A. 探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度 實驗設計
1．實驗設計：
（1）、選擇生長素類似物：2、4—D或NAA
（2）、配製生長素類似物母液：5mg/mL
教師：配製過程中，用蒸餾水配製，加少許乙醇的目的是什麼？（學生小組討論回答）
講述：加少許乙醇的目的是為了促進生長素類似物的溶解。
（3）、設置生長素類似物的濃度梯度：用容量瓶把母液分別配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/ mL 的溶液，分別放入試劑瓶，及時貼上相應標簽。
（4）、用不同濃度的生長素類似物溶液處理枝條，處理的方法有浸泡法和沾蘸法兩種。（建議各小組採用不同的方法進行實驗。浸泡法也可設置不同的浸泡時間。
B. 高中生物實驗各實驗中蒸餾水的作用
高中生物實驗各實驗中蒸餾水的作用：
學校里的化學實驗，有些需要用蒸餾水，利用的就是蒸餾水無電解質，沒有游離離子，或是沒有雜質。你需要具體問題具體分析，看看是利用它不導電的性質，還是低滲作用，還是沒有其他離子，不會發生化學反應的作用。
其他作用：
1、在生活中，一般和機器、電器相關的時候，蒸餾水的作用主要是它不導電，保證機器運行穩定，延長電器使用壽命。
2、在醫葯行業，蒸餾水的作用是因為低滲作用。用蒸餾水沖洗手術傷口，使創面可能殘留的腫瘤細胞吸水膨脹，破裂，壞死，失去活性，避免腫瘤在創面種植生長。
(2)生長素實驗需要設置蒸餾水擴展閱讀：
實驗室用超純水：
1、蒸餾水(Distilled
Water
)
實驗室最常用的一種純水，雖設備便宜，但極其耗能和費水且速度慢，應用會逐漸減少。蒸餾水能去除自來水內大部分的污染物，但揮發性的雜質無法去除。
如二氧化碳、氨、二氧化硅以及一些有機物。新鮮的蒸餾水是無菌的，但儲存後細菌易繁殖;此外，儲存的容器也很講究，若是非惰性的物質，離子和容器的塑形物質會析出造成二次污染。
2、去離子水(Deionized
Water
)
應用離子交換樹脂去除水中的陰離子和陽離子，但水中仍然存在可溶性的有機物，可以污染離子交換柱從而降低其功效，去離子水存放後也容易引起細菌的繁殖。
3、反滲水(Reverse
osmosis
Water)
其生成的原理是水分子在壓力的作用下，通過反滲透膜成為純水，水中的雜質被反滲透膜截留排出。反滲水克服了蒸餾水和去離子水的許多缺點，利用反滲透技術可以有效的去除水中的溶解鹽、膠體，細菌、病毒、細菌內毒素和大部分有機物等雜質，但不同廠家生產的反滲透膜對反滲水的質量影響很大。
4、超純水(Ultra-pure
grade
water)
其標準是水電阻率為18.2MΩ-cm。但超純水在TOC、細菌、內毒素等指標方面並不相同，要根據實驗的要求來確定，如細胞培養則對細菌和內毒素有要求，而HPLC則要求TOC低。
參考資料來源：搜狗網路——蒸餾水
C. 下列對「探究生長素類似物促進扦插枝條生根」實驗的敘述，錯誤的是（）A．在預設實驗中需要設置蒸餾
A、在預設實驗中需要設置蒸餾水處理的對照組，A正確；
B、實驗的因變數為插枝生根的數目或根的長度，實驗的無關變數生長素類似物處理的時間等，B錯誤；
C、用處於最適濃度兩側的不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，促進效果可能相同，C正確；
D、在正式實驗中，不同濃度生長素類似物之間形成相互對照，便於觀察，得出結論，D正確．
故選：B．
D. 關於探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，敘述錯誤的是（）A．預實驗需要設置空白對照
A、本實驗的自變數是生長素類似物的濃度，而在預實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍，因此再次實驗可不設置空白對照，A正確；
B、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中一段時間，然後取出進行扦插讓其生根，不是在生長素類似物溶液中生根，B錯誤；
C、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進生根的效果相同，C正確；
