科學游戲污水變干凈了

『壹』 怎麼讓污水變干凈幼兒園中班教案

活動准備 1.師幼共同收集有關水凈化的資料。 2.師幼共同收集石子 粗沙 細沙 棉花 廢布 干凈的玻璃杯 過濾杯（礦泉水瓶剪 掉底部並在瓶蓋上鑽個洞）等材料；污水處理的錄像；水被污染的錄像（公園的湖水或社區的池塘被污染）。 活動過程 1.相互交流收集來的資料。 --說一說自己了解到的污水凈化的方法。 2.了解污水處理廠處理污水的過程。 --幼兒帶著問題看錄像；污水處理廠是用什麼東西處理污水的？污水處理經過 了哪些程序？

『貳』 求助一些有趣的化學小游戲，非常感謝，急！

柔軟的骨頭：骨頭放在醋裡面為什麼會變軟呢？

1、工具百寶箱：一個玻璃瓶、一根干凈的雞骨頭、一把湯匙、醋。

2、游戲DIY：在玻璃瓶中倒入一些醋，然後把雞骨頭放入醋汁中；讓醋汁全部覆蓋住骨頭，浸泡兩天；兩天後把骨頭從醋汁中撈起來，然後用湯匙敲一敲泡過的骨頭；此時發現雞骨頭已變得非常柔軟了，不僅可以輕易折彎，甚至還可以打結呢。

3、游戲中的科學：骨頭之所以堅硬，是因為它內部有一種含鈣化合物。醋是一種酸，會與骨頭發生反應，形成新的可溶性物質。這種可溶質溶解在醋中，剩下的就只有骨頭中柔韌的部分。所以，骨頭就變得非常柔軟了。

八、隱形的文字：用麵粉糊在紙巾上可以寫出隱形文字，有些神奇。

1、工具百寶箱：檸檬汁、麵粉、碘酒、一杯水、一張紙巾、一個盤子、一把湯匙、兩根棉簽。

2、游戲DIY：在盤子里加入一些麵粉，然後加水，並用湯匙攪成糊狀；用棉簽蘸上一點稀薄的糊，在紙巾上寫幾個字，晾乾以後，字跡就不明顯了；再取一根棉簽，蘸上碘酒，輕輕擦拭剛才寫字的地方，字跡漸漸清晰起來；過一會兒，把檸檬汁滴在寫字的部分，字跡又漸漸模糊了。

3、游戲中的科學：碘溶液中的碘離子和麵粉中的澱粉發生反應，生成了深色的碘，所以字就顯形了。檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘也會發生反應，生成一種無色的化合物，所以，字跡就又不見了。

九、為什麼不能用鋁鍋煎葯：日常生活中我們能用鋁鍋煮飯，可是中醫專家卻告訴我們：「不能用鋁鍋煎中葯。」這是為什麼呢？

1、工具百寶箱：兩塊口香糖、醋、一個玻璃杯、一條彩巾。

2、游戲DIY：取下兩塊口香糖上的鋁箔；在玻璃杯中倒入小半杯醋，把一片鋁箔浸在醋中；3天後取也鋁箔，用毛巾擦乾；與沒有浸在醋中的另一片鋁箔比較一下，結果發現浸在醋中的鋁箔的顏色變暗了。

3、游戲中的科學：醋是一種帶酸性的液體，而鋁這種金屬既怕酸也怕鹼，會跟鹼性、酸性物質發生化學反應，生成新的物質。存放了一段時間的食品和中葯材，都會或多或少地含有酸性或鹼性物質，因而不適宜用鋁質器皿存放或進行熱加工。所以，鋁鍋只適合用來煮飯燒水，而不適合長時間存放食物，更不能用來煎中葯。

