1. 高一生物实验:绿叶中色素的提取和分离
我们高中是老师做好的,给我们看,然后到了大学才自己做的!
1、呵呵……真可爱!研钵就是用来研磨叶片的啊~~~还要加碳酸钙和二氧化硅研磨充分!你可以去网络上看看它长啥样的。
2、研磨液迅速倒入以及用棉塞是因为研磨要加入丙酮,丙酮很容易挥发,丙酮是用来溶解提取叶绿体中的色素,因为叶绿素能溶解在丙酮里。单层尼龙布是为了过滤充分吧,因为叶片的研磨有残渣。
3、“将干燥的定性滤纸条剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条”是因为,你还要放到试管中,让它跑开,在后面的步骤里。滤纸条一端剪去两个角使之呈梯形,是为了防止滤液就沿两边往上跑,这样就分不开了。就象毛细管一样的那个原理。距离1cm是因为等下要放在分离液中跑,又不能让叶绿素浸到分离液中啊。用铅笔可以划得整齐,这样让每一种色素都有共同的起点,才分得开!
4、画得越细越多次,就越浓,越好跑,分得开,越清楚。
还有不懂的就看下原理:
分离要用的主要试剂是层析液。层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同:溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。
层析分离叶绿体中的色素:将纸条画有滤液细线的一端置于烧杯中的层析液中,注意千万不要将滤液细线浸没在层析液中,否则会使色素溶解而导致试验失败。层析液是挥发性较强的有机溶剂,并且具有一定的毒性,所以在操作中要尽量用培养皿盖住烧杯口。
观察实验结果:最后滤纸条上将分离出四条色素带,颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色,四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。
最后,还有不懂就问老师啦~~祝你学业有成啦~~~
2. 绿叶中色素的提取和分离实验是什么
1、提取:绿叶中的色素——研磨法。称取、剪碎5g叶片,放入研钵中。加入少许二氧化硅、碳酸钙、5mL丙酮。快速、充分研磨。
根据叶绿体中的色素在有机溶剂(乙醇、丙酮等)中溶解的特性,用丙酮可将色素从叶片中提取出来(若用95%的酒精作溶剂,则应向色素提取液中加入无水碳酸钠,除去色素提取液中的水分。
若用丙酮作溶剂,则用量不宜过多,以2~5mL为宜,过多会影响色素浓度,过少不易过滤),过滤后收集滤液,将滤液收集到小试管中,及时用棉塞将试管塞紧备用。
2、分离:制备滤纸条,将干燥过的定性滤纸剪成6cm×lcm的条,一端剪去两角,距该端lcm处用铅笔画一条极细的横线。用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀画一条细而直的滤液线,待干燥后再重复画2~3次(次数越多色素越多)。
实验原理:
1、色素提取原理:色素溶于有机溶剂而不溶于水,可用95%的乙醇、丙酮等有机溶剂来溶解色素,从而提取绿叶中的色素。色素提取也可用水浴加热法,即把叶片剪碎后放在95%的乙醇中,进行隔水加热来提取。一般地说,叶片加热到变成黄白色,叶片中的色素基本上被提取出来了。
2、色素分离原理:各种色素在层析液中溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散速度比较快,反之则比较慢,从而使各种色素相互分离开来。
3. 关于绿叶中色素的提取和分离的原理
1、分离原理
纸层析法依据极性相似相溶原理,以滤纸纤维的结合水为固定相,而以有机溶剂作为流动相。由于样品中各物质分配系数不同,因而扩散速度不同,从而达到分离的目的。
2、提取原理
用有机溶剂浸提,然后再经过滤、减压浓缩、真空干燥精制等工艺过程得到最终产品。提取色素所用的溶剂根据色素的性质、所用原料等情况有不同的选择,常用的有水、酸碱溶液、有机溶液,如乙醇、丙酮、烷烯烃、苯等,油脂类及二氧化碳等。
色素扩散速度不同,所以会分成有间隔的色素带。
(3)分离绿叶中色素滤纸过滤扩展阅读
理论依据
在实际操作中,点样后的滤纸一端浸没于流动相液面之下,由于毛细作用,有机相即流动相开始从滤纸的一端向另一端渗透扩展。
当流动相(有机相)沿滤纸经点样处时,样品点上的溶质在水和有机相之间不断进行分配,一部分样品离开原点随流动相移动,进入无溶质区,此时又重新分配,一部分溶质由流动相进入固定相(水相)。
随着流动相的不断移动,因样品中各种不同的溶质组分有不同的分配系数,移动速率也不一样,所以各种不同的部分按其各自的分配系数不断进行分配,并沿着流动相流动的方向移动,从而使样品中各组分得到分离和纯化。
纸层析对混合物进行分离时,发生两种作用:
1、溶质在结合于纤维上的水与流过滤纸的有机相进行分配(即液—液分离);
2、滤纸纤维对溶质的吸附及溶质溶解于流动相的不同分配比进行分配(即固—液分配)。虽然混合物的彼此分离是这两种因素共同作用的结果。
4. 绿叶中色素的提取和分离
