A. 畢業答辯演講稿
第一篇：
各位老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今
天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默
默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意
。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，
仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。
感恩教師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專
心地聽課，這便是感恩；
下課後，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的「老師好」，這也
是感恩；
放學了，向老師招招手，說上一句「老師再見」，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。因
為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別
人的敬重和認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園
圃中的園丁呢？
在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；
在教室里，把教室打掃得乾乾凈凈，給班級一個整潔的環境；
在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境；
在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當我們
坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當我
們出行遊玩時，撿到了遊人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時
也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好
人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫
時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我
們清醒。
老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接
納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八
方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠
不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的
愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最後願所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們
——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠記住您！偉大的老師們
第二篇：
各位敬愛的老師、同學們：
大家好！
今天我站在這里，代表全體初三畢業生向我們的母校告別，也向這段不能忘懷的
歲月告別！三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。此
時此記刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。
我的心情是復雜的，既有大結局的喜悅，也有告別你們的一絲絲不舍。
在這告別的日子裡，首先要感謝親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您
孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優越的學習環境和展示自我舞台。我們在
教室里留下刻苦學習的身影，在球場上留下頑強拼搏的精神，在舞台上秀出個性
自我。在您的懷抱中，我們心懷希望，放飛夢想。
我們還要感謝我們親愛的老師，是您的辛苦付出，是您的無私奉獻，換來了我們
的收獲與成長。您將知識毫無保留的傳授給我們；您體貼入微，讓校園生活充滿
了家庭的溫暖；您的磨煉與指導，在我們成長的道路上留下深深的痕跡，衷心的
感謝您！
我們還要感謝親愛的同學們，是你們的信任、幫助、支持、友情與關愛，讓我們
一千多個日子充滿歡聲笑語。記得有一句話說：「我們都是只有一隻翅膀的天使
，只有相互依靠才能飛翔。」我們都曾有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，三年
里所有的酸甜苦辣才凝聚成今日的成果，我們的初中生活也將畫上一個圓滿的句
號，這句號也是我們邁向更高層次追求的角號。是你們的幫助，我們才在通往成
功的路上腳踏荊棘，卻不覺得疼痛，有淚可流，卻並不悲涼。
畢業既是一個終點，又是一個起點，畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的
回眸一瞥，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是一切都並非結束的鄭重
開始，是一切都沒有飄散的深沉銘刻！同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：我
們定會不負所望，為了夢想勇敢去追，讓我們在峰頂再會。
最後，讓我們深深祝福，母校，我相信：你的明天，我們的明天，都會更加
輝煌！
不懂你要那種？可以到 腳丫代寫 論文 這個搜下
B. 污水處理廠設計的畢業答辯一般會問什麼問題呀
你做的畢業設計的工藝流程以及最主要工藝的原理，還有一些細節方面的，比如說設計論文的格式什麼的。老師不會為難你的
C. 環境工程專業醫院污水處理畢業設計答辯演講稿
我正帶著幾個學生做這個設計，答辯沒有所謂得演講稿，如果想版順利完成答辯過程，權我的建議是製作一個層次清晰，重點突出的幻燈片【另可附帶圖紙】就可以，思路和內容都在幻燈片里，所以沒必要要演講稿，再說答辯看演講稿，至少在老師眼裡你對設計內容不熟悉，甚至懷疑設計是否是你獨立完成或者是否是你的設計。
