关于污水处理厂问卷调查

Ⅰ 应聘污水处理厂面试都会问些什么问题

我想你一开始进去应该是工艺运行：x0dx0a1.什么是生物处理法。x0dx0a2.SBR和AO法有什么不同。x0dx0a3.钟式沉砂池工作原理，平流式沉砂池工作原理。x0dx0a4.城市污水处理排放指标GB-18918-2002有那些？x0dx0a5.影响活性污泥生长的因素？x0dx0a6.90分钟污泥沉降比试什么？x0dx0a7.上位机与PLC站的联系是如何建立的？x0dx0a8.压滤式污泥脱水机的工作原理？x0dx0a9.离心式污泥脱水机的工作原理？x0dx0a10.絮凝剂的化学名是什么？x0dx0a11.SBR等工艺流程及工作原理？x0dx0a12.如何计算污泥龄？x0dx0ax0dx0a基本上就这些，你先自己找答案，要是有需要找我~

Ⅱ 公务员面试题:某一工厂在某处进行污水排放，领导派你去进行调查，你该如何展开工作 该如何回答呢

一、立即到现场调查排放污水的情况：
1、核实排放污水的位置、流量，详细记录；
2、查看污水的颜色、气味，详细记录；采集水样、现场拍照留证；
3、询问工厂内现场负责人，做好笔录：a、生产情况有无异常，生产台账是否齐全；b、自来水或生产用水使用情况，查看进水量和排水量； c、专门的污水处理设施或处理站运行情况，查看污水处理的记录
4、将全部记录整理，请工厂内现场负责人签字确认；
二、现场判断该处的污水是否符合相关法律或法规，若是合法的排放对工厂建议将该污水排入应该排放的污水管或污水井，若是非法排放，这按下面步骤继续处理
三、填写现场整改通知书，责令工厂立即停止非法排污行为，并监督整改完成。
四、将上述的记录、照片、整改通知书等带回，报告领导，请示下一步工作安排。

Ⅲ 我现在在一家污水处理厂实习，想写一份关于这家污水处理厂的毕业论文，想知道论文的主要内容

污水处理 (sewage treatment,wastewater treatment)：为使污水达到排水某一水体或再次使用的水质要求，并对其进行净化的过程。污水处理被广泛应用于建筑、农业，交通、能源、石化、环保、城市景观、医疗、餐饮等各个领域，也越来越多地走进寻常百姓的日常生活。
首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。
第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。
第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：
一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。
二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”
三、课题研究的目的和意义。
课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：
1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。
3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。
四、课题研究的方法。
在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。
五、课题研究的步骤。
课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。
六、课题参与人员及组织分工。
这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。
七、课题的经费估算。
一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。

Ⅳ 环境调查的社会实践报告

关于环境调查的社会实践报告（通用5篇）

当某一情况或事件需要弄明白时，我们通常要进行深入的调查研究，调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。调查报告怎么写才能避免假大空呢？下面是我为大家收集的关于环境调查的社会实践报告（通用5篇），欢迎大家分享。

环境调查的社会实践报告1

一、调查的目的及出发点

为了贯彻党中央“又好又快”发展战略目标，把我国建立成绿色节约型社会，党中央下达了关于怎样加强环境保护的诸多建议，也为之做出了很多的努力。在这股改革之风的吹动下，我校积极响应党中央的号召，对各级学生作动员和鼓励，鼓励他们积极参加各地实践活动，参加环境保护的行动。

我院更加身先士卒，各班级也举行了各种实践活动，虽然我未参加，但我也对xx的环境做了初步调查。

地点：xx市各主干道

参加人员：本人及一同学

二、调查的内容及方法：

通过对路人以及对环卫工人的提问，了解他们对各路段的环境的看法。并将事先打印好的自制问卷调查表发给他们填写，为接下来我的分析及整理做出铺垫。

三、总体状况及分析

通过对路人及环卫工人的调查，以及对问卷调查表的整理分析发现，人们普遍对当前环境表示不满，只有在极个别地段人们表示差强人意，针对这些方面人们也提出了自己的一些看法和观点。下面，我将针对这些情况做一些系统的汇报及整理。

1、调查人群

由于适逢春节假期，在各主干道上只能遇到很少的路人及环卫工人，所以，我们调查的人群结构相对单一，所调查的一些问题及征求的建议也只能代表极个别观点，但这并不影响所做调查的整体方向，它能对xx市的环境卫生作出一定的反应，因此有一定的借鉴性和改进性。

2、发现问题

a、很多人反映很少和家人及同事谈论有关xx环境现状的问题，对有些方面的活动也相对冷淡，也有人反映根本就不知道有这样的活动，当然参加的也很少啦。

b、调查中的多数人虽然认识到环境的重要性，但是鉴于各种因素并未能够身先士卒，身体力行的参加活动。

c、人们对环保的意识总体上欠缺，尤其是在一些费精力的活动（分类垃圾）上，更加显得力不从心了。

d、人们反映政府的一些活动未曾下达到基层，百姓根本就不知道就结束了。这就反映在政府的交流机制上。

e、政府在环境保护上面的投资相对较少，在有一些方面（道路拓宽）方面更加欠缺。对一些污染大的工厂更是放纵，并为对这些税收大户进行整治，只要其交纳一定的处理费就行了，这在一定程度上影响了xx的环境以及人们的居住环境。

f、大多数被调查者反应他们的自律能力很差。

3、分析原因

a、自身原因起决定作用。很多人学历并不高，文化素质也就低，因此对环境保护方面的种种看法和观点都会受到影响。

b、政府以及相关部门所采取的措施未下达到各阶层，以及有些政府机构的阳奉阴违，导致措施不能有力的进行。

c、环境保护机构有关部门总体能力欠缺，不能进行有力及具体的规范，出现政策方面的漏洞，使环境保护工作陷入瘫痪，阻碍了工作的总体进度。

环境调查的社会实践报告2

在本学期暑假中，我们进行了一次以"北京市卫生和环境状况"为主题的社会实践，通过这次的社会实践活动，我们走访了相关的单位和部门，搜集到了我们自己认为较为真实的资料。这不仅仅对于社会实践活动有一定的帮助，对于我们自己来说也是收益非浅。这次活动之中，虽然我们竭尽全力的搜集我们所能找的的资料，但是对于这次的活动也仅仅是让我们基本满意。

