Ⅰ 在粗盐提出的实验中 在实验中,溶解、过滤、蒸发的目的各是什么各项操作应注意哪几点
1.溶解 粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质如：Ca2+,Mg2+,SO42- 等．不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法除去，然后蒸发水分得到较纯净的精盐．
2.过滤 将滤纸折叠后用水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤纸上沿，倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。慢慢倾倒液体，待滤纸内无水时，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色．滤液仍浑浊时，应该再过滤一次． 如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因，例如，滤纸破损，过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘，仪器不干净等．找出原因后，要重新操作．
3.蒸发 把得到的澄清滤液倒入蒸发皿．把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热
同时用玻璃棒不断搅拌滤液（晶体析出时，防止固体飞溅）． 等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热．利用蒸发皿的余热使滤液蒸干． 4.用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器．比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率． 5.粗盐中含有Mg2+、Ca2+、SO42- 去除可溶性杂质： 溶解 加入过量BaCl2(去除硫酸根离子)SO42-+Ba2+=BaSO4↓ 加入过量NaOH(去除镁离子)Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓ 加入过量Na2CO3(去除钙离子及BaCl2中的钡离子) Ca2++CO32-=CaCO3↓ Ba2++CO32-=BaCO3↓ 过滤 向滤液中加入适量HCl(除去过量NaOH,Na2CO3,可选择用pH试纸控制加入的量，或是直接蒸发)
蒸发，结晶
注意：一贴二低三靠
①“一贴”是指滤纸折叠角度要与漏斗内壁口径吻合，使湿润的滤纸紧贴漏斗内壁而无气泡，因为如果有气泡会影响过滤速度．
②“二低”是指滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。这样可以防止杂质未经过滤而直接流到烧杯中，这样未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有达到过滤的目的。
③“三靠”一是指待过滤的液体倒入漏斗中时，盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流），防止液体飞溅和带过滤液体冲破滤纸；二是指玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸处以防碰破滤纸（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破）；三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁，以防液体溅出。
玻璃棒的作用： 本实验3次用到玻璃棒 1.溶解时：搅拌，加速溶解 2.过滤时：引流 3.蒸发时：搅拌，使液体均匀受热，防止液体飞溅
Ⅱ 需要高中化学粗盐提纯的资料（精确，最好有视频！）
一、实验目的.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能．
2.理解过滤法分离混合物的化学原理．
3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用． [编辑本段]二、实验仪器和药品药品：粗盐，水
器材：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，
研钵，盐杵
滤纸，火柴，纸片 [编辑本段]三、实验原理粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质如：Ca2+,Mg2+,SO42- 等．不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法
除去，然后蒸发水分得到较纯净的精盐． [编辑本段]四、实验操作1.溶解
用托盘天平称取5克粗盐（精确到0.1克）．用量筒量取10毫升水倒入烧杯里．用药匙取一匙粗盐加入水中，观察发生的现象．用玻璃棒搅拌，并观察发生的现象（玻璃棒的搅拌对粗盐的溶解起什么作用？）．接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止．观察溶液是否浑浊．
在天平上称量剩下的粗盐，计算在10毫升水中大约溶解了多少克粗盐．
2.过滤
按照化学实验基本操作6所述方法进行过滤．仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色．滤液仍浑浊时，应该再过滤一次．
如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因，例如，滤纸破损，过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘，仪器不
