選擇正確的詞型蒸餾水

1. 從衛生健康的角度對如和正確選擇飲用水（自來水礦泉水純凈水蒸餾水等）提出自己的看法

蒸餾水是不含任何礦物元素和雜質的純水
1.在生活中，一般和機器，電器相關的時候，蒸餾水的作用主要是它不導電，保證機器運行穩定，延長電器使用壽命。
2.在醫葯行業，蒸餾水的作用是因為低滲作用。用蒸餾水沖洗手術傷口，使創面可能殘留的腫瘤細胞吸水膨脹，破裂，壞死，失去活性，避免腫瘤在創面種植生長。
3.我們學校里的化學實驗，有些需要用蒸餾水，利用的就是蒸餾水無電解質，沒有游離離子，或是沒有雜質。你需要具體問題具體分析，看看是利用它不導電的性質，還是低滲作用，還是沒有其他離子，不會發生化學反應的作用。
用蒸餾方法制備的純水。可分一次和多次蒸餾水。水經過一次蒸餾，不揮發的組分（鹽類）殘留在容器中被除去，揮發的組分（氨、二氧化碳、有機物）進入蒸餾水的初始餾分中，通常只收集餾分的中間部分，約佔60％。要得到更純的水，可在一次蒸餾水中加入鹼性高錳酸鉀溶液，除去有機物和二氧化碳；加入非揮發性的酸（硫酸或磷酸），使氨成為不揮發的銨鹽。由於玻璃中含有少量能溶於水的組分，因此進行二次或多次蒸餾時，要使用石英蒸餾器皿，才能得到很純的水，所得純水應保存在石英或銀制容器內。
蒸餾水的優點:
蒸餾水的製作是把源水煮沸後令其蒸發冷凝回收，要大量耗費熱能，造價不會太低，用於製作蒸餾水的源水中的其它遇熱蒸發物質，也就隨著蒸餾水的生成而冷凝到蒸餾水中，如對健康有害的酚類、苯化合物，甚至可蒸發的汞等。要想得到純凈水或超純水，必須經過二次、三次的蒸餾還得增加其它純凈手段。
不過市場供飲用的蒸餾水不大可能這么做，也沒有必要這么做。
同時，常飲蒸餾水就等於放棄了從水中獲得人體所需的微量元素的5％的來源。
實驗室做蒸餾水器是自來水用電加熱致沸，其蒸氣過冷凝管冷凝成蒸餾水，收集即得。
特殊質量的蒸餾水要用特殊的方式製作.
例如：
1 亞沸水
是紅熱的電熱絲管懸在水面上，使水受熱在不到沸點的情況下，慢慢蒸發再冷凝收集。這水的特點是比較純凈，不會像普通蒸餾水那樣，沸騰時會夾雜顆粒水進入冷凝器。
2 重蒸餾水
是將蒸餾水再蒸餾一遍。當然還有3次蒸餾水。
3 去氨蒸餾水
是將自來水裡面加入適量的硫酸，使氨成為硫酸銨，在蒸餾時不會逸至蒸餾水中。

2. 蒸餾水和開水的區別在什麼

一、製作方法不用

蒸餾水：蒸餾水是採用蒸餾法或其他多層過濾加工製成。

開水回：開水是通過水壺或鍋答等工具煮沸3分鍾後製成。

二、所含微量元素含量不同

開水中所含的鉀、鈣、鎂等微量元素比蒸餾水中的含量高。

因為蒸餾水的製作方法將水中的有害物質及微生物去除，但同時也去除了鉀、鈣、鎂等人體所需的礦物質。開水的製作過程中除去了細菌等有害物質，但保存了鉀、鈣、鎂等人體需要的礦物質。

三、透明度不同

蒸餾水：蒸餾水由於去掉了水中的大量雜質，所以透明度比較高。

開水：開水的透明度比蒸餾水低。

(2)選擇正確的詞型蒸餾水擴展閱讀

水的選擇：

1、正常人日常以喝白開水和礦泉水為佳。

礦泉水含有人體所需要的礦物質，可以補充人體所需，比起純凈水更適合正常人。而白開水容易透過細胞膜進入細胞，促進人體的新陳代謝，增強機體免疫功能，提高人體抗病能力，是最符合人體需要的飲用水。

2、不要長期飲用同一類型的水，特別是純凈水。

不同年齡段的人，應該喝不同礦物質含量的水。比如含偏硅酸的水對老年人的心血管較好，而對孩子來說並不適合。而腎結石患者，則建議選擇無礦物質的純凈水或蒸餾水為好。

3. 蒸餾水是重水嗎

不是

用蒸餾方法制備的純水。可分一次和多次蒸餾水。水經過一次蒸餾，不揮發的組分（鹽類）殘留在容器中被除去，揮發的組分（氨、二氧化碳、有機物）進入蒸餾水的初始餾分中，通常只收集餾分的中間部分，約佔60％。要得到更純的水，可在一次蒸餾水中加入鹼性高錳酸鉀溶液，除去有機物和二氧化碳；加入非揮發性的酸（硫酸或磷酸），使氨成為不揮發的銨鹽。由於玻璃中含有少量能溶於水的組分，因此進行二次或多次蒸餾時，要使用石英蒸餾器皿，才能得到很純的水，所得純水應保存在石英或銀制容器內。