这次社会实践活动的小组成员是由我和留宇慧同学组成，当然人员是很有限的，也就对我们的社会实践调查有一定的限制，我们所调查的一些资料基本上仅限于我们的居住地，延庆县和海淀区和丰台区，自然就缺乏了一定的代表性，但是我们的数据和资料是亲力亲为的相信可以弥补这些缺陷的。

本次社会调查实践活动内容主要有三项内容：

一 北京市卫生建设调查

二 公民综合卫生素质调查

三 北京市防疫工作

在这三大项的调查工作中，我们竭尽全力，遇到了不少的困难，当然也就克服了不少的困难，让我们收益非浅。

在北京市卫生建设调查中，为了了解北京市近五年来的卫生发展状况，我和刘宇慧同学相继走访了北京市延庆县石合营社区居委会，和北京市丰台区人民政府卢沟桥街道办事处，及一些餐厅，如新城服务楼，天外天烤鸭店等一些相关的单位和社区。通过这些单位和社区的走访，我们已经调查了居民健康教育状况，城区除四害，及爱国卫生运动的实施状况，餐饮业的卫生状况。

在这一项调查工作中还是比较顺利的，基本上我和刘宇慧同学都没有受到太大的阻力，大多说情况都能顺利的了解我们所需要的情况，我想也是因为我们选择的单位大多数均为我们所熟悉的吧。

在《国家卫生城市标准》实施具体实施情况的调查中，我走访了海淀区卫生局了解情况，但在调查初步就被相关人员以"这一情况归环卫局管"的理由拒绝了我的调查，因为只有一份介绍信，当我再去环卫局时又被以证件不符合标准的理由没能进行调查，而且态度很不好，让我十分反感。我只得回到所在地区的居委会搜集了这方面的一些资料汇总了一份调查报告。除此之外，这一项工作的调查都是我们这几年的所见所闻所感，如此而已。

公民综合卫生素质调查中，主要是以问卷调查方式，向城市居民发放《综合卫生素质调查表》，发放调查表对象主要是以我们熟悉的地区为主，比如说我的调查表主要发放在所居住的青塔小区及附近的研究所单位里的人员所填写的，而刘宇慧同学的调查表主要是以她高中的同学及父母的单位的人为主，这样做的最大的好处就是我们所发放的调查表都可以收来，但是这样做也有一定的弊端，就是人员集中，不能有很好的代表性，因此我和刘宇慧同学也在不熟悉的人群中间发放调查表，以求我们的`数据更准确，更具有代表性。但是所能收回来的调查表是有限的，有相当一部分的人并不愿意配合我们的工作。这就进一步增加了我所调查的难度，但是我们还是竭尽全力的收回了我们所能收回的调查表，因为我们希望我们可以更好的完成这一项工作。

在北京市防疫工作的调查中，主要包括非典时期城市防疫工作，及其他疾病的防疫工作。

环境调查的社会实践报告3

一、调查背景

我省在农村经济发展、农民收入大幅度提高的同时,由于农村生活污水、垃圾排放量增大,种植养殖业废弃物逐年递增,化肥农药施用量居高不下,城市工业污染逐渐向农村转移等原因,导致农村地区环境状况日益恶化,环境质量明显下降,不仅影响广大农民群众的生存环境与身体健康,也制约着农村经济的可持续发展。虽然在20xx年5月25日，xxx市人民政府颁布了《关于xxx市农村环境连片整治示范项目管理暂行办法的通知》，但农民们的环保意识还是比较薄弱，比如问卷中第6题所问的是否知道长期使用农药等化学杀虫剂的后果，只有7%的农民知道并且清楚，而且还有21%对此表示无所谓的态度，可见，农民的生活水平上去了，环保意识却没有得到提高。发展固然重要，但在一个良好的环境下生活才是我们最希望的。我们决不能走西方国家“先污染，后治理”的老路，而应该提前把环境保护放到一个重要的位置。这既是历史的教训，也是我们面临的必然选择，在环境危机日益深化的情况下一种被动选择。

二、调查问题分析

1、农民的环境保护意识薄弱

从调查问卷中可以发现，对环境保护知识的了解程度：有10%的人非常了解，有30%的人表示了解一些环境保护知识，60%的人表示不太了解;对环境保护重视程度：在看报纸和杂志时，如果遇到有关环保方面的报到时，有14%的人会很认真的看、听，有65%的人只看标题和结果，还有17%的人选择跳过去，甚至有3%的人没有看过和听过;对保护环境的认识程度：23%的人认为是每一个人的事，自己也有一份责任，48%的人表示是政府的事，19%认为是环保人员，还有10%的人不知道。农民的环境保护意识非常薄弱，但也是可以理解的。一方面，由于受传统观念影响，温饱即足，只顾眼前利益，没有长远打算;另一方面，农民的文化水平低，农民的环境意识和维权意识普遍不高，对环境污染和破坏的危害性认识不足，即使认识到环境的危害性，也不知自己拥有何种权利、如何维护自己的权益。

2、环保机构不健全，管理力量薄弱

加强乡镇环保机构建设意义重大，尤其是在履行环境保护的行政管理和执法、专攻整治、环境投诉调处、环境宣传等工作中，乡镇环保机构将发挥不可替代的作用。主要体现在：一是设立乡镇环保机构，是健全环保监管组织体系，是环境保护工作重心下移、向农村延伸的有效途径。二是设立乡镇环保机构，将强化乡镇环境保护监控和对环境违法行为的查处力度。实施了面对面监管，增加了监管频次，弥补了监管空白，有效打击了环境违法行为。三是设立乡镇环保机构，能有效地提升对基层环境事故和环保纠纷的调处能力。一些因环境问题引起的社会矛盾在基层得到了及时调解，群众环境信访处理满意率增高，同时避免由于情况不掌握，与群众沟通不及时而使矛盾激化，引起群体的性事件。四是设立乡镇环保机构，会大力提高工作效率和环保部门为民服务的形象。很多基础性工作由乡镇环保机构完成，为广大群众和企业提供了工作方便，提高了环保部门的服务和公众形象。五是设立乡镇环保机构，在扩大环保宣传面，切实提高了全社会的环保法制观念和环保意识有积极作用。

