『壹』 要配製50g20%的KNO3溶液，需要量取水的體積______mL．若其他操作都正確，在用量筒量取水時，仰視讀數，則
溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，配製50g20%的KNO3溶液，需KNO3的質量=50g×20%=10g；溶劑質量=溶液質量-溶質質量，則所需蒸餾水的質量=50g-10g=40g；水的密度為1g/cm3，則根據V=
| m |
| ρ |
| 40g |
| 1g/cm3 |
『貳』 實驗室製取蒸餾水。
實驗室製取蒸餾水步驟
操作：
1.將蒸餾燒瓶，冷凝管儀器裝配好、溫專度計；水中所含屬雜質主要是一些無機鹽，一般是不揮發的；把水加熱到沸騰時，應用這一方法，可以把沸點不同的物質從混合物中分離出來，還可以把混在液體里的雜質去掉；
2.大量生成水蒸氣，然後將水蒸氣冷凝可得到蒸餾水；
用品：鐵架台、酒精燈、蒸餾燒瓶，給蒸餾燒瓶加熱，水蒸氣經過冷凝管冷凝後、冷凝管、水沸騰、錐形瓶；
原理：蒸餾是分離和提純液態混合物常用的方法之一、在蒸餾燒瓶里加入普通水至燒瓶容積的一半左右，再加入一些碎瓷片、當水溫達到約100攝氏度時，然後用插有溫度計150攝氏度的橡皮塞塞緊；注意溫度計水銀球在蒸餾燒瓶支管的位置，收集在錐形瓶中。
『叄』 用數字與化學符號表示用化學符號表示下列意義：蒸餾水不能用來養魚，是因為蒸餾水中沒有______，人體中含
根據物質名稱或化合價寫出化學式，正價在前，負價在後，化合價交叉得化學式回；
蒸餾水不能用來養魚，是因答為蒸餾水中沒有氧氣，符號為 O2，人體中含量最多的物質是水，化學式為 H2O，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，非金屬元素是氧元素，二者組成的化合物為氧化鋁，化學式為 Al2O3
元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的種類和價目，氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價，符號為
| +2 |
| Fe |
| +2 |
| Fe |
『肆』 尋找化學題………
化 學 試 題
(試卷滿分：100分；考試時間：90分鍾)
考生注意：1．本學科有兩張試卷，一是答題卡，另一是本試題(共7頁25題)。請將全部答案填在答題卡的相應答題欄內，否則不能得分。
2．可能用到的相對原子質量：H—1 C—12 O—16 K-39
一、選擇題(本題15小題，共30分，每小題僅有一個正確選項，請在答題卡選擇題欄內用2B鉛筆將正確選項塗黑)
題記：化學此在我們身邊，化學與我們息息相關
1．小明的食譜中有豬肉、米飯、食鹽、礦泉水。從均衡營養的角度，小明還需增加攝入
A．蛋白質 B．糖類 C．無機鹽 D．維生素
2．右圖是人體不可缺少的鈣元素的原子結構示意圖，則鈣原子的
A．質子數為20 B．電子層數為3
C．最外層電子數為10 D．核外電子數為40
3．下列說法，你認為正確的是
A．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
B．現代化學技術可在只有水的條件下生產汽油
C．CO2會使全球變暖，所以大氣中CO2越少越好
D．在使用乙醇等新型燃料時，也要注意可能造成的環境污染
4．下列事故處理方法，不正確的是
A．電器著火，立即用水撲滅
B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C．廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門並開窗通風
D．圖書館內圖書著火，立即用液態二氧化碳滅火器撲滅
5．常用抗生素「先鋒Ⅵ」為粉末狀固體，每瓶含「先鋒Ⅵ」0.5g，注射時應配成質量分數不高於20％的溶液，則使用時每瓶至少需加入蒸餾水
A．1mL B． 2 mL C． 3mL D． 4 mL
題記：化學是二十一世紀最有用，最有創造力的中心學科
6．在廈參加國際磷化學會議的科學家認為無磷洗滌劑洗滌效果差，污染更嚴重，建議在建立磷回收機制後，重新使用加有磷化合物的含磷洗滌劑。對此的下列說法不正確的是
A．含磷洗滌劑含有磷元素 B．只要解決污染問題，可能重新使用含磷洗滌劑
C．含磷洗滌劑含有磷單質 D．研究高效無污染的洗滌劑仍是化學家的任務
7．下列科技成果不屬於化學成就的是
A．廈大研製的二十四面體鉑納米晶粒催化劑比傳統鉑催化劑的催化效率高4倍
B．美國科學家羅傑發現「真核轉錄的分子基礎」，獲得諾貝爾獎
C．廈門納潤公司川高分子材料生產的「隱形手套」，可保護人手不被濃硫酸腐蝕
D．美國科學家約翰等發現「宇宙微波背景輻射的黑體形式」，獲得諾貝爾獎
8．隨著科技的發展，人們有可能通過操縱單個原子來製造分子。若用這種方法製造葡萄糖 (C6H12O6)，則不需要的原子是
A．碳原子 B．氮原子 C．氫原子 D．氧原於
9．「廈鎢股份」正在研究和利用的白鎢礦，其有效成分CaWO4中鎢元素(w)的化合價為
A． +2 B．+3 C．+6 D．+7
