㈠ 小明為了研究植物生長是否需要無機鹽，他將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養在甲瓶蒸餾水和乙瓶土壤浸出
找對照組其實很簡單，你看只要兩物體所處環境相同，只是某種物質不同的話，那就是對照組，科學課上應該教過如何判斷對照組，錯誤的應該選D
㈡ 蒸餾水和土壤浸出液哪個更利於植物生長
土壤浸出液更利於植物生長。
蒸餾水接近純水，裡面礦物質含量極低，沒有任何專養分。而土壤浸出液含有屬植物生活所必需的養料，如礦物質、微量元素等。
一般土壤浸出液可以用來進行無土栽培，檢驗土壤中缺少的成分；與用蒸餾水培養的幼苗的生長狀況作對比，還可以證明無機鹽對植物生活的作用。
㈢ 為驗證植物的生長需要無機鹽，某同學做了如下實驗：將兩株生長狀況完全相同的健壯幼苗分別培養在蒸餾水和
| 由分析可知，植物的生長需要無機鹽，土壤浸出液中含有各種無機鹽以及營養物質，可以滿足植物生長的需要，因此土壤浸出液中培養的生長良好，而蒸餾水中不含無機鹽等營養物質，因此期內的幼苗生長不好．可見C符合題意． 故選：C |
㈣ 植物能不能在蒸餾水生長
首先植物用蒸溜抄水澆一個星期根襲本不可能變黃，大家試試就知道了，山頂上的杜鵑花，茶葉常年都是用雨水澆也沒變黃，反而長得非常好，長期用自來水澆花土壤容易鹼化，葉子發黃，我家的花全是用缸接雨水或空調水，冬天沒有就用蒸餾水，當然有時要上肥。
㈤ 將兩棵大小一樣的幼苗分別培養在蒸餾水和土壤浸出液中，過些日子，前者培養的幼苗生長瘦弱，顏色發黃；後
植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．蒸餾水中沒有無機鹽，因此幼苗生長不良，長得弱小發黃最矮；肥沃土壤浸出液，含有大量的無機鹽，因此幼苗長得旺盛幼苗健壯且顏色鮮綠．
故選：C．
㈥ 王樺想要驗證植物生長是否需要無機鹽．他將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養在蒸餾水和土壤浸出液中，觀察
（1）作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．估計假設的可檢驗性．（對提出問題作出肯定或否定的回答）該實驗的假設是：植物的生長需要無機鹽．
（2）該實驗是研究植物的生長需要無機鹽，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了有無無機鹽的條件不同外，其他條件都應該相同，這個不同的條件就是實驗變數．該實驗的變數是無機鹽．土壤溶液和蒸餾水在物質成分上最大的區別是：土壤溶液含有無機鹽
（3）分析現象，得出結論：用土壤浸出液培養的幼苗，生長健壯，顏色鮮綠；用蒸餾水培養的幼苗，生長瘦弱，顏色發黃．這說明植物的生長需要無機鹽．
（4）實驗法是現代生物學研究的重要方法，實驗法的一般步驟：①發現並提出問題；②收集與問題相關的信息；③作出假設；④設計實驗方案；⑤實施實驗並記錄；⑥分析實驗現象；⑦得出結論；⑧表達與交流等．
故答案為：（1）植物的生長需要無機鹽；
（2）土壤溶液含有無機鹽；
（3）植物的生長需要無機鹽．
（4）①發現並提出問題；②收集與問題相關的信息；③作出假設；④設計實驗方案；⑤實施實驗並記錄；⑥分析實驗現象；⑦得出結論；⑧表達與交流等．
㈦ 小華將甲乙兩組生長狀況相同的水稻幼苗分別用等量的土壤浸出液和蒸餾水在同一
由分析可知，植物的生長需要無機鹽，土壤浸出液中含有各種無機鹽以回及營養物質，可答以滿足水稻生長的需要，因此土壤浸出液中培養的生長良好，而蒸餾水中不含無機鹽等營養物質，因此幼苗生長不好．所以此實驗說明水稻生長需要無機鹽．
故選：A．
㈧ 土壤浸出液的植物和生長在蒸餾水的植物有什麼差別
土壤浸出液也可以說是營養液。蒸餾水是沒有任何營養的。植物在有營養的水中和沒有營養得水中生長是天差地別的。
㈨ 在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度時預實驗要不要設置蒸餾水對照
某小組開展「探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度」的實驗研究，關於這個實驗的敘述版不正確的是（ ）權
A.經預實驗後，後續實驗中還需設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組
B.為了保證實驗結果的可靠性，每組需要取多支插條
C.需要嚴格控制無關變數,植物材料、處理時間都要盡量做到一致
D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量可能相同
答案:
A
【解析】
試題分析：預實驗後，不需設置蒸餾水處理插條，A錯誤。為了保證實驗結果的可靠性，每組需要取多支插條，求平均值，可使實驗結果更准確，B正確。實驗過程中要嚴格控制無關變數，避免對實驗過程的干擾，C正確。在促進生根的最適濃度兩側某濃度，生根數量可能相同，D正確。
㈩ 比較玉米在蒸餾水和土壤浸出液的生長情況哪個是實驗組
種在土壤浸出液里的是實驗組（處理組）。蒸餾水是對照。