初中实验过滤视频

1. 化学过滤实验要注意什么

一贴二低三靠
一贴：指滤纸要紧贴漏斗壁，一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡，因为如果有气泡会影响过滤速度．
二低：一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘；二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。否则的话，被过滤的液体会从滤纸与漏斗之间的间隙流下，直接流到漏斗下边的接受器中，这样未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有达到过滤的目的。
三靠：一是待过滤的液体倒入漏斗中时，盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流）；二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破）；三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁

2. 初中化学实验——过滤 三层滤纸问题

选A是正确的。原因：若将玻璃棒靠在单层滤纸上引流，单层滤纸易被玻璃棒戳破，使其失去过滤的作用。而若将玻璃棒靠在三层滤纸上引流，可以防止滤纸戳破。

3. 求含泥沙食盐水的过滤操作步骤或视频

1粗盐提纯
一、实验报告：

实验内容与步骤
实 验 记 录

1.粗盐称量和溶解

(1)在托盘天平的两个托盘上各放一张质量相同的纸片.观察零点,称量5g粗盐。
固体粗盐呈________色

(2)用量筒量取10ml水倒入烧杯中,用药匙取一匙粗盐加入水中,搅拌,至不再溶解为止,用托盘天平称量剩余的粗盐。
10ml水中可溶解_______g粗盐

2.过滤

用漏斗和滤斗和滤纸制作过滤器,过滤粗盐,如滤液浑浊,应再过滤一次。
滤液是_________色液体

3.蒸发

将澄清的滤液倒入蒸发皿放到铁圈上,用酒精灯加热,边加热边用玻璃棒搅拌,当有大量晶体出现时,停止加热。
蒸发皿中的滤液量逐渐____,当水分蒸发到一定程度时,蒸发皿底部就有________________析出

4.转移

用玻璃棒把蒸发皿中的固体转移到洁净容器内。

粗盐提纯步骤
1．溶解
用托盘天平称取5.0 g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算10 ML水中约溶解了多少克粗盐。

称取粗盐／g
剩余粗盐／g
溶解粗盐／g

5.0

2．过滤
仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色，如滤液仍浑浊，应再过滤一次。
如果两次过滤后滤液仍浑浊，应如何检查实验装置并找出原因？

3．蒸发
把所得澄清滤液倒入蒸发皿。把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌。待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

4．计算产率
用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。

4. 谁知道哪里有九年级化学实验基本操作视频或者动画演示呀谢谢

初中化学实验基本操作
一、 认识仪器：
仪器
主要用途
使用注意事项
理由
试管
1. 常用于溶液间的反应或固体与液体间的反应，可直接加热。
2. 收集少量气体
3. 暂时盛放药剂
1. 给液体加热，液体体积不超过试管容积的1/3.
2. 使用时试管应干燥
3. 加热时试管口不能对着有人的方向，与桌面成45°角，试管夹夹在试管中上部。
4. 加热固体时，试管口略向下倾斜。
1. 防止液体受热时溢出
2. 防止试管受热不均而破裂
3. 防止液体喷出伤人，倾斜可使受热面积增大，以防暴沸。
4. 避免管口冷凝，水倒流使试管炸裂。
烧杯
1. 用于较多量试剂的反应容器
2. 溶解物质或配制溶液
1. 加热要垫石棉网，液体不超过容积的2/3.
2. 加热前外壁应擦干
防止受热不均使烧杯炸裂，加热沸腾使液体外溢。
酒精灯
用于加热物质
1. 酒精的量不超过容积2/3，不少于1/3.
2. 灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平。
3. 不准对火（即不准用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯）
4. 不准用嘴吹灭（灯帽盖灭）
5. 不可向正燃着的酒精灯内添加酒精
6. 不用时盖好灯帽
7. 调节灯焰大小时应熄灭酒精灯
8. 应用外焰加热
1. 酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热时酒精蒸气易引起爆炸。
2. 保证更好地燃烧，火焰保持较高温度。
3. 防止酒精洒出引起火灾
4. 防止灯内酒精引燃失火
5. 防止酒精洒出引起火灾
6. 防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃
7. 防止引燃酒精蒸气而失火
8. 外焰温度较高
试管夹
夹持试管
1. 从底部往上套，夹在试管中上部。
2. 不要把拇指按在试管夹短柄上
1. 防止杂质带入试管
2. 以免试管脱落
量筒
量取液体体积
1. 量筒放平稳
2. 视线与凹液面最低处相平
3. 量取液体时，应选一次性量取的最小容积的量筒。
4. 不可加热，不可量取热溶液，不可作反应容器。
1.2.3保证数据准确
4.防止破裂