3、农村污染防治资金匮乏、设施不到位

近年来，在连城县庙前镇，已经再也找不到几条清澈的河流了，溪流江河成为消纳生活垃圾的场所之一，农村散养畜禽、生活垃圾和人粪便污染，面广量大，治理困难，县乡财力无法承担垃圾处理的费用。据调查，建设一座无害化垃圾填埋场投资在数千万元以上，建设一个污水处理厂的费用更高，一般乡镇(甚至县级)都难以承担巨额建设资金。例如在吕坊村因为地理因素，建立污水处理厂耗资巨大，县里不敢要省里拨给的建厂经费，因为县财政无力配套经费。不少县乡财力有限，即使建了污水处理厂，由于运行成本过高，也难以正常运转。大部分乡镇和村垃圾均为露天堆放(或简易填埋)，一些乡镇环卫基础设施相当薄弱，没有专用的环卫车辆，缺少垃圾中转站和固定的环卫人员队伍。

三、解决对策

从调查结果我们可知，万丈高楼平地起，进一步提高人民群众的环境意识，是当前我市、我县的一项十分紧迫的任务。环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，对环境保护工作起着先导作用群众环境意识的高低是衡量一个国家与民族文明程度的重要标志。环境宣传教育工作是环保工作的推进剂革命时期需要走群众路线，今天的环保工作同样需要走群众路线。只有群众先了解、认识环保，才能积极地投身于环抱，只有得到人民的支持，依靠人民的力量、社会的力量，才能做好这功在当代，利在千秋的民心工程。而群众从无意识到有意识地保护环境，需要一个过程，这个过程也是一个环境宣传教育的过程。首先，加强对农村干部群众和学生的环保意识教育，开展农民环境保护技能培训活动。

环境调查的社会实践报告4

时间：XX年7月19日星期一——XX年7月24星期六

地点：河北省衡水市

实践队员：邓悦 司丹丹 林灏凡 刘顺 侯长江 韩钊博 李平

第一天：取样

到达衡水汽车站已经12点，但舟车劳顿并未影响我们实践的激情和热度，我们吃了中午饭就坐上了18路直奔目的地衡水湖，环境科学暑期社会实践报告。到了目的地之后我们按照原定安排执行我们的第一项任务：全面了解衡水湖周边居民生活状况和湖区生态环境、生物物种生存状况。

生物物种调查. 我们将针对衡水湖及周围的玉米、水稻、莲花、芦苇、芡实、菱角等植物观察其生长情况，对鲤鱼、鲫鱼、田螺等动物进行仔细观察。

生态环境调查 此次主要在岸边水质水下污泥采样检测，并拍照作为参考。适当采集周围土壤，验证酸碱性等。

我们认真地取样，准备带回实验室进行水质监测。完成时天色已近晚。

（第二天）

“民意调查”是我们实践内容的第二部分，首先我们把提前准备好的调查问卷让开船的师傅（是当地人，对衡水湖有很深的感情和了解）填写，师傅不仅热情认真的填问卷，还给我们讲解了好多有关衡水湖的历史故事和人文趣事：

我们还向当地的渔民了解了衡水湖水质保护的相关信息，社会实践报告《环境科学暑期社会实践报告》。

岛上居民也热情参加了我们的调查问卷。

（第三天）

经过昨天从当地人和渔民口中对衡水湖国家级自然保护区的深入了解，知道了这两年政府及其相关部门更加重视对衡水湖的治理和保护工作。所以我们就举行了“让衡水湖更美，我们在行动！”条幅签名活动！

这次宣传面对的群体有游客、有渔民还有相关工作人员，我们还会去附近中小学对这些祖国的未来的建设者和接班人进行宣传、教育。让他们从小就养成一种珍惜水资源、保护水资源的意识，让他们有一种“让母亲湖更美丽，有你有我”的责任感，并学会运用所学知识来保护母亲湖，保护环境，保护我们自己的家园！

（第四天）

走访“衡水湖管委会”

经过了解，我们得知衡水湖现直接由“衡水湖管理委员会”直接管理。我们最后会把我们这次调研活动的具体成果和存在的相关问题以及需要官方部门采取的措施和还有我们大学生自己的意见和想法以报告的形式发给管委会，领导说他们欢迎也必然会采纳合适的建议。拍照过后，李主任还亲切地和我们每个人一一握手，让我们深受感动，也感受到了这次实践活动的意义和自己身上肩负的责任。

(第五天)

对我们带回来的样本进行“水质检验”

运用我们所学的有关污水处理的相关知识进行水质污染的检验，我们了解用离子交换法净化水的原理和方法，用天然水中无机离子杂质的定性鉴定方法。

1离子交换法净化水

天然水中主要有无机杂质离子，另外还有某些气体、有机物和微生物等。除去天然水中无机杂质离子而获得的净化水称为去离子水，实验制备去离子的方法是离子交换法，工业上制备去离子水的方法除离子交换法外，还有电渗析法、反渗透法。

2水的电导率及水质检验

水中所含杂质离子越多，水的电导能力越强，水的电导率越大，所以可以根据水的电导率，判断水中杂质离子的相对含量。评价水的纯度。

检测表明，目前受污染河段的超标项目主要为大肠菌群、非离子氮、石油类、溶解氧、ph值等，其中以矿物污染和化学污染最为严重。

环境调查的社会实践报告5

生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着基本国策、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？山不孤独水孤独，所以水绕着山；梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住；树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住；我们不能让水孤独，不能让心孤独，自然环境是人类栖息之地，也是人类生活的物质之源，又是人们的游赏对象。古往今来的旅游者，都将观光赏景视作一种休养生息、调节生活、消除疲劳的乐事。因此，有不少的旅游者，为了能充分地享受大自然的美。他们不辞穷苦，爬山涉水、寻幽探胜，留连于清溪碧流之间、忘返于奇山异峰之中、逗留于滨海沙滩之畔、漫步于林荫绿地之下，而沉浸在优美的意境里，滋生一种超尘拔谷的情怀，自由邀翔的灵性，去尽情地领受大自然赐给人类的美，以陶冶情操、愉悦心情、启迪睿知，得到享受。可见一个群峰巍峨，清泉飞溅，林海绿浪，鸟语花香的优美环境，能吸引人们前去游玩、揽胜、搜奇和观赏。反之，一个污水横流，垃圾遍地、黑烟弥漫，嗓声刺耳的恶劣环境，怎会是人们向往的旅游之地呢？因此，保护好优美的自然环境和旅游资源，是发展旅游业的先决条件。尤其在当前，随着历史的进步，时代的前进，经济建设的发展，生活水平的提高，更加激起人们的旅游兴趣。在新的旅游热潮的情况下，我们更应重视搞好环境保护工作。现就发展旅游与保护环境的关系，谈几点初浅的看法。