干净等．找出原因后，要重新操作．
3.蒸发
把得到的澄清滤液倒入蒸发皿．把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热（图16）． 同时用玻璃棒不断搅拌滤液（防止溶液迸溅）．
等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热．利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．
4.用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器．比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率．
5.粗盐中含有Mg2+、Ca2+、SO42-
去除可溶性杂质：
溶解
加入过量BaCl2(去除硫酸根离子)SO42-+Ba2+=BASO4
加入过量NaOH(去除镁离子)Mg2++2OH-=Mg(OH)2
加入过量Na2CO3(去除钙离子及BaCl2中的钡离子) Ca2++CO32-=CaCO3
Ba2++CO32-=BaCO3
过滤
往滤液中加入适量HCl(除去过量NaOH,可用pH试纸控制加入的量)
蒸发，结晶
一贴二低三靠
Ⅲ 实验:粗盐提纯的溶解和过滤(详细步骤和注意事项)
粗盐提纯 一、实验步骤：溶解、过滤、蒸发 二、玻璃棒的作用： （1）溶解时搅拌,加快溶解. （2）过滤时,引流. （3）蒸发时,搅拌使受热均匀. 三、过滤中的注意要点：一贴、二低、三靠 四、蒸发中的注意要点：玻璃棒搅拌,余热蒸干滤液. 取粗盐少量放入烧杯中,加适量水,用玻璃棒搅拌,待粗盐充分溶解后,把浑浊的食盐水沿玻璃棒倒入已安装好的过滤器中,再将得到的滤液在蒸发皿中加热,一直到滤液出现多量固体,停止加热.Ⅳ 小学科学污水的过滤实验
《水的过滤实验》课堂应用实录
1、提问：通过《水污染》一课的学习，你知道自然界的水是怎样被污染的？污染的水是怎样危害人体健康的？
2、讲解：自然水域的水由于种种原因，混入了各种杂质，其中不溶解于水的杂质，如泥沙、石块……，有溶解于水的杂质，如食盐、各种矿物质……，还有细菌、病毒等。自然水域的水必须经过处理、除去部分或全部的杂质，才能饮用。把不干净的水变成干净的水，叫做水的净化。（板书课题）
（1）观察：每组实验桌上有两杯混浊的水，观察水里有哪些杂质？
（2）学生汇报。（水里有泥沙、木屑、细菌等）
（3）讲解：怎样除去水中的这些杂质？要除去水中比水重的杂质，有一个单间的方法，把水放在容器中静置一会儿，一部分杂质就会沉到水底，这种方法叫沉淀。（板书：沉淀）为了加快沉淀，还可在水中加入明矾，明矾经过溶解后能把水中一些较小的颗粒粘在一起加快沉淀。我国农村，没有用上自来水的地区，就是在水中加入明矾沉淀，使水变得干净些。
（4）演示沉淀实验，边示范边讲解：①加入适量明矾。②用玻璃棒搅拌。③静置，过一会儿观察沉淀后的水有什么变化。
（5）学生实验。（由于静置时间较长，把观察沉淀后水的变化放在过滤实验后进行）
（6）学生观察、讨论：沉淀后的水发生什么变化？（沉淀后的水出现明显的分层现象，上面漂浮着比水轻的杂持质，下面有一层泥沙类杂质，中间的水比较清澈）
（7）小结：沉淀能除去水中什么样的杂质？家里的烧水壶、热水瓶等时间用长了，壁上会有水垢，这就是水中杂质长期沉淀的结果。
（1）讲述：沉淀能除去水中一部分杂质，但并不能完全除去不溶解的杂质。沉淀后的水还会有重量很轻的物体在水中，过滤是一种常用的净化水的方法。
（2）讲解过滤操作方法：
①折：正方形滤纸两次对折成4层的小正方形。
②剪：把滤纸剪成圆形。
③展开：把滤纸展开成圆锥形，大小和漏斗一样。
④湿润滤纸：用滴管取清水，从下往上湿润，滤纸与漏斗之间不能有空隙。
⑤把漏斗放入铁圈，使漏斗玻璃管口尖端紧贴烧杯壁。
⑥玻璃棒顶在三层滤纸处，倾斜成600，把水沿着玻璃棒慢慢地倒入，倒入的污水不能超过滤纸边缘。
（3）学生分组实验，教师巡回指导。
（4）观察、比较并讨论：过滤后滤纸有什么变化？过滤能除去水中什么样的杂质？
（5）小结：用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质。
（1）讲述：用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质，但不能除去细菌、病毒。要想杀死它们，可以用加热的方法把水烧开，这种方法叫“煮沸”；也可以往水里加漂白粉或氯气等消毒药品。我们把煮沸和加消毒药品的方法统称为“消毒”，其中煮沸是既简单又可靠的消毒方法。
（2）总结水的净化方法。
（3）学生填写课本第23页中的结论。
课后感受大多数学生都能了解到一些最常见的、简便的消毒方法。
三、过滤
1.通过提问 7：如何将水与沉淀分开？进而引出净化方法三：过滤
2.老师讲解及演示滤纸的折叠，PPT强调实验注意点
3.学生自行实验2：过滤，老师指导过程中以不断提问的方式讲述 过滤的基本操作以及注意事项，重点以反复提问来进行强调。
4.实验结束后，让学生比较净化过滤后的水与最初的自然水
5.总结过滤作用
5.提问 8：滤液和未经处理的水有何区别？（由于做过实验，问题难度不大）。并通过提问9：有无其他的方法过滤？从而引出自制过滤器和沙滤
6.学生自行实验3：自制过滤器及沙滤净水
7.比较两者过滤效果
8.通过自制过滤器组成的分析，从而引出活性炭并进行实验4：活性炭净化污水
9.学生自行实验，老师指导，指导过程仍是以问题讲叙过程
10．总结以上滤纸、自制过滤器及活性炭均可过滤
Ⅳ 谁知道哪里有九年级化学实验基本操作视频或者动画演示呀谢谢
初中化学实验基本操作
一、 认识仪器：
仪器
主要用途
使用注意事项
理由
试管
1. 常用于溶液间的反应或固体与液体间的反应，可直接加热。
2. 收集少量气体
3. 暂时盛放药剂
1. 给液体加热，液体体积不超过试管容积的1/3.
