过滤水的实验

『壹』 初中化学过滤水实验中，玻璃棒引流的作用、滤纸沾水紧贴漏斗壁的作用、漏斗下端管口靠烧杯内壁的作用。

你好！
玻璃棒引流，防止溶液溅出；
滤纸沾水紧贴漏斗内壁，防止溶液从版漏斗与滤纸的缝隙间流权出，这样起不到过滤作用；
漏斗下端紧靠烧杯内壁，防止溶液溅出；
过滤后溶液不清澈，极大的可能是滤纸破了或液面太高，使溶液从滤纸缝流出
如果对你有帮助，望采纳。

『贰』 如何用黄瓜做水的过滤实验

不用榨汁机取黄瓜水的做法：
1.黄瓜洗净后削掉外皮。
2.把孔状的研磨板、专过滤网和研磨碗按从上至下的属顺序摞好，把黄瓜竖在研磨板上反复摩擦。
3.待黄瓜磨完后，用勺子按压过滤网中的黄瓜泥，让黄瓜汁充分流入下面的小碗中。
4.将黄瓜原汁用2-3倍的温水稀释，倒在奶瓶里按量喂给宝宝喝就可以了。

『叁』 小学生净水实验是根据什么

答：活性炭内部发达的孔隙具有的强吸附性；明矾溶于水后生成的胶状物能吸附水中难溶性的杂质，使杂质沉降。

小学生净水实验是科学素养课上进行的小实验。目的是在实验中，让孩子们体会到了亲自把泥水变干净的过程，不仅收获了净水的知识，还懂得节约用水，获得了满满的成就感。

小实验所需的材料和工具：2个大玻璃瓶(广口的)、沙子、小石子、

3-4张咖啡滤纸(或者细棉布、汤包袋)、用过的脏水(要有点可见的浑浊)、一个塑料杯子(杯底要戳个小孔)。小实验进行的步骤:1，将脏水装入一个大玻璃瓶里面。接着在纸杯里先垫上咖啡滤纸(或者铺上细棉布、拆开的汤包袋)，再铺上一层沙子、最后放上一层小石子。2,将塑料杯子放在玻璃瓶的开口上。慢慢倒入脏水，通过石子、沙子和咖啡滤纸的过滤后流到玻璃瓶里面。3，让小朋友对比一下脏水和过滤后的水有什么不同，了解脏水里面的很多脏的物质，已经被石子、沙子和滤纸过滤而留在塑料杯子里面。4，想要进行更深入的对比，也可以在塑料杯里分别只装入大石子、小石子、沙子进行过滤，让小朋友对比水质，看看这些物质不同的过滤能力。

『肆』 水的净化的实验步骤是什么

有三种方法。
1、沉淀
2、过滤
3、蒸馏
本人就讲过滤法吧（较重要）。
实验材料：内2个烧杯，玻璃棒，漏容斗，滤纸，铁架台
注意“一贴二低三靠”
一贴：滤纸贴紧漏斗内壁
二低：滤纸低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘
三靠：盛有滤液的烧杯紧靠玻璃棒中下部；玻璃棒紧靠漏斗三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁
操作顺序一般不做要求

『伍』 水过滤基本操作和注意事项

锥形瓶，碱式滴定管复制，胶头滴管
一贴：
指滤纸要紧贴漏斗壁，一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡，因为如果有气泡会影响过滤速度．
二低：
一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘；
二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。否则的话，被过滤的液体会从滤纸与漏斗之间的间隙流下，直接流到漏斗下边的接受器中，这样未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有达到过滤的目的。
三靠：
一是待过滤的液体倒入漏斗中时，盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流）；
二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破）；
三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁

『陆』 化学实验过滤时的具体步骤是什么

过滤是在推动力或者其他外力作用下悬浮液（或含固体颗粒发热气体）中的液专体（或气体）透过介质，固属体颗粒及其他物质被过滤介质截留，从而使固体及其他物质与液体（或气体）分离的操作 。

