過濾:分離不溶於水的固體、液體。
比如:從碳酸鈣懸濁內液中,分離碳酸鈣
結晶:從溶液中獲取溶質(常容和蒸發連用,稱為 蒸發結晶)
比如從CuSO4溶液中獲取硫酸銅晶體
蒸餾:從互溶的液體中獲得某種組分,用於組分的沸點相差較大的情況
比如:石油蒸餾(分餾)
萃取:從互溶的液體中獲取某種組分,用於該組分在兩種溶劑中溶解度差別較大的情況
比如:CCl4萃取碘水中的 I2
⑵ 下列方法中,可用來除去可溶物質中不溶性物質的是() A.蒸發 B.過濾 C.蒸餾 D.結晶
A、蒸發是分離出可溶性物質中水分的一種方法;
B、過濾是除去可溶物質中不溶性物質的一種操作;
C、蒸餾是分離水中雜質得到純凈的水的一種方法;
D、結晶是分離從溶液中分離固體的一種方法;
故答案選:B.
⑶ 高中化學蒸餾萃取和分液的區別
高中化學中蒸餾、萃取和分液的區別如下:
蒸餾:
萃取:
分液:
綜上所述,蒸餾、萃取和分液是三種不同的混合物分離方法,它們分別基於物質的沸點差異、溶解能力差異以及液體間的互不相溶性進行分離。
⑷ 初中化學:蒸餾、蒸發、溶解、過濾四種物質提純方法的區別和作用是什麼
蒸餾是利用混合物中不同組分沸點差異來分離液體的一種方法。在蒸餾過程中,加熱混合溶液,使其部分蒸發,然後通過冷卻系統冷凝蒸氣,收集冷凝後的純凈液體。這種技術常用於分離沸點不同的液體混合物。
蒸發則是從液體中去除水分或其他揮發性成分,留下固體或液體。在蒸發過程中,將液體加熱至沸騰,蒸發掉其中的溶劑,剩下的固體或不揮發的溶質被收集。此方法通常用於濃縮溶液,或從溶液中提取固體成分。
溶解是將不溶或難溶的固體物質分散於溶劑中,形成均勻的溶液。溶解過程中,固體物質會逐漸分散於溶劑中,形成穩定的溶液。溶解是化學實驗中常見的操作,常用於提純固體物質。
過濾則是將固體物質與液體分離的一種方法。在過濾過程中,液體通過過濾介質,而固體物質被留在濾紙上。過濾常用於去除溶液中的不溶性雜質,得到純凈的液體。通過過濾,可以將固體與液體有效分離,確保液體的純凈。
每種方法都有其獨特的作用。蒸餾適合分離沸點不同的液體,蒸發適用於去除液體中的溶劑,溶解能夠將固體物質分散於溶劑中,過濾則用於去除液體中的不溶性雜質。正確選擇和應用這些方法,可以有效提純物質,獲得所需的純凈物。
⑸ 高中化學蒸餾,萃取和分液的區別是什麼
區別:
1、定義不同
分液是把兩種互不相溶、密度也不相同的液體分離開的方法。
萃取是利用溶質在互不相溶的溶劑里的溶解度不同,用一種溶劑把溶質從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。
蒸餾是一種熱力學的分離工藝,它利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同,使低沸點組分蒸發,再冷凝以分離整個組分的單元操作過程,是蒸發和冷凝兩種單元操作的聯合。
2、結果不同
萃取的是提純物質,分液是把兩種互不混溶的液體分離開,蒸餾是分離沸點相差較大的混合物。
3、要求不同
萃取的要求是兩溶劑不互溶,且被提純物質在兩溶劑中的溶解度不同;分液的要求是兩液體不互溶,且密度不同。蒸餾要求是液體是混合物且各組分沸點不同。
4、步驟不同
萃取步驟中包括分液操作,萃取後得到的仍是溶液,一般再通過分餾等方法進一步分離。蒸餾是將液體沸騰產生的蒸氣導入冷凝管,使之冷卻凝結成液體的一種蒸發、冷凝的過程。
(5)蒸餾分離不溶性液體嗎擴展閱讀
分液所需的儀器
有分液漏斗、燒杯、鐵架台(鐵圈)等,其中分液漏斗是用普通玻璃製成,有球形、錐形和筒形等多種式樣,頸部有一個活塞,這是它區別於普通漏斗及長頸漏斗的結構特點。
分液漏斗的常用於物質分離提純中對互不相溶的兩液體進行分液或固液、液液反應發生裝置中控制所加液體的量及反應速率的大小。
萃取劑的選擇
萃取劑的選擇標準是與原溶劑互不相溶,溶質在萃取劑中的溶解度較大,溶質與萃取劑不發生反應。
常見萃取劑有四氯化碳、苯、汽油、植物油,四氯化碳密度大於水的密度,苯、汽油、植物油的密度小於水的密度。由於酒精能與水互溶,所以酒精不能做為從碘水中萃取碘的萃取劑。
蒸餾的特點
1、通過蒸餾操作,可以直接獲得所需要的產品,而吸收和萃取還需要如其它組分。
2、蒸餾分離應用較廣泛,歷史悠久。
3、能耗大,在生產過程中產生大量的氣相或液相。
⑹ 一個初三化學的小問題:蒸餾為什麼比煮沸干凈
同學!對於你的描述我感到不解!蒸餾和煮沸並沒有把可溶物分離開!煮沸只是把液體加熱到沸點從而使易水解的離子沉聚,比如鈣離子,所以長期燒水的壺有水垢。但是不易水解的離子(如鉀離子)和一些不溶小顆粒依然存在!而蒸餾就不同了,蒸餾是依據可溶物的沸點不同來實現的。比如食鹽水的蒸餾,水的沸點比氯化鈉的低,因此當水達到沸點時就氣化經冷凝後就可以認為是水的純凈物!綜上,蒸餾比煮沸得到的液體純凈!