重水（heavy water）是由氘和氧組成的化合物。分子式D2O，分子量20.0275，比普通水（H2O）的分子量18.0153高出約11％，因此叫做重水。在天然水中，重水的含量約佔0.015％。由於氘與氫的性質差別極小，因此重水和普通水也很相似。

重水的發現過程
1931年美國H.C.尤里和F.G.布里克維德在液氫中發現氘，
1933年美國G.N.路易斯和R.T.麥克唐南利用減容電解法得到0.5微升重水，純度為65.7％，再經電解，得0.1克接近純的重水。
1934 年，挪威利用廉價的水力發電，建立了世界上第一座重水生產工廠。

重水的生產方法有：
電解法。電解水時，EBAE的電解分離系數可達10左右，可使重水很快濃集。但耗電能太大，已不單獨使用。
精餾法。分水、氨、氫等精餾法，以富集其中的喉，操作雖簡單，但分離系數小。
化學交換法。利用化學反應使喉和氫交換而得到富集，是最經濟的方法。

重水的主要作用
重水主要用作核反應堆的慢化劑和冷卻劑，用量可達上百噸。重水分解產生的喉是熱核燃料。重水還可做示蹤物質。

重水在外觀上和普通水相似，只是密度略大，為1.lg/cm3，冰點略高，為3.82℃，沸點為101.42℃。參與化學反應的速率比普通水緩慢。

重水主要用於核反應堆中作減速劑，它可以減小中子的速率，使之符合發生裂變過程的需要。重水也是研究化學和生理變化中使用過的材料。濃而純的重水不能維持動植物的生命，其致死濃度為60％。

國際在線報道：美國表示，伊朗境內的一家重水生產工廠的修建工作已接近完成，屆時將能為附近的核反應堆提供其所需的重水。重水究竟是一種什麼寶貝，值得人們處心積慮地製造它、破壞它，如此密切地關注它呢？
重水與普通水看起來十分相像，它們的化學性質也一樣，不過某些物理性質卻不相同。普通水的密度為1克／?詄，而重水的密度為1.056克／?詄。人和動物若是喝了重水，會引起死亡。重水的特殊價值體現在原子能技術應用中，要製造威力巨大的核武器，就需要重水作為原子核裂變反應中的減速劑。

1942年2月的一天，當納粹德國滿載重水的輪渡船正准備橫渡挪威廷斯佐湖時，一聲低沉的爆炸聲自甲板下傳出來。5分鍾後，這艘船便沉入了湖底，船上裝載的重水也溶入了湖水中。同盟國的特工炸沉了這艘運送重水的渡船，使戰爭狂人希特勒夢想製造第一枚原子彈的計劃徹底破滅。

來源：國際在線－世界新聞報
重水的一個分子是由兩個重氫原子和一個氧原子組成，其分子式為D2O，相對分子質量是20，重水在自然界中分布較少，在普通水中約含重水0.015%．由於含量少，制備難，它比黃金還重．�

重水外觀上和普通水相似，是無色、無嗅無味的液體．密度比普通水大，熔點、沸點比普通水高．由於重水分子量大，運動速度慢，所以在高山上的冰雪中，特別是在南極的冰雪中重水含量微乎其微，水的密度最小，是地球上最輕的水．�

重水在尖端科技中有十分重要的用途．原子能發電站的心臟是原子反應堆，為了控制原子反應堆中核裂變反應的正常進行，需要用重水做中子的減速劑．電解重水可以得到重氫，重氫是制氫彈的原料，我國已於1967年6月17日成功地爆炸了第一顆氫彈，大長了中國人民的志氣．更重要的是重氫進行核聚變反應時，可放出巨大的能量，而且不會污染環境．有人計算推測，如果將海水中的重氫都用於熱核反應發電，其總能量相當於全部海洋都變成了石油．�

重水雖然在尖端技術上是寶貴的資源，但對人卻是有害的．人是不能飲用重水的，微生物、魚類在純重水或含重水較多的水中，只要數小時就會死亡．相反，含重水特別少的輕水，如雪水，卻能刺激生物生長

重水和普通水一樣，也是由氫和氧化合而成的液體化合物，不過，重水分子和普通水分子的氫原子有所不同。我們知道，氫有3種同位素。一種是氕，它只含有一個質子。它和一個氧原子化合可以生成普通的水分子。另一種是重氫 ——氘。它含有一個質子和一個中子。它和一個氧原子化合後可以生成重水分子。還有一種是超重氫——氚。它含有兩個中子和一個質子。

重水可以通過多種方法生產。最初的方法是用電解法，因為重水無法電解，這樣可以從普通水中把它分離出來。還有一種簡單方法是利用重水沸點高於普通水通過反復蒸餾得到。後來又發展了一些其他較佳的方法。

然而只有兩種方法已證明具有商業意義：水——硫化氫交換法(GS法)和氨——氫交換法。

GS法是基於在一系列塔內(通過頂部冷和底部熱的方式操作)水和硫化氫之間氫與氘交換的一種方法。在此過程中，水向塔底流動，而硫化氫氣體從塔底向塔頂循環。使用一系列多孔塔板促進硫化氫氣體和水之間的混合。在低溫下氘向水中遷移，而在高溫下氘向硫化氫中遷移。氘被濃縮了的硫化氫氣體或水從第一級塔的熱段和冷段的接合處排出，並且在下一級塔中重復這一過程。最後一級的產品(氘濃縮至高達30%的水)送入一個蒸鎦單元以制備反應堆級的重水（即99．75％的氧化氘）。