一、只有环境美，才有旅游价值

大自然是美的源泉，无论是山川的自然风光，还是田园的秀丽景色，或是滨海的波涛浪花，都是美好环境的重要组成部分。优美的环境，既可使人们留连忘返，沉浸在美的意境里，也可使人们得到陶冶情操，激发热情，充满活力。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，就是形象地说明了大自然的美对人们的精神感应作用。因此，人们通过游览风景区，欣赏自然风光，瞻仰名胜古迹，赞叹能工巧匠的高超艺术，享受大自然的美，而获得精神生活上的满足。

当然，由于旅游者的种类、年龄、性别、职业、阅历、性格及思想意识、文化素养、宗教信仰、审美水平、具体环境等的不同，对美的要求也有很大的差异，正如孔夫子所说智者乐山，仁者乐水那样。如有一些旅游者在游览名胜古迹时，常常会对一些古代建筑、文物古迹，以及与文化传说有联系的风物，感到特别的兴趣。对这些人文景致的欣赏，实际上包括了对古代人们改造自然，创造美好生活的赞美。旅游者在优美的自然环境中进行游览，既增长知识，又获得美的享受。这种知识的获得和美的欣赏，往往是联系一起的，从而进一步增添了游览的兴味。

但是，大自然的美，都与绿色紧密联系在一起的。因为绿色是生命之色，绿色的环境能引起人们愉快的精神状态，并使人们得到良好的休息，而保持旺盛的精力；绿色还有净化空气，改变自然环境的作用。所以通过绿色植物的生命活动，可以达到维护生态平衡，为人类创造合理的生存环境，为人们提供较多的接近自然美，享受自然美的机会。因此，保护好绿色森林资源，就是维护优美环境的关键。因为森林一旦破坏，绿色生命之美也随之销声匿迹，呈现在人们眼前的，将是一幅荒山秃岭、穷山恶水、垃圾遍地、嗓声刺耳的凄凉衰败的景象，是人们所不愿一顾的厌烦之地。

因而，只有环境美，才具有旅游价值。所以，我们这一代人不仅负有保护和利用好现有的环境，为开发、建设更多、更好的旅游区，发展旅游业的任务；而且更负有为我们的子孙后代留下更多、更好的生存、生活环境，以创造更多的旅游财富的责任。

二、开发与保护并重，才能确保环境美

要加快发展旅游业，必须一方面在修葺原有旅游景点的同时，开辟新的旅游景点；另方面在合理地开发新的旅游资源时，应注意加强环境保护工作，切忌对旅游环境进行建设性的破坏和破坏性的建设。

首先，要依照法律来保护环境。建设旅游风景区、开发旅游资源时，要充分利用现行的许多法规条例，以确保风景旅游区的环境免受污染的破坏。如利用森林法，既可制止对森林的乱砍滥伐，防止水土流失，又可直接保护自然环境，保护风景旅游区的旅游资源；又如利用水污防治法，对保护江、河、湖、海水体免受污染的危害，对维护旅游用水环境等，都有重大意义。因此，我们要充分运用法律武器，对风景旅游区的环境加强管理；以保护旅游资源，为发展旅游业创造条件。

其次，要树立防重于治的新观念。保护旅游风景区环境的目的，是为了促使风景区的自然生态系统向良性循环转化，为人类的休养生息，创造越来越好的条件。因此，必须贯彻树立防重于治的思想，做到防患于未然。要避免重走资本主义世界先污染，后治理的老路。无论是山林、水体、风景名胜，只要是已辟为旅游区，或计划要开发为新的旅游区，都应事先就其环境保护方面，制定规划，采取措施，按其重要程度，实行分级管理，分级保护。不能等到问题成了堆，再来补救、治理，而处于被动局面。

再次，要加强治理已受破坏的环境。由于各种原因和条件的限制，我国有不少的旅游风景区的环境已遭受到不同程度的破坏、有许多风景名胜古迹受到程度不同的污染危害。如奇秀甲东南的武夷山，是典型的丹霞地貌，再配上独特的九曲溪及两岸苍翠、挺拔的植被，而成为著名的风景旅游区。但在前几年，人们却对武夷山上的森林，进行掠夺式的砍伐，使其精华的九曲溪的水位急剧下降，而严重威胁武夷山的旅游景观价值。所以，对已受到不同程度的污染和破坏的环境，必须及早进行必要的治理和抢救，使之尽快地恢复其本来面貌，以适应我国旅游业的发展，迎接更多的旅游者前来观赏。

三、搞好环境保护，促进旅游业发展

为了让更多的游客都能饱览我国奇妙绝伦而绰约丰姿的旅游资源，我们必须在从事旅游业工作中，注意旅游风景区环境的保护和管理，特别在当前仍有很多人尚未充分认识到这个问题的重要性时，把保护风景区环境作为发展旅游事业的一项主要工作来抓，就显得更为重要。

;

Ⅳ 急..本人明天面试污水处理厂,可能被会问到哪些问题(如为什么要进污水处理厂等)怎么回答..请求面试达人帮忙

一、污水处理厂污水处理员要注意的问题：
1、了解污水来源及水质，水质变化规律，出水水质的要求。
2、了解污水处理安全操作规程及本岗位职责。
3、了解污水处理工艺流程，各构筑物及附件名称、用途及相互关系。
4、了解本系统主要设备的名称、性能、功率、流量、扬程、转数及电器、机械基本知识，掌握污水处理流量及单位换算。
5、了解主要工艺管路的用途以及各种与工艺有关设备的维护保养及正确操作并能正确识别设备运行状态。
6、掌握相关监测仪表的观察和使用。

