关于半透膜的实验

❶ 关于生物的半透膜实验

此时只是两渗透膜两侧的压力相等，即A渗+A液=B渗+B液
（A渗：渗透压；A液：液面压强。）
因为液面高度不同，压强不同，所以渗透压不同。

❷ 关于生物的半透膜实验

1、第一组是实验复组，第二、三组制是对照组。
2、这个实验是为了证明渗透作用的三个条件：ⓐ有溶度差：水和蔗糖的溶度不同
ⓑ需要有半透膜
3、第一组是实验组，具备两个条件，因此会出现渗透现象。
第二组是对照组，有溶度差，但是没有半透膜，没有出现渗透现象
第三组是对照组，有半透膜，但是没有溶度差，没有出现渗透现象

❸ 你好，我想问问您，我要想鸡蛋做半透膜的实验，该用什么溶液来做实验呢，有没有可以创新的地方，希望操作

--------------------实验 半透膜的制作

一、实验目的
----制作半透膜，学会使用半透膜，学会使用半透膜的基本操作。（半透膜：能够对水或溶液具有选择透过性的膜。）

二、实验原理
----半透膜：指一类可以让小
分子
物质透过而大分子物质不能通过的薄膜的总称。小分子和大分子的界定依据膜种类的不同而划分范围不同。本实验对于鸡蛋的膜来说，淀粉就是大分子物质。

三、试剂和仪器
----新鲜鸡蛋一个，30%的醋酸（使用高浓度原因，令鸡蛋壳的溶解加快），0.5%的淀粉溶液，碘水，硫酸钠溶液，氯化钡溶液，100ml烧杯一个，细绳若干

四、实验步骤
----第一，半透膜的制作。把新鲜鸡蛋小心的打开一个小洞，把里面的蛋黄和蛋清倒出来，然后浸泡在30%的醋酸中，这个步骤必须提前三天，要等鸡蛋壳全溶解。
----第二，半透膜的检验。把上面的做出来的鸡蛋膜取出，细心洗干净，然后往膜里面加入0.5%的淀粉溶液和硫酸钠溶液（大概装到一半），用细绳绑好鸡蛋膜的洞口，置于装有37度流动温水的烧杯中10分钟。
时间过后，往烧杯中滴加碘水，观察现象。
再滴加氯化钡溶液，观察现象。

五、实验结果与处理
实验中，加入的碘水后，烧杯中的溶液无明显变化，说明了淀粉分子不能透过鸡蛋半透膜；滴加氯化钡溶液后，出现白色沉淀，说明了硫酸根离子能透过半透膜。从而证明了，鸡蛋半透膜可以让小分子物质透过而大分子物质不能通过。

❹ 高中生物：探究蔗糖水解产物能否通过半透膜

蔗糖酶会分解成等量的葡萄糖和果糖，分解产物为小分子有机物。
B管内是蔗糖，通过蔗糖酶回会分解成等量的葡萄答糖和果糖，葡萄糖可穿过半透膜进入A管。这时与A管水浴加热的斐林试剂产生特定的显色反应砖红色沉淀。

你所说的“观察砖红色从b管进入a管”还得看斐林试剂的成分，它的成分为NaOH0.1g/ml和0.05g/mlCuSO4混合溶液。他们都以离子的形式在水中存在。离子为小粒子。
所以整个过程为加入A管的斐林试剂透过半透膜进入B管，同时由于受蔗糖水解酶的影响，把蔗糖分解为葡萄糖和果糖，在水浴加热的条件下产生了还原糖特定的沉淀。
该实验结论为：离子，葡萄糖均可穿过半透膜！
嘿嘿，看不懂滴问我，望采纳

❺ 问个关于半透膜的问题（高中生物）

NaCL可通过半透膜，而蔗糖分子不能通过半透膜

❻ 向鱼鳔（半透膜）内注入30%的蔗糖溶液，扎紧入口并称重，然后将其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔半个小时称一

1、鱼鳔内盛有30%的蔗糖溶液，而鱼鳔外是5%的蔗糖溶液，依据渗透作用原理，水分回子总答的渗透方向表现为低浓度运输到高浓度，则从鳔外向鳔内，从而导致鳔内浓度降低，重量增加，一段时间后，达到平衡．所以在进行实验的1小时之内，鱼鳔重量增加是因为外界水分进入鱼鳔内；
2、在进行实验的1小时后，鱼鳔重量不再增加是因为进出鱼鳔的水分子处于相对平衡状态．
故选：C．