氨——氫交換法可以在催化劑存在下通過同液態氨的接觸從合成氣中提取氘。合成氣被送進交換塔，而後送至氨轉換器。在交換塔內氣體從塔底向塔頂流動，而液氨從塔頂向塔底流動。氘從合成氣的氫中洗滌下來並在液氨中濃集。液氨然後流入塔底部的氨裂化器，而氣體流入塔頂部的氨轉換器。在以後的各級中得到進一步濃縮，最後通過蒸餾生產出反應堆級重水。合成氣進料可由氨廠提供，而這個氨廠也可以結合氨——氫交換法重水廠一起建造。氨——氫交換法也可以用普通水作為氘的供料源。

利用GS法或氨——氫交換法生產重水的工廠所用的許多關鍵設備項目是與化學工業和石油工業的若干生產工序所用設備相同的。對於利用GS法的小廠來說尤其如此。然而，這種設備項目很少有「現貨」供應。GS法和氨——氫交換法要求在高壓下處理大量易燃、有腐蝕性和有毒的流體。因此，在制定使用這些方法的工廠和設備所用的設計和運行標准時，要求認真注意材料的選擇和材料的規格，以保證在長期服務中有高度的安全性和可靠性。規模的選擇主要取決於經濟性和需要。因而，大多數設備項目將按照用戶的要求製造。

最後，應該指出，對GS法和氨——氫交換法而言，那些單獨地看並非專門設計或製造用於重水生產的設備項目可以組裝成專門設計或製造用於生產重水的系統。氨——氫交換法所用的催化劑生產系統和在上述兩方法中將重水最終加濃至反應堆級所用的水蒸餾系統就是此類系統的實例。

專門設計或製造用於利用GS法或氨——氫交換法生產重水的設備項目包括如下：

1． 水——硫化氫交換塔

專門設計或製造用於利用GS法生產重水的、用優質碳鋼(例如ASTM A516)製造的交換塔。該塔直徑6米(20英尺)至9米(30英尺)，能夠在大於或等於2兆帕(300磅/平方英寸)壓力下和6毫米或更大的腐蝕允量下運行。

2． 鼓風機和壓縮機

專門為利用GS法生產重水而設計或製造的用於循環硫化氫氣體(即含H2S 70%以上的氣體)的單級、低壓頭(即0．2兆帕或30磅/平方英寸)離心式鼓風機或壓縮機。這些鼓風機或壓縮機的氣體通過能力大於或等於56米3/秒(120 000 標准立方英尺/分)，能在大於或等於1．8兆帕(260磅/平方英寸)的吸入壓力下運行，並有對濕H2S介質的密封設計。

3．氨——氫交換塔

專門設計或製造用於利用氨——氫交換法生產重水的氨——氫交換塔。該塔高度大於或等於35米（114．3英尺），直徑1．5米（4．9英尺）至2．5米（8．2英尺），能夠在大於15兆帕(2225磅/平方英寸)壓力下運行。這些塔至少都有一個用法蘭聯結的軸向孔，其直徑與交換塔筒體部分直徑相等，通過此孔可裝入或拆除塔內構件。

4． 塔內構件和多級泵

專門為利用氨——氫交換法生產重水而設計或製造的塔內構件和多級泵。塔內構件包括專門設計的促進氣/液充分接觸的多級接觸裝置。多級泵包括專門設計的用來將一個接觸級內的液氨向其他級塔循環的水下泵。

5． 氨裂化器

專門設計或製造的用於利用氨——氫交換法生產重水的氨裂化器。該裝置能在大於或等於3兆帕(450磅/平方英寸)的壓力下運行。

6． 紅外吸收分析器

能在氘濃度等於或高於90%的情況下「在線」分析氫/氘比的紅外吸收分析器。

7． 催化燃燒器

專門設計或製造的用於利用氨——氫交換法生產重水時將濃縮氘氣轉化成重水的催化燃燒器。

4. 什麼是蒸餾水，平時喝蒸餾水好嗎

蒸餾水是水經過高溫處理
變成水蒸氣後
再把蒸氣凝結成水
理論上
蒸餾水應該是純水版
什麼其它物質都沒有權
也就是說
除了H2O水分子外
不含其它任何物質
如果說益處
除了補充人體流失的水分以外
沒有別的益處
另外
雖然說蒸餾水是世界上最純凈的水
能把一切有害物質從飲用水裡去除
但是
對於人體來說
長期飲用蒸餾水會導致微量元素和礦物質的缺乏
而且
現在的蒸餾技術是否能使蒸餾水達到理論上的純凈
以及在蒸餾過程中
蒸汽回收的環節
是否能做到在真空的環境下完成
使蒸汽不與空氣接觸
而空氣中的懸浮粒子
比如灰塵
粉塵
還有廢氣等等
與蒸汽結合的效率是高於與液態水結合的
市售的飲用蒸餾水是否能達到理論意義上的純浄
這點還真不好說
說實在的
不管是蒸餾水
還是礦物質水
你要有機會去看看生產過程
都會覺得
不如喝自己燒的白開水
喝什麼好
還是自己選擇吧

