怎么验证半透膜

『壹』 什么是渗透作用

渗透作用（Osmosis）指两种不同浓度的溶液隔以半透膜（允许溶剂分子通过，不允许溶质分子通过的专膜），水分子或其属它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。或水分子从水势高的一方通过半透膜向水势低的一方移动的现象。

渗透作用实例：

植物细胞的液泡充满的水溶液叫细胞液，我们可以将液泡膜、细胞质及细胞膜称为原生质层，这相当于半透膜。细胞与细胞之间，或细胞浸于溶液或水中，只要原生质层两侧溶液有浓度差，都会发生渗透作用。

实际上，生物膜并非理想半透膜，它是选择透性膜，既允许水分子通过也允许某些溶质通过，但通常使溶剂分子比溶质分子通过要多得多，因此可以发生渗透作用。

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渗透压

π=cRT，其中c为溶液中溶质的浓度，R是气体常数，T为热力学温度。由公式可以看出，渗透压只与单位体积中溶质的分子或离子个数有关，而与其大小无关，比如0.3mol/L的葡萄糖溶液与0.3mol/L蔗糖溶液的渗透压是相同的；

而0.3mol/L的氯化钠溶液的渗透压约是0.3mol/L的葡萄糖溶液的渗透压的两倍。浓度高的溶液渗透压大，浓度低的溶液渗透压小，水分子由渗透压低的地方往渗透压高的方向移动。

『贰』 怎么验证半透膜

简说吧:半透膜包住碘水,绳系住扎口,伸入到盛有淀粉溶液的烧杯,浸入液面以下,一段时间后淀粉溶液变蓝。证明碘分子可穿过半透膜。

『叁』 大家好，请问血细胞渗透实验中是否存在物质跨膜的主动运输现象为什么在线等，急

第1节 物质跨膜运输的实例
【学习目标】
1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。
2.尝试从生活现象中提出问题、作出假设、验证假设。
3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
【学习重点】举例说出细胞膜是选择透过性膜
【学习难点】细胞吸水和失水的原理；尝试提出问题，作出假设
【知识点自主学习】
活动一：联系生活实际,感受细胞的吸水和失水
（1）你吃比较咸的食物时，例如腌制的咸菜、连续嗑带盐的瓜子等，你的口腔和唇的黏膜会有什么感觉？为什么？
（2）凉拌西红柿时，常常要放一些糖，过一段时间后就可见有水分渗出，（或当你把白菜剁碎准备做馅时，常常要放一些盐，过一段时间后也可见有水分渗出，）这些水分是从哪里来的？
（3）蔫了的青菜叶放入清水中浸泡一段时间后，会有什么变化？为什么？
活动二：感受扩散与渗透
（一）（感受生活中的实例）花香的飘散；蔗糖的溶解等。
（思考）1、水分进出细胞与上述实例有何不同？

2、这与细胞膜的作用有什么关系呢?
（二）模拟生物学实验————渗透作用：
要求分析教材P60渗透装置示意图，并思考以下问题：
①何为半透膜？（→明确何谓“半透”？）装置中的半透膜可用哪些材料制取？( )
②漏斗内的液面为什么会升高？试说明原因。液面会持续上升吗？
③如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗内的液面还会升高吗？
④如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？
对比观察、讨论，总结：
①渗透作用是指水分子等溶剂分子透过__________，从相对含量___的地方向相对含量___的地方（低浓度溶液向高浓度溶液）的扩散。
②渗透作用发生的条件：具有__________；______________________________。
比较扩散与渗透：扩散泛指物质从相对含量多的地方向相对含量少的地方运动，可以通过半透膜，也可以不通过半透膜，如花香的飘散；蔗糖的溶解；氧气通过肺泡和毛细血管壁进入血液；甘油和脂肪酸被小肠上皮吸收等过程，习惯上一般相对于溶质而言。
渗透仅指指水分子等溶剂分子透过半透膜，从相对含量多的地方向相对含量少的地方（低浓度溶液向高浓度溶液）的扩散。如成熟植物细胞的吸水与失水；动物细胞的吸水与失水等。
---------所以说

