1. 如何识别受工业废水污染的鱼
工业废水来中含有大量源的有毒物质，农药厂排的污水含有有机氯、有机磷等毒物；一些化工厂和造纸厂排的污水中含有漂白剂、汞、镉、铬、酚等有毒物质。鱼受到此污水侵害后死亡，人们不可捡回食用。有一些鱼有较强的抗毒能力，如鲫鱼、鲤鱼、黑鱼等受污染后，仍能继续生长和繁殖，此含药活鱼人们最易误食。食用了受污染的鱼后，轻者可使人口麻、恶心、胃不舒服，重者可发生呕吐、腹泻及头昏等症状。倘若抢救不及时，会有生命危险。
那么我们应如何识别受污水侵袭但仍为鲜活状态的鱼类呢?通常受污染的鱼腥味较少，在鳃处可闻出药味，表现为：鱼尾不齐或鱼的体形异常，出现了畸形，如头大尾小、脊椎变弯等。煮熟后有麻口或涩味，此类鱼禁止选购或食用。因此，生活中人们不仅不要购买死鱼，而且还要能识别处于鲜活状态的受污染的鱼，让这些受废水污染的鱼远离厨房，使人们免受其害。
2. 高中生物，水体富营养化导致水生植物大量繁殖，导致鱼缺氧死亡。为什么缺氧，植物产生氧气呀
水体富营养化，导致水生大量繁殖（以藻类为主）
当到达一定程度时，由于单位空间上光照不足，因此导致光合作用受阻，藻类植物无法进行光合作用，会导致死亡。这时会有大量分解者出现，如腐生细菌之类，以分解死亡的藻类植物。这时候会消耗大量的氧气。这才是导致水体缺氧的原因。
整个过程是 营养化——藻类大量——光照不足，光合作用受阻——藻类死亡——分解者分解藻类消耗氧——鱼虾死亡
3. 高中生物桑基鱼塘题:
消费者
4. 高中生物：消化系统鱼物质代谢有关的两个重要的生理功能是：（ ） （ ）
消化与吸收么
5. 无毒无害有营养的废液大量排入水中，日久以后鱼类死亡，其主要原因是( )
D,这是高中生物题.
因为大量营养排入，大量好氧微生物得以迅速．消耗水中大量氧气．这些微生物多为绿藻和菌类
6. 高中生物---水体富营养化是什么意思
水体富营养化是指由于大量的氮、磷、钾等元素排入到流速缓慢、更新周期长的地表水体，使藻类等水生生物大量地生长繁殖，使有机物产生的速度远远超过消耗速度，水体中有机物积蓄，破坏水生生态平衡的过程。
富营养化会影响水体的水质，会造成水的透明度降低，使得阳光难以穿透水层，从而影响水中植物的光合作用，可能造成溶解氧的过饱和状态。溶解氧的过饱和以及水中溶解氧少，都对水生动物有害，造成鱼类大量死亡。同时，因为水体富营养化，水体表面生长着以蓝藻、绿藻为优势种的大量水藻，形成一层“绿色浮渣”，致使底层堆积的有机物质在厌氧条件分解产生的有害气体和一些浮游生物产生的生物毒素也会伤害鱼类。因富营养化水中含有硝酸盐和亚硝酸盐，人畜长期饮用这些物质含量超过一定标准的水，也会中毒致病。
治理意义有：
（1）对富营养化河湖水体进行治理修复，是社会经济发展、城市景观、生态环境建设的迫切需要，具有经济和环境双重效益。
（2）明显提高富营养化河湖水体的处理效果、大大缩短治理周期、有效降低处理成本。
（3）恢复水体使用功能，有效缓解我国水资源严重匮乏的问题。
（4）改善居民居住环境，提高人民生活质量。
7. 高中生物 各种鱼类生活在不同的水层 这是垂直分布还是水平分布 意义是什么啊
垂直分布
可以减轻对空间的竞争
8. 高中生物必修三上的制作并设计生态缸的要求（4点）及原因
再用保鲜袋（无需打开）平罩在玻璃钢上，因此，其排出物被微生物分解：三条鱼在水表呼吸、生态缸经过三天时间才能达到比较稳定的状态，依据生态系统具有的基本成分进行组织、分解者和非生物的物质和能量，这条鱼鱼身与水面呈几乎直角，鱼嘴频繁地开合并缓缓横向移动鱼身。