5. 2010山東高考語文答案

第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A 餞別（jiàn） 晦澀（huì） 鐵柵欄（zhà） 渾身解數（xiè）
B 扒手（pá） 吱聲（zī） 和稀泥（hé） 步履蹣跚 （pán）
C 畜養（xù） 寒噤（jìn） 露馬腳 （lòu） 捫心自問（mèn）
D 順遂（suí） 什錦（shí） 蒸餾水 （liú） 兵不血刃（xuè）
【參考答案】 A
【試題分析】B項，和huò稀泥，C項，捫mén心自問，D項，順遂suì。注意B項吱聲（zī）為方言詞，C項露馬腳 （lòu）也是一個容易讀錯的字。
【高考考點】識記現代漢語普通話常用字的字音。
【易錯提醒】「嚼舌頭」易受方言影響判斷不出錯誤。C項中的三個多音字也有一定的迷惑性。試題難度中等。
【考點】識記現代漢語普通話的字音，能力層級為識記 A
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A 依稀 膨漲 戈壁灘 雲蒸霞蔚
B 涵蓋 陰霾 捉謎藏 烘雲托月
C 貽誤 甬道 交誼舞 寥若晨星
D 吆喝 緒論 擦邊球 名門旺族
【參考答案】C
【試題分析】「膨脹」指物體的體積增大，泛指事物的擴大或增長，與水無關。「捉迷藏」蒙目相捉或尋找躲藏者的游戲，比喻言行故意使人難以捉摸，不是謎語，而是重點在於讓人尋找。「名門望族」指高貴的、地位顯要的家庭或有特權的家族，「望」指有聲望，不是興旺。

3．下列語句中，標點符號使用正確的一項是
A．國慶節將至，一座「天安門模型」擺在廣場上。「天安門」前花團錦簇，增添了濃濃的節日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與「天安門」合影留念。
B．人活在世界上，必須處理好三個關系：人和自然的關系;人與人的關系，包括家庭關系；個人思想感情矛盾與平衡的關系。處理得好，生活才能愉快。
C．朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，並親自製訂學規，提出：「博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之」的治學方法。
D藝術節期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉活動、內容獨特的文物、風情、美術、攝影展覽，以及大規模的經貿活動。
【參考答案】B
【易錯提醒】本題A項迷惑性較大，考查引號的基本用法；B考查冒號和句子層次；C項考查冒號的統轄范圍，較為簡單；D項考查句子的內部層次中頓號與逗號的區別，注意「形式多樣」與「內容獨特」並列。

4．下列語句中，加點的詞語使用最恰當的一項是
A．在浦東國際機場邊檢大廳，有這樣一位服務標兵，她無論出現在哪裡，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親戚，讓人難以釋懷。
B．這六位老人，年紀最小的也已82歲，都是參加過抗戰的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當年，感慨萬千。
C．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的始作俑者，我們有信心也有能力把這項工作進行下去，並且做得越來越好。
D．地震異地安置區首批「農家樂」開業，災區民房重建基本完成，學生提前搬入新校園……紛至沓來的重建喜訊報告著災區的重生。
【參考答案】D
【試題分析】本題將實詞和成語綜合進行考查。 「釋懷」：①抒發情懷。②放心，無牽掛。文中應用「忘懷（不放在心上，忘記）」。「古稀」指人七十歲，源於杜甫《曲江》詩句「人生七十古來稀」。最小的82歲，應用「耄耋」，或者改為「已過古稀之年」。神氣十足，形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木製或陶制的俑人。開始製作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復。形容接連不斷的到來。
5.下列語句中，沒有語病的一項是
A.中午還是陽光燦爛，但到下午5時左右，老天突然變臉，市區狂風大作，天昏地暗。據氣象部門監測，這次特強沙塵暴瞬間風力達11級，地表能見度0米。
B.記者來到卧龍鎮人民政府南側的中國卧龍大熊貓博物館前，只見這座被稱為「中國唯一大熊貓博物館」坐落在風景秀美的山下，周圍流水淙淙，綠樹成蔭。
C.世博園開園以來，無論是風和日麗還是刮風下雨，參觀的人流絡繹不絕。截至5月9日17時30分，累計檢票入園已達19.59萬人次。
D.昨天上午，一位老人突然暈倒在購物中心，後經迅速趕到的120急救中心醫護人員以及商場保安、在場群眾的救護下，老人得到及時搶救，最終脫離了危險。
【參考答案】A
【試題分析】B成分殘缺，在「坐落」前加「的博物館」或者「的建築」；C成分殘缺（搭配不當），應改為「截至5月9日17時30分為止」，或者「截止5月9日17時30分」；D搭配不當，將「經」改為「在」，或者將「下」去掉；歧義,「迅速趕到的」統轄「醫護人員」還是「醫護人員和商場保安」不清，兩種理解都可以，可改為「商場保安以及迅速趕到的120急救中心醫護人員」，或者將「學校」提到「許多」之前。
二、（9分 每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6~8題。
（節選自2009年12月31日《光明日報》，有刪改）
6．關於「人生境界」的理解，符合原文意思的一項是
A．他存在於人的自我發展歷程中，體現著實現人生價值和精神自由的高低程度。
B．它由四個層次組成，從幼年到成年，人的每一個時期都要經歷這四個層次。
C．現實的人生中，它是一個整體，是由從低到高的四種境界錯綜復雜的交織在一起的。
D．每個人的人生境界表現錯綜復雜，不同層次的人生境界分別主導著人生的不同階段。
【參考答案】A
【試題分析】B項人生境界是按照人的自我發展歷程、實現人生價值和精神自由的高低程度劃分的，不是以年齡段劃分的，「從幼年到成年，人的每一個時期都要經歷這四個層次」錯；C、文中說：「在現實的人生中，這四種境界錯綜復雜地交織在一起。」因此，「是由四種境界錯綜復雜的交織在一起的」對。「由低到高」錯，文中說「道德境界」「和求知境界的出現幾乎是同時發 生，也許稍後。就此而言，把道德境界列在求知境界之後，只具有相對的意義」。D、「不同層次的人生境界分別主導著人生的不同階段」錯，「不同層次的人生境界」和「人生的不同階段」沒有必然聯系。
【高考考點】篩選並整合文中的信息。
【易錯提醒】本題比較簡單，出現錯誤主要辨析不出B、C的錯誤。
【備考提示】要理清文章結構，找出選項相對應的內容區域，依次篩選。原文內容與選項保持一致，選項與題干要能構成因果關系。略過無關緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住本質特徵。
7．對於 「求知境界」與「道德境界」關系的表述，不符合原文意思的一項是
A．作者把「道德境界」列在「求知境界」之後，並不意味著前者就一定比後者出現得晚。
B．達到了「求知境界」，人具備了知識，掌握了規律，為「道德境界」的產生創造了條件。
C．責任感與義務感使「道德境界」不同於「求知境界」，並高於「求知境界」。D．「求知境界」雖也把「自我」作為主體，但這個「自我」卻不同於「道德境界」中的「自我」。
【參考答案】B
【試題分析】「道德境界」「和求知境界的出現幾乎是同時發生」，因此「求知境界」為「道德境界」的產生創造了條件是錯誤的，文中也沒有相應的說法。
【高考考點】理解文中重要概念的含義。
【易錯提醒】本題比較簡單，考查幾個詞語的概念關系，一定要注意原文同題肢相對照。
【備考提示】要辨明檢索區間，確定對應語句。聯繫上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質。將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內容的聯系，將稱代的內容代入原文理解。聯系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。

