① 請問污水處理廠與學校的距離應不小於多少
一般情況下，普通的城市污水廠（5萬噸）以下的沒有嚴格要求。因版為污水廠對外主要只權有雜訊干擾，但污水廠在設計 建設 和驗收過程中，對雜訊干擾都有要求。不會影響到廠外的民居或者學校。但涉及到10萬噸以上的污水廠，一般都要遠離民居1公里以上，因為污水廠自身屬於工業單位，無論從用電還是生產干擾，都要求遠離民居。所以，如果你那是小型污水廠，沒關系，不會影響到學校教學等工作，但必須要圍牆，學生不能隨便進行污水廠，會有安全隱患。
② 學校可以在污水處理廠附近營業嗎
這要看你們學校里污水處理廠的距離了，同時好要看這個污水處理廠處理的是什麼水了，是生活污水還是工業廢水還是醫葯廢水還是……要看情況來定了，呵呵……我是搞污水處理的，如果還有什麼疑問的話，咱們可以做進一步的探討……
③ 學校生活污水環保措施
隨著我國高校規模的不斷發展，學校污水的排放量越來越大，要求對學校污水進行處理的呼聲也越來越強，尋求高效、經濟、穩定的污水處理設施已經成為目前緊迫的任務之一。
學校污水的來源分析：宿舍、教學樓、體育館的生活污水，食堂餐飲污水，部分雨水，都具備良好的生化性。由於該水質特點，我公司推薦使用SBR工藝污水處理設備 ，該設備結構緊湊，佔地面積小，可選擇地上或埋入地下，設備上部栽種花草或建設小型建築物。出水效果好、使用壽命長；操作簡便，維修方便；全自動控制、無需專業人員管理。
學校生活污水處理流程：
1、調節池
調節池能均化水質、平衡水量、削減高峰水量對後續處理單元的沖擊負荷，同時，發生部分水解酸化反應，使部分有機物降解。
2、污水處理設備
SBR技術採用時間分割的操作方式替代空間分割的操作方式，主要特點是，在空間上完全混合，時間上完全推流式，在運行上有序和間歇操作，一體化設備內採用SBR工藝，集均化、初沉、生物降解、二沉池等功能於一池，無污泥迴流系統，由於其曝氣、沉澱、出水排放均在一個池子中進行，操作的靈活性很容易引入厭氧/缺氧/好氧過程，從而在去除BOD的同時達到同步脫氮除磷的目的。
3、消毒設備
紫外線消毒設備殺菌范圍廣而迅速，處理時間短，在一定的輻射強度下一般病原微生物僅需十幾秒即可殺滅，能殺滅一些氯消毒法無法滅活的病菌，還能在一定程度上控制一些較高等的水生生物如藻類和紅蟲等。
④ 校園污水處理工藝
學校污水處理推薦思路有兩種：
1、一級處理。達到《污水排入城鎮下水道水質標准》（CJ 434-2010）中B等級標准，出水直接排入市政管網。此方案優點：省錢、省地。
2、深度處理。三級處理+再生水處理工藝，出水達到《城市污水再生利用 城市雜用水水質》GB/T 18920-2002，校園一般綠化率高，且非直接接觸的景觀用水量大，因此此方案的優點：提升學校形象；中水再利用節省學校的日常開支；科技示範，為學生提供學習的實驗基地。
一級處理
建議簡單的混凝沉澱即可，建個混凝反應池和沉澱池投加混凝劑。
深度處理
學校污水的來源分析：宿舍、教學樓、體育館的生活污水；食堂餐飲廢水；實驗室實驗廢水；學校工廠的工業廢水；部分雨水。除實驗室、工廠外其他廢水都具備良好的生化性，且此部分廢水量大占總廢水量的60%-95%；實驗室廢水情況較復雜，一般講生化性較差，PH值不確定，工廠廢水跟生產產品有關，有些學校沒有校工廠的也很多。
預處理：實驗室廢水需進行中和調節，食堂的餐飲廢水需進行隔油處理，污水混合後經過化糞池處理，或者各樓單獨建立化糞池，化糞池出水混合後過格柵過濾，進入調節池調節水量。
生化處理：鑒於生化性好可選工藝很多，A2O、A/O、等等都可以。生化出水一般能達到一級B標准，有些可以達到一級A標准。
深度處理：主要去除生化出水中的N、P，推薦超濾系統。
消毒：常規消毒即可。
註：其實有錢的話可以考慮直接上套MBR系統，只要調試操作得法，出水穩定達到《城市污水再生利用 城市雜用水水質》GB/T 18920-2002沒問題，出水直接可以用作沖廁、綠化、路面掃撒、景觀用水補給等。
⑤ 校園800m外設置污水處理廠是否合理
不合理。
污水處理工程的衛生防護距離為距廠界100m。根據嗅閾值計算，在距污水處理廠400m 處能夠聞到臭氣味道。根據《給水排水設計手冊（第五冊，城市排水）》（第二版）規定，城市污水處理廠距居民區最小距離為300m。根據類比調查沈陽北部污水處理廠和仙女河污水處理廠，在距污水處理廠500m 處仍能感覺到惡臭味道。因此本項目衛生防護距離確定為距廠界500m。
因此環評建議，在距離距污水處理廠500m 范圍內不宜規劃、建設居民住宅、學校、醫院等及其他對環境空氣質量要求較高的設施和建築。在項目衛生防護距離為廠界外500m 范圍內沒有居民，現擬建廠址下風向距居民最近約850米。.
