. 學會使用路徑描邊
要求：使用路徑繪制一幅手繪圖 【實驗環境】 (使用的硬體和軟體) 硬體：MPC 軟體： Photoshop 實驗內容 【實驗方案設計】
實驗內容 【實驗過程】 (實驗步驟、記錄、數據、分析)
【實驗小結】
實驗成績 成績評定：
教師評語：
實驗項目名稱：蒙版合成
實驗類型： 設計型 實驗日期：20_ 年 12 月周一 3,4,;周四 7,8 節 實驗室地
點：教育技術樓 C303
實驗室名稱：平面媒體實驗室 實驗概述 【實驗目的及要求】 目的：1. 學會使用抽出濾鏡
2. 學會使用歷史記錄畫筆、圖層蒙版工具
要求： 使用蒙版合成一幅圖或者參考樣例：使用抽出濾鏡和蒙版扣圖 【實驗環境】 (使用的硬體和軟體) 硬體：MPC 軟體： Photoshop 等軟體 實驗內容 【實驗方案設計】
實驗內容 【實驗過程】 (實驗步驟、記錄、數據、分析)
【實驗小結】
實驗成績 成績評定：
教師評語：
實驗項目名稱：合成圖像
實驗類型： 設計型 實驗日期：20_ 年 12 月 27 日 實驗室地點：教育技術樓 C303
實驗室名稱：平面媒體實驗室 實驗概述 【實驗目的及要求】 目的：學會利用 Photoshop 合成圖像 要求： 自找素材合成一幅圖 【實驗環境】 (使用的硬體和軟體) 硬體：MPC 軟體： Photoshop 等軟體 實驗內容 【實驗方案設計】
實驗內容 【實驗過程】 (實驗步驟、記錄、數據、分析)
【實驗小結】
實驗成績 成績評定：
教師評語：
實驗報告格式範文3：
實驗_ _________(標題，用3號黑體，居中，加粗)
一、實驗目的(用小3號黑體)
_________(小4號宋體，1.5倍行距)_____________________………
二、實驗要求(用小3號黑體)
_________(小4號宋體，1.5倍行距)___________________________________………
三、實驗步驟(用小3號黑體，要求包括設計的電路，指標實現的
計算、模擬結果以及誤差分析)
_________(小4號宋體，1.5倍行距)___________________________________………
四、實驗小結(用小3號黑體，可以包括實驗結論，以及實驗中遇
到的問題和解決的辦法等)
_________(小4號宋體，1.5倍行距)___________________________________………
註：1.正文中表格與插圖一律要求要有標注，並且字體一律用5號宋體;
2.正文各頁的格式請以此頁為標准復制，(本文檔的頁碼已設置成自動格式);
結 論(3號黑體，居中)
_________(小4號宋體，1.5倍行距)___________________________________………(包括實驗的收獲感受，以及對實驗的期望要求等)
參考文獻(3號黑體，居中)
[1] _______(小4號宋體，1.5倍行距)_____
[2] __________________________________________
[3] ______________________
…………
格式例如：
[1] 周淑閣,付文紅, 等. 模擬電子技術基礎[M]. 北京: 高等教育出版社, 20_.
[2] 溫平平，賈新章.模擬乘法器的建模及其應用[J].電子科技，20_，3 .
