Ⅰ 锅炉连续排污扩容器的作用是什么
锅炉排污扩容器作用是：当锅炉徘污水排进扩容器后，容积扩大、压力降低，同时饱和温度也相应降低，这样．原来压力下的徘污水，在降低压力后，就有一部分热量释放出来，这部分热量作为汽化热被水吸收而使部分排污水发生汽化，将汽化的这部分蒸汽引入除氧器，从而可以回收这部分蒸汽和热量。排污膨胀器也称排污扩容器，设计与制造应按压力容器GB150—98进行。连续排污膨胀器是与锅炉的连续排污口连接的，是用来将锅炉的连续排污减压扩容，排污水在连续排污膨胀器内绝热膨胀分离为二次蒸汽和废热水，并在膨胀器内经扩容、降压、热量交换，然后排放，二次蒸汽由专门的管道引出，废热水通过浮球液位阀或溢流调节阀自动排走，热能可以得到回收再利用。连续排污量随锅炉给水负荷变化自动调节，保持相对稳定的排污率。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索．
Ⅱ 20t低压燃气锅炉是否一定需要连续排污，另外是否可以和高温超高压的大锅炉合用定期排污扩容器
锅炉的排污(定期排污或连续排污)，是以炉水指标变化来确定锅炉何时进行排污，至于低压锅炉和超高压锅炉是否能合用一个排污扩容器，我个人认为不可以合用一个排污扩容器…
Ⅲ 定期排污扩容器是什么
定期排污扩容器也称定期排污膨胀器。定期排污膨胀器是将锅炉定期排污水或压力比定期排污膨胀器*高的排出的废热水,经过减压、扩容分离出二次蒸汽和废热水
Ⅳ 蒸汽锅炉的连续排污和定期排污可以排放至一个扩容器吗
这个没有说不行，但是排污扩容器的就没有意义了，因为排污性质不同，所以，不能使用一个扩容器。定期排污因瞬间排污量大，废水含有杂质，所以大都排放掉了，扩容器的作用是防止直排对下水设备有一定的破坏作用，是为了保护下水设备的。而连续排污膨胀器的作用是为了回收排污水生成的闪蒸蒸汽，因为连排的时间较长、水量大，排出的废水多为高悬浮物和碱度等污水，所以，连排扩容器是相对密封的，而且里面还有输水装置，闪蒸蒸汽能够通过密闭管道做到重复利用。而定排的扩容器是开式的，没有汽水分离装置，因为定排瞬间流量大，生成的闪蒸蒸汽较多但是时间短，不易回收。