江水变成污水怎么办

Ⅰ 水脏了怎么办

活动前言：我们的生活离不开水，但是目前淡水资源越来越少了，由于一些工厂污水排放不正确，从而造成了我国大面积的水被污染，那么我们应该如何来教育下一代保护水资源呢？以下就让我们来看看有关此方面的活动教案吧！活动目标： 1.使幼儿认识水的有关性质及水的用途； 2.使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因； 3.帮助幼儿树立起保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。
活动准备：
1.清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少许；
2.有关水的用途、水污染的原因的图片数幅； 3.
幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。活动过程：
（一）出示清水，分析水的特性
1.组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。2.根据幼儿的描述，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。
2.出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质。如果说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。
（三）出示脏水，分析水污染的危害 1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。
2.教师讲解、分析脏水的含义：江河受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进行化验，还会发现水里充满各种病菌和有毒物质；有时脏水的颜色没有发生变化，还是和原来一样清澈见底，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。 3.组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗？
（四）讨论水污染的主要原因 1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让幼儿讲述他们的想法。
2.出示图片，讲解、分析江河受污染的主要原因：
（1）工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。
（2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。
（3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。。
（4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。
（5）森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。
（五）讨论保护江河的方法1.引导幼儿根据水污染的主要原因商量保护江河的办法。2.总结幼儿力所能及的做法，要求幼儿背诵记忆，并在日常生活中行动起来，如：（1）节约用水，一水多用；（2）爱护花草树木；（3）垃圾分类处理；（4）建议父母使用无磷洗衣粉；等等。
（六）延伸活动：开展护水小卫士竞赛活动。

Ⅱ 遇到污水排入河流我们应该怎么办

遇到污水排入河流的话，我们应该积极地向环保部门去举报。

Ⅲ 介绍几种河道污水处理的方法

河道水一般出了黑臭水体不做污水解读，我在这方面懂得不多，简单列举一些自己知道的技术方法。
1 底泥疏浚，这种方法应对内源污染导致的河湖水体黑臭比较有效，举例来说，一些河道长期富集有机污染物，这种技术方案就比较有效。对于底泥富集含磷化合物的情景也可以适当采用。
2 底泥固定，我见到的案例不多，仅在文献中看到，一般多是通过利用一些含有铝铁的化合物或者废弃物，对底泥中的一些物质进行固定，也是主要针对磷污染。
3 好养曝气，这种方法主要是针对黑臭水体的一种促进方法，主要增加水体的溶解氧含量，促进水体微生物对有机物的分解。
4 生物浮岛 这种方法有很多变形，但是从主体上来说，还是利用植物对水体氮磷的吸收和吸附作用，消耗水体中的营养物质，达到水体由肥转瘦的过程，这种方法一般要注意收割植物。

5 湿地处理 这种就是造价比较高的方法了，主要是营造人工湿地环境，增强水体净化能力，比较复杂，构型较多，可以自行了解
6 投放菌剂 市场有很多成型菌剂，但是最好还是根据水体样本，配置适合的菌剂，这种对于流动性较差的水体适用性较高，对于流动频繁的水体还是算了。
7 化学药剂投放 这个类型就很多了，建议自行了解，个人是不推荐的，机理还是混凝沉淀为主体，但是也会影响河道的正常平衡。
8 生态驳岸 这种方法主要是针对面源污染而诞生的，其一方面减少岸边带营养物质的汇入，同时也可以在驳岸附近增加有净化能力的植物，构型较多，自行参考。其他类似的还有植被缓冲带技术等等。
9 截留坝技术，这种技术可大可小，小的河道可以增加填料，大的河道多用于阻挡沙石，降低侵蚀对下游水体造成影响。
就说这么多了，这种东西换汤不换药，可以多问问，方法太多。

Ⅳ 城市每天产生大量污水，它们是如何被处理掉的

污水一般会用地下深层隧道传输的方式进行解决，处理污水的隧道会比我们坐地铁的隧道更深，一般达到30~50米，这种埋深的方式在处理垃圾的方面有一定的优势。这样地面对线下的管线影响会比较小，并且还能预留出一定的空间，让资源进行合理利用，最后一个就是可以长期的使用并且安全性很高。

