① 實驗室製取蒸餾水的步驟及現象。。
【原理來】蒸餾是分離和提純源液態混合物常用的方法之一。應用這一方法，可以把沸點不同的物質從混合物中分離出來，還可以把混在液體里的雜質去掉。水中所含雜質主要是一些無機鹽，一般是不揮發的。把水加熱到沸騰時，大量生成水蒸氣，然後將水蒸氣冷凝可得到蒸餾水。
【用品】鐵架台、酒精燈、蒸餾燒瓶、冷凝管、錐形瓶、溫度計、自來水、碎瓷片
【操作】
1、將蒸餾燒瓶，冷凝管儀器裝配好。
2、在蒸餾燒瓶里加入普通水（自來水）至燒瓶容積的一半左右，再加入一些碎瓷片，然後用插有溫度計(150℃)的橡皮塞塞緊。（注意溫度計水銀球在蒸餾燒瓶支管的位置），給蒸餾燒瓶加熱。
3、當水溫達到約100℃時，水沸騰，水蒸氣經過冷凝管冷凝後，收集在錐形瓶中，這就是蒸餾水。
② 蒸餾實驗得出水是由什麼組成的
通過電解水實驗可得出的結論有：水是一種化合物（氧化物），水是由氫元素和氧元素組成的，在化學反應中分子可分，原子不能再分；糖水中溶質是糖，溶劑是水；生理鹽水中溶質是氯化鈉，溶劑是水；碘酒中溶質是碘，溶劑是酒精．所以三種溶液中溶質都是固體，因為都屬於溶液就具有溶液的特點，均一、穩定的混合物；餾既可以除去水中的雜質，又可以除去水中的鈣離子和鎂離子，從而降低水的硬度．
故答案為：氫元素和氧元素；蒸餾；溶劑都是液體（都是混合物等）．
③ 初三化學 水的蒸餾實驗的原理 操作步驟 注意事項
是一貼二低三靠：一貼:濾紙緊貼漏斗壁。二低:濾紙上沿低於漏鬥口,溶液液面低於濾紙上內沿。三靠:漏斗頸下端容緊靠承接濾液的燒杯的內壁,引流的玻璃棒下端輕靠濾紙三層一側;盛待過濾的燒杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。
具體過程在這里：人教網的 ！！！！滿具體！！我也在學，不過是初二。
http://www.pep.com.cn/czhx/jshzhx/jnshc/dzkb/200412/t20041220_152970.htm
④ 初三化學蒸餾水實驗
步驟：1．在試管中加入少量自來水，滴入幾滴AgNO3（硝酸銀）溶液和幾滴稀硝酸。專 2．在燒瓶中加入約１屬/３體積的自來水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片），按圖1-4連接好裝置，向冷凝管中通入冷卻水。加熱燒瓶，棄去開始餾出的部分液體，用錐形瓶收集約10mL液體，停止加熱。 3．取少量蒸餾出的液體加入試管中，然後加入幾滴AgNO3溶液和幾滴稀硝酸。注意事項：
⑤ 初中化學製取蒸餾水的實驗
液體在沸騰需要沸騰中心（汽化中心）．這些沸騰中心就是一些小的氣孔．版
如果沸騰中心太少．那麼在一個權沸騰中心上面就有許多液體沸騰．這樣瞬間產生高壓氣泡，這高壓氣泡從液體底部沖出並炸裂－－－爆沸．
如果液體中有許多沸騰中心．則每一個沸騰中心上生產的蒸汽就相對少一些．產生的氣泡壓力就小些．這樣就不會有爆沸現象產生了．
碎瓷片實際上有許多小孔，每一個小孔都是一個沸騰中心．所以能起到防止爆沸的效果．這種能起到防止爆沸作用的固體又稱為＂沸石＂
⑥ 蒸餾純凈水實驗
礦泉水中含有礦質元素，而蒸餾水只含有H 2 O，根據礦泉水與蒸餾水的區別可設計實專驗為：
實驗步驟：屬准備兩個干凈的燒杯A、B，分別加入礦泉水和蒸餾水，用酒精燈加熱蒸干；
實驗現象：A燒杯蒸干後有殘留物，B燒杯蒸干後無物質殘留；
結論：說明礦泉水是溶液，說明蒸餾水是純水．
⑦ 初中化學製取蒸餾水的實驗 想知道實驗時為什麼要"棄去開始餾出的部分液體"
因為空氣中是含有水分子的
在開始實驗前 裝置里會有一些空氣 在做實驗時 這些專空氣里屬的水分子沒有經過沸騰就伴隨經過沸騰的水分子一起進入了收集裝置 這是收集的蒸餾水並不是純凈的
所以要棄去開始餾出的部分液體
⑧ 初中化學製取蒸餾水的實驗
液體在沸復騰需要沸騰中制心（汽化中心）．這些沸騰中心就是一些小的氣孔．
如果沸騰中心太少．那麼在一個沸騰中心上面就有許多液體沸騰．這樣瞬間產生高壓氣泡，這高壓氣泡從液體底部沖出並炸裂－－－爆沸．
如果液體中有許多沸騰中心．則每一個沸騰中心上生產的蒸汽就相對少一些．產生的氣泡壓力就小些．這樣就不會有爆沸現象產生了．
碎瓷片實際上有許多小孔，每一個小孔都是一個沸騰中心．所以能起到防止爆沸的效果．這種能起到防止爆沸作用的固體又稱為＂沸石＂
⑨ 高一 製取蒸餾水實驗步驟
電熱蒸餾水器制來備，就是先源加水（淹過發熱絲），再通電！然後開冷凝水，蒸發的水蒸氣遇冷會冷凝，就變成蒸餾水了，一般在實際制備過程中，前一段的蒸餾水都是不要的，因為剛開始制的水中會有一些鐵離子，到後期的蒸餾水經檢測過電導率，ph，吸光度，還有蒸發渣（雖然要求，但是一般很少測），符合國標中實驗室三級用水標准就可以用了。最後關機的時候
註：電熱蒸餾水器要及時的清洗水垢，不然影響制水效率
⑩ 關於人教版初中化學蒸餾水試驗
注意要在燒瓶中加入沸石，以防加熱時出現爆沸，還有注意裝置的氣密性、、、、、、、、、儀器有溫度計、蒸餾瓶、冷凝管、錐形瓶、尾接管等、、