托盘天平
称量固体质量
1. 称量前，检查游码是否在零刻度，天平是否平衡，如不平衡，应调节平衡螺母。右偏重向左调，左偏重向右调。
2. 称量时，左物右码。放砝码时，先大后小，被称物要放在纸上或玻璃器皿中称量。
3. 用镊子夹取砝码，用后放回砝码盒。
1. 称量准确
2. 操作方便
3. 保证砝码不受腐蚀
胶头滴管
吸取和滴加少量试剂
1. 使用后立即用水冲洗
2. 取液时，先将胶头中空气挤出，再用滴管取液。
3. 取液后，保持橡胶乳头朝上，不要平放或倒置。
4. 不要放在实验台或其他地方
1. 防止药剂相互污染
2. 防止空气中物质污染试剂
3. 防止腐蚀胶头
4. 以免污染滴管
蒸发皿（陶瓷做）
用于溶液蒸发浓缩或结晶，可直接加热。
1. 溶液不超过容积的2/3
2. 均匀加热，切忌骤冷。
3. 加热时要不断搅拌
1.3.防止加热时液体沸腾外溅
2.防止破裂
燃烧匙
用于可燃性固体物质的燃烧
1. 放入集气瓶中要自上而下慢慢放入
2. 2.不要触及瓶壁，瓶中要预先放入少量沙土或水
1. 保证充分燃烧
2. 防止集气瓶破裂
药匙、镊子
药匙用于取粉末状药品，镊子用于取块状药品。
1. 使用前后要擦拭干净
2. 选择大小适宜的药匙（或纸槽）
1. 以免药剂污染
2. 以免试剂沾在容器中
细口瓶
装液体药品（内磨口）
碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞。

广口瓶
装固体药品（内磨口）
碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞。

集气瓶
收集、储存少量气体，（上磨口）

玻璃棒
用于搅拌，引流，转移液体

铁架台
用于固定或支持仪器

锥形瓶
可加塞，可进行密封，可做反应容器。

漏斗
分普通漏斗、分液漏斗、长颈漏斗。在使用长颈漏斗时，注意液封！！

二、安全要求：
1、不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到容器口，去闻药品的气味和尝试任何药品的味道。
2、实验剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入制定容器内。
3、实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅入了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜。
4.在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑火。