8．下列表述，符合原文意思的一項是
A．「欲求境界」是人生的最低境界，這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的。
B．「求知境界」中的「自我」已不再僅滿足於個人生存所必須的最低慾望，而對規律與秩序有了認知的要求。
C．「道德境界」中的人不再關注自我，而已經有意識地把「我們」作為自我選擇、決定時的中心了
D．「審美境界」是人生最高的精神境界，到了這一境界就能自由地超越並摒棄其他三種境界。
【參考答案】B
【試題分析】A「這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的」錯，文中說「在現實的人生中，這四種境界錯綜復雜地交織在一起」。C「『道德境界』中的人不再關注自我」錯，文中說這一境界「把自己看作是命運的主人，而不是聽憑命運擺布的小卒」，這就是關注自我。D到了這一境界就能自由地超越並摒棄其他三種境界。「在現實的人生中，這四種境界錯綜復雜地交織在一起」，「只不過現實的人，往往以某一種境界佔主導地位，其他次之」。
【高考考點】篩選並整合文中的信息。
【易錯提醒】本題比較簡單，考查幾個詞語的概念關系，一定要注意原文同題肢相對照。
【備考提示】要找出文章中相對應的語句。轉述內容要與原文內容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前後關系不能顛倒。注意選肢之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。

三、（12分，每小題3分）
申甫傳 汪琬
申甫，雲南人，任俠有口辨。為童子時，常系鼠媐1於途。有道人過之，教甫為戲。遂命拾道旁瓦石，四布於地，投鼠其中，鼠數奔突不能出。已而誘狸至，狸欲取鼠，亦訖不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰：「此所謂八陣圖也，童子亦欲學之乎？」甫時尚幼，不解其語，即應曰：「不願也」。道人遂去。
明天啟初，甫方為浮屠，往來河南山東間，無所得。入嵩山，復遇故童子時所見道人，乞其術，師事之。道人瀕行，投以一卷書，遽別去，不知所之。啟視其書，皆古兵法，且言車戰甚具。甫遽留山中，習之逾年，不復為浮屠學矣。
己而瘞2其書嵩山下，出遊潁州，客州人劉翁廷傳所。劉翁，故潁州大俠也，門下食客數百人，皆好言兵，然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數以其術干諸公卿，常不見聽信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京師，九門皆晝閉。於是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急，遂言甫於朝。愍帝召致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：「臣不才，願以死自效。」遂立授劉公為協理戎政兵部右侍郎，金公以御史為參軍，而甫為京營副總兵，然實無兵予甫，聽其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窶③人子不知操兵者，而甫所授術，又長於用車，卒不能辦。方擇日部署其眾，未暇戰也。當是時，權貴人俱不習兵，與劉公、金公數相左，又忌甫以白衣超用，謀先委之當敵，日夜下兵符，促甫使戰，而會武經略滿桂敗歿於安定門外。滿桂者，故大同總兵管，宿將知名者也，以赴援至京師，愍帝方倚重之。既敗，京師震恐。甫不得已，痛哭，夜引其眾縋城出，未至蘆溝橋，眾竄亡略盡。甫親搏戰，中飛矢數十，遂見殺。於是權貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸，竟無理甫死者。距甫死數日，劉公復八路出師，趨遵化，獨帥麾下營娘娘山，遇伏發，督將士殊死戰，逾一晝夜，諸路援兵不至，亦死之。
（選自《堯峰文鈔》卷三十四，有刪改）
[ 注 ] ① 媐（xī）:嬉戲。 ② 瘞（yì）:埋葬 ③ 窶（jǜ）:貧窮。