⑥ 中小學附近建造污水處理廠怎麼上報政府部門
直接聯系政府部門說明情況。
中小學附近建造污水處理廠對自身造成影響可以協商解決，協商不成，可以找當地政府，一直不解決可以起訴維權。
污水處理廠一般指廢水處理廠。 在城市也稱污水處理廠或污水廠。設在工廠的常稱處理站，出水放入城市排水管道時，處理站實際上是一種預處理設施。廢水處理廠是由多個單元過程組成的復雜系統，各單元過程的費用和效率互相聯系、互相影響，並最終決定整系統的費用和效率。
⑦ 學校規模達到多少,必須做配套的污水處理設施
學校規模達到多少，必須做配套的污水處理設施？
出來污水是全社會的共同責任。
師生到300人必須做污水處理。具體數據請咨詢教育相關部門，謝謝。
⑧ 學校食堂旁邊要建污水處理廠,請問這是合理的嗎
這個要看距離的，看看離食堂有多遠。而且污水處理廠一般是沒有什麼污染的，主要就是風機的聲音，但是現在風機都會做隔音房，所以基本上是沒有影響的。 是合理的。
⑨ 這個禮拜老師要帶我們去采訪學校污水處理廠 請問一下我該如何准備 去污水處理廠該提那些問題呢
該提的問題，我感覺應該這樣，供參考：
1、污水處理工藝流程是什麼？每天處理多少污水量啊回，污水處理達標後答排放到哪裡去了啊等。
2、進水水質比如COD、SS是多少，處理後排放時COD、SS是多少？出水是否達到污水綜合排放標准二級標准？
3、污水處理成本方面，如：投資多少啊？什麼時候建的啊？佔地面積多大啊？每年用電多少啊、用水多少啊、用葯劑多少啊，呵呵，等等。
4、再深入一點的問題，就是技術方面的問題了，比如：為什麼選擇這種工藝流程啊？每個構築物的作用啊等等，還有運行方面目前為止出現什麼問題沒有啊，等等。
5、總而言之，做好准備，問的問題一個一個的寫下來，到時候把采訪人的回答記錄下來。最後估計要出書面的東西吧。
⑩ cass與傳統SBR哪個更適合於學校污水的處理
CASS工藝是將序批式活性污泥法(SBR)的反直池沿長度方向分為兩部分，前部為生物選擇區也稱預反應區，後部為主反應區+在主反應區後部安裝了可升降的潷水裝置，實現了連續進水間歇排水的周期循環運行，集曝氣沉澱、排水於一體。CASS工藝是一個好氧/缺氧/厭氧交替運行的過程，具有一定脫氮除磷效果，廢水以推流方式運行，而各反應區則以完全混合的形式運行以實現同步硝化一反硝化和生物除磷。
對於一般城市污水，CASS工藝並不需要很高程度的預處理，只需設置粗格柵、細格柵和沉砂池，無需初沉池和二沉池，也不需要龐大的污泥迴流系統(只在CASS反應器內部有約20%的污泥迴流)是國內常見的CASS工藝流程。
SBR是序列間歇式活性污泥法（Sequencing Batch Reactor Activated Sludge Process）的簡稱，是一種按間歇曝氣方式來運行的活性污泥污水處理技術，又稱序批式活性污泥法。
SBR與傳統污水處理工藝不同，SBR技術採用時間分割的操作方式替代空間分割的操作方式，非穩定生化反應替代穩態生化反應，靜置理想沉澱替代傳統的動態沉澱。它的主要特徵是在運行上的有序和間歇操作，SBR技術的核心是SBR反應池，該池集均化、初沉、生物降解、二沉等功能於一池，無污泥迴流系統。
經濟投資cass少於SBR工藝，實驗室污水毒理學指標不高的話，cass工藝可以兼容。否則單獨處理，水量不大可以考慮蒸餾。