A. 在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2～3滴石蕊試液；在燒杯B中裝入10mL濃鹽酸，然後用一隻大燒杯把A、B兩燒杯
| A杯中由於溶解HCl氣體而呈酸性，石蕊遇酸變紅． 故答：紅； A杯中溶解的HCl氣體來自於B杯濃鹽酸揮發，說明濃鹽酸有揮發性；並觀察到A杯溶液變紅，說明鹽酸能使石蕊變紅色． 故答：（1）濃鹽酸具有揮發性；（2）鹽酸呈酸性（或鹽酸能使石蕊試液變紅色等）． |
B. 小紅按課本進行的一個化學實驗 用微粒的觀點解釋
（1）a與bc形成對比，說明蒸餾水不能使酚酞變色，故答案為：對比；
（2）溫度越高，分子運動越劇烈，B試管在常溫下進行，而C試管在熱水中進行，
故選C試管中的酚酞溶液很快變紅色，B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色；
（3）酚酞變色說明，氨氣分子運動進入了酚酞溶液；C試管很快變紅，B試管緩慢變紅，說明溫度越高，分子運動速度越快，
故答案為：分子是客觀存在，並總在不斷運動的 溫度越高，分子運動速度越快；
（4）根據整個實驗間的連貫性可知，答案為：更嚴謹、能體驗化學變化的快慢過程．
C. 填寫「探究微粒運動」的實驗報 實驗步驟 現象 結論 在盛有
實驗內容如表中所示．
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D. 在小燒杯A中加入20mL蒸餾水，滴入2～3滴紫色石蕊試液，得到的溶液呈紫色。在小燒杯B中加入20mL濃鹽酸（鹽
| （1）空氣使石蕊試液變紅； 濃鹽酸易揮發，揮發出的氯化氫氣體溶解在水中使石蕊試液變紅 （2）將滴有石蕊試液的蒸餾水暴露在空氣中觀察其顏色是否改變 ；向濃鹽酸中滴加幾滴石蕊試液觀察其顏色是否改變 （3）濃鹽酸有揮發性，揮發出的氯化氫氣體溶解在水中使石蕊試液變紅 |
E. 向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。
1.AB燒杯均無色，用大燒杯罩住後；A燒杯變紅色，B燒杯不變色
2.B燒杯的氨水中的氨氣揮發出來，版溶入權A燒杯中，使A燒杯呈鹼性，使酚酞變紅色
3.設置對照組：將B燒杯中換成等量氫氧化鈉溶液
原創，手打，好累，給最佳吧
F. 教師在課堂上演示了一個有趣的實驗：在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2-3滴酚酞試劑．得到的溶液是無色的．
猜想一：A燒杯滴入的酚酞要過一會兒才變紅，與B燒杯無關；
猜想二：大橈杯壁上沾有某版種物質，散權發出的肉眼看不見的微粒與A燒杯中的溶液接觸，使其變紅；
猜想三：B燒杯中的濃氨水使A燒杯中的酚酞試液變紅；
實驗探究：
| 實驗操作 | 現象 | 結論或解釋 |
| ①另取一隻潔凈的燒杯加入20mL蒸餾水，滴入2--3滴酚酞試劑，單獨罩在上述大燒杯中，靜置一段時間． | 燒杯中酚酞試液不變紅 | 猜想一不成立 猜想二不成立 |
| ②取上述酚酞溶液少量於試管中，向里滴加濃氨水． | 酚酞試液變紅 | 猜想三成立 |
G. 1.向盛有約20ML蒸餾水的小燒杯A中加入5至6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。2.從燒杯A
1.無明顯現象2.溶液變為紅色3.燒杯A中溶液變紅色
H. 向50mg小燒杯中倒入約20ml的蒸餾水正確嗎
A．托盤天平能稱准到0.1g，故A正確； B．量筒讀數時，能讀到小數點後一位數字，故B正確； C．帶刻度的小燒杯能大約量取液體葯品的體積，故C正確； D．體溫計讀數時能讀到小數點後一位數字，故D錯誤． 故選D．
I. 向成有20ml蒸餾水的燒杯中滴加3~4滴無色的酚酞溶液，均勻攪拌，觀察顏色 其實驗目的是什麼
攪拌均勻沒有顏色，蒸餾水一般是中性.酚酞不顯色.這樣目的形成對比，滴入鹼性溶液才變紅色。
J. 纖維素完全水解成葡萄糖的實驗步驟
實驗步驟：
（1） 按濃硫酸與水 7:3(體積比)的比例配製 H2SO4 溶液 20mL 於 50mL 的燒杯中。
（2）取脫脂棉或濾紙一片(4×4cm 即可)撕碎，向小燒杯中邊加邊用玻璃棒攪拌，使其變成無色粘稠狀的液體，然後將燒杯放入水浴(用 250mL 燒杯代替水浴 鍋)中加熱約 10min，直到溶液顯棕色為止。
（3）取出小燒杯，冷卻後將棕色溶液傾入另一盛有約 20mL 蒸餾水的燒杯中， 用移液管取該溶液 1mL 注入一大試管中。用固體 NaOH 中和溶液，直至溶液變為黃色，再加 Na2CO3 調節溶液的 pH 至 9。
（4）洗干凈試管，配製銀氨溶液。將 3 中溶液取 2～3mL 滴加到盛有銀氨溶液 的試管里，水浴加熱，管壁附積一層銀鏡。
（5） 配製好 Cu(OH)2 後， 使溶液的 pH＞11，取 3 中溶液 2～3mL 於新制的 Cu(OH)2 試管中，酒精燈上加熱，可見到紅色沉澱 Cu2O 生成。