D、由於生長素能夠促進生根，因此實驗的測量指標最好是枝條的生根數量，D正確．
故選：B．
E. 在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度時預實驗要不要設置蒸餾水對照
某小組開展「探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度」的實驗研究，關於這個實驗的敘述版不正確的是（ ）權
A.經預實驗後，後續實驗中還需設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組
B.為了保證實驗結果的可靠性，每組需要取多支插條
C.需要嚴格控制無關變數,植物材料、處理時間都要盡量做到一致
D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量可能相同
答案:
A
【解析】
試題分析：預實驗後，不需設置蒸餾水處理插條，A錯誤。為了保證實驗結果的可靠性，每組需要取多支插條，求平均值，可使實驗結果更准確，B正確。實驗過程中要嚴格控制無關變數，避免對實驗過程的干擾，C正確。在促進生根的最適濃度兩側某濃度，生根數量可能相同，D正確。
F. 為什麼必須用蒸餾水配生長素
控制變數啊，排除其他因素對實驗的影響。比如你用鹽溶液，你咋就能肯定，鹽對於植物生根沒有影響呢。到時候弄不清是生長素，還是鹽的影響使它生根啦。所以不能用含有其他物質的水
G. 請根據右面生長素對水稻根生長作用的示意圖，設計實驗驗證生長素作用的兩重性．（1）實驗材料和用具：水
（2）實驗步驟：第一步：生物實驗設計的原則之一是設置對照實驗，所以要用等量的蒸餾水加入培養瓶中，作對照．
第二步：生物實驗設計要遵循單一變數原則，實驗中除生長素濃度是自變數外，其餘因素應相同，所以實驗用的水稻幼苗長勢、大小應相同，數目應相等．
第三步：將A、B、C、D、E五組水稻幼苗放在相同且適宜的條件下，培養一段時間後，測量五組水稻幼苗根的長度，並計算出各組水稻幼苗根增長的平均值．
（3）根據題意和圖示分析可知：促進作用最大的是10一10mol/L，大於10-9mol/L起抑製作用，所以水稻幼苗根增長的平均值應為b＞a＞e＞c＞d．
故答案為：
（2）第一步：等量的蒸餾水
第二步：長勢、大小相同的等量
第三步：相同且適宜五組水稻幼苗根的長度平均值
（3）b＞a＞e＞c＞d
H. 實驗中的蒸餾水只用於設置空白對照
A、實驗中一般設置一組蒸餾水組作為空白對照，A正確；
B、本實驗的因變數是插條生專根的數目或根屬的長度，B錯誤；
C、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進生根的效果相同，C錯誤；
D、在實驗中，保證每組插條長度一樣，枝條上芽的數目也要相同，D錯誤．
故選：A．
I. 用生長素處理前要在蒸餾水中處理插條
（1）在研究中發現，生長素在黃瓜幼苗中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過內程，這說明生容長素在植株中的運輸方式是：主動運輸．
（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少內源激素的干擾，插條插在蒸餾水中而不是營養液中培養的原因是外來營養物質會對實驗結果造成干擾．
（3）由圖2可知：只有Ⅰ的處理方法，對照組生長慢於實驗組，說明在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉生長受抑制，該實驗的對照處理是用蒸餾水同樣處理A葉．
（4）研究者用生長素類似物處理細胞，RNA和蛋白質的量都有所增加，DNA的量不變，說明：生長素對細胞內的轉錄過程有促進．
故答案為：
（1）主動運輸
（2）減少內源激素的干擾 外來營養物質會對實驗結果造成干擾
（3）生長受抑制 用蒸餾水同樣處理A葉
（4）生長素對細胞內的轉錄過程有促進
J. 在探究生長素類似促進插條生根的最適濃度課題研究中,為何可以不考慮蒸餾水處理作為對照
蒸餾水在實驗中是作為空白對照的,探究最適濃度不設空白對照也無妨.但如果是探究生長素類似物對扦插生根的影響的話,就必須設空白對照,否則無法確定某一濃度究竟是抑制生根還是促進生根的作用下降.