蒸餾提高濃縮

① 蒸餾的過程是怎樣的

1分離液體混合物，僅對混合物中各成分的沸點有較大的差別時才能達到較有效的分離 2測定純化合物的沸點 3提純，通過蒸餾含有少量雜質的物質，提高其純度； 4回收溶劑，或蒸出部分溶劑以濃縮溶液。
求採納

② 常壓蒸餾的目的是 A 提純 B 濃縮 C 提取 D 純化

蒸餾是化抄學中常用的分離混合物的一種方法。它利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同，使低沸點組分蒸發，再冷凝以分離整個組分的單元操作過程，是蒸發和冷凝兩種單元操作的聯合。所以常壓蒸餾的目的是分離提純物質。

③ 蒸餾蒸發濃縮

蒸餾濃縮所用到的主要裝置是蒸餾燒瓶,而不是蒸發皿.
主要操作步驟是：
1 將氯化鈣粉末加內入盛有較低濃度容硝酸的蒸餾燒瓶中,如果你不了解什麼叫蒸餾燒瓶的話就去網路圖片查.
2 然後再加入少量碎瓷片,防止加熱時溶液暴沸.
3 連接好裝置,裝置從左到右應該是：帶有溫度計（溫度計插液下）的蒸餾燒瓶-冷凝器-牛角管-錐形瓶,如果你不了解這些裝置,就去網路圖片或者網路查.
4 給蒸餾燒瓶加熱,待有氣體蒸出後用錐形瓶在牛角管下接液,所得即為高濃度的硝酸.
注意,蒸發濃縮的操作溫度是要嚴格控制在硝酸的分解溫度以下,否則硝酸會發生分解.

④ 中葯多效濃縮設備與多效蒸餾水機有何異同點,此類設備的開發理念特點是什麼

中葯多效濃縮：去除提取液的多餘水分，使中葯的有效成分留存下來；
多效蒸餾水機：將水中對人體有害的雜質去掉，一般有色素、重金屬離子、陰陽離子等，保證人體吸收的水分的質量。

⑤ 在化學操作中,'濃縮'是什麼意思

濃縮，在化學中指用加熱等手法使溶劑蒸發而提高溶液的濃度。

常用濃縮法：

一、沉澱法

在抽提液中加入適量的中性鹽或有機溶劑，使有效成分變為沉澱。經離心除去不溶物，獲得的上清液通過透析或凝膠過濾脫鹽，即可供純化使用。

二、吸附法

將干葡聚糖凝膠G25（或吸水棒）加入抽提液中，兩者比例為1:5。由於凝膠吸水之故，抽提液的體積可縮小三倍左右，回收蛋白質量約80%。若凝膠（或吸水棒）對有效成分吸附力強或吸水後有效成分的性質有影響時，此法不宜採用。

三、減壓蒸餾法

將抽提液裝入減壓蒸餾器的圓底燒瓶中，在減壓真空狀態下進行蒸餾。當真空度較高時溶液的沸點可控制在30℃以下。這種方法一般適用於常溫下穩定性好的物質。

四、離心法

負壓降低溶劑沸點，冷阱捕獲蒸發出來的氣體，使蒸發過程快速進行，離心力可保證樣品沉積在管底，不會產品氣泡和交叉污染。

五、冰凍乾燥法

冰凍的抽提液在真空狀態下，可以由固體直接變為氣體。利用稀溶液與固態冰在凝固點下的平衡關系，即利用有利的液固平衡條件來濃縮。

具體作法是，把分裝至小瓶中的樣品冰凍後放入裝有五氧化二磷或硅膠吸水劑的真空乾燥器中，連續抽真空使其達到濃縮、乾燥狀態。

(5)蒸餾提高濃縮擴展閱讀：

實驗室常用減壓蒸餾法的操作步驟：

打開真空泵→調好真空度→接通冷凝水→開始加熱蒸餾。

具體如下：

1、在圓底蒸餾燒瓶中，放置待蒸餾的液體(不超過蒸餾燒瓶容積的1/2)。安裝好減壓蒸餾裝置。

2、旋緊毛細管上的螺旋夾，打開安全瓶上的雙通活塞，然後開啟真空泵抽氣。慢慢關閉雙通活塞，從測壓計上觀察系統所能達到的真空度。

如果達不到所需要的真空度，可能是因為漏氣(假如不是真空泵本身效率的限製造成的)，需檢查各部分塞子和橡皮管的連接是否嚴密等，必要時可用熔融的固體石蠟密封(密封只有在解除真空後才能進行)。

如果超過所需的真空度，可小心地旋轉雙通活塞，放入少量空氣，以調節至所需的真空度。調節毛細管上的螺旋管，使液體中有連續平穩的小氣泡通過(如無氣泡，毛細管可能已經阻塞，需要及時更換)。

