小学水的过滤实验步骤要点

㈠ 化学实验过滤时的具体步骤是什么

过滤是在推动力或者其他外力作用下悬浮液（或含固体颗粒发热气体）中的液专体（或气体）透过介质，固属体颗粒及其他物质被过滤介质截留，从而使固体及其他物质与液体（或气体）分离的操作 。

过滤利用的原理是：利用颗粒大小不同，进行分离。

基本步骤：一贴，即滤纸紧贴漏斗内壁。

注意事项

1、烧杯中的混合物在过滤前应用玻璃棒搅拌,然后进行过滤。

2、过滤后若溶液还显浑浊,应再过滤一次,直到溶液变得透明为止。

3、过滤器中的沉淀的洗涤方法：用烧瓶或滴管向过滤器中加蒸馏水,使水面盖没沉淀物,待溶液全部滤出后,重复2~3次。

㈡ 化学实验中过滤的基本步骤

一贴
即滤纸紧贴漏斗内壁。
二低
1.滤纸边缘低于漏斗边缘。
2.液面低于滤纸边缘。
三靠
1.盛混合物的烧杯紧靠玻璃棒。
2.玻璃棒下端紧靠滤纸三层处。
3.漏斗下端关口紧靠烧杯内壁。 注意事项1.烧杯中的混合物在过滤前应用玻璃棒搅拌，然后进行过滤。
2.过滤后若溶液还显浑浊，应再过滤一次，直到溶液变得透明为止。
3.过滤器中的沉淀的洗涤方法：用烧瓶或滴管向过滤器中加蒸馏水，使水面盖没沉淀物，待溶液全部滤出后，重复2~3次。 源自网络 不要分

㈢ 水的净化的实验步骤是什么

有三种方法。
1、沉淀
2、过滤
3、蒸馏
本人就讲过滤法吧（较重要）。
实验材料：内2个烧杯，玻璃棒，漏容斗，滤纸，铁架台
注意“一贴二低三靠”
一贴：滤纸贴紧漏斗内壁
二低：滤纸低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘
三靠：盛有滤液的烧杯紧靠玻璃棒中下部；玻璃棒紧靠漏斗三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁
操作顺序一般不做要求

㈣ 化学实验过滤具体步骤

用玻璃棒攒取蒸馏水将滤纸边沿润湿，使之紧贴漏斗壁
1．定义：过滤是把溶于液体的固版态物质跟权液体分离的一种方法。

2．原理：过滤时，液体穿过滤纸上的小孔，而固态物质留在滤纸上，从而使固体和液体分离。

3．操作方法：

例如：粗盐提纯（请学生设计实验步骤）展示粗盐，让学生看到粗盐上的沙子等不溶性固体物质，以利于学生思考。

（演示实验）粗盐提纯

归纳出：

（1）步骤：

①在烧杯中溶解粗盐

②过滤

（2）注意事项：

一贴：滤纸紧贴漏斗内壁

二低：滤纸低于漏斗边缘0.5cm

滤液低于滤纸边缘

三靠：漏斗下端紧靠烧杯内壁

玻璃棒靠在三层滤纸处

烧杯靠在玻棒上倾倒液体

（3）玻璃棒的作用

溶解——加速溶解

过滤——引流

过滤是用于分离不容性固体和可溶性固体的一种方法。

㈤ 过滤时要注意的操作要点是什么 过滤水

在化复学实验操作中,过滤制所要注意的,归纳总结为“一贴、二低、三靠”
“一贴”：
滤纸要紧贴漏斗内壁
“二低”：
1.滤纸边缘低于漏斗边缘
2.漏斗中的液面低于滤纸边缘
“三靠”：
1.倾倒液体的烧杯口,要紧靠玻璃棒
2.玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边
3.漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁
此外,还有
1.过滤必须用到玻璃棒引流,不可直接将滤液倒入漏斗
2.滤纸要完好,无破损,否则会影响过滤效果
3.承接滤液的烧杯要洁净,否则会使得到的滤液受到污染