而那些聚集在一起的污水，经过一定时间的分解和沉淀，可以把上层较为清澈的污水集中到一个专门解决的进化池，再用机械人工和各种化学机的配合使用把污水解决掉，一直到达可以排放的标准，然后再放到城市的河流，还有湖泊里面，而那些没有办法溶解的沉淀物就会被其他部门运走，把它们堆积回发，从而来解决问题，把它们变成各种植物所需要的营养料。

而那些技术和设备比较好的工厂，可以把生活的污水解决到一个更高的层次，比如说让他们成为工厂的清洗用水，甚至于一些污水经过加工之后还可以成为超市里面的矿泉水，让人们进行购买和使用。

Ⅳ 工厂向河流排放污水导致河流污染有什么办法

工厂要建设污水处理厂，处理合格后才能排放。

Ⅵ 污水怎么处理

污水处理按照其作用可分为物理法、生物法和化学法三种。①物理法②生物法③化学法。
还有很多种情况，更多的可以关注我们的公司网站，我们是一家专门做污水处理的公司

Ⅶ 怎么把江水变成饮用水

明矾中含铝，做饮用水不好，因为铝会伤害人的脑细胞，长期吃含铝的食物会造成痴呆，加剧帕金森综合征，还会使人衰老。曾听说为西部母亲净化饮用水用的就是明矾，结果那里的妇女面部普遍衰老。
我觉得用自来水的流程就挺好的，如果量小的话，用净水器就好了。

Ⅷ 生活污水直接排入江河，造成江水不同程度的污染，近年来，各地政府改造排污管道，采取集中处理的方法解决

解；（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，在污水处理时，可用过滤法除去水中的不溶性物质．
（2）在测量污水的酸碱度时，可用pH试纸测量．
（3）工业用水重复利用，实现了一水多用，节约了水资源；园林浇灌改用喷灌、滴灌，能节约用水；有利于保护江河水源．
故答案为：（1）过滤；（2）pH试纸；（3）工业用水重复利用等．

Ⅸ 城市污水怎么处理最终排到哪

一般来讲，城市污水包括生活污水、工业废水、雨水径流。生活污水占绝大部分，来自我们的日常生活（洗澡、洗衣服、厨房、部分雨水、商场、单位、洗车点等等 等等都会产生污水），通过排水管网输送至集中地污水处理设施（也就是XX污水处理厂，大部分地区都有的啦）。工业废水来自产生集中的生产部门，比如工厂、 实验室、工业园区等，一般是处理至合适水质后排至污水管网，与生活污水一起处理。雨水比较特殊：除特殊地区的雨水径流作为工业废水对待外，大部分分为两种情况：经济发达的，建设单独的雨水管网，即雨污分流模式，这样生活污水送去处理，雨水可处理可排放（在中国初雨肯定有污染，但生活污水还来不及处理呢，怎 么还顾得上雨水呢？）；或者不单独建设雨水管网，二者共用管网，即雨污合流模式，这种模式下，旱季不会有问题，污水全部送去处理，但在雨季下，由于水量激增，可能超过管网的容纳能力，多余的水量就会溢流出处理体系，由于这里面混合了部分污水，就形成了一定程度的污染。（从这大家也该看出来了，水处理明显受经济制约的）

那水处理后去哪了呢？一般三个去向：（1）向地表水体排放，这是最常见的啦。一般包括排放到海洋、湖泊、小河甚至沙漠等。不用担心污染，在制定排放标准时，就已经考虑到受纳水体的环境承载容量了。但要是偷排的话，那肯定要污染了。《污水综合排放标准》规定了不同场合下水质的排放标准。（2）工农业利用，水质达到一定标准，就可以利用了，如绿地灌溉、冲洗厕所、洗车、工艺用水、冷却用水、锅炉补充水等。（3）地下水回灌。部分地区由于对水资源采用过度，会导致地下水枯竭，所以需要回灌，保持一定的水量。注意哦：涉及到地下水一定要慎重，因为地下水的修复要比地表水的修复难得多得多得多得多。