10．對二甲苯(Px)是一種重要的化工原料，化學式為C8H10，則對二甲苯的
A．碳、氫元素的質量比為48:5
B．相對分子質量為108
C．每個分子中含有20個原子
D．氫元素的質量分數為10％ ．
題記：創新是民族發展的根本，在活動中學習是創新的起源
11．小明在研究碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質時的下列做法，不正確的是
A．採用網上查詢的方法，查閱兩種物質的有關資料
B．採用調查的方法，了解這兩種物質在家庭生活中的應用情況
C．採用實驗的方法，研究碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液的酸鹼性
D．採用將樣品分別與鹽酸反應檢驗是否有二氧化碳生成的實驗，鑒別這兩種物質
12．為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是
A．在同一瓶氧氣中，先後進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
13．下列實驗操作正確的是
A．加熱試管中的溶液時，拇指按在試管夾的短柄處
B．配製l0％的硫酸溶液時，在100mL量筒中加濃硫酸至10mL，再加水至100mL
C．用膠頭滴管吸取燒鹼溶液時，在滴管伸入溶液前，要先捏緊膠頭
D．過濾食鹽水時，玻璃棒末端要靠在單層濾紙處
14．在「人吸人的空氣和呼出的氣體有什麼不同」的探究中，下列說法不正確的是
A．證明呼出氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁
B．證明呼出氣體含氧氣少的證據是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
C．證明呼出氣體含水蒸汽多的證據是：呼出的氣體在玻璃上結下水珠
D．判斷呼出氣體含有氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收
15．為完成下列調查題而選擇的調查對象或渠道，其中較不合理的是
調查題 調查對象或渠道
A 調查市場上補鈣保健品的種類 保健品經銷店
B 調查家庭燃料種類、性能和價格 環境保護部門
C 調查家庭用水情況 同學和家長
D 調查一周空氣質量變化情況 電視、網路
二、填空與簡答(本意6小題，共35分)
16．(4分)請應用「物質性質決定用途」的規律，完成下表：
物質化學式 性 質 用 途
例子 CO2 在一定溫度下能形成固體 製作乾冰，用於人工降雨
(1) 在空氣中可燃燒 可作為汽車燃料
(2)
17．(6分)寫出下列反應的化學方程式：
(1)實驗室製取氧氣(只要寫一個)： ；
(1)實驗室製取二氧化碳： ；
(3)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳： 。
18．(3分)小明在家做蔗糖溶於水的實驗時，觀察到如下圖現象。請填空：
(1)能說明糖水是溶液的現象有： ；
(1)溶解後，液面低於原水平線的微觀解釋是： ；
(3)再加入足量蔗糖，充分攪拌後，發現仍有蔗糖固體留在杯底，其原因是： 。
19．(9分)我市正在建設海水淡化廠。下圖是小紅製作的海水綜合利用圖，請填空：
(1)海水中還有一種最重要的物質沒有在上圖中列出，其化學式為： ，
(2)選擇上圖中的物質，將其化學式填入下表(各舉一例)：
物質類別 氧化物 鹼 鹽
化學式
(3)以上圖中物質為原料(可配合其他化學原料)製取上圖中沒有的物質，請寫出一個符合要求的化學方程式： ；
(4)我市年人均水量為871m3，只有全國年人均的40％，福建省年人均的25％，遠低於國
際年人均水資源的警戒線1 700m3，有專家建議我市可從空中和海水中獲得水資源；
①從空氣中取水是 (填「物理」或「化學」)變化，理由是 ；
②從海水淡化廠排出的高濃度鹽溶液也是污染物，你認為應該如何處理：
。
20．(6分)寫出將下列物質中所含雜質轉化為主要成分的化學方程式(括弧內的為雜質)：
(1)Na2SO4 ( H2SO4 )： ；
(2)Na2CO3(NaOH)： ；
(3)NaOH(Na2CO3)： 。
21．(7分)常見金屬D的製取與轉化關系如下(有些反應物和生成物已略去)：
(
友情提醒；本題中的字母是物質代號，不是元素符號)
(1)寫出下列物質的化學式：
A是 ；E是 ；
(2)寫出上圖中①②兩反應的化學方程式：
① ；
② ；
(3)反應③的基本反應類型是： 。
三、實驗與探究(本題2小題，共15分)
22．(6分)某同學用下圖裝置制氧氣，請問答：
(1)用高錳酸鉀製取和收集氧氣的裝置應選用 (填序號)；用雙氧水和二氧化錳製取和收集乾燥的氧氣的裝置應選用 (填序號)；
(2)檢查裝置①氣密性的方法是： ；
(3)裝置②試管口要略向下傾斜的原因是： ；
(4)若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是(請寫兩種原因)：
① ；
② 。