9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.道人瀕行 瀕：臨近
B.客州人劉翁廷傳所 客：寄居
C.遽薄京師 薄：逼近
D.又長於用車，卒不能辦 卒：步兵
【參考答案】D
【試題分析】卒，通「猝」，倉猝。
【高考考點】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。
【易錯提醒】考查重點實詞「卒」的通假情況，一定在原文中理解。
【備考提示】要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字。通過語法特徵推斷出詞性。用互文見義對照解釋前後詞。用成語比較推導詞義。聯繫上下文，前後照應，保持一致。要把對實詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環境。

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A.童子亦欲學之乎 不如須臾之所學也
B.遂言甫於朝 當其欣於所遇
C.金公以御史為參軍 以勇氣聞於諸侯
D.聽其召募 其皆出於此乎
【參考答案】B
【試題分析】A代詞，代指「八陣圖」；助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性；B都是介詞，表對象，譯為「向，對」； C介詞，憑……的身份；介詞，因為。D代詞，他，代指申甫；語氣副詞，大概。
【高考考點】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。
【易錯提醒】C項意義在翻譯上有略微不同，但屬於同一義項。
【備考提示】要把文言虛詞翻譯成現代漢語進行比較，看是否能翻譯成同一個詞。聯系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關系。藉助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。備考需要夯實課本中的基本篇目中重點實虛詞的含義。

11.以下六句話分別編為四組，全部屬於申甫失敗原因的一組是
①甫為京營副總兵，然實無兵甫 ②率皆市中窶人子不知操兵者
③甫所授術，又長於用車，卒不能辦 ④權貴人俱不習兵
⑤日夜下兵符，促甫使戰 ⑥諸路援兵不至
A.①②⑥ B.①③⑤
C.②④⑤ D.③④⑥
【參考答案】B
【試題分析】②④是說權貴人。⑥是申甫死後。
【高考考點】篩選文中的信息。
【易錯提醒】④是側面表現，如果不看清題干，容易誤選。
【備考提示】要看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。要注意從離中心最遠的開始排除。必須注意每一個句子和題干規定的中心要形成因果或解證關系。照應上下文，一般作者評論性的話不能作為選項,別人贊譽的話可考慮。 要注意題乾的要求，注意主人公、關鍵詞、「正面」、「側面」等詞語。

12.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.申甫小時候曾路遇一位道人，道人通過狸鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇，並打算傳授給他。但由於年幼無知，申甫不願意學習。
B.申甫學佛不成而改學道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數百門客雖然喜歡談論兵法，卻都趕不上申甫，申甫因此得到了劉廷傳的賞識。
C.申甫到京師後屢遭挫折，後得到劉之綸、金聲等人的舉薦，被皇帝召見後授予京營副總兵的官職，申甫非常感動，表示誓死為國效力。
D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時，申甫親自帶兵上陣殺敵，身中數十箭，為國捐軀，最後卻沒有得到朝廷公正的待遇，令人嘆惋。
【參考答案】C
【試題分析】應該是被皇帝召見後，申甫非常感動，表示誓死為國效力，皇帝立刻授予申甫京營副總兵的官職。
【高考考點】歸納內容要點，概括中心意思。
【易錯提醒】認真將題肢與原文對照，注意時間的前後順序。
【備考提示】要找出文段中與選項解釋相對應的語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否准確，人物性格陳述是否恰當。一定要在原文中找到和選項相關的句子，仔細地進行對照，找出其中的差異。 有個別選項是對原文中的某一句中的一個詞翻譯得不對。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）入嵩山，復遇故童子時所見道人，乞其術，師事之。（4分）
（2）甫數以其術干諸公卿，常不見聽信。（3分）
(3)於是權貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。（3分）
【參考答案】（1）申甫進入（隱居）嵩山，又遇到了過去小孩子時見到的道人，（向他）請求（學習）那本領，用對待師長的禮節侍奉他。（2）申甫屢次憑借他的本領干謁各位公卿，一直不被聽從信任。（3）在這時掌權的權貴爭著責怪申甫，並且批評劉公、金公不能識別人（的優劣）。
【試題分析】（1）注意 「復」，「故」，「乞」名詞用作動詞，「師」名詞作狀語。注意全句的文意。（2）注意「數」「以」，「見」表被動。（3）注意「於是」古今異義，「咎」「譏」。
【高考考點】理解並翻譯文中的句子。
【易錯提醒】「故」原來的，過去的。「見」表被動。「於是」在這時。
【備考提示】文言文翻譯要粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。審視句子特點，逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復詞。復雜句子要作句子成分分析，抓住主幹，注意句間關系。意譯詞語根據上下文推導，不拘泥於原文結構，由實到虛。組合成句子，前後通順。
14.閱讀下面這首古詩，回答問題。（8分）
詠懷八十二首（其七十九） 阮 籍
林中有奇鳥。自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復迴翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。
【注】①商風：秋風。②愴悢（liàng）:悲傷。
詩中「清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒」四句體現了「鳳凰」怎樣的品性？（3分）
提示：品行高潔，志向遠大，才能出眾。
（2）這首詩整體上運用了什麼表現手法，表達了怎樣的情感？請作簡要分析。（5分）
提示：托物言志、象徵。懷才不遇的悲傷。
15.補寫出下列名篇名句中空缺部分。（任選2個小題）（6分）
（1）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）
外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢獨（孑）立_,形影相弔。（李密《陳情表》）
（2）會挽雕弓如滿月,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子•密州出獵》）
是 故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈《師說》）
（3）仰之彌高，鑽之彌堅；瞻之在前，忽焉在後。（《論語•子罕》）
斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》）
（4）逃之夭夭，灼灼其華。之子於歸，宜其室家。（《詩經•桃夭》）
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！（白居易《琵琶行》）
五、（12分）
16．下面是一段介紹菊花的材料。請概括其主要內容，以「菊花」開頭寫一段文字，不超過50字。（4分）
菊花，是經過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。根據花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。千姿百態的花朵、奼紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨特的觀賞價值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入葯，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象徵，成為歷代文人藝術創作的重要題材。
【參考答案】菊花是栽培歷史悠久的人工養殖觀賞花卉，依據花序、花期、花瓣分為多種類型，可供食用葯用，是高雅不屈的象徵。
17.請仿照給出的句子，另寫一句話。要求語意連貫，句式一致。（4分）
在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。
【參考答案】在失意時，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚。在得意時，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。
18.下面一則稿約四處畫線部分中有兩處語言表達不當，請找出來並作修改。（4分）
本刊是全國中文核心期刊，主要刊登文學、歷史、哲學等方面的論文。為豐富內容，提高質量，特向廣大作者徵稿。要求：_觀點鮮明，不超過8000字，邏輯清楚，格式正確。
①
來搞一經採用，即奉薄酬。來稿一律不退，三個月未接到用稿通知，請自行處理。敬請廣大
②
作者賜稿。
③
來稿請寄：×× 市××路××號《×××》編輯部×××敬啟 郵編：×××
× ④
《×××》編輯部
××××年×月×日
【參考答案】②「薄酬」改為「稿酬」；④「敬啟」改為「收」（另外①語序不妥，最好應為：觀點鮮明，邏輯清楚，格式正確，不超過8000字。）

