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蒸餾水選擇詞語的正確詞形

發布時間:2022-07-27 19:32:14

⑴ 關於蒸餾水的說法正確的是

A、蒸餾水中缺少人體所需要的礦物質、微量元素,所以經常飲用蒸餾水對身體無益,故版A錯誤;權
B、水是一種重要的溶劑,故B正確;
C、硬水和軟水的區別在於含有可溶性鈣鎂離子的多少,而過濾只能除去難溶於水的物質,故C錯誤;
D、過濾後的海水中含有多種物質,屬於混合物,故D錯誤.
故選:B.

⑵ 3月22日是「世界水日」.水與人類的生活和生產密切相關. 請回答以下問題:(1)蒸餾水屬於______(填「

(1)蒸餾水中只含有一種物質水所以是純凈物.故填:純凈物.
(4)工業廢水處理達標後排放有利於保護水資源.故填:B
(5)在水蒸發的過程中水分子不斷運動、水分子之間間隔變大;故填:A C

⑶ 日常生活中人們常喝純凈水,市場出售的純凈水有一些是蒸餾水,對於這一類純凈水的說法,正確的是()

A、溶液能導電是因溶液中有自由移動的離子,蒸餾水中幾乎版不含自權由移動的陰陽離子,蒸餾水的導電能力很弱.故A錯誤;
B、蒸餾水呈中性,pH=7.故B錯誤;
C、蒸餾水是不含有其他物質和微量元素的水,屬於純凈物.故C錯誤;
D、它清潔、純凈,不含人體所需的礦物質和微量元素,長期飲用對健康不利.故D正確.
故選D.

⑷ 蒸餾水是由自來水經過______得到的

a、生活中降低水的硬度的方法是煮沸,不是蒸餾,故錯誤;
b、天然水經自來水廠沉專降、過濾等處理後就得到屬干凈的水,但不是純水,故錯誤;
c、硬水與肥皂水作用不易起泡沫,軟水容易起泡沫,故正確;
d、工廠的廢水要經過處理達標後再排放,並不是無色透明就可以直接排放,故錯誤.
故選c.

⑸ 屬於純凈物屈臣氏蒸餾水

A、海天醬油有食鹽、色素等,屬於混合物,故選項錯誤;
B、屈臣氏蒸餾水只有水分子內,屬於純凈容物,故選項正確;
C、佛山米酒有酒精、水等物質,屬於混合物,故選項錯誤;
D、風行純牛奶有蛋白質、水等物質,屬於混合物,故選項錯誤;
故選B

⑹ 選擇詞語的正確詞形及感

(英雄輩出)(長年累月)(老兩口)(安詳)(融會貫通)(草菅人命)(一剎那)(挑三揀四)(矯揉造作)(舶來品)(惹是生非)(燒賣)(嬉笑怒罵)(一籌莫展)(摻和)(慵懶)(立竿見影)(叫苦不迭)(氣概)(聲吶)(金榜題名)(脈搏)(俯首帖耳)(對簿公堂)(一鼓作氣)(竭澤而漁)(叱吒風雲)(貂蟬)

(不假思索)(妨礙)(水龍頭)(流光溢彩)(緝拿)(天翻地覆)(萎靡不振)(痙攣)(坐落)(蜂擁而至)(沉湎)(歉收)(濫竽充數)(源遠流長)(水蒸氣)(贓款)(仗義執言)(稱心如意)(惻隱之心)(甘拜下風)(消弭)(璀璨)(獨辟蹊徑)(嗤之以鼻)(輻射)(勠力同心)(湊合)(兵荒馬亂)(精粹)(宣洩)(蹚渾水)(啰唆)(潔白無瑕)(膾炙人口)(翻兩番)(售罄)(入場券)(不落窠臼)(大材小用)(嘔心瀝血)(青睞)