❼ 能量创生,,半透膜实验中水势能的增加是不是意味着能量的产生呢如果不是增加的势能是怎么一回事这势能

简单的说，来水分子增加的势能来源自于水分子的自由能。（自由能属于内能，它是指能对外做功的内能。）
详细的说，你首先需要明白一个概念“水势”。任何物质每摩尔的自由能就是该物质的化学势，可用来衡量物质反应或转移所用的能量，1mol水分子所含的化学势我们就简称为水势。在一个体系中，如果能够进行自由运动的水分子越多，水势就越高。半透膜实验中， 膜两边的水分子是可以自由通过的，水分子向哪边移动，决定于半透膜两边溶液中能够自由运动的水分子数目多少，即水势的高低。在膜的单位表面积上，纯水能进行自由运动的水分子数比蔗糖溶液多，因此，在在单位时间、单位面积上，从纯水通过半透膜进入蔗糖溶液的水分子数，显然比从蔗糖溶液进入纯水的水分子数要多，一段时间后，蔗糖溶液的液面就会明显上升，上升的高度为这个高度产生的静水压，等于两边液体的水势差。所以，蔗糖溶液水分子重力势能的增加，源自纯水中水分子自由能的减少。这个现象不是能量的创生，而是能量发生的转移。

❽ 半透膜的制备方法

1.在100mL烧杯中里加入10mL浓硝酸（14.1g/mL），配成混合溶液，冷却到约20℃。把一小块内脱脂棉浸入混合溶液中8~容10min取出后充分洗净，凉干，得到纤维素硝酸酯。
2.在试剂瓶中取乙醚、乙醇各10mL，再加入1g上述干燥的纤维素硝酸酯，不断振荡，放置1~2天，就生成透明的胶棉液。
3.取3mL上述自制或市售5%的胶棉液，加入干燥的150mL锥形瓶中，将锥形瓶横斜不断转动使瓶的内壁和瓶口都均匀沾上胶棉液。倒出多余的胶棉液，然后倒置约1min使乙醚、乙醇不断蒸发，直到干燥。逐步剥离瓶口的薄膜，沿瓶壁薄膜夹缝注入蒸馏水，使得薄膜逐步跟瓶壁分离，轻轻取出，浸入蒸馏水中备用。 把定量滤纸放入盛有2:1的水-硫酸的烧杯中，用玻棒轻轻揿压，使它浸没均匀（玻棒和滤纸都不能带水）。浸泡60~90s后取出，立即用蒸馏水洗净，再放入1:1一水合氨的水溶液（即氨水）中，中和残留的酸，取出在空气中晾干。
[备注]
1．制作胶棉半透膜的锥形瓶一定要干燥，否则难以成膜。
2．胶棉半透膜容易破裂，实验前请保存在蒸馏水里。
3．自制羊皮纸时，一定要控制硫酸的浓度和浸泡时间，还要注意在浸泡中滤纸不能重叠。

❾ 高中生物实验 半透膜 与永动机的关系

我觉得你对为何会产生渗透这个问题还一知半解。
先来看漏斗下方的半透膜：它的版一侧是清水权，另一侧是糖水，清水中单位体积里的水分子数量要多于糖水中单位体积里的水分子数量，这个差别正是渗透的动力。因为水分子可以自由穿越半透膜，就单个水分子而言，它从清水进入糖水的平均速度等于从糖水进入清水的平均速度，但对众多的水分子而言，由于清水中水分子更密集，所以总的来说，清水进入糖水中的水分子更多，此即渗透。
再来看漏斗上方加另一个半透膜的情况：只要出水口不是太高（太高的话，重力迫使糖水中的水分子更快地进入清水这种对抗渗透的趋势将占上风从而阻止渗透），清水似乎一定会从上面的半透膜上溢出去，但其实它根本就不能从上面溢出并流下去！假设有清水铺满上面的那个半透膜的表面，那样就变成那里的清水反而要向下面的糖水中渗透了！所以，最多只能有薄薄的一层“低密度”的水覆在半透膜上，不可能再有更多的水渗出去使那层水的密度升高达到普通水的程度！达到普通水的密度，清水就会倒流回糖水中了。