實驗報告格式範文4：
實驗室工作是培養學生科學素質的一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門及中心學校領導指導下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預定的工作目標。自評得分為95.5分，現將自查情況匯報如下：
一、機構健全責任到位
為使實驗室工作落到實處，學校成立了實驗室工作領導小組，組長：___、___副組長：___成員：___及科學教師，同時，分別制定了各自的職責，組長負責實驗室建設工作，副組長負責指導實驗教學及實驗室管理工作，成員負責具體的實驗教學及日常實驗室管理工作。
二、實驗室建設規范達標
去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標准化實驗室，有64座，配套實施齊全，建設經費完全由公用經費支出。實驗室教學儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經費支出范圍。
三、實驗室管理規范有序
1、實驗室工作規范化
學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師 崗位職責 、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度並張貼在牆，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險葯品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
2、儀器管理有序化
實驗室管理有序，每個櫃都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度。
3、教學儀器維護、保養經常化
根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本採取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處於可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費;我們還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
四、實驗教學與研究方面
我校現配有實驗員一名，參加過實驗員培訓，專科 畢業 ，能力強，業務水平高。科學教師6名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內分組實驗盒;(2)、學生下發的實驗耗材;(3)、自製自購分組實驗材料;(4)、發動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、葯品，提前根據教學進度准備好，演示和分組實驗努力開足開全實驗室安全自查。本學期實驗開出率達100%
實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢後的儀器進行全面的檢查後整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好 經驗 ，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。
實驗報告格式範文5：
為了貫徹上級《關於立即開展危險化學葯品及再生資源回收安全檢查》的文件精神，進一步加強學校危險化學品的使用、管理，保障學校和師生的生命財產安全，我校近期對化學葯品安全使用、管理進行了一次徹底檢查，現就檢查情況匯報如下：
一、危險、劇毒葯品的采購
危險、劇毒葯品的采購由學校化學教師和實驗室工作人員根據教學大綱和教材要求，參照《其他中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時，應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等葯品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長審核，報請學校領導批准。
二、危險、劇毒葯品的管理與使用
1.學校應建立危險、劇毒葯品帳冊，從購進、入庫、領用、使用、處理都必須及時、准確作好記錄，做到帳物、帳帳相符。
2.學校應將危險、劇毒葯品與普通葯品分開存放(建立單獨的保管室或專門的櫥櫃)。實驗室管理人員應對危險、劇毒葯品要作經常性檢查。葯品櫃、櫥門上應貼上櫥簽，葯品容器上應有標簽，所有標簽均應寫明葯品的類別、名稱、純度等級、數量及購入日期，標簽應保持字跡清晰。確保葯品容器的密封性。