㈥ 过滤时要注意的操作要点是什么 过滤水

操作要点是:一贴，滤纸紧贴漏斗内壁，二低，滤纸低于漏斗口，溶液低于滤纸。三靠，玻璃棒紧靠三层滤纸，小烧杯紧靠玻璃棒，下漏斗口紧靠大烧杯内壁

㈦ 小学科学污水的过滤实验

《水的过滤实验》课堂应用实录
1、提问：通过《水污染》一课的学习，你知道自然界的水是怎样被污染的？污染的水是怎样危害人体健康的？
2、讲解：自然水域的水由于种种原因，混入了各种杂质，其中不溶解于水的杂质，如泥沙、石块……，有溶解于水的杂质，如食盐、各种矿物质……，还有细菌、病毒等。自然水域的水必须经过处理、除去部分或全部的杂质，才能饮用。把不干净的水变成干净的水，叫做水的净化。（板书课题）
（1）观察：每组实验桌上有两杯混浊的水，观察水里有哪些杂质？
（2）学生汇报。（水里有泥沙、木屑、细菌等）
（3）讲解：怎样除去水中的这些杂质？要除去水中比水重的杂质，有一个单间的方法，把水放在容器中静置一会儿，一部分杂质就会沉到水底，这种方法叫沉淀。（板书：沉淀）为了加快沉淀，还可在水中加入明矾，明矾经过溶解后能把水中一些较小的颗粒粘在一起加快沉淀。我国农村，没有用上自来水的地区，就是在水中加入明矾沉淀，使水变得干净些。
（4）演示沉淀实验，边示范边讲解：①加入适量明矾。②用玻璃棒搅拌。③静置，过一会儿观察沉淀后的水有什么变化。
（5）学生实验。（由于静置时间较长，把观察沉淀后水的变化放在过滤实验后进行）
（6）学生观察、讨论：沉淀后的水发生什么变化？（沉淀后的水出现明显的分层现象，上面漂浮着比水轻的杂持质，下面有一层泥沙类杂质，中间的水比较清澈）
（7）小结：沉淀能除去水中什么样的杂质？家里的烧水壶、热水瓶等时间用长了，壁上会有水垢，这就是水中杂质长期沉淀的结果。
（1）讲述：沉淀能除去水中一部分杂质，但并不能完全除去不溶解的杂质。沉淀后的水还会有重量很轻的物体在水中，过滤是一种常用的净化水的方法。
（2）讲解过滤操作方法：
①折：正方形滤纸两次对折成4层的小正方形。
②剪：把滤纸剪成圆形。
③展开：把滤纸展开成圆锥形，大小和漏斗一样。
④湿润滤纸：用滴管取清水，从下往上湿润，滤纸与漏斗之间不能有空隙。
⑤把漏斗放入铁圈，使漏斗玻璃管口尖端紧贴烧杯壁。
⑥玻璃棒顶在三层滤纸处，倾斜成600，把水沿着玻璃棒慢慢地倒入，倒入的污水不能超过滤纸边缘。
（3）学生分组实验，教师巡回指导。
（4）观察、比较并讨论：过滤后滤纸有什么变化？过滤能除去水中什么样的杂质？
（5）小结：用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质。
（1）讲述：用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质，但不能除去细菌、病毒。要想杀死它们，可以用加热的方法把水烧开，这种方法叫“煮沸”；也可以往水里加漂白粉或氯气等消毒药品。我们把煮沸和加消毒药品的方法统称为“消毒”，其中煮沸是既简单又可靠的消毒方法。
（2）总结水的净化方法。
（3）学生填写课本第23页中的结论。
课后感受大多数学生都能了解到一些最常见的、简便的消毒方法。
三、过滤
1.通过提问 7：如何将水与沉淀分开？进而引出净化方法三：过滤
2.老师讲解及演示滤纸的折叠，PPT强调实验注意点
3.学生自行实验2：过滤，老师指导过程中以不断提问的方式讲述 过滤的基本操作以及注意事项，重点以反复提问来进行强调。
4.实验结束后，让学生比较净化过滤后的水与最初的自然水
5.总结过滤作用
5.提问 8：滤液和未经处理的水有何区别？（由于做过实验，问题难度不大）。并通过提问9：有无其他的方法过滤？从而引出自制过滤器和沙滤
6.学生自行实验3：自制过滤器及沙滤净水
7.比较两者过滤效果
8.通过自制过滤器组成的分析，从而引出活性炭并进行实验4：活性炭净化污水
9.学生自行实验，老师指导，指导过程仍是以问题讲叙过程
10．总结以上滤纸、自制过滤器及活性炭均可过滤

㈧ 水过滤基本操作和注意事项

一贴
滤纸要紧贴漏斗壁
(不紧的话过滤速度会很慢).
二低
滤纸边缘低于回漏斗边缘;滤液低于滤纸边缘(防止滤液浑浊).
三靠
烧杯答口靠玻璃棒(引流);玻璃棒轻靠滤纸三层一边(一层边容易破);漏斗颈部要靠烧杯(防止滤液飞溅).
仪器
带铁圈的铁架台
带滤纸的长颈漏斗,
玻璃棒,
烧杯(2个).

㈨ 用滤纸净化水的过程

其实就是复一个简单的制过滤步骤，具体操作如下：需要准备好玻璃棒，烧杯，滤纸，漏斗，铁架台。
1.将铁圈固定在铁架台上，漏斗洗干净，蒸馏水水浸湿。
2.取一张干滤纸，对折两次，滤纸应该略低于漏斗边沿，若滤纸大了可以适当裁剪掉一些边沿。把滤纸放入漏斗内，使滤纸紧贴漏斗内壁，加适量蒸馏水，若滤纸内壁没有气泡出现则滤纸放置合适！
3.漏斗底下用干净的烧杯承接滤液，漏斗尖嘴应紧靠烧杯内壁。
4.以玻璃棒做引流，玻璃棒一端紧靠三层滤纸处，将脏的水从玻璃棒另一端倾倒引流至漏斗内，注意漏斗内液面应低于滤纸边沿
5.过滤完后用蒸馏水洗涤滤渣两次，待漏斗嘴不再滴出滤液后则过滤完成！
附上操作图片

望采纳

㈩ 水过滤基本操作和注意事项

锥形瓶，碱式滴定管复制，胶头滴管
一贴：
指滤纸要紧贴漏斗壁，一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡，因为如果有气泡会影响过滤速度．
二低：
一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘；
二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。否则的话，被过滤的液体会从滤纸与漏斗之间的间隙流下，直接流到漏斗下边的接受器中，这样未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有达到过滤的目的。
三靠：
一是待过滤的液体倒入漏斗中时，盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流）；
二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破）；
三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