1、分离原理:纸层析法依据极性相似相溶原理,以滤纸纤维的结合水为固定相,而以有机溶剂作为流动相。由于样品中各物质分配系数不同,因而扩散速度不同,从而达到分离的目的。
2、提取原理:用有机溶剂浸提,然后再经过滤、减压浓缩、真空干燥精制等工艺过程得到最终产品。提取色素所用的溶剂根据色素的性质、所用原料等情况有不同的选择,常用的有水、酸碱溶液、有机溶液,如乙醇、丙酮、烷烯烃、苯等,油脂类及二氧化碳等。
色素的作用:
叶绿体中的色素分为两类。一类是能吸收和传递光能的色素,包括大部分叶绿素a、全部叶绿素b、全部胡萝卜素和叶黄素。另一类是少数处于特殊状态的叶绿素a,它不但能吸收光能,还能转化光能,即把光能转化为电能。因此,综合叶绿体色素的作用是吸收、传递和转化光能。
5. 绿叶中色素的提取和分离实验内容是什么
绿叶中色素的提取和分离实验内容如下所示:
研磨液迅速倒入以及用棉塞是因为研磨要加入丙酮,丙酮很容易挥发,丙酮是用来溶解提取叶绿体中的色素,因为叶绿素能溶解在丙酮里。因为叶片的研磨有残渣。
层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿憨氦封教莩寄凤犀脯篓体中的色素在层析液中的溶解度不同:溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;
溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。叶黄素是由胡萝卜素衍生的二元醇,不能与碱发生皂化反应,可以将叶绿素和类胡萝卜素分开。
(5)分离绿叶中色素滤纸过滤扩展阅读:
纸层析法一般用于叶绿体中色素的分离,叶绿体中色素主要包括胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,将叶片碾碎,浸出绿色液体,将液体与层析液(石油醚)混合,将滤纸一段进入混合液体。
四种色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的随层析液在滤纸上扩散地快,反之则慢。最后在滤纸上留下4条色素带,由此观查出各种色素的相对含量和种类。所以利用纸层析法能将叶绿体中的色素分离。
参考资料来源:网络——叶绿体色素
6. 绿叶中的色素分离实验思路1制备滤纸。2画出滤液细线多次重复。3层析法分离色素。还有补充的吗,这些够
分离色素时不能让滤液细线触及层析液的原因是:色素会溶解在层析液中而使结果不明显 。绿叶中色素的提取和分离:一、原理 1、各种色素能溶解在有机溶剂(无水乙醇等)中形成溶液,使色素从生物组织中脱离出来。 2、各种色素都能溶解在层析液中,但在层析液中的溶解度不同。溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,因而不同色素可以在滤纸上通过扩散分开,各种色素分子在滤纸上可形成不同的色素带二、实验要点及注意事项: 1、实验中几种化学药品的作用 ①加入少量SiO2,可破坏细胞结构,使研磨更充分,便于色素完全释放。 ②加入少量CaCO3,,可以中和细胞内的有机酸,防止有机酸夺取叶绿素中的镁离子使叶绿素破坏,从而起到保护色素的作用。但SiO2.和CaCO3的加入量要少,否则滤液杂质多、混浊、颜色浅,实验效果差。 2、实验成功的关键 ①叶片要新鲜,颜色要深绿,保证色素的含量。 ②研磨要迅速充分。叶绿素不稳定,易被破坏,时间过长或研磨不充分都会导致色素的量太少而使实验失败。 ③滤液细线不仅要求细、直、均匀,而且要求含有较多的色素(可以重复画二至三次)。 ④滤液细线不能触及层析液,否则色素溶解到层析液中,将得不到清晰的色素带。 3、注意事项 ①制备滤纸条时,要剪去两角,这样可以减小边缘效应,使色素在滤纸上扩散均匀,便于观察实验结果。 ②收集滤液后,要及时用棉塞将试管口塞紧,防止滤液挥发。 4、滤纸条上的滤液细线,不能触及层析液的原因:滤纸条上的滤液细线如触及层析液,滤纸上的叶绿体色素就会溶解在层析液中,实验就会失败。 5、提取和分离叶绿体色素的关键:(1)提取叶绿体色素的关键是:①叶片要新鲜、浓绿;②研磨要迅速、充分;③滤液收集后,要及时用棉塞将试管口塞紧,以免滤液挥发。(2)分离叶绿体色素的关键是:①是滤液细线要细且直,而且要重复划几次;②是层析液不能没及滤液线。 6、收集到的色素滤液绿色过浅,可能原因如下: ①未加二氧化硅,研磨不充分。 ②使用放置数天的菠菜叶,滤液中色素(叶绿素)太少,绿色过浅。 ③一次加入大量的95%的乙醇,提取浓度太低(正确做法:分次加入少量95%的乙醇提取色素)。 ④未加碳酸钙或加入过少导致色素分子被破坏。 7、如果滤纸条色素带重叠,原因可能是滤纸条上的滤液细线接触到层析液。
7. 用纸层析法将绿叶中色素进行分离,出现在滤纸条最下面的一...
【答案】C
【答案解析】试题分析:用纸层析法将绿叶中色素进行分离,出现在滤纸条色素带的颜色从上到下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色,选C。
考点:本题考查色素的分离实验,意在考查考生识记所列知识点的能力。