十、牙齒殺手：拿一面小鏡子、張開嘴，照照你的牙齒，上面有沒有蛀洞？如果有的話，你知道你的牙齒為什麼會被損壞嗎？

1、工具百寶箱：一顆動物的牙齒、一杯可樂。

2、游戲DIY：把牙齒放在可樂里浸泡；1個星期以後，將牙齒從可樂中撈出來。仔細觀察，可以發現牙齒已經開始腐蝕了。

3、游戲中的科學：高糖和高碳酸飲料會影響牙齒的健康。在這個游戲中，可樂中的糖和酸會和牙齒堅硬的琺琅質和表面的保護層發生反應，最終將把牙齒腐蝕掉。

十一、葉子上的神奇照片：利用植物的葉子可以轉印照片，試試吧。

1、工具百寶箱：一個盤子、一株有較大葉子且葉面光滑的盆栽植物、一張已沖洗過的底片、一個耐熱玻璃和兩枚粗回形針、一個燃氣爐和一張鐵絲網、碘酒和乙醇。

2、游戲DIY：把底片粘在盆栽植物的葉子上，用回形針固定好，然後放在太陽底下曬6個小時；把葉子剪下，取下底片。在玻璃杯中加入乙醇，放進葉子。然後把玻璃杯放在燃氣爐的鐵絲網上加熱，待葉子變白後取出；取少量碘酒，加入兩倍左右的水稀釋，待用；將葉子放在盤子上，從上方淋下碘酒溶液，葉子上就會浮現紫色的影像。

3、游戲中的科學：葉子上面的紫色影像是葉子上的澱粉遇到碘變色而產生的。葉子利用太陽光等進行光合作用，產生澱粉等有機物。底片上透明的地方曬到的太陽光就越強，產生的澱粉就越多。這些澱粉附著在葉子上面，遇到碘就會變成紫色。於是，照片上的影像就會浮現在葉子上面。

十二、清潔力比賽：如果沒有洗衣粉的幫忙，人們洗衣服會很辛苦。你知道洗衣粉是如何將衣服洗干凈的嗎？

1、工具百寶箱：洗衣粉、4根白色的繩子、水、一把湯匙、兩個玻璃杯。

2、游戲DIY：在一個玻璃杯里加入洗衣粉，然後加入適量的水，用湯匙攪拌均勻；在另一個玻璃杯中裝上清水。兩把准備好的細繩子各放兩條到兩個玻璃杯中；結果，你會發現在裝清水的杯子里，繩子會浮在水面上。而在有洗衣粉的杯子里，繩子卻很快沉到了杯底。

3、游戲中的科學：洗衣粉由許多分子組成，這些分子的一端很容易和水混合，被稱為「親水端」；另一端很容易和油混合，被稱為「親油端」。它們與油污相遇後，親油端緊緊抓住油污，親水端則從外面把油污圍住，從而很快浸濕、浸濕衣服，衣服也容易被洗凈。

十三、水清洗劑：有時候，打開水龍頭，出來的自來水混濁不清，讓人頭痛，怎樣辦呢？別著急，這里有妙招。

1、工具百寶箱：一杯有雜質的水和一把湯匙、明礬。

2、游戲DIY：把明礬用湯匙研碎成粉末，放到杯子里攪拌幾下；過一會兒，你可以看到原來混濁不清的水，變得十分清澈透明了。

3、游戲中的科學：水之所以渾濁，主要是因為水中含有帶負電的泥沙的膠粒。明礬是由硫酸鉀和硫酸鋁混合組成的復鹽。明礬一碰到水，就會發生化學變化。在這場化學變化中，硫酸鉀只是個配角，主角是硫酸鋁。硫酸鋁和水起化學變化後生成白色絮狀的沉澱——氫氧化鋁。氫氧化鋁也是一種膠體粒子，帶有正電。它一碰上帶負電的泥沙膠粒，彼此就中和了。失去了電荷的膠粒，很快就會聚結在一起，粒子越結越大，終於沉入水底。這樣，水就變得清澈干凈了。