二、此岗位主要工作：
1、每2小时巡视一次设备及工艺状况，并做好原始记录。
巡视路线：截流井—格栅井—污水泵房—鼓风机房—细格栅—沉砂池—生化池—沉淀池—回流泵房—滤池—消毒渠—污泥脱水机房
2、 按各站房工作内容操作设备。
在切换电源时每人负责一个站房，听从班长调度。 及时汇报异常状况。遵守安全规程。
3、 完成临时交办的任务。

1、负责管理全厂污水污泥的生产工艺。保证污水污泥的按质按量的进行处理。在水质不达标时，进行及时的工艺调整，并上报。
2、负责管理工艺记录。包括进水出水的水质水量报表、工艺记录、工艺检查表、镜检报告、工艺调整单的制定、记录和归档保存。
3、负责制定主要设备的工艺规程。对员工进行工艺规程的培训。
4、负责制定全厂的工艺应急预案，并在需要时组织实施。
5、负责全厂工艺管道的管理工作，按期检查并在发生淤塞时及时组织输淘。
6、负责全厂工艺构筑物的管理工作，确保及时发现泄漏并组织处理。
7、负责全厂运行值班的安排工作。
8、负责处理运行中突发的问题。
9、负责下达工艺调整指令。
10、负责处理运行中突发的问题。
11.负责管理运行中各种样品的采集工作，制定相应的采样规定。
12.负责组织好生产现场的管理工作。
13.负责组织好运行中需要的下井作业工作。
14.负责组织好中水回用的运行工作。
15.负责召集班后会，并讲评当班的生产状况。
16.完成厂负责人临时交办的工作，配合全厂人员完成好其他工作。

Ⅵ 污水处理厂面试常问的问题及回答

首先是你有没有相关污水处理厂运营工作的经验，然后根据你应聘的职位不同，我觉得会问你一些技术相关的问题，如污水处理的工艺流程，原理，关键工艺环节，关键设备，关键工艺参数等，高深的还有一些成本核算等方面的内容，还是比较难的，我建议你根据应聘的岗位来有针对性的准备，那要看是什么岗位了。如果是工艺运行工，就必须懂得工艺流程，各个建筑物的作用以及各种工艺参数。最好懂点电工，建筑方面的知识，可以看懂电气，建筑图纸，明白一些电气方面的防护措施，懂一点电脑方面的基础知识，对于PLC上位机软件有一定认识。如果是化验员，就必须明白各种试剂配制的方式，各种工艺参数的化验方法。如果是机修电工就只要知道本行业的一些专业知识就可以了。祝你成功

Ⅶ 我们社会实践去污水处理厂要做问卷调查,想想设计什么问题好！

呵呵，来又见学弟学妹啊，想起源了自己刚毕业时的迷茫！
去污水处理厂做见习一般时间不会太长，问的问题不要太虚，问些与自己专业相关，对自己实践有利的问题就行，把握好这个宗旨！
可设计的问题包括：
1、工艺流程，可以问问污水厂的技术负责人对工艺的看法，评说一下他们所使用工艺的优劣、工艺控制的难点和重点等。
2、重要的参数控制范围，比如PH，F/M，DO，温度，回流比，SV30，污泥浓度，絮凝段加药种类和加药量，压泥段加药种类和加药量，污泥脱水后的含水率，消毒段的加药量（如果是紫外消毒可以问问波长范围）
3、主要处理环节的处理成本，比如吨水耗电量，吨水用药量，吨水处理成本及组成。
4、常见易损件（如曝气头、阀门等）的更换比例。
5、如果还有时间，可以咨询一下自动控制和维修维护方式方面的东西。
相信不长的时间能搞清楚这么多东西算是不简单了，记得做做笔记，说不定以后用得着。最后祝你实践顺利！

Ⅷ 参观污水处理厂可以提哪些问题（要有深度些）谢谢各位了！

1、进出水来厂水质变化源情况，即COD、BOD变化范围。TN在冬季是否能达标？TP出水范围？加化学除磷后TP出水？
2、泵站在不同峰值（季节、时段）控制运行方式？
3、细格栅、沉砂池沉砂颗粒径范围？水头缺失？
4、主体工艺，主要是污泥龄、污泥负荷、SVI、污泥深度、水力停留时间、回流比~要因工艺不同而定。
如果AAO的基本按上就可以了，如果SBR系列的直接问工艺操作运行模式？如果是氧化沟要问厌氧区的设置，水力循环次数及充氧效率？如果是膜工艺MBR的话，问膜材料，气水比或者膜清洗等等。
5、二沉池要问堰负荷？周进周出，还是中进周出?有没有浮泥问题？溶解氧含量等等
6、消毒，如果是UV问一下，剂量及紫外灯管维护，如果是二氧化氯，问一下投加量及加药系统等
7、污泥脱水间要问污泥含水率变化，脱水率？机械药剂都在范围
8、深度处理要问滤池滤速，水头，滤料等等~