过滤利用的原理是：利用颗粒大小不同，进行分离。

基本步骤：一贴，即滤纸紧贴漏斗内壁。

注意事项

1、烧杯中的混合物在过滤前应用玻璃棒搅拌,然后进行过滤。

2、过滤后若溶液还显浑浊,应再过滤一次,直到溶液变得透明为止。

3、过滤器中的沉淀的洗涤方法：用烧瓶或滴管向过滤器中加蒸馏水,使水面盖没沉淀物,待溶液全部滤出后,重复2~3次。

『柒』 过滤水的实验能验证什么

将不溶于水的固体杂质与水分离开。（固一液分离）实验仪器：铁架台、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸装置图：实验四：水的净化（过滤）实验室过滤装置图生活中过滤简易装置四、实验步骤:一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡。二低：a.漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘b.漏斗内液面低于滤纸边缘三靠：a.倾倒液体时，烧杯要紧靠玻璃棒b.玻璃棒的末端紧靠三层滤纸处c.漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁分析实验问题：过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是哪些？原因：滤纸破损；滤液边缘高于滤纸边缘；器不干净等。办公室卫生管理制度.本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理定义1-公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫;2.个人区域：包括个人办公桌及渣汪李办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。办公小用品如笔、尺、橡皮榛、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7)新进设备的包装和报废设陵兄备以及如迟不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3.个人卫生应注意以下几点：禁止在办公区域抽烟。4)下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。4.总经理办公室卫生应做到以下几点：保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。三、检查及考核每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求

『捌』 过滤水的道理作文

无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我收集整理的过滤水的道理作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

过滤水的道理作文1

科学课上，老师给我们讲了污水的危害及净化水的重要性，还讲了生活在污水里的鱼儿会慢慢地死去的现象。为了更透彻地了解水的净化过程，保护我们身边的水源不受污染，我下决心做一次过滤水的实验。

今天中午，天气正好。我先准备材料：一个瓶子、一把土、一点布、纸巾、湿巾。实验开始了：首先把纸巾和湿巾揉成一团，然后在瓶子底下钻几个眼，再把布平铺在瓶子底，并用纸巾塞入这个布的空白部分，最后把泥土放入水中，使它们成污水。

过了一会儿，里面的泥土全部沉底了。这时，把不沉底的'水倒入已经做好的;简易过滤器;中，因为水是哪儿有空隙就往哪儿钻，因此，就一点一点地往外滴。等水全部滴完后，就成清水了。如果你还想要更清的水的话，可以三番五次的地去过滤。

通过这件事，我悟出了一个道理：过滤前的水就像是学前班的小朋友,只要上了小学，才能像小水滴一样，一点一滴地;过滤掉;自己身上的小缺点，过滤后的水就像是一个优秀的小学生了，但他还要继续修炼自己，使自己变成十全十美的人。我们也一样，只有经过一次次修炼，才会长大成才的。

过滤水的道理作文2

在科学课上，老师给我们讲了污水为什么会把鱼儿弄死，所以我要下决心过滤水。

今天中午，天气正好，我找了一个瓶子，下楼抓了一把泥土，又找了一点布，然后又找了点纸巾、湿巾。首先把纸巾和湿巾揉成一团，然后在瓶子下钻一个眼，再把布平铺在瓶子里，并用纸巾塞入这个布的空白的部分，最后把泥土放入水中，使它们成污水。

过了一会，里面的泥土全部沉底了。这时，把下沉的水倒入已经做好的简易过滤器中，水因为哪有空隙就往哪钻，因此就会一点一点地往外滴。等水全部滴完后，就可以变成清水了。如果你想要更清的水的话，就可以三番五次地去过滤。（注意：过滤后的水里面还会有微小的细箘）

通过这些事情，我悟出一个道理：过滤前的水像个一年级的小朋友，只要他像小水滴一样，一点一滴地去去除自己的缺点，过滤后的水像一个十全九美的小朋友，他要继续俢炼自己，使自己变成十全十美的人。我们也一样，本来什么知识都不懂，但经过一次次的修炼，我相信我们会长大成才的。