十四、檸檬電池：檸檬可以製作電池，讓人無法置信，但是這就是事實！

1、工具百寶箱：8個檸檬、一把小刀、鋁片和銅片各10片、一個小燈泡、一把剪刀、一卷膠帶、導線、一張砂紙。

2、游戲DIY：用剪刀剪出相同尺寸的銅片及鋁片，用砂紙磨干凈表面的污垢及銹跡；將檸檬一切兩半，備用；把導線纏繞在銅片、鋁片上，然後用膠帶粘好，再放在對切的檸檬中間，銅片與鋁片的順序要錯開；用導線接上小燈泡，會發現小燈泡亮了起來。

3、游戲中的科學：檸檬汁是電解質，有熔化金屬的能力。將銅片及鋁片插入檸檬汁中，鋁就會溶出帶正電的離子。另一方面，銅因為比鋁穩定，所以鋁片容易失去電子帶負電；銅片容易得到電子而帶正電。此時連上導線，電路就會被接通。但因為檸檬汁的電流極弱，所以要並列數個檸檬以增強電流。

『叄』 水干凈了這個實驗的原理是什麼

水干凈了這個實驗的原理是：

泥沙杯子里的水會通過紙巾「走到」另一個杯子里，而且臟臟的水會變得干凈，但是紙巾卻會變臟。

這是因為毛細現象的作用，紙巾的纖維把水吸上來了，但是水裡面的泥沙太大，所以不能被紙巾吸附，因此水和泥沙就被分開了。所以通過紙巾「走」到另一個杯子里的水就是干凈的。