(世外桃源)(支支吾吾)(切磋)(相形見絀)(淬煉)(贗品)(一諾千金)(巨擘)(走投無路)(一如既往)(明察暗訪)(無所顧忌)(渡過難關)(言簡意賅)(黃粱美夢)(墨守成規)(蛛絲馬跡)(鞭笞)(戛然而止)(額手稱慶)(時過境遷)(不省人事)(躥紅)(人情世故)(鬆弛)(憋氣)(大聲疾呼)(慷慨)(坐鎮)(怦然心動)(粗獷)(川流不息)(枯燥)(河汊)(陷阱)(黯然失色)(水泄不通)(絆腳石)(修葺)(鋌而走險)(狙擊手)(金剛鑽)(出其不意)(旋律)(一筆勾銷)(慪氣)(山清水秀)(挖牆腳)(杯盤狼藉)(毋庸置疑)(沖賬)(黏合劑)(震撼)(平添)(妥帖)(發軔)(再接再厲)

(貿然行事)(旁徵博引)(部署)(鬼鬼祟祟)(神祇)(博弈)(唉聲嘆氣)(精疲力竭)(嚴峻)(一副對聯)(直截了當)(秸稈)(按部就班)(自暴自棄)(寒暄)(笑眯眯)(跌宕起伏)(鼎力相助)(談笑風生)(懸梁刺股)(聲名鵲起)(趨之若鶩)(恣意妄為)(煩躁)(針砭時弊)(閾值)(張皇失措)(慘無人道)(病原體)(蟄伏)(有恃無恐)(立下宏願)(食不果腹)(並行不悖)(飲鴆止渴)(訣竅)(九霄雲外)(委曲求全)(罄竹難書)(哈密瓜)(度假村)(古今雜糅)(鴻篇巨制)(蒸餾水)(充耳不聞)(美輪美奐)(羈絆)(死皮賴臉)

⑺ 市售純凈水中有一些是蒸餾水,有關這類純凈水的下列說法中正確的是() A.它是純天然飲品,不含任何


A:蒸餾水是通過蒸餾,將水蒸汽冷凝所制備的水,純化程度較高,含有化學物質,故A錯誤;
B:蒸餾水能溶解NaCl、KCL、NH 4 NO 3 等大多數無機物,但不能溶解汽油、苯等大多數有機物,故B錯誤;
C:天然水由於含有許多可溶性和不溶性雜質常顯渾濁,經過沉澱、過濾、吸附、渾濁的水變澄清透明,故C正確;
D:蒸餾水去除了對人體健康有益的微量元素和人體必需的礦物質,故D錯誤.
故選C.

⑻ 2010山東高考語文答案

第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分,每小題3分)
1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是
A 餞別(jiàn) 晦澀(huì) 鐵柵欄(zhà) 渾身解數(xiè)
B 扒手(pá) 吱聲(zī) 和稀泥(hé) 步履蹣跚 (pán)
C 畜養(xù) 寒噤(jìn) 露馬腳 (lòu) 捫心自問(mèn)
D 順遂(suí) 什錦(shí) 蒸餾水 (liú) 兵不血刃(xuè)
【參考答案】 A
【試題分析】B項,和huò稀泥,C項,捫mén心自問,D項,順遂suì。注意B項吱聲(zī)為方言詞,C項露馬腳 (lòu)也是一個容易讀錯的字。
【高考考點】識記現代漢語普通話常用字的字音。
【易錯提醒】「嚼舌頭」易受方言影響判斷不出錯誤。C項中的三個多音字也有一定的迷惑性。試題難度中等。
【考點】識記現代漢語普通話的字音,能力層級為識記 A
2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是
A 依稀 膨漲 戈壁灘 雲蒸霞蔚
B 涵蓋 陰霾 捉謎藏 烘雲托月
C 貽誤 甬道 交誼舞 寥若晨星
D 吆喝 緒論 擦邊球 名門旺族
【參考答案】C
【試題分析】「膨脹」指物體的體積增大,泛指事物的擴大或增長,與水無關。「捉迷藏」蒙目相捉或尋找躲藏者的游戲,比喻言行故意使人難以捉摸,不是謎語,而是重點在於讓人尋找。「名門望族」指高貴的、地位顯要的家庭或有特權的家族,「望」指有聲望,不是興旺。