Ⅸ 高中学生社会实践调查类课题

高中学生社会实践调查类课题1

灵丘一中学生社御纯会实践课题参考

一、社会调查类

做一项社会调查，对中学生或者社会上某种现象和行为进行调查分析，做出总结，获得心得体会。例如：

1、中学生迷恋网络游戏现象的调查

2、中学生打架斗殴问题的调查与分析

3、中学生厌学现象的调查与分析

4、同班同学人际交往情况调查

5、中学生消费状况及消费观

6、中学生阅读量调查

7、中学生寒假学习情况与安排调查

8、00后中学生对古代经典文学作品的阅读情况调查

9、我县在校中学生上网情况调查

10、家乡方言词汇调查

11、去本县污水处理厂做调查

12、本县矿产资源调查（种类，分布，利用等）

13、唐河水调查分析（水源，水系，利用，污染，保护等）

14、我校植被调查分析（树种，生长特点等）

15网络词汇调查

16零零后心理抗挫能力调查

二、好人好事、义务劳动类

参加一项义务劳动，或者献爱心活动，在其过程中获得成长。例如：

1、去敬老院、孤儿院等做义务工作

2、到社区帮忙，如拥军拥属，敬老服务，法制宣传，板报宣传，居民小区的公共卫生，为社区特殊人群的生活服务等

3、环保志愿者

4、上街去发公益传单

5、支援农忙，帮助孤寡老人

6、帮小学生辅导功课

7、植树，除草

三、实践学习类

做一次实践学习活动，总结学习内容，获得新的知识或新的体验。例如：

1、名人访谈，访谈一位你心中崇拜或佩服的成功人士或德高望重的老者，在他们身上学习成功之道或者为人处世之法等

2、参观学习，到实践教育基地去参观学习，比如：给烈士献花扫墓，平型关参观学习，找老战士有经验的老人请教学习等

四、社会生活类

把自己当成大人，去体验社会生活，感知幸福生活的来之不易。例如：去餐厅当服务员，去洗车场洗车等。

高中学生社会实践调查类课题2

农村建设

1、农村发展现状调研

2、农村义务教育问题

3、农村新型合作医疗

4、农村最低生活保障制度

5、农村基层党团组织建设

6、农村基础设施的建设现状的调查

7、农村耕地保护

8、农村征地以及农民权益保护

友册9、农村环境保护

10、农村文化事业发展状况

11、关注农村未成年人及妇女

12、对村庄治理的方法、方式的调研

13、校村对接志愿服务

14、社会主义新农村建设与农村发展问题研究

15、当代中国农村家庭结构与功能变迁调查

16、村民自治中的问题与对策研究

17、建设社会主义新农村亟需解决的问题及对策建议；

18、我省农村富余劳动力转移情况，存在问题及相关建议

19、关于农村土地转包和农业规模经营问题的研究

20、农村生活卫生现状调查

21、加强建设村庄的“信福工程”

22、社会主义新农村文献资源建设状况

23、农村家庭年收入与支出情况调查

24、农村家庭人力资本投资与农村家庭教育选择的规律特点研究

25、开展“深入新农村”贫困山区支教、农村环保科普行农业发展

农业发展

1、发展现代农业

2、农业税全免对解决三农问题的影响

3、支农惠农政策实施情况研究

4、农业劳动力转移对策研究

5、农业产业结构调整典型调查

6、关于现居地所在市的农业产业化发展问题的研究

农民状况

1、农民养老保险

2、农民增产增收

3、农民工子弟上学问题

4、探访农民工留守家属

5、农民收入问题调查问题

6、返乡农民工生活镇告咐状况调查

7、农民税赋负担问题调查

8、城市中农民工现状调查

9、农民对土地的意识变迁及其成因。

10、农地征用中侵犯农民利益情况调查

11、建立我省农民增收减负长效机制存在的问题及相关建议

12、农民精神信仰调查状况及研究

13、大学生“爱心帮扶”实践服务

14、惠民政策、维权法律知识宣讲服务

15、践行“孝道”，体恤老人，关爱残疾人群

16、关注失地农民的生存状态

17、农民工就业问题

18、关注农民工养老保险问题

21、农村中小学运行状态问题研究

22、对偏远农村教育基础设施的调查

23、中西部农村教育发展困境问题调查研究

24、中外学校间学生交流活动的调查研究

25、少数民族地区教育发展问题的调查

26、西部农村地区义务教育普及情况。

教育教学研究实践类

教育研究类

1、学校乱收费问题调查研究

2、税费改革对农村义务教育的影响

3、中小学学生道德现状调查

4、推进素质教育的调查研究

5、学生创新精神和实践能力培养的调查研究

6、我国远程教育发展调查与研究

7、大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

8、对教育体制改革的作用和教育现状的分析

9、我国农村教育现状的调查

10、我国农村师资状况的调查

11、当前农村教育的问题及对策思考

12、制约农村教育发展瓶颈的问题研究

13、中国高等教育大众化的新课题研究

14、高等学校人文素质教育的调查研究

15、进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究

16、农村教育服务新农村建设的调查研究

17、贫困农村教育异化对个人和社区发展的影响

18、农村教育与经济社会协调发展关系的研究

19、从教育公平看农村教育信息化

20、民办教育发展典型调查

21、农村中小学运行状态问题研究

22、对偏远农村教育基础设施的调查

23、中西部农村教育发展困境问题调查研究

24、中外学校间学生交流活动的调查研究

25、少数民族地区教育发展问题的调查

26、西部农村地区义务教育普及情况调查

哲学思想类

1、解放思想，实事求是与中国特色社会主义新道路的开创

2、“三个代表”重要思想与唯物史观的发展

3、以人为本，全面、协调、可持续发展观对社会主义建设规律认识的深化

4、科学技术是第一生产力的理论与实践

5、理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查

6、坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查

7、社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析

8、以人为本，全面、协调、可持续发展观对社会主义建设规律认识的深社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析