3.實驗室管理人員應將危險、劇毒化學葯品分類存放，相互保持安全距離，嚴禁混放;強酸、強鹼要上鎖保管，放在不為外人輕易獲取的地方。嚴格保管好各類化學危險品和劇毒品，做到人離門鎖。劇毒葯品的管理應嚴格執行「四雙制度」，即「雙人驗收、雙人雙鎖、雙人領用、雙本帳冊」。
4.任課教師領用危險、劇毒葯品時，必須填寫「危險及劇毒葯品領用單」，交化學科教研組長批准後，才能向管理員按所需數量領取。領用的危險及劇毒葯品在應用後，如有剩餘仍由任課教師繳還實驗室，並在原領用單上註明繳還葯品的數量。
5.使用危險化學物品的教師及實驗人員，必須遵守操作規程，嚴格落實安全防護措施。
6.化學危險、劇毒葯品發現丟失、被盜時，應當立即報告學校領導、教育主管部門和當地公安部門。
三、廢棄危險、劇毒葯品的處置
實驗後的危險及劇毒葯品廢液或殘渣等應集中存放，由學校化學教師定期安全處理和銷毀。在處理過程中盡量減少對環境的污染。註：危險、劇毒葯品的具體范圍。
1.下列中學實驗室常用葯品為危險葯品：
①易燃液體：、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。
②易燃固體：紅(赤)磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃(白)磷。
③氧化劑：過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅。
④腐蝕品：硝酸、發煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣(生石灰)、硫化鈉、氫氧化鈣、鹼石灰、苯酚、甲醛。
2.下列中學實驗室常用葯品為劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃(白)磷(又是易燃品)、苯酚。
3.中學實驗室不常用的危險品和劇毒品：品種略(如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳醯氯等)試劑的存放。
化學試劑在貯存時常因保管不當而變質。有些試劑容易吸濕而潮解或水解;有的容易跟空氣里的氧氣、二氧化碳或擴散在其中的其他氣體發生反應，還有一些試劑受光照和環境溫度的影響會變質。因此，必須根據試劑的不同性質，分別採取相應的措施妥善保存。一般有以下幾種保存方法：
(1)密封保存
試劑取用後一般都用塞子蓋緊，特別是揮發性的物質(如硝酸、鹽酸、氨水)以及很多低沸點有機物(如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯等)必須嚴密蓋緊。有些吸濕性極強或遇水蒸氣發生強烈水解的試劑，如五氧化二磷、無水AlCl3等，不僅要嚴密蓋緊，還要蠟封。在空氣里能自燃的白磷保存在水中。活潑的金屬鉀、鈉要保存在煤油中。
(2)用棕色瓶盛放和安放在陰涼處
光照或受熱容易變質的試劑(如濃硝酸、硝酸銀、氯化汞、碘化鉀、過氧化氫以及溴水、氯水)要存放在棕色瓶里，並放在陰涼處，防止它分解變質。
(3)危險葯品要跟其他葯品分開存放
具有易發生爆炸、燃燒、毒害、腐蝕和放射性等危險性的物質，以及受到外界因素影響能引起災害性事故的化學葯品，都屬於化學危險品。它們存放一定要單獨存放，例如高氯酸不能也有機物接觸，否則易發生爆炸。
強氧化性物質和有機溶劑能腐蝕橡皮，不能盛放在帶橡皮塞的玻璃瓶中。容易侵蝕玻璃而影響試劑純度的試劑，如氫氟酸、含氟鹽(氟化鉀、氟化鈉、氟化銨)和苛性鹼(氫氧化鉀、氫氧化鈉)，應保存在聚乙烯塑料瓶或塗有石蠟的玻璃瓶中。
劇毒品必須存放在 保險 櫃中，加鎖保管。取用時要有兩人以上共同操作，並記錄用途和用量，隨用隨取，嚴格管理。腐蝕性強的試劑要設有專門的存放櫥。
危險、劇毒葯品的采購由學校化學教師和實驗室工作人員根據教學大綱和教材要求，參照《__省中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時，應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等葯品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長審核，報請學校領導批准。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();Ⅱ 甲醛+尿素是一種膠水嗎
這叫脲醛樹脂，但不是兩者混在一起就可以的，需要反應的。
實驗方法如下：
一、實驗介紹
脲醛樹脂是一種由尿素和甲醛縮聚而成的合成樹脂，是當前應用最廣泛的膠粘劑種類之一，它也是木材加工業中使用量最大的合成樹脂膠粘劑，占該行業膠粘劑使用量的80%以上。
脲醛樹脂除可用作木材膠黏劑外，還可應用於紡織品、紙張、樂器等的處理劑、塗料、復合材料、塑料等。
二、實驗目的
通過本實驗學習和實踐，使學生了解脲醛樹脂的基本合成過程，從而加深對縮聚反應原理的理解，掌握脲醛樹脂的合成原理和基本合成工藝。
三、安全與防護