23．(9分)小東對某農田的土壤酸鹼性和改良方案進行研究。請填空：
取樣：如右圖所示在農田的四點，各取耕作層土壤約1 kg，
讓其自然風干，磨成粉狀後混合均勻備用(以下稱為土樣)。
實驗1 土壤酸鹼性的測定
(1)實驗目的： ；
(2)實驗方法：取5g土樣，放人碗底。加入自來水10mL，用玻璃棒充分攪拌均勻，待
其靜置澄清後，用玻璃棒蘸取清液到精密pH試紙(可精確到小數點後一位)上，
即與標准比色卡比較，讀出土樣的pH；
(3)實驗記錄：進行二次實驗，測得pH分別為：3.6、3.5、3.7；
(4)結果分析：
①從測定結果看，此土壤呈 (填「酸」或「鹼」)性；
②此實驗方法有一處不夠嚴密，請給予指出並改正： ；
實驗2 用不同改良劑進行土壤改良的對比實驗
(1)實驗目的：研究不同改良劑對土樣酸鹼性的改變情況；
加入的改良劑 重過磷酸鈣 熟石灰 草本灰
有效成分化學式 Ca(H2PO4)2 Ca(OH)2 K2CO3
測得的pH 3.1 10.3 4.1
(2)實驗方法：取三份土樣各500g，分別加入0.2g不同改良劑和約l L左右的水，充分攪拌靜置後，測定清液的pH；
(3)實驗記錄：見右表
(4)結果分析：①從本實驗結果看，不能用於改良此土壤的改良劑是 ；
②為增強對比實驗的說服力，在上述實驗方法中，你認為對每種改良劑進行實驗所加水量的要求應該是 ；
實驗3 改良劑用量的測定實驗
(1)實驗目的：研究使500g土樣呈中性所需熟石灰的質量；
(2)實驗方法：
(3)此實驗結果的作用是： 。
四、信息與分析(本題1小題，共10分)
24．閱讀材料，回答問題：
材料1．臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環境，但目前南極出現了臭氧層空洞，並有繼續擴大的趨勢。
材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引 起口乾舌燥，咳嗽等不適症狀，還可能誘發中毒性肺氣腫。
材料3．臭氧發生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用於游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請總結臭氧的有關知識：①物理性質： ；
②化學性質： ；③用途： ；
(2)請從分子構成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點： ；
(3)寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式： ；
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式：
；
(5)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質，並說出其利弊：
；
(6)請提出一個縮小臭氧層空洞的設想： 。
五、計算與應用(本題1小題，共10分)
25．右圖是一種「化學氧自救器」(又稱「自生氧防毒面具」)，其使用的生氧劑(主要成分是KO2)的作用原理為：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2 某研究小組取100g生氧劑，放人裝置A中，加入足量水與生氧劑充分反應(化學方程式為：4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑)，測定反應前後裝置A的總質量，他們進行了三次實驗。測定結果如下：
測定序號 第1次 第2次 第3次 平均值
反應前裝置A總質量(g) 400.1 400.2 399.7 400.O
反應後裝置A總質量(g) 368.1 368.1 367.8 368.O
請根據上述實驗結果計算：(假設雜質不與水反應產生氣體)
(1)100g生氧劑與足量水反應生成的氧氣質量；
(2)生氧劑中KO2的質量分數；
(3)若成人每分鍾正常需氧量為0.32g，則能維持成人正常呼吸20分鍾的「化學氧自救器」，至少要裝入這種生氧劑多少克?[註：第(3)小題不必寫出解題過程)
友情提醒：試題結束，請認真檢查。
廈門市2007年初中畢業及高中階段各類學校招生考試
化學試題參考答案
一、選擇題(本題15小題，共30分，)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A D A B C D B C A D C C B B
二、填空與簡答(本意6小題，共35分)
16．(4分) C2H5OH CO 在空氣中可燃燒 可作為氣體燃料 （合理答案即可）
17．(6分) (1) ；
（或2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑或 ）
(1) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑；
(3)2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑ 。
