高一化學過濾和蒸發實驗視頻

㈠ 高中化學 必修1 過濾 蒸發 蒸餾 萃取 的原理和注意事項

過濾：利用混合物溶解性不同，將可溶物與難溶物分離的方法。需要用到回燒杯、玻璃棒和漏斗答，注意一貼二低三靠；
蒸發：利用固體溶質隨著溫度變化溶解度變化不大的原理，通過蒸發溶劑的方法使溶質析出。需要酒精燈、鐵架台、蒸發皿、玻璃棒等，注意蒸發皿直接加熱；玻璃棒用於攪拌，加速蒸發並防止飛濺；加熱至有大量晶體析出時，用余熱加熱；
蒸餾：利用液體混合物中沸點不同進行分離。關鍵是不同沸點范圍，用不同的冷卻方式，如冷凝水下進上出，還可用空氣冷凝等；
萃取：利用溶質在兩種互不相溶的溶劑中溶解度不同進行分離的方法。主要是分液漏斗的使用，適用前檢漏，分液時下層液體先從下口流出，上層液體從傷口倒出。關於萃取劑的選擇原理也是考察重點，注意萃取劑與原溶劑互不相溶、不反應，且溶質在萃取劑中溶解度要遠大於在原溶劑中。
這些都是常見的分離方法，都是利用物理性質的不同進行操作的。

㈡ 需要高中化學粗鹽提純的資料（精確，最好有視頻！）

一、實驗目的.掌握溶解、過濾、蒸發等實驗的操作技能．
2.理解過濾法分離混合物的化學原理．
3.體會過濾的原理在生活生產等社會實際中的應用． [編輯本段]二、實驗儀器和葯品葯品：粗鹽，水
器材：托盤天平，量筒，燒杯，玻璃棒，葯匙，漏斗，鐵架台（帶鐵圈），蒸發皿，酒精燈，坩堝鉗，膠頭滴管，
研缽，鹽杵
濾紙，火柴，紙片 [編輯本段]三、實驗原理粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質，以及可溶性雜質如：Ca2+,Mg2+,SO42- 等．不溶性雜質可以用溶解、過濾的方法
除去，然後蒸發水分得到較純凈的精鹽． [編輯本段]四、實驗操作1.溶解
用托盤天平稱取5克粗鹽（精確到0.1克）．用量筒量取10毫升水倒入燒杯里．用葯匙取一匙粗鹽加入水中，觀察發生的現象．用玻璃棒攪拌，並觀察發生的現象（玻璃棒的攪拌對粗鹽的溶解起什麼作用？）．接著再加入粗鹽，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解時為止．觀察溶液是否渾濁．
在天平上稱量剩下的粗鹽，計算在10毫升水中大約溶解了多少克粗鹽．
2.過濾
按照化學實驗基本操作6所述方法進行過濾．仔細觀察濾紙上的剩餘物及濾液的顏色．濾液仍渾濁時，應該再過濾一次．
如果經兩次過濾濾液仍渾濁，則應檢查實驗裝置並分析原因，例如，濾紙破損，過濾時漏斗里的液面高於濾紙邊緣，儀器不
干凈等．找出原因後，要重新操作．
3.蒸發
把得到的澄清濾液倒入蒸發皿．把蒸發皿放在鐵架台的鐵圈上，用酒精燈加熱（圖16）． 同時用玻璃棒不斷攪拌濾液（防止溶液迸濺）．
等到蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱．利用蒸發皿的余熱使濾液蒸干．
4.用玻璃棒把固體轉移到紙上，稱量後，回收到教師指定的容器．比較提純前後食鹽的狀態並計算精鹽的產率．
5.粗鹽中含有Mg2+、Ca2+、SO42-
去除可溶性雜質：
溶解
加入過量BaCl2(去除硫酸根離子)SO42-+Ba2+=BASO4
加入過量NaOH(去除鎂離子)Mg2++2OH-=Mg(OH)2
加入過量Na2CO3(去除鈣離子及BaCl2中的鋇離子) Ca2++CO32-=CaCO3
Ba2++CO32-=BaCO3
過濾
往濾液中加入適量HCl(除去過量NaOH,可用pH試紙控制加入的量)
蒸發，結晶
一貼二低三靠

㈢ 一些有趣的化學視頻，最好清晰度高一點，化學視頻不是物理視頻，要有趣

《瘋狂化學》
http://www.guokr.com/post/559668/這是2
推薦全部一起看
http://v.youku.com/v_show/id_XMjk5OTE1MDY0.html
棒的飛起

㈣ 高一化學過濾、蒸發、萃取、蒸餾四個實驗的實驗目的，實驗步驟，實驗現象，

過濾的目的是將可溶性雜質和不溶性雜質分離蒸發的目的是將可溶性固體和專液體分離蒸餾的目屬的是將兩種可溶性液體分離（沸點要相差大於30度）萃取的目的是將一種可溶的液體萃取到另一種可溶的液體中實驗步驟和實驗現象要看具體題目，這其中的要點是要記住實驗當中的注意點，是做實驗題的基礎

㈤ 高中化學幾個實驗裝置圖. 1.蒸發 2.萃取 3.過濾 4.蒸餾 我需要這四個的實驗裝置圖.