三、基本操作：
（一）取药品
1、固体药品
（1）粉末状：一横二送三直立，全落底。
（2）块状：一横二放三慢竖，缓缓滑。
2、液体药品
（1）大量：倒，塞倒放，签朝手，口挨口，缓缓倒。
（2）少量：胶头滴管：滴加时在容器正上方，防止玷污试管和污染试剂，不要平放或倒置，不能放在桌子上，用完用清水冲洗（滴瓶上的除外）
（3）定量：量筒：量液时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
俯视：度数偏大 仰视：读数偏小
3、气体收集
（1）排气法：向上排气法，适用于密度比空气大的，且不与空气反应的。
向下排气法，适用于密度比空气小的，且不与空气反应的。
（2）排水法：适用于难溶或不易溶于水的气体，且不与水反应。
（二）加热
仪器：酒精灯
1、（1）灯内酒精不多于2/3 （2）用外焰加热
2、给固体加热：
（1）仪器：试管，蒸发皿
（2）注意事项：A.先预热，再固定。
B.试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂）
C.试管外壁不能有水（炸裂）
D.热试管不用冷水冲洗（炸裂）
E.试管不接触灯芯（防止炸裂）
3、给液体加热
（1）仪器：试管，蒸发皿，烧杯，烧瓶（其中，后两个须垫石棉网）
（2）注意事项：A.先预热，一直预热（来回移动试管）。
B.试管内液体不超过容积的1/3
C.试管与桌面成45度
D.试管口不朝着有人的方向
（三）称量：用托盘天平
零件：托盘（两个）平衡螺母，指针，分度盘，游码，标尺，砝码。
称量步骤：
1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，调节平衡螺母，使天平平衡。
2、称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。记录所加砝码和游码的质量。
3、称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零刻度处。
注意事项：
1、 左右各放一张质量相同的纸，左物右码。
2、 易吸潮（如氢氧化钠）放在玻璃器皿（小烧杯）里称量。
3、 标准到0.1g
（四）仪器连接：先左后右，先下后上。
（五）检查装置的气密性：
1、先浸后贴看气泡。
2、用止水夹夹紧胶皮管沿长颈漏斗向装置内加水，一段时间后水不能顺利流下。
（六）过滤：适用于固体与液体的分离（或溶—不溶固体的分离）
1、做过滤器：漏斗和滤纸
2、过滤时：三靠：（1）玻璃棒的下端轻轻的靠在三层滤纸的一边
（2）漏斗下端的管口要和盛液的烧杯内壁相靠（防止液滴向四周飞溅）
（3）盛待过滤液体的烧杯嘴和玻璃棒相靠
三低：（1）滤纸低于漏斗边缘
（2）液面低于滤纸边缘（防止液体从漏斗和滤纸的中间流下，过滤失败）
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，否则过滤速度慢。
3、过滤两次还浑浊的原因：（1）滤纸破损 （2）仪器不干净（3）液面高于滤纸边缘
4、玻璃棒：引流；防止冲破滤纸和使液滴飞溅
（七）蒸发
1、仪器、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）
2、玻璃棒：搅拌，防止由于受热不均匀造成液滴飞溅。
3、停止加热：当出现较多量固体时
4、液体不超过2/3，用坩埚钳将热的蒸发皿从铁圈上取下。
（八）玻璃仪器：洗干净的标准：内壁附着的水既不要成水滴也不成股留下时
1、用洗衣粉或洗洁精可以洗掉油污
2、用稀盐酸可以洗掉难溶的氧化物或盐
3、蒸发皿取下后放在石棉网上

5. 初中物理过滤的过程是什么

物理过滤是指用各种滤材进行过滤，生化过滤是利用硝化菌来分解各种杂质。
区别嘛，也就是如果只有物理过滤没有培养起硝化菌，一般的鱼没事。
但是所谓的硝化菌不是那么好培养的，弄不好就是一缸子混水。
一般是以物理过滤位置，培养硝化菌为辅。

6. 初中化学实验操作，关于过滤

液面高于滤纸，有液体直接下去，所以仍然浑浊，条件应该是高温，加热不会反应。

7. 哪里有新人教版九年级化学课堂演示实验视频可以下载

人教初中化学九上

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8. 初中物理化学实验操作或视频

二氧化碳制取:CaCo3+2Hcl==CaCl2+CO2↑+H2O（实验室）
高温
CaCO3＝====Ca0+CO2↑
用向上排气法收集，因为二氧化碳易溶于水内，所以不能用排容水法
验满：将燃着的小木条放在集气瓶口，木条熄灭则满。

9. 求视频:2011中考化学实验粗盐提纯

含细沙子的食盐的提纯
一、检查实验所需的仪器、药品是否齐全

二、食盐的溶解
1、用量筒量取10ml蒸馏水，倒入烧标中。
2、向烧杯中加入含细沙子（已冲洗干净，且颗粒细小均匀）的食盐，边加边用玻璃棒搅拌，直到食盐不再溶解。
3、观察并记录发生的现象。

