物質的蒸餾實驗視頻

Ⅰ 高中哪些物質用蒸餾方法分離 哪些用結晶方法

酒精、蒸餾水等需要用蒸餾法分離，氯化鈉、氯化鉀需要用結晶法分離。
蒸餾法：
是分專離兩種或兩種以上屬沸點相差較大的液體的常用方法，液體的分子由於分子運動有從表面逸出的傾向，這種傾向隨著溫度的升高而增大，即液體在一定溫度下，具有一定的蒸汽壓，當其溫度達到沸點時，也即液體的蒸氣壓等於外壓是（達到飽和蒸氣壓）就有大量氣泡從液體內部逸出，即液體沸騰。
結晶法：
利用混合物中各成分在同一種溶劑里溶解度的不同或在冷熱情況下溶解度顯著差異，而採用結晶方法加以分離的操作方法。
只要有結晶形成，表明化合物純度達到了相當純度。結晶法是精製固體化合物的重要方法之一。初次析出的結晶往往不純，將不純的結晶處理製成較純結晶的過程叫重結晶。

Ⅱ 蒸餾實驗中為什麼加熱溫度不能超過沸點最高物質的沸點

餓。。。你超過了最高物質的沸點那不是全蒸出來啦，蒸餾的目的就是為了分離，利用兩種物質的沸點差異，使一種先氣話，然後冷凝收集，達到分離。要是達到了高沸點物質的溫度，那還分離什麼，都一起出來了啊

Ⅲ 蒸餾包括哪幾個過程,適用於什麼樣的物質分離

蒸餾操作
加料：將待蒸餾液通過玻璃漏斗小心倒入蒸餾瓶中,要注意不使液體從支管流出.加入幾粒助沸物,安好溫度計.再一次檢查儀器的各部分連接是否緊密和妥善.
加熱：用水冷凝管時,先由冷凝管下口緩緩通入冷水,自上口流出引至水槽中,然後開始加熱.加熱時可以看見蒸餾瓶中的液體逐漸沸騰,蒸氣逐漸上升.溫度計的讀數也略有上升.當蒸氣的頂端到達溫度計水銀球部位時,溫度計讀數就急劇上升.這時應適當調小煤氣燈的火焰或降低加熱電爐或電熱套的電壓,使加熱速度略為減慢,蒸氣頂端停留在原處,使瓶頸上部和溫度計受熱,讓水銀球上液滴和蒸氣溫度達到平衡.然後再稍稍加大火焰,進行蒸餾.控制加熱溫度,調節蒸餾速度,通常以每秒1～2滴為宜.在整個蒸餾過程中,應使溫度計水銀球上常有被冷凝的液滴.此時的溫度即為液體與蒸氣平衡時的溫度,溫度計的讀數就是液體（餾出物）的沸點.蒸餾時加熱的火焰不能太大,否則會在蒸餾瓶的頸部造成過熱現象,使一部分液體的蒸氣直接受到火焰的熱量,這樣由溫度計讀得的沸點就會偏高；另一方面,蒸餾也不能進行得太慢,否則由於溫度計的水銀球不能被餾出液蒸氣充分浸潤使溫度計上所讀得的沸點偏低或不規范.
觀察沸點及收集餾液：進行蒸餾前,至少要准備兩個接受瓶.因為在達到預期物質的沸點之前,帶有沸點較低的液體先蒸出.這部分餾液稱為「前餾分」或「餾頭」.前餾分蒸完,溫度趨於穩定後,蒸出的就是較純的物質,這時應更換一個潔凈乾燥的接受瓶接受,記下這部分液體開始餾出時和最後一滴時溫度計的讀數,即是該餾分的沸程（沸點范圍）.一般液體中或多或少地含有一些高沸點雜質,在所需要的餾分蒸出後,若再繼續升高加熱溫度,溫度計的讀數會顯著升高,若維持原來的加熱溫度,就不會再有餾液蒸出,溫度會突然下降.這時就應停止蒸餾.即使雜質含量極少,也不要蒸干,以免蒸餾瓶破裂及發生其他意外事故.
蒸餾完畢,應先停止加熱,然後停止通水,拆下儀器.拆除儀器的順序和裝配的順序相反,先取下接受器,然後拆下尾接管、冷凝管、蒸餾頭和蒸餾瓶等.

Ⅳ 那些物質用蒸餾分離 要一些具體例子,

蒸餾主要是用來分離沸點不是很高但是差值比較小的兩種物質的方法.比如說分離乙醇和水,就需要蒸餾（水沸點為100,乙醇75左右）,再比如分離碳酸鈉和乙酸乙酯的混合物等

Ⅳ 高中化學實驗步驟

高中化學實驗的方法有哪些?做實驗的注意事項

我們從到了七年級就開始學習化學,但是學過的孩子們應該都知道,在初中只是先接觸一下,到了高中化學才開始真正的學習,但是學習化學就會做實驗,做實驗的方式都有什麼?

化學實驗儀器

在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中化學實驗有哪些方法的類別,我相信大家應該也都知道了,每個實驗都有它適合的方法,你們一定要擇選適宜他的方式,還要注意一些事項.

Ⅵ 進行蒸餾操作時,對爆炸性或不穩定物質,須小心地蒸餾直到剩餘少量殘渣,為什麼錯

在蒸餾硝化反應物復的過程中，當蒸制至剩下很少殘液時，突然發生爆炸（因在蒸餾殘物中，有多硝基化合物存在，故不能將其過份蒸餾出來）。
將四氫呋喃進行蒸餾回收時，用剩下殘液的同一燒瓶蒸餾數次，即發生爆炸（因生成乙醚和四氫呋喃的過氧化物之故）。

我也在做這題。

Ⅶ 化學實驗，蒸餾和分餾獲得的是否是純物質

蒸餾和分餾得到的一般不是純物質。
蒸餾和分餾都是按照沸點不同來分離混合物內，如果混合物中各組容分沸點相差很大，則可以分離開，但是如果組分中有沸點相同或者十分接近的物質，一般是沒有辦法通過蒸餾或者分餾把兩者分開的。此外，蒸餾組分之間也是會相互夾帶的，所以蒸餾和分餾一般得不到純凈物。

Ⅷ 在蒸餾過程中，如何判斷被蒸餾的物質是否純凈

氣象色譜啊！這么經典的方法，不用白不用！如果有條件配合質譜連用，也就是GC-MS，很快就知道純不純了，還能顯示出是什麼物質！

Ⅸ 蒸餾實驗中為什麼加熱溫度不能超過沸點最高物質的沸點

蒸餾是利用各種物質沸點不同這一原理來進行的，若加熱溫度超過了最高物質的沸點，那麼所有物質均會沸騰進而成為氣體，達不到實驗目的。