3、開啟冷凝水，選用合適的加熱方式進行蒸餾。加熱時，圓底蒸餾燒瓶至少應有2/3浸入浴液中。蒸餾速度以每秒1-2滴為宜。在整個蒸餾過程中，要注意蒸餾情況，不斷觀察溫度計和測壓計的讀數。在壓力穩定的情況下，純物質的沸程不應超過1℃ - 2℃。

在前餾分蒸完後，需要更換接受瓶接受所需的餾分。此時應先移去熱源，取下熱浴，待稍冷後，慢慢地旋開雙通活塞，使系統與大氣相通，然後松開毛細管上的螺旋夾，切斷真空泵的電源，卸下接受瓶，換上另一潔凈的接受瓶，再重復前述操作。

減壓蒸餾結束時的操作順序恰好相反，先移去熱源→關閉冷凝水→體系稍冷後慢慢打開毛細管上的螺旋夾→慢慢打開安全瓶上的雙通活塞放氣→等體系內外壓力平衡後再關閉真空泵。

⑥ 蒸餾和蒸發有什麼不同拜託各位了 3Q

上面是蒸餾過程，簡單的說： 1分離液體混合物，僅對混合物中各成分的沸點有較大的差別時才能達到較有效的分離 2測定純化合物的沸點 3提純，通過蒸餾含有少量雜質的物質，提高其純度； 4回收溶劑，或蒸出部分溶劑以濃縮溶液。 蒸發是一種非常普遍的自然現象。 但是當「蒸發」概念被濃縮為：「蒸發是通過加熱蒸發掉溶劑而得到固體溶質。」這句話時，我覺得蒸發概念也就丟失了自己。 子虛老師教導俺們說：聰明人之所以聰明的一個重要指標就是：聯想。 提到：蒸發概念，是否可以聯想到雨後美麗的彩虹；聯想到藍藍的天，白白的雲；聯想到海市蜃樓的美麗幻境；聯想到用海水曬鹽；聯想到晾衣服，燒開水，煮飯……，一直聯想到被採摘的一朵嬌艷無比的鮮花失去水分後的枯萎，從世間蒸發。 盡情的聯想，讓我們豐富，讓概念有血有肉，鮮活跳躍，無限生機。 蒸發、濃縮、結晶、重結晶等一干概念，放到粗鹽提純的具體情景中一點都不難理解，難的是考試命題中一些近乎刁鑽的提問。 蒸發：把溶液中難揮發的溶質分離出來，蒸發掉易揮發的溶劑的操作。比如，把食鹽水溶液中的水分蒸發掉，結晶出食鹽。（前提氯化鈉難揮發）。不能用蒸發的方法從溴水/碘水中提取溴/碘。（液溴具有揮發性，碘能升華。） 蒸發的儀器、操作 注意：倒入蒸發皿中的液體一般不能夠蒸發皿容積的2/3，蒸發到接近沸騰時，要用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高造成液滴飛濺。當蒸發皿中有較多量固體出現時，即停止加熱，讓余熱將剩餘的少量液體繼續蒸發至干。

⑦ 簡單的蒸餾過程，簡單明了的蒸餾過程

簡單的蒸餾過程如下：
1、分離液體混合物,僅對混合物中各成分的沸點有較大的差別時才回能達到較答有效的分離
。
2、測定純化合物的沸點。
3、提純,通過蒸餾含有少量雜質的物質,提高其純度。
4、回收溶劑,或蒸出部分溶劑以濃縮溶液。
蒸餾是一種熱力學的分離工藝，它利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同，使低沸點組分蒸發，再冷凝以分離整個組分的單元操作過程，是蒸發和冷凝兩種單元操作的聯合。與其它的分離手段，如萃取、過濾結晶等相比，它的優點在於不需使用系統組分以外的其它溶劑，從而保證不會引入新的雜質。

⑧ 為什麼過氧化氫要用減壓蒸餾進行濃縮

過氧化氫稍微加熱就分解了，所以不能進行常壓蒸餾。減壓蒸餾的溫度比較低，過氧化氫不易分解，從而可以進行濃縮。

⑨ 蒸餾問題

要先通水再加熱。
冷 卻水要從下進。
先通水可以保證蒸汽一出來就遇冷而冷卻成水；
冷 卻水從下進是因為冷卻水在受熱後是向上升的，從下面進冷水可以保證使冷卻水更好地循環。

⑩ 蒸餾與濃縮的區別

蒸餾與濃縮在原理上是一樣的.操作上區別並不大.一般情況來說：蒸餾是指用加熱、再冷凝的方法,把某物質從液體混合物中分離出來.濃縮通常是指液體混合物用加熱的方法除去部份溶劑,以獲得濃度較高的物質.