『玖』 用漏斗过滤水的原理是什么

物质的密度不同。

(9)过滤水的实验扩展阅读:
基本介绍
过滤，实质上是使废水通过具有微细孔道的过滤介质，在过滤介质的两侧压强不同，此压差即为过滤的推动力。废水在推动力作用下通过微细孔道，而微粒物质及胶状物质则被介质阻截而不能通过。介质截留的颗粒物质本身同样起过滤介质的作用，将此称为滤层或滤饼。随着过程进行，滤层逐渐增厚，水流的阻力也将增加，使水流量下降。这时需用反冲洗法，以清水洗涤过滤介质，从中去除被截留的固体物质，并要及时取走滤饼 。
影响因素
溶液的温度、黏度、过滤时的压力、过滤器的孔隙大小和沉淀物的状态都会影响过滤的速度。热的溶液比冷的溶液易过滤。溶液的黏度越大，过滤越慢。减压过滤比常压过滤快。过滤器的孔隙要选择适当，太大会透过沉淀；太小则易被沉淀堵塞，使过滤难以进行。沉淀若呈胶状时，必须先加热一段时间来破坏它，否则它要透过滤纸。总之，要考虑各方面的因素来选用不同的过滤方法。
方法
常压过滤
此法最为简便和常用，使用玻璃漏斗和滤纸进行过滤。过滤时，把圆形滤纸或方形滤纸折叠成四层，然后将滤纸撕去一角，把滤纸撑开成圆锥体，一边为单层，一边为三层，放于漏斗内。漏斗的锥角应为60，这样滤纸可以完全贴在漏斗壁上。如果漏斗的锥角大于60，应适当改变滤纸的折叠角度，使之与漏斗的锥角相适应。然后用食指把滤纸按在漏斗壁上，用洗瓶吹出少量蒸馏水把滤纸湿润。滤纸的边缘应略低于漏斗的边沿。如果将滤纸贴在漏斗壁上，两者之间还有气泡，应该用手指轻轻压滤纸，把气泡赶掉，然后向漏斗中加水至几乎达到滤纸上边沿。这时漏斗颈内应全部被水充满，而且当滤纸上的水已经全部流尽后，漏斗颈中的水柱仍能保持。若不成功，可用手指堵住漏斗下口，掀起滤纸，向滤纸和漏斗壁间加水，直到漏斗颈及锥体内大部分被水充满，并将气泡完全排出为止。这时将纸边按实，再打开下面的出口，此时水柱即能形成。在全部过滤过程中，漏斗颈内必须一直被液体所充满，这样过滤才能迅速。
过滤时应注意：漏斗要放在漏斗架上，调整好漏斗架的高度，使漏斗的出口靠在接收器的内壁上，这样，滤液可顺着器壁流下，不致四溅。先转移溶液，后转移沉淀。这样就不会因沉淀堵塞滤纸的孔隙而减慢过滤速率。转移溶液和沉淀时，均应使用搅拌棒。转移溶液时，应把溶液滴在三层滤纸的侧面，以防液滴把单层滤纸冲破。加入漏斗中的溶液不能超过圆锥滤纸的总容积的2/3。加得过多会使溶液从滤纸和漏斗内壁间流入接收器而失去滤纸的过滤作用。
如果需要洗涤沉淀。则要等溶液转移完毕后，往盛沉淀的容器中加入少量洗涤剂，充分搅拌，等溶液静止沉淀下沉后，再把上层溶液倾入漏斗内，如此重复操作3遍，最后把沉淀转移到滤纸上。也可以将全部沉淀转移到滤纸上，然后把少量的洗涤剂分为几份，分几次加入到漏斗中来洗涤沉淀。
洗涤沉淀时，也应遵循少量多次的原则，以提高效率。最后，经过检查滤液中的杂质，方可判断沉淀是否洗净。