18．(3分) (1)玻璃杯中的糖塊消失了；
(1)分子間有間隔；
(3)蔗糖溶液達到飽和，不能再溶解蔗糖。
19．(9分) (1)H2O ；
(2)MgO；Mg(OH)2 ；NaCl（MgCl2或KCl或Na2SO4或KBr）
(3) Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑；
(4①物理；沒有生成新物質；
②提取出用的物質進行綜合利用。（答案合理即給分）
20．(6分) (1) H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O
(2) 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
(3) Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH。
21．(7分) (1)C； H2 ；
(2) ①3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2；
②Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu；
(3)置換反應。
三、實驗與探究(本題2小題，共15分)
22．(6分)(1)②④或②⑤； ①③⑤；
(2)用彈簧夾夾緊橡皮管，向長頸漏斗中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒液面以下，繼續加水，然後觀察長頸漏斗管中的液面高度是否變化，如果液面不下降則說明氣密性好；（合理敘述也給分）
(3)防止冷凝水倒流使試管炸裂；
(4) ①過早收集，沒等導管口有連續且均勻的氣泡冒出就開始收集；
②收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡。
23．(9分)實驗1 土壤酸鹼性的測定
(1)測定土壤的酸鹼性；
(4) ①酸；
②不應用自來水而應用蒸餾水；
實驗2 用不同改良劑進行土壤改良的對比實驗
(4)①重過磷酸鈣；
②相等；
實驗3 改良劑用量的測定實驗
(2)略（定量測定方法正確合理即給分）
(3)指導改良此土壤所用改良劑的量。
四、信息與分析(本題1小題，共10分)
24．(1)①淡藍色氣體；②具有強氧化性；③用於游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒；
(2)構成它們各自分子的氧原子的個數不同；
(3) 3O2 放電 2O3；
(4) 6P + 5O3 點燃 3P2O5
(5)CO2 可用於滅火但過多排放會造成溫室效應；
(6)（合理答案即給分）。
五、計算與應用(本題1小題，共10分)
25．(1)m(O2 )=400g-368g=32g；
(2)94.7%；
(3)14.2g
『伍』 從海水中獲取蒸餾水，為什麼可以用蒸餾麻煩詳細一下
自然界中的水都不純凈，通常含有鈣、鎂、鐵等多種鹽，還含有機物、微生物、溶解的氣體（如二氧化碳）和懸浮物等。用蒸餾方法可以除去其中的不揮發組成。用蒸餾法，並配合以下一些措施，可以獲取質量較高的蒸餾水。
①排去初始餾分（約占原水的20％），因為揮發組分主要集中在初始餾分中。
②排去殘留部分（約占原水的20％），因為很多不揮發組分集中在殘留水中。
③添加某些物質以利於蒸餾。例如，添加NaOH，使水中的CO2變成難揮發組分，添加KMnO4 可氧化水中的有機物。
『陸』 一口吸盡西江水打三個數字
謎底 汲一口吸盡 吸字的口用盡 剩下及西江水 取水 即氵合起來為謎底 汲
『柒』 打井取水(猜3個數打)
打井取水，
井中間是空的，0，
打開井，拆成二個二，
謎底就是220。
『捌』 蒸餾取水必須晚上嗎
必須晚上……
蒸餾水：就是將水蒸餾、冷凝的水，以去除電解質及與水沸點相差較大的非電解質為主，無法去除與水沸點相當的非電解質，純度也用電導率衡量。
去離子水：顧名思義就是去掉了水中的除氫離子、氫氧根離子外的其他由電解質溶於水中電離所產生的全部離子。即去掉溶於水中的電解質物質。由於電解質溶於水中電離所產生的離子能增大水的導電能力，去離子水純度自然用電導率來衡量。去離子水基本用離子交換法製得。但去離子水中可以含有不能電離的非電解質，如乙醇等。
純水就是去掉了水中的全部電解質與非電解質，也可以說是去掉了水中的全部非水物質。基本都用反滲透法製得。由於在反滲透預處理中絕大多數都先用活性碳去除了部分非電解質，並且電導率非常容易測量，所以純水純度往往也用電導率衡量。但如果要獲得極高純度的高純水，還是需通過去除電解質的混床、EDI方法。
超純水,是一般工藝很難達到的程度，採用預處理、反滲透技術、超純化處理以及後級處理四大步驟，多級過濾、高性能離子交換單元、超濾過濾器、紫外燈、除TOC裝置等多種處理方法，電阻率方可達18.25MΩ*cm 。這種水中除了水分子(H20)外，幾乎沒有什麼雜質，更沒有細菌、病毒、含氯二惡英等有機物，當然也沒有人體所需的礦物質微量元素，一般不可直接飲用，對身體有害，會析出人體中很多離子。
希望對你有用，望採納。