3.下列語句中,標點符號使用正確的一項是
A.國慶節將至,一座「天安門模型」擺在廣場上。「天安門」前花團錦簇,增添了濃濃的節日氣氛。行人紛紛駐足觀看,爭相與「天安門」合影留念。
B.人活在世界上,必須處理好三個關系:人和自然的關系;人與人的關系,包括家庭關系;個人思想感情矛盾與平衡的關系。處理得好,生活才能愉快。
C.朱熹49歲那年,上書建議朝廷重修了白鹿洞書院,並親自製訂學規,提出:「博學之,審問之,謹思之,明辨之,篤行之」的治學方法。
D藝術節期間,這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉活動、內容獨特的文物、風情、美術、攝影展覽,以及大規模的經貿活動。
【參考答案】B
【易錯提醒】本題A項迷惑性較大,考查引號的基本用法;B考查冒號和句子層次;C項考查冒號的統轄范圍,較為簡單;D項考查句子的內部層次中頓號與逗號的區別,注意「形式多樣」與「內容獨特」並列。

4.下列語句中,加點的詞語使用最恰當的一項是
A.在浦東國際機場邊檢大廳,有這樣一位服務標兵,她無論出現在哪裡,臉上始終掛著一抹微笑,真誠、甜美、親戚,讓人難以釋懷。
B.這六位老人,年紀最小的也已82歲,都是參加過抗戰的老兵。如今,雖已是古稀之年,但他們都還精神矍鑠,思路清晰,回憶起當年,感慨萬千。
C.雖然面臨的困難和不利因素很多,但是,作為這項改革實驗的始作俑者,我們有信心也有能力把這項工作進行下去,並且做得越來越好。
D.地震異地安置區首批「農家樂」開業,災區民房重建基本完成,學生提前搬入新校園……紛至沓來的重建喜訊報告著災區的重生。
【參考答案】D
【試題分析】本題將實詞和成語綜合進行考查。 「釋懷」:①抒發情懷。②放心,無牽掛。文中應用「忘懷(不放在心上,忘記)」。「古稀」指人七十歲,源於杜甫《曲江》詩句「人生七十古來稀」。最小的82歲,應用「耄耋」,或者改為「已過古稀之年」。神氣十足,形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。始作俑者:俑,古代殉葬用的木製或陶制的俑人。開始製作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。紛至沓來:紛,眾多,雜亂;沓,多,重復。形容接連不斷的到來。
5.下列語句中,沒有語病的一項是
A.中午還是陽光燦爛,但到下午5時左右,老天突然變臉,市區狂風大作,天昏地暗。據氣象部門監測,這次特強沙塵暴瞬間風力達11級,地表能見度0米。
B.記者來到卧龍鎮人民政府南側的中國卧龍大熊貓博物館前,只見這座被稱為「中國唯一大熊貓博物館」坐落在風景秀美的山下,周圍流水淙淙,綠樹成蔭。
C.世博園開園以來,無論是風和日麗還是刮風下雨,參觀的人流絡繹不絕。截至5月9日17時30分,累計檢票入園已達19.59萬人次。
D.昨天上午,一位老人突然暈倒在購物中心,後經迅速趕到的120急救中心醫護人員以及商場保安、在場群眾的救護下,老人得到及時搶救,最終脫離了危險。
【參考答案】A
【試題分析】B成分殘缺,在「坐落」前加「的博物館」或者「的建築」;C成分殘缺(搭配不當),應改為「截至5月9日17時30分為止」,或者「截止5月9日17時30分」;D搭配不當,將「經」改為「在」,或者將「下」去掉;歧義,「迅速趕到的」統轄「醫護人員」還是「醫護人員和商場保安」不清,兩種理解都可以,可改為「商場保安以及迅速趕到的120急救中心醫護人員」,或者將「學校」提到「許多」之前。
二、(9分 每小題3分)
閱讀下面的文字,完成6~8題。
(節選自2009年12月31日《光明日報》,有刪改)
6.關於「人生境界」的理解,符合原文意思的一項是
A.他存在於人的自我發展歷程中,體現著實現人生價值和精神自由的高低程度。
B.它由四個層次組成,從幼年到成年,人的每一個時期都要經歷這四個層次。
C.現實的人生中,它是一個整體,是由從低到高的四種境界錯綜復雜的交織在一起的。
D.每個人的人生境界表現錯綜復雜,不同層次的人生境界分別主導著人生的不同階段。
【參考答案】A
【試題分析】B項人生境界是按照人的自我發展歷程、實現人生價值和精神自由的高低程度劃分的,不是以年齡段劃分的,「從幼年到成年,人的每一個時期都要經歷這四個層次」錯;C、文中說:「在現實的人生中,這四種境界錯綜復雜地交織在一起。」因此,「是由四種境界錯綜復雜的交織在一起的」對。「由低到高」錯,文中說「道德境界」「和求知境界的出現幾乎是同時發 生,也許稍後。就此而言,把道德境界列在求知境界之後,只具有相對的意義」。D、「不同層次的人生境界分別主導著人生的不同階段」錯,「不同層次的人生境界」和「人生的不同階段」沒有必然聯系。
【高考考點】篩選並整合文中的信息。
【易錯提醒】本題比較簡單,出現錯誤主要辨析不出B、C的錯誤。
【備考提示】要理清文章結構,找出選項相對應的內容區域,依次篩選。原文內容與選項保持一致,選項與題干要能構成因果關系。略過無關緊要的信息,如舉例、描寫等,抓住本質特徵。
7.對於 「求知境界」與「道德境界」關系的表述,不符合原文意思的一項是
A.作者把「道德境界」列在「求知境界」之後,並不意味著前者就一定比後者出現得晚。
B.達到了「求知境界」,人具備了知識,掌握了規律,為「道德境界」的產生創造了條件。
C.責任感與義務感使「道德境界」不同於「求知境界」,並高於「求知境界」。D.「求知境界」雖也把「自我」作為主體,但這個「自我」卻不同於「道德境界」中的「自我」。
【參考答案】B
【試題分析】「道德境界」「和求知境界的出現幾乎是同時發生」,因此「求知境界」為「道德境界」的產生創造了條件是錯誤的,文中也沒有相應的說法。
【高考考點】理解文中重要概念的含義。
【易錯提醒】本題比較簡單,考查幾個詞語的概念關系,一定要注意原文同題肢相對照。
【備考提示】要辨明檢索區間,確定對應語句。聯繫上下文體會,要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質。將解釋的含意放在被解釋的詞語處,看上下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內容的聯系,將稱代的內容代入原文理解。聯系全文的傾向性,檢查該解釋是否與全文保持一致。