㈥ 初中畢業生化學實驗 溶解與蒸發如何操作

操作如下：
1．溶解：稱取4克粗鹽加到盛有12mL水的小燒杯中，用玻璃棒攪拌使氯化鈉充分溶解。 粗鹽逐漸溶解，溶液渾濁。
2．過濾：組裝好儀器，將1中所得到的混合物進行過濾。若濾液渾濁，要再次過濾，直到濾液澄清為止。 濾紙上有不溶物殘留，溶液澄清。
3．蒸發：將過濾後的澄清溶液轉入蒸發皿，加熱，並用玻璃棒攪拌，防止液滴飛濺。當出現較多固體時停止加熱，余熱蒸干。 蒸發皿中產生了白色固體。
2、結晶
原理：利用溶劑對被提純物質及雜質的溶解度不同，可以使被提純物質從過飽和溶液中析出。而讓雜質全部或大部分仍留在溶液中，從而達到提純的目的。
(1)蒸發結晶：通過蒸發或氣化，減少一部分溶劑使溶液達到飽和而析出晶體。此法主要用於溶解度隨溫度改變而變化不大的物質。
(2)冷卻結晶：通過降低溫度，使溶液冷卻達到飽和而析出晶體。重結晶指的是重復冷卻結晶。此法主要用於溶解度隨溫度下降而明顯減小的物質。
注意：通常我們是兩種方法結合使用
(1)進行蒸發時，液體放置在蒸發皿中的量不得超過蒸發皿容量的2/3，以免加熱時溶液濺出。
(2)在加熱過程中，要用玻璃棒不斷攪拌液體，以免液體局部過熱而致使液滴飛濺。

㈦ 高一化學過濾、蒸發、萃取、蒸餾四個實驗的實驗目的,實驗現象,

過濾的目的是將可溶性雜質和不溶性雜質分離蒸發的目的是將可溶性固體和液體回分離蒸餾的目的是將答兩種可溶性液體分離（沸點要相差大於30度）萃取的目的是將一種可溶的液體萃取到另一種可溶的液體中實驗步驟和實驗現象要看具體題目,這其中的要點是要記住實驗當中的注意點,是做實驗題的基礎

㈧ 急求高一化學實驗視頻下載的網站！！！

直接在網路上就能找到，我就在網路上找的

㈨ 化學：過濾和蒸發的原理是啥

1、過濾 原理:利用復物質的溶解制性差異，將液體和不溶於液體的固體分離開來的一 種方法。 運用范圍: 固—液混合分離 舉例:如用過濾法除去促食鹽中少量的泥沙。

2、蒸發 原理:利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發而析出溶質（晶體）的過程。 運用范圍: 水由液態或固態轉變成汽態，逸入大氣中的過程 舉例:粗鹽提純。

(9)高一化學過濾和蒸發實驗視頻擴展閱讀

1、過濾時要注意事項：

①燒杯中的混合物在過濾前應用玻璃棒攪拌，然後進行過濾。

②過濾後若溶液還顯渾濁，應再過濾一次。

③過濾器中的沉澱的洗滌方法：用燒瓶或滴管向過濾器中加蒸餾水，使水面蓋沒沉澱物，待溶液全部濾出後，重復2~3次，直到溶液變得透明為止。

2、蒸發和沸騰都是汽化現象，是汽化的兩種不同方式。通常，溫度越高、液面暴露面積越大，蒸發速率越快；溶液表面的壓強越低，蒸發速率越快，到溶液透明為止。

3、在蒸發過程中，液體蒸發不僅吸熱還有使周圍物體冷卻的作用。這些分子能做功，是因為它們具有足夠大的動能。在蒸發過程中，如外界不給液體補充能量，液體的溫度就會下降。

參考資料網路-過濾網路-蒸發

㈩ 高一化學過濾與蒸發的課程怎麼導入情景

這個初中已經學過，可以直接引導學生思考回答，對他們的理解，望採納，謝謝！