三、溶液的过滤
1、制作过滤器。
2、安装过滤装置。
3、过滤。

四、蒸发滤液
1、取大约5ml澄清的滤液倒入蒸发皿中。
2、蒸发滤液。

五、反思
对实验中出现的问题简单地写出改进措施；如果你认为实验过程和结果比较理想，请简单写出你打算在哪些方面保持或做得更好。

六、实验后整理

试题五 含细沙的食盐的提纯评分标准
步骤 考核目标及评分细则 满分
一 检查实验所需仪器、药品是否齐全：
1、查点器材是否齐全（3分）
2、识别烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、蒸发皿、坩锅钳、酒精灯、食盐（混有细沙子）（2分） 5
二
食盐的深解 1、用量筒量取约10ml蒸馏水，倒入烧杯中（3分）
2、向烧杯中加入含细沙子（已冲冼干净，且颗粒细沙均匀）的食盐，边加边用玻璃棒搅拌，直到食盐不再溶解（5分）
3、观察并准确记录发生的现象（2分） 10
三
溶液的过滤 1、制作过滤器：
（1）、取一圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，把滤纸尖端朝下放入漏斗（7分）
（2）、滤纸的边缘比漏斗边缘低0.5cm，用食指压住三层滤纸的部位，浸入少量蒸馏水润湿（5分）
（3）、使滤纸紧贴漏斗内壁，用玻璃棒赶出滤纸与漏斗壁之间的气泡（3分）
2、安装过滤装置：
（1）、放稳铁架台，把另一只烧杯放在铁架台底座上（3分）
（2）、把漏斗放在铁圈上，调节铁圈高度，使漏斗的下端口伸入烧杯内，固定铁圈（5分）
（3）移动烧杯，使漏斗的下端口尖嘴的较长部分紧贴烧杯内壁（4分）
3、过滤：
（1）、使玻璃棒轻轻斜靠在三层滤纸的一边，烧杯尖口靠紧玻璃棒（5分）
（2）、倾倒时先将食盐溶液上层清澈液沿玻璃棒倒入过滤器，再将浑浊液沿玻璃棒倒入过滤器（注意液面低于滤纸边缘），若滤液浑浊再次过滤（10分） 42
四
蒸发滤液 1、取大约5ml澄清的滤液倒入蒸发皿：
（1）放稳铁架台，放好酒精灯（3分）
（2）以酒精灯火焰的高度调整铁圈高度并固定好（4分）
（3）把蒸发皿放在铁圈上（2分）
（4）取大约5ml澄清的滤液通过烧杯嘴倒入蒸发皿（5分）
2、蒸发滤液：
（1）正确点燃酒精灯，加热蒸发皿(5分）
（2）用玻璃棒不断搅拌蒸发皿内的液体（3分）
（3）待出现较多固体时，停止加热（3分）
（4）正确熄灭酒精灯（3分） 28
五
反思 如果实验不成功，能找出实验失误的原因或者提出可行的改进措施也可得分（5分） 5
六
实验后整理：
1、将配制的质量分数为10%的氯化钠溶液倒入指定容器中（2分）
2、洗涤仪器并使其归位（2分）
3、保持台面和地面整洁，实验后洗手（1分） 5
七 熟练程度：在规定时间内顺利完成该实验（5分） 5

10. 有没有福建南平市2012化学中考实验视频：1.液体药品的取用与加热。2.组装过滤装置并过滤粗食盐水。

孩子，淡定点吧，实验考试一点不难，没必要看视频，你只要动手作了老师都让你过的。实在不放心或不会作，就找自己老师手把手教，老师不会拒绝你的，因为老师也希望自己的学生都能过。我实验考试之前，就和几个同学在老师有空的时候找他帮忙，老师就带我们去实验室单独教我们，这可比看视频好多了，有错的地方，老师直接给你指出，避免考试的时候再犯。