『肆』 半透膜渗透原理

半透膜渗透原理是水分子从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。

细胞与细胞之间，或细胞浸于溶液或水中，只要原生质层两侧溶液有浓度差，都会发生渗透作用。渗透现象发生的条件有两个，包括有半透膜，半透膜两侧有物质的量浓度差。

生物膜并非理想半透膜，它是选择透性膜，既允许水分子通过也允许某些溶质通过，但通常使溶剂分子比溶质分子通过要多得多，因此可以发生渗透作用。

半透膜技术，是指利用一种特殊的半透膜将溶液隔开，使一侧溶液中的某种溶质透过膜或者溶剂渗透出来，从而达到溶质分离的技术。

『伍』 发生渗透作用的条件

渗透现象发生的条件有两个：

一、有半透膜

二、半透膜两侧有物质的量浓度差。

渗透作用指两种不同浓度的溶液隔以半透膜（允许溶剂分子通过，不允许溶质分子通过的膜），水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。或水分子从水势高的一方通过半透膜向水势低的一方移动的现象。

植物细胞的液泡充满的水溶液叫细胞液，我们可以将液泡膜、细胞质及细胞膜称为原生质层，这相当于半透膜。

(5)怎么验证半透膜扩展阅读：

渗透作用原理是：原生质层具有选择透过性，原生质层内外的溶液存在着浓度差，水分子就可以从溶液浓度低的一侧通过原生质层扩散到溶液浓度高的一侧。溶液渗透压的高低与溶液中溶质分子的物质的量的多少有关，溶液中溶质分子物质的量越多，渗透压越高，反之则越低。

在比较两种溶液渗透压高低时以两种溶液中的溶质分子的物质的量为标准进行比较。如果溶质分子相同，也可以质量分数比较。能够通过渗透作用吸水的细胞一定是一个活细胞。

一个成熟的植物细胞是一个渗透系统。验证通过渗透作用吸水或失水的最佳实例是质壁分离和质壁分离复原的实验。一次施肥过多引起“烧苗”，是由于土壤溶液的浓度突然增高，导致植物的根细胞吸水发生困难或不能吸水。

盐碱地里大多数农作物不能正常生长的原因之一也是土壤溶液浓度过高。腌制的鱼、肉等不易变质，是由于高浓度的盐溶液使细胞等微生物失水死亡。

『陆』 以下是制备Fe（OH）3胶体并验证Fe（OH）3胶体性质的实验．（1）向20mL沸腾的蒸馏水中滴加1mL-2mL的饱和的

（1）实验室制备氢氧化铁胶体是在沸腾的蒸馏水中加入饱和氯化铁溶液，当溶液变为红褐色时立即停止加热，
故答案为：FeCl₃溶液； 体系呈红褐色；
（2）胶体具有丁达尔效应，利用半透膜可净化胶体，则溶液中微粒氯化铁会透过半透膜进入烧杯中，而氢氧化铁胶体粒子不能透过半透膜，故取部分半透膜袋外的液体于一个小烧杯中，将一束平行光从该小烧杯的侧面射入，无丁达尔现象，再向该小烧杯中加入硝酸酸化的硝酸银溶液数滴，会生成白色沉淀，不溶于硝酸；
故答案为：无；白色沉淀产生；
（3）Fe（OH）₃胶粒带正电，通电时带正电荷的氢氧化铁粒子粒子向阴极移动，阴极附的颜色逐渐变深，发生了电泳现象，
故答案为：红褐色加深；氢氧化铁胶粒带正电荷，在电场中会向阴极迁移；
（4）加入盐酸，会引起氢氧化铁胶体聚沉，继续加入盐酸，氢氧化铁沉淀会溶解，故答案为：先产生红褐色沉淀，后来红褐色沉淀又逐渐溶解成棕黄色溶液．