8.下列表述,符合原文意思的一項是
A.「欲求境界」是人生的最低境界,這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的。
B.「求知境界」中的「自我」已不再僅滿足於個人生存所必須的最低慾望,而對規律與秩序有了認知的要求。
C.「道德境界」中的人不再關注自我,而已經有意識地把「我們」作為自我選擇、決定時的中心了
D.「審美境界」是人生最高的精神境界,到了這一境界就能自由地超越並摒棄其他三種境界。
【參考答案】B
【試題分析】A「這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的」錯,文中說「在現實的人生中,這四種境界錯綜復雜地交織在一起」。C「『道德境界』中的人不再關注自我」錯,文中說這一境界「把自己看作是命運的主人,而不是聽憑命運擺布的小卒」,這就是關注自我。D到了這一境界就能自由地超越並摒棄其他三種境界。「在現實的人生中,這四種境界錯綜復雜地交織在一起」,「只不過現實的人,往往以某一種境界佔主導地位,其他次之」。
【高考考點】篩選並整合文中的信息。
【易錯提醒】本題比較簡單,考查幾個詞語的概念關系,一定要注意原文同題肢相對照。
【備考提示】要找出文章中相對應的語句。轉述內容要與原文內容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小,因果、前後關系不能顛倒。注意選肢之間的比較,如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。

三、(12分,每小題3分)
申甫傳 汪琬
申甫,雲南人,任俠有口辨。為童子時,常系鼠媐1於途。有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布於地,投鼠其中,鼠數奔突不能出。已而誘狸至,狸欲取鼠,亦訖不能入,狸鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:「此所謂八陣圖也,童子亦欲學之乎?」甫時尚幼,不解其語,即應曰:「不願也」。道人遂去。
明天啟初,甫方為浮屠,往來河南山東間,無所得。入嵩山,復遇故童子時所見道人,乞其術,師事之。道人瀕行,投以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車戰甚具。甫遽留山中,習之逾年,不復為浮屠學矣。
己而瘞2其書嵩山下,出遊潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數以其術干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。於是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,遂言甫於朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:「臣不才,願以死自效。」遂立授劉公為協理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術,又長於用車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰也。當是時,權貴人俱不習兵,與劉公、金公數相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當敵,日夜下兵符,促甫使戰,而會武經略滿桂敗歿於安定門外。滿桂者,故大同總兵管,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至蘆溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰,中飛矢數十,遂見殺。於是權貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數日,劉公復八路出師,趨遵化,獨帥麾下營娘娘山,遇伏發,督將士殊死戰,逾一晝夜,諸路援兵不至,亦死之。
(選自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)
[ 注 ] ① 媐(xī):嬉戲。 ② 瘞(yì):埋葬 ③ 窶(jǜ):貧窮。