『拾』 小学科学污水的过滤实验

《水的过滤实验》课堂应用实录
1、提问：通过《水污染》一课的学习，你知道自然界的水是怎样被污染的？污染的水是怎样危害人体健康的？
2、讲解：自然水域的水由于种种原因，混入了各种杂质，其中不溶解于水的杂质，如泥沙、石块……，有溶解于水的杂质，如食盐、各种矿物质……，还有细菌、病毒等。自然水域的水必须经过处理、除去部分或全部的杂质，才能饮用。把不干净的水变成干净的水，叫做水的净化。（板书课题）
（1）观察：每组实验桌上有两杯混浊的水，观察水里有哪些杂质？
（2）学生汇报。（水里有泥沙、木屑、细菌等）
（3）讲解：怎样除去水中的这些杂质？要除去水中比水重的杂质，有一个单间的方法，把水放在容器中静置一会儿，一部分杂质就会沉到水底，这种方法叫沉淀。（板书：沉淀）为了加快沉淀，还可在水中加入明矾，明矾经过溶解后能把水中一些较小的颗粒粘在一起加快沉淀。我国农村，没有用上自来水的地区，就是在水中加入明矾沉淀，使水变得干净些。
（4）演示沉淀实验，边示范边讲解：①加入适量明矾。②用玻璃棒搅拌。③静置，过一会儿观察沉淀后的水有什么变化。
（5）学生实验。（由于静置时间较长，把观察沉淀后水的变化放在过滤实验后进行）
（6）学生观察、讨论：沉淀后的水发生什么变化？（沉淀后的水出现明显的分层现象，上面漂浮着比水轻的杂持质，下面有一层泥沙类杂质，中间的水比较清澈）
（7）小结：沉淀能除去水中什么样的杂质？家里的烧水壶、热水瓶等时间用长了，壁上会有水垢，这就是水中杂质长期沉淀的结果。
（1）讲述：沉淀能除去水中一部分杂质，但并不能完全除去不溶解的杂质。沉淀后的水还会有重量很轻的物体在水中，过滤是一种常用的净化水的方法。
（2）讲解过滤操作方法：
①折：正方形滤纸两次对折成4层的小正方形。
②剪：把滤纸剪成圆形。
③展开：把滤纸展开成圆锥形，大小和漏斗一样。
④湿润滤纸：用滴管取清水，从下往上湿润，滤纸与漏斗之间不能有空隙。
⑤把漏斗放入铁圈，使漏斗玻璃管口尖端紧贴烧杯壁。
⑥玻璃棒顶在三层滤纸处，倾斜成600，把水沿着玻璃棒慢慢地倒入，倒入的污水不能超过滤纸边缘。
（3）学生分组实验，教师巡回指导。
（4）观察、比较并讨论：过滤后滤纸有什么变化？过滤能除去水中什么样的杂质？
（5）小结：用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质。
（1）讲述：用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质，但不能除去细菌、病毒。要想杀死它们，可以用加热的方法把水烧开，这种方法叫“煮沸”；也可以往水里加漂白粉或氯气等消毒药品。我们把煮沸和加消毒药品的方法统称为“消毒”，其中煮沸是既简单又可靠的消毒方法。
（2）总结水的净化方法。
（3）学生填写课本第23页中的结论。
课后感受大多数学生都能了解到一些最常见的、简便的消毒方法。
三、过滤
1.通过提问 7：如何将水与沉淀分开？进而引出净化方法三：过滤
2.老师讲解及演示滤纸的折叠，PPT强调实验注意点
3.学生自行实验2：过滤，老师指导过程中以不断提问的方式讲述 过滤的基本操作以及注意事项，重点以反复提问来进行强调。
4.实验结束后，让学生比较净化过滤后的水与最初的自然水
5.总结过滤作用
5.提问 8：滤液和未经处理的水有何区别？（由于做过实验，问题难度不大）。并通过提问9：有无其他的方法过滤？从而引出自制过滤器和沙滤
6.学生自行实验3：自制过滤器及沙滤净水
7.比较两者过滤效果
8.通过自制过滤器组成的分析，从而引出活性炭并进行实验4：活性炭净化污水
9.学生自行实验，老师指导，指导过程仍是以问题讲叙过程
10．总结以上滤纸、自制过滤器及活性炭均可过滤