9、在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查

10、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析

11、当代青年个性化发展的调查与哲学思考

12、围绕重大公共事件的民众群体认知、态度与社会心理建设研究

13、对建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究

法律类

1、全面建设小康社会阶段的宪政问题

2、法律赔偿执行难问题研究

3、知识产权法研究

4、政务公开制度研究

5、我国的民事法律制度的完善研究

6、公司法有关问题研究

7、金融监管法律问题研究

8、法律援助的实践

9、中国环境保护问题的法律对策

10、新世纪新时期推进我国行政法治的理论与实践问题研究

11、党的领导、人民民主和依法治国有机统一的实现机制研究

12、“三农”问题的有关法律研究

学习科研实践类

1、开展“科研课题实践调研”课题实践计划。

2、参加“挑战杯”等专业设计大赛的项目进行到现实中应用评估

3、自主创新的创业项目立项及实施工作

构建社会和谐类

1、建设和谐社区的典型调查

2、生活与医疗保障问题

3、对中国“看病贵、看病难”现象成因的调查分析

4、进行民主法律常识宣讲

5、对基层民主选举进行考察

6、社会保障与安全问题（如:下岗职工的社会保障）

7、社会普遍的就业问题成因分析及解决方案探究

8、对推进社会主义民主法制建设，促进司法公正的提出建设性意见

9、食品及日用品安全问题

10、社会安全感现状和原因调查分析

11、目前职业的社会声望研究

12、生活方式的改变与生活满意度的调查分析单位制度和社会归属感研究

13、社会诚信度现状及其影响调查

14、对人们的就业方式、就业观念变化调查研究

15、城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析

16、社会转型期的社会政策和社会救助工作研究

17、反腐倡廉的典型调查和案例分析

18、对“金融危机下的住房问题”研究

19、进行志愿服务社区秩序稳定及发展

20、开展志愿服务弱势群体的活动

21、对当前湖北省再就业工作中存在的问题及对策的探究

22、当前湖北省信访工作面临的形势，存在的问题及对策建议

23、湖北省社会治安形势及对策建议

24、进一步加强我省重大突发性事件防控工作的对策建议

25、推进湖北省城市医疗体系建设的对策和建设性意见

26、当前湖北省安全生产工作面临的形势，存在的问题及对策建议

27、对城市噪音污染的调查研究

可持续发展类

1、对构建节约型社会探究

2、对农村清洁能源的调查

3、节能减排家庭社区行动

4、节能减排科普宣传行动

5、对区域循环经济的研究

6、对节约环保型企业调查

7、生态环境产业发展调查分析

8、文明礼仪进行环保知识宣讲

9、能源扶贫调研行动：深入边远基层地区进行能源缺乏问题调研

10、对新能源利用调研行动

11、对居民生活节水节电现状调查研究

12、湖北省走新兴工业化道路，建设资源节约型，环境友好性社会工作中存在的问题及对策建议

13、关于加快湖北省发展循环经济的对策建议

14、对建设可持续发展的生态圈的对策建议

15、对公民环保意识的普遍调查分析

16、对部分地区进行草原的保护的措施和方法的探究经济建设调查类

企业经济发展

1、提升企业创新能力，壮大创新主体

2、对优秀外资企业经营方式的调查研究

3、中国企业家队伍成长与发展的调查与分析

4、企业在创新中发展典型调查

5、对国有企业转型分析研究（针对具体企业作）

6、对珠三角、长三角等经济发达地区的私营企业的调查研究

7、民营企业的价值观缺失

8、中国企业的国际化

9、民营企业的国营化趋势

10、培养创新型、领导型企业人才专业实践

11、民营企业的老板素养问题

12、各类民营企业经营发展的案例研究

13、各类企业建立现代企业制度的典型调查

14、积极利用外资优化外商投资结构调查

15、我国私营企业二次创业问题调查

16、中国家族企业问题调查研究

17、关于民营企业发展的实证研究（针对具体企业作）

18、金融危机对我国中小企业的影响

19、对人才市场和技术市场的发展调查

20、关于引导和规范湖北省民营融资的建议

区域的发展

1、对实施西部大开发战略的调查研究

2、重振东北老工业基的措施方案探究

3、对中部崛起的建设性意见

4、对我国东部发展状况的调查分析及建议

5、统筹城乡协调发展

6、县域经济社会发展模式典型调查

7、数字化武汉光谷建设

8、城镇化的调查和分析产业结构调整和优化调查研究

9、城市化进程中的政府作用和行政改革研究

10、增强消费对湖北省经济增长拉动作用的对策建议

11、把湖北省的科技优势向现实生产力转化的路径选择

12、当前我省招商引资工作中存在的问题及相关建议

经济类热点

1、税制改革问题

2、物价上涨问题

3、人民币的升值问题

4、房地产市场的健康发展问题

5、金融风险防范与我国金融业改革研究问题

6、新中国60多年来中国的经济发展状况

7、后奥运时代的中国经济与社会发展

8、金融危机对中国经济社会的影响

9、拉动内需相关政策实施状况调查

10、社会各阶层（或某阶层或某类人群）对未来中国经济发展充满信心。

中国传统文化

1、民间文化遗产的保护

2、民间艺术的发展状况调查

3、经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究

4、在百姓生活中的角逐——新兴文化VS传统文化

高中学生社会实践调查类课题3

一、问题的提出

现在城市污染越来越严重了，走在大街上，不时还会闻到一股股恶臭味，不时还可以看到街旁、小巷里、市场里有一堆堆堆积如山的生活垃圾。这些垃圾不但毁了市容，而且还污染了空气。为此我对“垃圾到底有什么危害？”展开了一次调查。

二、调查方法

1、上网浏览，再网上查一些关于人们生活一天所产生的垃圾的数据。

2、查找书籍、报刊，了解。

3.、实地调查访问，去另邻居访问一天大概有多少垃圾，如果处理这些垃圾。

三、调查情况和资料整理

1、中国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨，这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。每年年产1.5亿吨的城市垃圾中，被丢弃的“可再生资源”价值高达250亿元。北京市现日产垃圾13000吨，全年生产495万吨，而且每年将以8%的速度递增。

2、中国处理生活垃圾的方法除露天堆放外，还有卫生填埋，这种方法避免了露天堆放产生的问题，其缺点是建填埋场占地面积大，使用时间短(一般十年左右)，造价高，垃圾中可回收利用的资源浪费了;再是焚烧，使垃圾体积缩小50%～95%，但烧掉了可回收的资源，释放出有毒气体，如二恶英、电池中的汞蒸汽等，并产生有毒有害炉渣和灰尘。

3、北京市现处理一吨垃圾花103.49元，一年的处理费用就是5亿多元。这还不包括建设垃圾处理场的费用，建一座大型垃圾填埋厂就得花1～2亿元，建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元，这又是一笔很大的支出。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾，既是对资源的巨大浪费，又会产生二次污染。

4、垃圾严重污染水。体垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐败过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，并会将垃圾中的重金属溶解出来，形成有机物质，重金属和病原微生物三为一体的污染源，雨水淋入产生的渗滤液必然会造成地表水和地下水的.严重污染。

5、60%以上的城市生活垃圾主要是由小区居民的有机垃圾二次污染后所产生的，也就是说，小区有机垃圾的不断增多是城市生活垃圾不断增加的源头。

四、结论

1、做好垃圾分类。

2、少制造不必要的垃圾。

高中学生社会实践调查类课题4

一、关于高中生人际关系处理的社会实践调查

1、报告调查的原因

在实习的这段时间，最令人头疼的便是对高中生如何正确处理人际关系。近年来中学生因与同学间人际关系处理不当，而导致本不该发生的悲剧频频出现。如：某中学一学生与同班同学经常为一些小事发生争吵，两人关系紧张，矛盾重重，终于有一天，其中一位学生带刀将另一学生活活戳死；再有，某中学一高高中生临近高考，面对高考及父母的压力，精神崩溃，为寻求解脱的办法，其结果是将他亲生母亲杀死在家中。另外，从XX市精神卫生中心“百忧解”热线传来消息，青少年因不善处理人际关系而引发的心理问题，成为近期咨询的热点。咨询员反映，近一段时间，试婚、第三者插足、婚外恋的话题少了，关于青少年人际交往问题的电话逐渐增多，几乎每天都有。咨询者包括高中生、大学生和参加工作一两年的年轻人，年龄约为17岁至25岁。交谈中可以感觉到：他们对社会、对所处环境充满敌意，抱怨人与人之间太虚伪、互相欺骗，很难与同学同事沟通，对生活感到厌倦、绝望等等。而悲剧的发生就在于他们不能正确处理同学间的人际交往，与父母间的情感沟通。

