過濾
原理:利用物來質的溶解性自差異，將液體和不溶於液體的固體分離開來的方法。
范圍:
固---液混合分離蒸發
原理:利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發而析出溶質（晶體）的過程。
范圍:
水由液態或固態轉變成汽態，逸入大氣中的過程
蒸餾
原理:利用液體混合物中各組分揮發度的差別，使液體混合物部分汽化並隨之使蒸氣部分冷凝，從而實現其所含組分的分離。
范圍:
分離液體混合物，僅對混合物中各成分的沸點有較大的差別時才能達到較有效的分離
萃取
原理:
利用化合物在兩種互不相溶（或微溶）的溶劑中溶解度或分配系數的不同，使化合物從一種溶劑內轉移到另外一種溶劑中。經過反復多次萃取，將絕大部分的化合物提取出來。
范圍:
液----液萃取
固-----液萃取
㈡ 化學上過濾,蒸發,蒸餾,萃取,分液,結晶,洗氣的原理和典例是什麽
1、過濾：原理——利用物質的溶解性差異，將液體和不溶於液體的固體分離開來的一種方法。
例——用過濾法除去粗食鹽中少量的泥沙；
2、蒸發：原理——從微觀上看，蒸發就是液體分子從液面離去的過程。化學上講也可以說是脫除溶劑使溶質析出。
例——曬粗鹽；
3、蒸餾：原理——利用液體混合物中各組分揮發度的差別，使液體混合物部分汽化並隨之使蒸氣部分冷凝，從而實現其所含組分的分離。
例——煉油、化工、輕工等，蒸餾水的制備；
4、萃取：原理——利用化合物在兩種互不相溶（或微溶）的溶劑中溶解度或分配系數的不同，使化合物從一種溶劑內轉移到另外一種溶劑中。經過反復多次萃取，將絕大部分的化合物提取出來。
例——用四氯化碳萃取碘水中的碘；
5、分液：原理——分液是把兩種互不混溶的液體分離開的操作方法；
例——用四氯化碳分離碘水中的碘，就採用分液法分離碘的四氯化碳溶液和水；
6、結晶：原理——溶質從溶液中析出的過程，可分為晶核生成（成核）和晶體生長兩個階段，兩個階段的推動力都是溶液的過飽和度（ 溶液中溶質的濃度超過其飽和溶解度之值）。晶體在溶液中形成的過程稱為結晶。
例——鹼晶體的制備，糖鹽等制備；
7、洗氣：原理——利於溶解性或化學反應把混合氣體中雜質氣體除去。
例——用濃硫酸除去混在O2中的水蒸氣 （濃硫酸的吸水性）；氫氧化鈉除去空氣中的二氧化碳等。
㈢ 蒸發、蒸餾、過濾、分液、萃取有什麼不同
過濾，是一種物理分離方法，通過過濾介質，如濾紙或濾網，將液體與不溶於其中的固體顆粒分離。這一過程通常用於澄清液體或回收固體。在過濾過程中，液體能夠透過過濾介質，而固體則被截留在過濾介質上。
分液則是一種液體分離技術，主要針對兩種密度不同的互不相溶的液體。例如，油和水可以使用分液漏斗進行分離。在這個過程中，較輕的液體自然漂浮在較重的液體之上，通過調整兩個液體的接觸面，可以將它們分開。
萃取是一種液-液分離技術，用於從一種液體混合物中提取特定的成分。這種方法依賴於目標成分在兩種液體中的溶解度差異。萃取劑，通常是有機溶劑，可以與混合物中的目標成分相互作用，從而將其從原混合物中分離出來。
蒸餾是利用液體揮發性差異的一種分離方法，通過加熱液體，使其部分蒸發，然後冷卻蒸發氣體，使其重新凝結成液體。這樣，沸點不同的液體可以被逐個分離。蒸餾廣泛應用於化工、制葯等領域。
蒸發則是一種物理現象，涉及液體表面的分子克服液體內部分子的吸引力，轉變為氣態。蒸發可以在任何溫度下發生，但溫度越高，蒸發速度越快。蒸發是自然界中水分循環的一部分，也是許多化學過程中的重要步驟。
以上這些過程雖然都涉及液體的分離，但各自有著不同的原理和應用場景。正確選擇和應用這些方法，可以有效實現目標物質的分離。
㈣ 急！高中化學中過濾、蒸發、蒸餾、萃取的概念
在高中化學的學習中，過濾、蒸發、蒸餾和萃取是四種非常重要的分離提純方法。其中，過濾是去除溶液中不溶於溶劑的雜質的一種方法。通過使用濾紙或過濾器，可以讓溶液中的液體通過，而固體雜質則被留在濾紙上，從而實現分離。
蒸發則是將溶液中的溶劑汽化，從而使溶質以晶體形式析出的過程。這個過程通常在加熱條件下進行，使溶劑蒸發，留下溶質，形成固體結晶。
蒸餾則是利用沸點不同的液體混合物進行提純或分離的一種方法。在蒸餾過程中，液體混合物被加熱至某一溫度，使得沸點較低的組分首先蒸發，然後通過冷凝器冷卻成液體，從而實現分離。
萃取則是利用溶質在互不相容的溶劑中的溶解度不同，從一種溶劑中提取到另一種溶劑中的方法。這種方法通常用於分離和純化有機化合物，例如利用有機溶劑從水溶液中提取特定的有機物。
掌握這四種方法對於化學實驗和實際應用都非常重要，它們不僅能夠幫助我們分離和提純物質，還能夠提高實驗的准確性和效率。因此，對於化學學習者來說，深入了解並掌握這些方法是十分必要的。