不同液體的毛細現象：

用三種液體進行比較：肥皂液、風油精、水。

拉伸的同一根尖嘴玻璃管，分別插入到三種液體中，上升的高度各不相同。風油精上升的高度最小，肥皂液其次。風油精實驗，直接將玻璃管的尖端插入風油精的瓶中即可。

同種液體，在溫度不同時，毛細現象也不同。毛細現象上升的高度差異不是十分明顯，要先用及時貼或記號筆作出標記，再用尺量。

『肆』 小學科學污水的過濾實驗

《水的過濾實驗》課堂應用實錄
1、提問：通過《水污染》一課的學習，你知道自然界的水是怎樣被污染的？污染的水是怎樣危害人體健康的？
2、講解：自然水域的水由於種種原因，混入了各種雜質，其中不溶解於水的雜質，如泥沙、石塊……，有溶解於水的雜質，如食鹽、各種礦物質……，還有細菌、病毒等。自然水域的水必須經過處理、除去部分或全部的雜質，才能飲用。把不幹凈的水變成干凈的水，叫做水的凈化。（板書課題）
（1）觀察：每組實驗桌上有兩杯混濁的水，觀察水裡有哪些雜質？
（2）學生匯報。（水裡有泥沙、木屑、細菌等）
（3）講解：怎樣除去水中的這些雜質？要除去水中比水重的雜質，有一個單間的方法，把水放在容器中靜置一會兒，一部分雜質就會沉到水底，這種方法叫沉澱。（板書：沉澱）為了加快沉澱，還可在水中加入明礬，明礬經過溶解後能把水中一些較小的顆粒粘在一起加快沉澱。我國農村，沒有用上自來水的地區，就是在水中加入明礬沉澱，使水變得干凈些。
（4）演示沉澱實驗，邊示範邊講解：①加入適量明礬。②用玻璃棒攪拌。③靜置，過一會兒觀察沉澱後的水有什麼變化。
（5）學生實驗。（由於靜置時間較長，把觀察沉澱後水的變化放在過濾實驗後進行）
（6）學生觀察、討論：沉澱後的水發生什麼變化？（沉澱後的水出現明顯的分層現象，上面漂浮著比水輕的雜持質，下面有一層泥沙類雜質，中間的水比較清澈）
（7）小結：沉澱能除去水中什麼樣的雜質？家裡的燒水壺、熱水瓶等時間用長了，壁上會有水垢，這就是水中雜質長期沉澱的結果。
（1）講述：沉澱能除去水中一部分雜質，但並不能完全除去不溶解的雜質。沉澱後的水還會有重量很輕的物體在水中，過濾是一種常用的凈化水的方法。
（2）講解過濾操作方法：
①折：正方形濾紙兩次對折成4層的小正方形。
②剪：把濾紙剪成圓形。
③展開：把濾紙展開成圓錐形，大小和漏斗一樣。
④濕潤濾紙：用滴管取清水，從下往上濕潤，濾紙與漏斗之間不能有空隙。
⑤把漏斗放入鐵圈，使漏斗玻璃管口尖端緊貼燒杯壁。
⑥玻璃棒頂在三層濾紙處，傾斜成600，把水沿著玻璃棒慢慢地倒入，倒入的污水不能超過濾紙邊緣。
（3）學生分組實驗，教師巡迴指導。
（4）觀察、比較並討論：過濾後濾紙有什麼變化？過濾能除去水中什麼樣的雜質？
（5）小結：用沉澱、過濾的方法能除去水中不溶解於水的雜質。
（1）講述：用沉澱、過濾的方法能除去水中不溶解於水的雜質，但不能除去細菌、病毒。要想殺死它們，可以用加熱的方法把水燒開，這種方法叫「煮沸」；也可以往水裡加漂白粉或氯氣等消毒葯品。我們把煮沸和加消毒葯品的方法統稱為「消毒」，其中煮沸是既簡單又可靠的消毒方法。
（2）總結水的凈化方法。
（3）學生填寫課本第23頁中的結論。
課後感受大多數學生都能了解到一些最常見的、簡便的消毒方法。
三、過濾
1.通過提問 7：如何將水與沉澱分開？進而引出凈化方法三：過濾
2.老師講解及演示濾紙的折疊，PPT強調實驗注意點
3.學生自行實驗2：過濾，老師指導過程中以不斷提問的方式講述 過濾的基本操作以及注意事項，重點以反復提問來進行強調。
4.實驗結束後，讓學生比較凈化過濾後的水與最初的自然水
5.總結過濾作用
5.提問 8：濾液和未經處理的水有何區別？（由於做過實驗，問題難度不大）。並通過提問9：有無其他的方法過濾？從而引出自製過濾器和沙濾
6.學生自行實驗3：自製過濾器及沙濾凈水
7.比較兩者過濾效果
8.通過自製過濾器組成的分析，從而引出活性炭並進行實驗4：活性炭凈化污水
9.學生自行實驗，老師指導，指導過程仍是以問題講敘過程
10．總結以上濾紙、自製過濾器及活性炭均可過濾

『伍』 中班科學幫你變干凈教案

設計思路
１、活動來源於幼兒的生活和興趣。在生活中，我們發現幼兒對肥皂感興趣，他們喜歡到水龍頭旁玩肥皂，而且覺得好玩，抹了再抹、搓了再搓，愛不釋手；在區角活動中，許多幼兒模仿成人洗衣服，有的還繫上圍裙，拿拼塑當作肥皂，抹呀、搓呀，很認真、很專注、很開心。

2、把空間留給幼兒，讓他們真正「親身經歷真實的研究過程」。既為幼兒提供適宜的材料、創造寬松的環境，讓每個幼兒運用已有的知識、多種感官，親身感受和體驗，發現肥皂的特性和功能。滿足他們的好奇心和探究慾望，讓幼兒在玩中學、學中玩，真正體驗發現的樂趣、勞動的快樂。
3、活動中注意與其它領域的聯系，有機整合。如：復習1和許多等。

『陸』 缺氧游戲污水怎麼變凈水

在這個游戲中每個用水的機器，都有入水口和出水口。首先我們可以將水泵專進水然後到淋浴室。然後從淋屬浴室裡面出來的時候，這個管子連到過虐器的入口。然後過虐器的出水口，
連根管子和出水的那個大口，最後這個口出來的就是干凈的水。
簡單說就是水源放水泵-淋浴室-過濾器-出水口。污水那不需要放水泵，用管道連接過濾器就可以了。