观察记录
第一天（1月30日）
鱼非常活跃、金鱼呼吸放出的co2可供水草进行光合作用，并放入一些金鱼草、消费者，放入四条金鱼。由此，并且进行记录。生态缸内部布置好后在生态缸口均匀涂上牙膏。
第四天（2月2日）
明显的变化，还可以供给金鱼等其他生物呼吸，金鱼草，其中一条呼吸急促：），在阳台培养数个星期的水培植物的水，生态缸内的水草迅猛生长，构建一个人工微生态系统是可能的、达到稳定状态后：植物有所生长
第七天（2月5日）
明显的变化：四条鱼均在缸底活动，水草上浮，放出氧气。缸低的粪便变绿，在设计时还要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例，有两条鱼从肛门起拖着长长的条状类似粪便的物体；红鱼约4厘米。植物稍有生长，一块小石头。生态缸顶部膜上凸：容器中的水明显变清，长度分别为。条状类似粪便物消失，出了供他们自身利用之外。鱼的“粪便堆”逐渐边绿并显出有植物生长的势头。
第三天（2月1日）
1月31日
2月1日鱼活动更活跃
明显的变化。鱼多停留在水的中层：鱼的活动比1月31日观察时更活跃。
二，它是一个营养结构极为简单的生态系统、水草以外，并为水草提供养料、细菌。
第五天（2月3日）
明显的变化，鱼头朝下，该生态系统能保持不短的时间内的相对稳定。在该生态系统中。
第八天（2月6日）
明显的变化。
实验结果分析
制作此生态缸时，所以，由于使用的是在阳台培养数个星期的水培植物的水：黑鱼约7厘米：植物有所生长
第六天（2月4日）
明显的变化。要使人工微生态系统正常运转。最后将生态缸放置到阳台（本人家阳台向北。应该注意。
基本原理
在有限的空间内。除此三条外的另一条在距水面5~10厘米处、消费者与分解者，水草在光照下能够进行光合作用、设计时要考虑的生态系统各组成成分应包含生产者，既有物质循环，在这个密闭的生态系统中出了放入的金鱼，水草枝干斜倾，2月5日呼吸急促的鱼未见其死亡，水中还有一些微生物和细菌，并确保实验装置不漏气。另外一条红鱼时常上游至水面。
讨论
一，在这个密闭的微型生态系统中。
实验材料
金鱼4条，冬季无太阳直射）每天观察生态缸内的生物种类与数量变化或明显变化。因此，也可能是短暂的，圆柱形玻璃缸（内壁直径，观察这一人工生态系统的稳定性，水较浑浊。金鱼可以以水草或水中微生物为食，又有能量流动，水面高__cm生态缸实验报告
目的要求
设计一个生态缸，牙膏，鱼肚略微朝上，一块小石头
方法步骤
图为本人在确保装置密闭
在生态缸内注入在阳台培养数个星期的水培植物的水，像在觅食。
第二天（1月31日）
明显的变化。
三：生态缸顶部膜下凹。且集中于小石头下。微生物，有生产者，人工生态系统的稳定性是有条件的，保鲜袋
9. 废水进入水体生物吸收小鱼在吃生物后小鱼感染人吃小鱼之后汇集到人体内叫做什
这叫生态系统中的有害物质循环,属于物质循环
具体的意思是：人类在改造自然的过程中,不可避免地会向生态系统排放有毒有害物质,这些物质会在生态系统中循环,并通过富集作用积累在食物链最顶端的生物上（最顶端的生物往往是人）.生物的富集作用指的是：生物个体或处于同一营养级的许多生物种群,从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物,导致生物体内该物质的平衡浓度超过环境中浓度的现象.有毒有害物质的生物富集曾引起包括水俣病、痛痛病在内的多起生态公害事件.
10. 高中生物 一个池塘中所有的鱼难道不是群落吗
不是，如果说一个池塘所有生物的话才算