六、（18分）
本題為選擇題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。
閱讀下面的文字，完成19-22題。
(節選自老舍《駱駝祥子》第四章，有刪改)
19.第一段中劃線部分突出的語言特色是什麼？請舉例分析。（4分）
【解答提示】口語化、善用短句，對比。應舉例分析。
20.第二段開通對劉四爺的肖像描寫，在本文結構和內容上有什麼作用？請簡要分析。（4分）
【解答提示】通過年齡、身體狀況、相貌、個頭，寫劉四爺的虎相，照應上文對劉四爺性格為人的描寫，引出「虎妞」和祥子，為下文劉四爺對待祥子的態度作了鋪墊和對比，為後來祥子做女婿作了鋪墊。
21.簡要概括祥子這一人物形象的性格特徵。（4分）
【解答提示】有追求，有理想；勤勞本分；保持本色，真誠自然；講究干凈；脾氣好，受人言語。
22.你認為本人的主要人物是哪一個？請結合文本說明理由。（6分）
【解答提示】祥子。寫劉四爺是為了引出祥子，側面詳寫了祥子的性格。
(二)閱讀下面的文字，完成19~22題。
「她只能活七小時」[注] [美]保羅•舍恩斯坦
【注】這篇報道發表於第二次世界大戰期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞獎。
19.這篇報道以順敘的方式寫作，並特別突出的時間，有什麼好處？（4分）
【解答提示】（1）表明小女孩生命危急，時間緊迫，（2）清晰顯現出援救進展；（3）表明人們援救行動之快，體現人們的仁慈的愛心；（3）給讀者以時間緊迫的閱讀感受。
20.柯利蒂大夫為什麼說「今天，你們做了一件世界上所有的醫生都做不了的事」？（4分）【解答提示】「你們」指幫助獲得青黴素的博士、記者和警察們，進行電話尋找，協調各個部門，迅速找到青黴素，快速運到醫院，這是醫生做不到的。
21.新聞語言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同。請對文中畫線部分做簡要分析。（4分）
【解答提示】將青黴素稱為「仁慈的東西」，應為它能救小女孩的性命；將車稱為「仁慈之車」因為它快速運來了葯物，體現了作者對小女孩即將得救的喜悅，對人們的愛心的贊頌。
22.這篇報道具有很高的社會價值。請結合文本和新聞背景談談你的理解。（6分）
【解答提示】（1）對生命的尊重，（2）世間有大愛，（3）在戰爭的年代對人性、愛的關注與渴盼。注意注釋的作用。
七（60分）
23.閱讀下面文字，根據要求作文。
人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。
——列夫•托爾斯泰
請根據閱讀後的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自定立意； ②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特徵鮮明。

6. 蒸餾水能喝嗎

蒸餾抄水沒營養，但他們生產的原因是因為有市場需要，每天喝這種水可以。對身體沒有不利。但是要注意，喝多了不好。這種水可以部分用來補充水分而不是全部。這種水生產成本高，所以價格高，長期喝也沒有問題。如果醫生建議你喝這種水，一定是血液中礦物質太多。