9.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是
A.道人瀕行 瀕:臨近
B.客州人劉翁廷傳所 客:寄居
C.遽薄京師 薄:逼近
D.又長於用車,卒不能辦 卒:步兵
【參考答案】D
【試題分析】卒,通「猝」,倉猝。
【高考考點】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。
【易錯提醒】考查重點實詞「卒」的通假情況,一定在原文中理解。
【備考提示】要分析形旁,推求字義。從字音相同推測通假字。通過語法特徵推斷出詞性。用互文見義對照解釋前後詞。用成語比較推導詞義。聯繫上下文,前後照應,保持一致。要把對實詞的解釋帶入到原句原文中,看看是否合乎原文的語言環境。

10.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
A.童子亦欲學之乎 不如須臾之所學也
B.遂言甫於朝 當其欣於所遇
C.金公以御史為參軍 以勇氣聞於諸侯
D.聽其召募 其皆出於此乎
【參考答案】B
【試題分析】A代詞,代指「八陣圖」;助詞,用在主謂之間,取消句子的獨立性;B都是介詞,表對象,譯為「向,對」; C介詞,憑……的身份;介詞,因為。D代詞,他,代指申甫;語氣副詞,大概。
【高考考點】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。
【易錯提醒】C項意義在翻譯上有略微不同,但屬於同一義項。
【備考提示】要把文言虛詞翻譯成現代漢語進行比較,看是否能翻譯成同一個詞。聯系文句的整體意義和上下文的意義,注意辨明上下文的關系。藉助語句的結構,看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。備考需要夯實課本中的基本篇目中重點實虛詞的含義。

11.以下六句話分別編為四組,全部屬於申甫失敗原因的一組是
①甫為京營副總兵,然實無兵甫 ②率皆市中窶人子不知操兵者
③甫所授術,又長於用車,卒不能辦 ④權貴人俱不習兵
⑤日夜下兵符,促甫使戰 ⑥諸路援兵不至
A.①②⑥ B.①③⑤
C.②④⑤ D.③④⑥
【參考答案】B
【試題分析】②④是說權貴人。⑥是申甫死後。
【高考考點】篩選文中的信息。
【易錯提醒】④是側面表現,如果不看清題干,容易誤選。
【備考提示】要看清題目要求,一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的,排除部分選項。要注意從離中心最遠的開始排除。必須注意每一個句子和題干規定的中心要形成因果或解證關系。照應上下文,一般作者評論性的話不能作為選項,別人贊譽的話可考慮。 要注意題乾的要求,注意主人公、關鍵詞、「正面」、「側面」等詞語。