實驗中所使用的甲酸和氫氧化鈉溶液可能具有一定的腐蝕性，如果不慎接觸到皮膚應立即用清水沖洗；應避免濺入眼睛，如不慎濺入眼睛馬上用大量清水沖洗，並立即到醫院進行醫療處理。
甲醛溶液是一具有較強刺激性的揮發性溶液，在稱量甲醛溶液時，因為其刺激性可能致使眼睛流淚；極個別人可能對甲醛過敏，因此在稱量甲醛溶液中出現紅疹或瘙癢時，應立即停止實驗，並到空氣流通處。
四、實驗原理
脲醛樹脂的合成可採用鹼-酸-鹼合成工藝或者酸-鹼工藝，後者反應速率快、工藝復雜、產物副反應多等問題，因此工業上通常採用鹼-酸-鹼合成工藝制備脲醛樹脂，其制備過程通常分為兩個階段：加成反應和縮聚反應。
1）尿素和甲醛在中性或弱鹼性介質中進行加成反應，生成一羥甲基脲與二羥甲基脲。在特殊條件下，甲醛過量時，也可生成三羥甲基脲或四羥甲基脲，但四羥甲基脲從未分離出來過。
五、配方設計
決定脲醛樹脂性能的關鍵因素之一就是合成過程中尿素/甲醛（F/U）摩爾比。一般而言，F/U摩爾比越高，樹脂羥甲基化程度高，固化後交聯密度大，膠接強度高；同時高F/U摩爾比的樹脂的固化時間短，易於固化；但是隨著F/U摩爾比的增加，游離甲醛含量明顯增加，且脲醛樹脂的耐水性降低。因此為了制備綜合性能都好的脲醛樹脂，第一步就是選擇合適的F/U摩爾比，然後採用合適的合成工藝。
本實驗採用二次加尿素的合成工藝制備脲醛樹脂膠粘劑，第一次加尿素是用於合成脲醛樹脂的主體樹脂，決定最終樹脂的粘接性能，尿素是先在弱鹼條件下加成反應，然後在弱酸性下縮聚反應；第二次加尿素是為了降低最終樹脂的游離甲醛，所加尿素在中性或弱鹼條件下與體系游離甲醛加成反應。
工業上，第一次加尿素的量所構成的F/U摩爾比一般是1.5-2.5之間。低F/U摩爾比，有利於降低脲醛樹脂的游離甲醛釋放，提高樹脂的耐水性，但會使膠接強度降低、固化時間延長；高F/U摩爾比時，脲醛樹脂的膠接強度高、固化時間快，但會使固化脲醛樹脂的游離甲醛釋放提高，耐水性降低。因此，應選擇合適的第一次加尿素量。
本實驗要求最終合成脲醛樹脂總的F/U摩爾比為1.30，即甲醛摩爾數與兩次加入尿素摩爾數總和的比值。
六、試劑和儀器
36.5%左右的甲醛溶液，98%尿素，30%甲酸溶液，30%氫氧化鈉溶液，蒸餾水；
500mL三口瓶，迴流冷凝器，攪拌器，水浴，酸度計，燒杯，滴頭滴管，取樣管，吸耳球；
另外自備計算器。
七、實驗步驟
1）配方投料計算
（1）最終F/U=1.30；最終脲醛樹脂總質量350g左右。
（2）自行選擇第一次和第二次加尿素的量，然後准確計算甲醛溶液的用量、第一次和第二次加尿素的質量；
（3）根據上次實驗「甲醛含量測定」中分析的甲醛含量，計算實際應投入的甲醛溶液量。
2）將計量的甲醛水溶液加入三口瓶中，開動攪拌器，逐漸用NaOH將pH值調至8.6；
3）再加入第一批尿素，升溫至85℃，在85℃條件下反應30min，注意控制反應溫度。
4）用甲酸將反應液的pH值調至5.0，並在此條件下反應60min。
5）將反應液的pH值調到6.5，加入第二批尿素，在75℃條件下反應10min。
6）將pH值調至8.0，冷卻。出料。
八、評注
請保留所合成得的脲醛樹脂，請在瓶上註明組別和姓名，存放於實驗室里，在後續的實驗中還要應用。
九、實驗報告
1） 撰寫實驗報告。
2） 自行描述本實驗中脲醛樹脂的實驗原理和實驗過程。
3） 討論之一，如何才能盡可能提高脲醛樹脂的羥甲基含量。
4） 討論之二，請自行定性描述所合成脲醛樹脂的游離甲醛含量，分析如何降低樹脂中的游離甲醛含量。
Ⅲ 誰可以告訴我大學化學實驗報告怎麼寫
實驗報告要點
一、扉頁
並非所有的實驗報告都有標題頁，但是如果講師想要標題頁，那麼它應該是一個單獨的頁面，包括：實驗的題目、自己的名字和實驗室夥伴的名字、導師的名字、進行實驗或提交報告的日期。
二、標題
標題寫著做了什麼。它應該簡短，並描述實驗或調查的要點。
三、介紹
通常情況下介紹是解釋實驗室目標或目的的一個段落。用一句話陳述假設。有時介紹可能包含背景信息，簡要總結實驗是如何進行的，陳述實驗的發現，並列出調查的結論。
四、步驟
描述在調查過程中完成的步驟。要足夠詳細，任何人都可以閱讀這一部分並復制實驗。提供一個圖表來描述實驗設置可能會有所幫助。
五、數據
從過程中獲得的數字數據通常以表格的形式呈現。數據包括進行實驗時記錄的內容。
六、結果
用語言描述數據的含義。有時「結果」部分會與「討論」部分結合在一起。
七、討論或分析
數據部分包含數字，「分析」部分包含根據這些數字進行的任何計算。這是解釋數據和確定假設是否被接受的地方，也是討論在進行調查時可能犯的任何錯誤的地方。
八、結論
大多數情況下，結論是一個段落，總結了實驗中發生的事情，假設是被接受還是被拒絕，以及這意味著什麼。
九、圖形和圖表
圖表和圖形都必須標有描述性的標題。在圖表上標注軸，確保包含測量單位。一定要參考報告正文中的圖和圖表。
十、參考
如果研究是基於別人的文獻，或者引用了需要文檔的事實，那麼應該列出這些參考文獻。