(6)選擇正確的詞型蒸餾水擴展閱讀：蒸餾水是水，但最好不要經常喝 最好是不喝，蒸餾水其實就是那種比如家裡蒸饅頭，好了以後鍋蓋上面的水，也就是蒸發後經聚在一起的蒸汽水珠，所以蒸餾水裡面不含有任何雜質，很多人誤以為這樣的水很好，很健康，其實不是的，喝蒸餾水會降低人體免疫力，使得自身的殺菌的功能退化並不好。

7. 選擇詞語的正確詞形及感

（英雄輩出）（長年累月）（老兩口）（安詳）（融會貫通）（草菅人命）（一剎那）（挑三揀四）（矯揉造作）（舶來品）（惹是生非）（燒賣）（嬉笑怒罵）（一籌莫展）（摻和）（慵懶）（立竿見影）（叫苦不迭）（氣概）（聲吶）（金榜題名）（脈搏）（俯首帖耳）（對簿公堂）（一鼓作氣）（竭澤而漁）（叱吒風雲）（貂蟬）

（不假思索）（妨礙）（水龍頭）（流光溢彩）（緝拿）（天翻地覆）（萎靡不振）（痙攣）（坐落）（蜂擁而至）（沉湎）（歉收）（濫竽充數）（源遠流長）（水蒸氣）（贓款）（仗義執言）（稱心如意）（惻隱之心）（甘拜下風）（消弭）（璀璨）（獨辟蹊徑）（嗤之以鼻）（輻射）（勠力同心）（湊合）（兵荒馬亂）（精粹）（宣洩）（蹚渾水）（啰唆）（潔白無瑕）（膾炙人口）（翻兩番）（售罄）（入場券）（不落窠臼）（大材小用）（嘔心瀝血）（青睞）

（世外桃源）（支支吾吾）（切磋）（相形見絀）（淬煉）（贗品）（一諾千金）（巨擘）（走投無路）（一如既往）（明察暗訪）（無所顧忌）（渡過難關）（言簡意賅）（黃粱美夢）（墨守成規）（蛛絲馬跡）（鞭笞）（戛然而止）（額手稱慶）（時過境遷）（不省人事）（躥紅）（人情世故）（鬆弛）（憋氣）（大聲疾呼）（慷慨）（坐鎮）（怦然心動）（粗獷）（川流不息）（枯燥）（河汊）（陷阱）（黯然失色）（水泄不通）（絆腳石）（修葺）（鋌而走險）（狙擊手）（金剛鑽）（出其不意）（旋律）（一筆勾銷）（慪氣）（山清水秀）（挖牆腳）（杯盤狼藉）（毋庸置疑）（沖賬）（黏合劑）（震撼）（平添）（妥帖）（發軔）（再接再厲）

（貿然行事）（旁徵博引）（部署）（鬼鬼祟祟）（神祇）（博弈）（唉聲嘆氣）（精疲力竭）（嚴峻）（一副對聯）（直截了當）（秸稈）（按部就班）（自暴自棄）（寒暄）（笑眯眯）（跌宕起伏）（鼎力相助）（談笑風生）（懸梁刺股）（聲名鵲起）（趨之若鶩）（恣意妄為）（煩躁）（針砭時弊）（閾值）（張皇失措）（慘無人道）（病原體）（蟄伏）（有恃無恐）（立下宏願）（食不果腹）（並行不悖）（飲鴆止渴）（訣竅）（九霄雲外）（委曲求全）（罄竹難書）（哈密瓜）（度假村）（古今雜糅）（鴻篇巨制）（蒸餾水）（充耳不聞）（美輪美奐）（羈絆）（死皮賴臉）

8. 什麼是蒸餾水，平時喝蒸餾水好嗎拜託了各位 謝謝

蒸餾水是水經過高溫處理
變成水蒸氣後
再把蒸氣凝結成水
理論上
蒸餾水應該是純水
什麼其它物質都沒有
也就是說
除了H2O水分子外
不含其它任何物質
如果說益處
除了補充人體流失的水分以外
沒有別的益處
另外
雖然說蒸餾水是世界上最純凈的水
能把一切有害物質從飲用水裡去除
但是
對於人體來說
長期飲用蒸餾水會導致微量元素和礦物質的缺乏
而且
現在的蒸餾技術是否能使蒸餾水達到理論上的純凈
以及在蒸餾過程中
蒸汽回收的環節
是否能做到在真空的環境下完成
使蒸汽不與空氣接觸
而空氣中的懸浮粒子
比如灰塵
粉塵
還有廢氣等等
與蒸汽結合的效率是高於與液態水結合的
市售的飲用蒸餾水是否能達到理論意義上的純浄
這點還真不好說
說實在的
不管是蒸餾水
還是礦物質水
你要有機會去看看生產過程
都會覺得
不如喝自己燒的白開水
喝什麼好
還是自己選擇吧

9. 純水和蒸餾水有什麼區別嗎

理論上講純凈水是導電的。因為水是一種極弱的電解質。但是實際生活中幾乎沒有內一種靈敏的儀器可以容測出來。所以可以認為純凈水不導電。

得看多大電壓,即使是純水本身也是存在電離平衡的,一般來說日常生活中接觸到的電壓,蒸餾水可一考慮為絕緣體,不過電壓要是太高即使是蒸餾水也可以導電的