幻燈片製作內容安排：
1 設計題目 作者 指導老師
2 主要內容
如：第一章 緒論
第二章 設計任務要求
第三章 設計計算
第四章 結論
【提示：每一章搞個超級連接】
3 致謝
你的任務就是對設計內容一定要熟悉，把握好主線 理順自己的思路 這樣你就可以侃侃而談。5分鍾內絕對能夠完美的展現你與你的設計。
附加答辯老師的提問，答辯老師不會去問一些似是而非的問題，問題 基本都是在老師思維里感覺你的設計需要完善或者欠缺的部分，只要你把握好了自己的思路與設計內容，我想一切會迎刃而解。
祝你成功
D. 污水處理COD降解動力學研究碩士論文答辯一般會問什麼問題
答辯一般都是圍繞你的論文裡面的知識點問的~所以說~提升自己的專業知識是比較重要的~你可以看下（環境保護前沿 ）裡面關於污水處理的論文吧~看下學習下~提升專業知識還是有效果的~
E. 污水處理廠設計答辯老師一般提什麼問題
你的污水是用的什麼葯處理的
COD達標嗎？？？？？？？？？具體是多少啊
F. 畢業論文答辯講稿怎麼寫
畢業了哇，你答辯講稿主要就是講述你逼人文相關的題目，包括你的研究背景，研究方法，研究過程，研究結論等，作一個簡要的概述。
G. 誰能知道學環境工程做污水處理設計的一般答辯會被問什麼問題
問的問題都是與你的設計有關的，所以說只要設計你都明白，那麼答辯就不成問題了。如果你的設計是別人給做的。。。那你只能趕緊把它搞明白了。
H. 求關於水務局污水處理的演講稿
水是人類生存必不可少的條件之一，沒有水，也就沒有生命的存在，所以我們要保護水資源。
據統計地球表面的水儲量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由於分布不平衡，生活浪費，全世界60%的地區供水不足，嚴重缺乏用水，情況嚴峻。
各種有害的物質，如農葯、重金屬、化學物質、致病微生物、油類以及各種廢棄放射性物質……，被人為地排入水中，並超出了水本身的進化能力，於是就發生了水污染。大量的污水物排入河流，造成內陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運。水污染對人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業廢水、農葯等有毒物質排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進入人體，會使人慢性中毒等等。
因而，我們要保護水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。比如：節約用水、使用無磷的洗衣粉……。我們要大力宣傳水資源的保護知識，看見破壞水資源的行為，要向有關部門舉報。
保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護人類自己。
節約用水保護水資源任重道遠
我國嚴峻的水資源問題再次成為公眾關注的焦點。我們要充分地認識到，節約和保護水資源，實現水資源的可持續利用，任重道遠。
我國是一個洪澇災害頻繁、水資源短缺、水生態環境脆弱的國家。新中國成立後，我國水利事業發展迅速，有效地促進了經濟發展和社會進步，取得了舉世矚目的成就。在對水資源進行開發利用治理的同時，注重水資源的節約和保護工作，基本形成了社會主義現代化建設相適應的水資源開發、利用、管理與保護體系。
但是，隨著人口的增長和經濟社會的快速發展，水資源問題，尤其是水資源短缺與經濟社會發展的矛盾已經充分暴露出來。全國平均每年因旱受災的面積約4億畝。正常年份全國灌區每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。在缺水的同時，還存在著嚴重的用水浪費，全國農業灌溉用水利用系數大多隻有0.4，而很多國家已達到0.7~0.8；我國工業萬元產值用水量為103立方米，是發達國家的10~20倍，水的重復利用率我國為50%左右，而發達國家為85%以上。水污染嚴重，全國年排放污水總量近600億噸，其中大部分未經處理直接排入水域。在全國調查評價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。水污染不僅破壞了生態環境，而且使水資源短缺問題更為嚴重。
有關專家指出，嚴峻的水資源形勢，對我國的可持續發展構成了極大的威脅。從人口增長看，2030年左右，我國人口將達到16億，人均佔有水資源量將減少1/5，降至1700立方米左右。從經濟增長看，今後幾十年，我國經濟仍將處於快速增長期，到本世紀中葉，國內生產總值要增長10倍以上，城市和工業用水將有較大幅度增長，廢污水排放量也將相應增加。從城市發展看，21世紀中葉我國城市化率可能達到70%，城市水供求矛盾必將更加尖銳。從糧食生產看，我國北方產糧區水資源條件並不富餘，2050年前國家需要增加1.4億噸糧食的要求，將導致水資源短缺的形勢更加嚴峻。因此，開源節流和保護水資源的任務十分艱巨。
水資源善也是制約西部大開發的主要因素。西部地區，尤其是西北地區地廣水稀，水土流失嚴重，生態環境脆弱。水資源是該地區最具有戰略意義的資源，水資源的合理開發、節約利用、有效保護是實施西部開發的重要內容。
為了緩解水資源短缺的矛盾，遏止水環境惡化的趨勢，有關部門正在加大節約和保護工作的力度。在最近召開的全國水利廳局長會議上，水利部部長汪恕誠提出，要轉變以往比較注重水資源的開發、利用、治理，對水資源的配置、節約、保護重視不夠的局面，要把節約和保護水資源作為一項重大國策，實現由工程水利向資源水利，由傳統水利向現代水利、可持續水利的轉變。
據了解，國家將在統籌規劃、綜合治理的基礎上，採取實際步驟加強水資源節約和保護工作。在計劃上，改變以往單純的工程計劃方式，將節水、水資源優化調度、水環境保護等方面的項目擺到重要位置，加快建設和發展。在體制上，切實加強流域管理職能，積極推進城市水務局管理體制的建立，為水資源的科學配置提供體制保障。在管理上，制訂和完善科學的管理制度和措施，充分利用水價、水資源費等經濟杠桿，採用有效的科技和經濟手段實現水資源的優化配置，提高水資源的利用率，發揮綜合效益。在法治上，堅決執行《水法》、《防洪法》、《水土保持法》等有關法律法規，做好有關法律法規和規章制度的配套建設，特別是《水法》的修改工作，加大執法力度，堅持依法管理水資源。在科研上，突破以往水利工程科學的科研模式，不僅要加強水利基礎科學，而且要發展綜合學科、交叉學科，不僅要研究水利工程特別是樞組工程問題，而且要緊緊圍繞我國水利面臨的突出矛盾和問題，研究各種治理措施的相互關系，科學配置，促進水資源管理與經濟發展、生態環境緊密結合，促進經濟效益、社會效益與環境效益的協調統一。