2、调查的结果

心理的闭锁性少年期开始出现到高中阶段。随着自我意识的增强，再加上过去生活中的经验和教训，使其发现“逢人不可再全抛一片心”，加上自尊心、文饰、内隐的需要及各种顾虑，使其嘴上相继都加上了一把“锁”。有许多问题被作为个人的内心秘密隐藏起来，给自己蒙上了一层薄薄的面纱。特别在非同龄的人群中，尤其是对父母、老师等成人保持心理闭锁。但另一方面，这时期他们客观上又存在有强烈的归属的心理需求及与人交往的愿望，希望广交知心朋友。但相互的闭锁，尤其是异性间相互的闭锁，更加使其产生特殊的好奇心和神秘感。心中的苦闷很想找人倾诉、讨教，于是常处于左右两难的矛盾之中。闭锁性既是适应现实社会的需要，是适应力提高的表现，但也加大了对他们了解及把握的难度。使其不敢与人倾心相交而感孤独，于是大都述说于锁于抽屉的日记之中，致使有些老师变得困惑不解，倍感学生变了，不信任自己了。

在学校教育教学工作中我发现，对高中生人际关系优化策略的指导几乎很少涉及。高中生在接受系统的学校教育过程中，同样不可避免的要与他人发生人际交往，但是，在当前高级中学的教育教学工作中，处于首要地位的是对学生进行科学知识与知识技能及思想品德的教育。而对学生人际关系方面的指导则往往被忽视，而弃之一旁。这样，不能进行正常交往的学生则往往就会处于被孤立与嫌弃的地位，轻者，导致产生自卑心理，情绪低落，重者，产生严重畸变心理和人际交往障碍。家庭教育中，对孩子的人际交往指导涉及很少。目前，社会经济的发展带来了很多的负面影响，加上独生子女的增多，家庭教育中父母一方面对子女溺爱，过于放纵，另一方面对子女期望过高，望子成龙，望女成凤，导致学生各种不正常心理行为增多。他们任性、倔强、刁蛮、目中无人，不善处理人际关系，同学间、师生间、亲了间关系紧张。

在积极推进基础教育课程的今天，我们不得不反思我们一贯的教育理念、教育机制在新时期的新需要下需要怎样与时俱进，才能适应现代社会需要集顺应人性的发展。

二、调查方案设计

1、内容设计：

高中生人际沟通技巧的培养包括那些内容；现今高中生人际交往与沟通的现状如何；高中生人际沟通心理发展的规律性是怎样的；培养学生人际沟通的形式有哪些，使用的情况怎样，各有什么特点、作用和效果；对于不同类型的学生又该采取怎样的方式。

2、过程设计：

第一阶段

1月4日—1月20日

1、查阅有关文献，如《教育心理学》等著作，为本课题的调查研究提供理论依据。

2、通过问卷调查，找学生访谈和学生进行交流，对学生交往能力与交往状况进行自测等形式，了解学生人际交往的现状。通过调查分析，明确课题研究的重点。

3、随机选取实验班，讨论研究方法、形式、研究进度

第二阶段

1月20日—2月10日

实行集体教育与个别教育交叉进行研究

1、面对学生实施人际交往心理辅导和行为训练，形式有：组织丰富多彩的课余活动、班队活动、讲座、家长会、宣传、心理信箱等；

2、对学生进行个别教育，特别是对有严重心理问题的学生进行个别矫正训练，即个案研究；

3、组织研究组成员外出参观学习，向兄弟学校学习、借鉴、交流研究经验；

4、每学期上交研究报告

第三阶段

2月10日—2月24日

1、对实验学生进行人际沟通状况测试，与第一阶段进行对比；

2、对上阶段积累的材料进行分析总结和提炼，结合每时期的结果逐步完善课题研究的内容和结论，逐步完成高中生人际沟通技巧培养的调查报告

4、调查方法设计：

（1）访谈法：通过对教育行政管理人员、一线教师、学生等访谈，更清楚了解学生的人际交往状况，为全面考虑研究范围和方法提供有力建议；

（2）文献法：通过查阅和分析已有的有关学生人际交往和人际沟通技巧的研究，了解目前的研究状况，作为研究的借鉴；

（3）问卷调查法：用已有的量表在实验前和实验后对学生进行施测，同时也将实验班和非实验班的学生的结果进行对比，作为实验结果的一个证明；

（4）课堂情景实验法：通过系列的教学活动，如班会课，心理健康活动课，有针对性地组织让学生在教学活动中掌握与人沟通的技巧和能力；

（5）个案研究法：结合课任教师的观察和调查的结果，选取个别学生运用心理学的辅导知识进行辅导，并做好相应的跟踪记录。

三、调查的实践意义与理论价值

1、实践意义：

有利于解决学生人际交往与沟通方面存在的矛盾与冲突，为学生、家长、教师共同提供良好的沟通机会与桥梁，让教师掌握培养学生人际沟通的技巧与方法，让学生与人的沟通达到情感上的相互了解和理解，掌握与人沟通交流的方法与技巧。

2、理论价值：

使教师对心理学知识中有关人际沟通技巧有更深刻的教学实践和感悟，从现实教学探讨培养人际沟通技巧的最优化手段，为高中生人际沟通技巧研究提供第一手的资料和数据。

四、总结

正确处理高中生的人际关系，应当正确引导和促进高中生良好人际关系的形成，帮助高中生健康地成长，指导学生进行健康的人际交往，形成良好的班集体心理氛围，使各个学生在班集体的学习和生活中，充满自信，情绪高涨，精神振奋。使他们具备较强的人际交往能力，为今后进一步学习或步入社会奠定良好的人际沟通基础。