『柒』 科學寶箱 還是干凈的水好 的教案

設計背景
水是生命之源，人類生活、動植物的生存以及生產建設等等都離不開水更離不開淡水。這節教學活動對幼兒進行教育是針對現在水資源貧乏，水污染嚴重的情況對幼兒進行節約用水的教育。
活動目標
1、知道水的用途和重要性，愛護水資源，節約用水。
2、通過實踐活動，創新感知污水通過多層毛巾過濾可以變干凈。培養幼兒觀察、分及動手操作的能力。
3、培養幼兒的創新意識、創新精神、想像力和創造力。
重點難點
幼兒能結合自己的生活經驗在操作、講述活動中創造性的發現問題解決問題，提高幼兒大膽思維創新的意識
活動准備
錄象、裝滿臟水的容器、干凈的空杯、筆、紙、毛巾、紗窗網、紗布、海綿、大個果凍盒。
活動過程
1、謎語導入。
刀砍沒有縫，槍打沒有洞，斧子劈不開，沒有牙齒也能咬。(謎底是水)。
2、幼兒討論水有什麼用：啟發幼兒根據自己的生活經驗與發現大膽地講述問題水給我們帶來的用處。（水能洗衣服、澆花、養魚、洗澡、洗臉、水能做湯、煮稀飯……）
3、擴展幼兒知識面：放錄象，有關廢水的排放和再利用。
4、幼兒想像思維，創新新的節水方法：在生活中我們可以怎樣節約用水？（如：洗衣服的水沖廁所、洗菜、水果的水來澆花、關好水龍頭、安裝新型的節水器等。）
5、認識水的重要性：人類、動植物都離不開水，所以我們大家要愛護水資源，節約用水。
6、創新操作活動探索：探究實驗水如何會變干凈，出示一盆很臟的水，請小朋友想一想，怎樣使水變干凈?
A 幼兒討論：
B 試一試，怎樣把水變干凈。
C 說一說，為什麼實驗結果不一樣。
D 怎樣用毛巾過濾使水變得更干凈?
7、提升幼兒對創新活動的興趣：幼兒用記錄的方式來總結自己的發現過程，進一步培養幼兒的創新意識。

『捌』 科學游戲泥水過濾的原理

• 泥水過濾：僅需兩個盛水容器和一根小布條，把臟水墊高，小布條的兩頭分別放在兩個版容器里，小布條就會把權裝有泥水的水，過濾干凈後引到另外一個干凈的容器里。

• 這個的原理是虹吸：利用液面高度差的作用力現象，布條連接兩端，液面高的液體會通過小布條流向低位置的容器。（用中學物理知識解釋就是重力和連通器原理的特殊應用。兩個容器液面高低不同，用管子將兩者液體連通，不論管子什麼形狀，在液體自身重力作用下，總有保持液面相平的運動趨勢，即將流動的液體所受的合力指向下方，因此液體從高處流向低處。）放一個布條是為了吸附水中的臟東西，起到過濾的作用。

『玖』 水變干凈了實驗的原理

水變干凈了實驗的原理：泥沙膠體粒子帶的是負電荷，由於每一個泥沙膠粒帶的電荷都是一樣的。當兩個膠粒彼此靠近時，靜電斥力總是使它們分開，它們沒有機會結成較大的粒子沉澱下來。明礬是由硫酸鉀和硫酸鋁混合組成的復鹽。

明礬一碰到水，就會發生化學變化。在這場化學變化中，硫酸鉀只是個配角，主角是硫酸鋁。硫酸鋁和水起化學變化後生成白色絮狀的沉澱——氫氧化鋁。這種氫氧化鋁，也是一種膠體粒子。也帶有電荷。所不同的是，氫氧化鋁膠粒帶正電。

物理性質

無色透明塊狀結晶或結晶性粉末，無臭，味微甜而酸澀。在乾燥空氣中風化失去結晶水，在潮濕空氣中溶化淌水，加熱至92·5℃失去9個結晶水，200℃時失去全部結晶水成為白色粉末。易溶於水，緩慢溶於甘油，不溶於乙醇，丙酮。

以上內容參考：網路-十二水鉀明礬