12.下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是
A.申甫小時候曾路遇一位道人,道人通過狸鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇,並打算傳授給他。但由於年幼無知,申甫不願意學習。
B.申甫學佛不成而改學道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數百門客雖然喜歡談論兵法,卻都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識。
C.申甫到京師後屢遭挫折,後得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見後授予京營副總兵的官職,申甫非常感動,表示誓死為國效力。
D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時,申甫親自帶兵上陣殺敵,身中數十箭,為國捐軀,最後卻沒有得到朝廷公正的待遇,令人嘆惋。
【參考答案】C
【試題分析】應該是被皇帝召見後,申甫非常感動,表示誓死為國效力,皇帝立刻授予申甫京營副總兵的官職。
【高考考點】歸納內容要點,概括中心意思。
【易錯提醒】認真將題肢與原文對照,注意時間的前後順序。
【備考提示】要找出文段中與選項解釋相對應的語句,一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點,主要是順序的顛倒、無中生有等。注意人物的事跡是否張冠李戴,事件的時間是否准確,人物性格陳述是否恰當。一定要在原文中找到和選項相關的句子,仔細地進行對照,找出其中的差異。 有個別選項是對原文中的某一句中的一個詞翻譯得不對。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)入嵩山,復遇故童子時所見道人,乞其術,師事之。(4分)
(2)甫數以其術干諸公卿,常不見聽信。(3分)
(3)於是權貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。(3分)
【參考答案】(1)申甫進入(隱居)嵩山,又遇到了過去小孩子時見到的道人,(向他)請求(學習)那本領,用對待師長的禮節侍奉他。(2)申甫屢次憑借他的本領干謁各位公卿,一直不被聽從信任。(3)在這時掌權的權貴爭著責怪申甫,並且批評劉公、金公不能識別人(的優劣)。
【試題分析】(1)注意 「復」,「故」,「乞」名詞用作動詞,「師」名詞作狀語。注意全句的文意。(2)注意「數」「以」,「見」表被動。(3)注意「於是」古今異義,「咎」「譏」。
【高考考點】理解並翻譯文中的句子。
【易錯提醒】「故」原來的,過去的。「見」表被動。「於是」在這時。
【備考提示】文言文翻譯要粗知全文大意,把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。審視句子特點,逐字對應翻譯,做好換、留、刪、補、調。抓住句子中關鍵字詞翻譯,要與上下文對應,這些字詞是得分點。由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復詞。復雜句子要作句子成分分析,抓住主幹,注意句間關系。意譯詞語根據上下文推導,不拘泥於原文結構,由實到虛。組合成句子,前後通順。
14.閱讀下面這首古詩,回答問題。(8分)
詠懷八十二首(其七十九) 阮 籍
林中有奇鳥。自言是鳳凰。清朝飲醴泉,日夕棲山岡。高鳴徹九州,延頸望八荒。適逢商風①起,羽翼自摧藏。一去昆侖西,何時復迴翔。但恨處非位,愴悢②使心傷。
【注】①商風:秋風。②愴悢(liàng):悲傷。
詩中「清朝飲醴泉,日夕棲山岡。高鳴徹九州,延頸望八荒」四句體現了「鳳凰」怎樣的品性?(3分)
提示:品行高潔,志向遠大,才能出眾。
(2)這首詩整體上運用了什麼表現手法,表達了怎樣的情感?請作簡要分析。(5分)
提示:托物言志、象徵。懷才不遇的悲傷。
15.補寫出下列名篇名句中空缺部分。(任選2個小題)(6分)
(1)風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。(杜甫《登高》)
外無期功強近之親,內無應門五尺之僮,煢煢獨(孑)立_,形影相弔。(李密《陳情表》)
(2)會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子•密州出獵》)
是 故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。(韓愈《師說》)
(3)仰之彌高,鑽之彌堅;瞻之在前,忽焉在後。(《論語•子罕》)
斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。(辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》)
(4)逃之夭夭,灼灼其華。之子於歸,宜其室家。(《詩經•桃夭》)
同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!(白居易《琵琶行》)
五、(12分)
16.下面是一段介紹菊花的材料。請概括其主要內容,以「菊花」開頭寫一段文字,不超過50字。(4分)
菊花,是經過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉,在我國有三千多年的栽培歷史。根據花序大小和形狀的不同,菊花可分為單瓣、重瓣,扁形、球形等;根據花期的遲早,可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等;根據花徑的大小,可分為大菊、中菊、小菊;根據瓣型不同,又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。千姿百態的花朵、奼紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨特的觀賞價值。不僅如此,有些菊花還可食用,可沖飲,可入葯,有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節,菊花傲霜怒放,被視為高雅不屈的象徵,成為歷代文人藝術創作的重要題材。
【參考答案】菊花是栽培歷史悠久的人工養殖觀賞花卉,依據花序、花期、花瓣分為多種類型,可供食用葯用,是高雅不屈的象徵。
17.請仿照給出的句子,另寫一句話。要求語意連貫,句式一致。(4分)
在孤獨中,書是朋友,讀書使平淡的生活豐富多彩。
【參考答案】在失意時,書是良師,讀書使頹廢的生活日漸昂揚。在得意時,書是諍友,讀書使浮躁的心境平淡如水。
18.下面一則稿約四處畫線部分中有兩處語言表達不當,請找出來並作修改。(4分)
本刊是全國中文核心期刊,主要刊登文學、歷史、哲學等方面的論文。為豐富內容,提高質量,特向廣大作者徵稿。要求:_觀點鮮明,不超過8000字,邏輯清楚,格式正確。

來搞一經採用,即奉薄酬。來稿一律不退,三個月未接到用稿通知,請自行處理。敬請廣大

作者賜稿。

來稿請寄:×× 市××路××號《×××》編輯部×××敬啟 郵編:×××
× ④
《×××》編輯部
××××年×月×日
【參考答案】②「薄酬」改為「稿酬」;④「敬啟」改為「收」(另外①語序不妥,最好應為:觀點鮮明,邏輯清楚,格式正確,不超過8000字。)

六、(18分)
本題為選擇題,考生須從所給(一)(二)兩題中任選一題作答,不能全選。
閱讀下面的文字,完成19-22題。
(節選自老舍《駱駝祥子》第四章,有刪改)
19.第一段中劃線部分突出的語言特色是什麼?請舉例分析。(4分)
【解答提示】口語化、善用短句,對比。應舉例分析。
20.第二段開通對劉四爺的肖像描寫,在本文結構和內容上有什麼作用?請簡要分析。(4分)
【解答提示】通過年齡、身體狀況、相貌、個頭,寫劉四爺的虎相,照應上文對劉四爺性格為人的描寫,引出「虎妞」和祥子,為下文劉四爺對待祥子的態度作了鋪墊和對比,為後來祥子做女婿作了鋪墊。
21.簡要概括祥子這一人物形象的性格特徵。(4分)
【解答提示】有追求,有理想;勤勞本分;保持本色,真誠自然;講究干凈;脾氣好,受人言語。
22.你認為本人的主要人物是哪一個?請結合文本說明理由。(6分)
【解答提示】祥子。寫劉四爺是為了引出祥子,側面詳寫了祥子的性格。
(二)閱讀下面的文字,完成19~22題。
「她只能活七小時」[注] [美]保羅•舍恩斯坦
【注】這篇報道發表於第二次世界大戰期間的1943年8月,獲1944年普利策新聞獎。
19.這篇報道以順敘的方式寫作,並特別突出的時間,有什麼好處?(4分)
【解答提示】(1)表明小女孩生命危急,時間緊迫,(2)清晰顯現出援救進展;(3)表明人們援救行動之快,體現人們的仁慈的愛心;(3)給讀者以時間緊迫的閱讀感受。
20.柯利蒂大夫為什麼說「今天,你們做了一件世界上所有的醫生都做不了的事」?(4分)【解答提示】「你們」指幫助獲得青黴素的博士、記者和警察們,進行電話尋找,協調各個部門,迅速找到青黴素,快速運到醫院,這是醫生做不到的。
21.新聞語言一般是客觀平實的,而這篇報道卻有所不同。請對文中畫線部分做簡要分析。(4分)
【解答提示】將青黴素稱為「仁慈的東西」,應為它能救小女孩的性命;將車稱為「仁慈之車」因為它快速運來了葯物,體現了作者對小女孩即將得救的喜悅,對人們的愛心的贊頌。
22.這篇報道具有很高的社會價值。請結合文本和新聞背景談談你的理解。(6分)
【解答提示】(1)對生命的尊重,(2)世間有大愛,(3)在戰爭的年代對人性、愛的關注與渴盼。注意注釋的作用。
七(60分)
23.閱讀下面文字,根據要求作文。
人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構成的。
——列夫•托爾斯泰
請根據閱讀後的感悟和聯想,寫一篇不少於800字的文章。
要求:①自定立意; ②自擬標題;③除詩歌外文體不限;④文體特徵鮮明。

⑼ 蒸餾水不屬於() A. 混合物 B. 純凈物 C. 化合物 D. 氧化物

A、蒸餾水是由一種物質組成,屬於純凈物,故A正確;
B、蒸餾水是由一種物質組成,回屬於純凈答物,故B錯;
C、蒸餾水是由不同元素組成,屬於化合物,故C錯;
D、蒸餾水是由兩種元素組成,一種元素是氧元素,屬於氧化物,故D錯.
故選A.

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