2. 使用时试管应干燥
3. 加热时试管口不能对着有人的方向，与桌面成45°角，试管夹夹在试管中上部。
4. 加热固体时，试管口略向下倾斜。
1. 防止液体受热时溢出
2. 防止试管受热不均而破裂
3. 防止液体喷出伤人，倾斜可使受热面积增大，以防暴沸。
4. 避免管口冷凝，水倒流使试管炸裂。
烧杯
1. 用于较多量试剂的反应容器
2. 溶解物质或配制溶液
1. 加热要垫石棉网，液体不超过容积的2/3.
2. 加热前外壁应擦干
防止受热不均使烧杯炸裂，加热沸腾使液体外溢。
酒精灯
用于加热物质
1. 酒精的量不超过容积2/3，不少于1/3.
2. 灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平。
3. 不准对火（即不准用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯）
4. 不准用嘴吹灭（灯帽盖灭）
5. 不可向正燃着的酒精灯内添加酒精
6. 不用时盖好灯帽
7. 调节灯焰大小时应熄灭酒精灯
8. 应用外焰加热
1. 酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热时酒精蒸气易引起爆炸。
2. 保证更好地燃烧，火焰保持较高温度。
3. 防止酒精洒出引起火灾
4. 防止灯内酒精引燃失火
5. 防止酒精洒出引起火灾
6. 防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃
7. 防止引燃酒精蒸气而失火
8. 外焰温度较高
试管夹
夹持试管
1. 从底部往上套，夹在试管中上部。
2. 不要把拇指按在试管夹短柄上
1. 防止杂质带入试管
2. 以免试管脱落
量筒
量取液体体积
1. 量筒放平稳
2. 视线与凹液面最低处相平
3. 量取液体时，应选一次性量取的最小容积的量筒。
4. 不可加热，不可量取热溶液，不可作反应容器。
1.2.3保证数据准确
4.防止破裂
托盘天平
称量固体质量
1. 称量前，检查游码是否在零刻度，天平是否平衡，如不平衡，应调节平衡螺母。右偏重向左调，左偏重向右调。
2. 称量时，左物右码。放砝码时，先大后小，被称物要放在纸上或玻璃器皿中称量。
3. 用镊子夹取砝码，用后放回砝码盒。
1. 称量准确
2. 操作方便
3. 保证砝码不受腐蚀
胶头滴管
吸取和滴加少量试剂
1. 使用后立即用水冲洗
2. 取液时，先将胶头中空气挤出，再用滴管取液。
3. 取液后，保持橡胶乳头朝上，不要平放或倒置。
4. 不要放在实验台或其他地方
1. 防止药剂相互污染
2. 防止空气中物质污染试剂
3. 防止腐蚀胶头
4. 以免污染滴管
蒸发皿（陶瓷做）
用于溶液蒸发浓缩或结晶，可直接加热。
1. 溶液不超过容积的2/3
2. 均匀加热，切忌骤冷。
3. 加热时要不断搅拌
1.3.防止加热时液体沸腾外溅
2.防止破裂
燃烧匙
用于可燃性固体物质的燃烧
1. 放入集气瓶中要自上而下慢慢放入
2. 2.不要触及瓶壁，瓶中要预先放入少量沙土或水
1. 保证充分燃烧
2. 防止集气瓶破裂
药匙、镊子
药匙用于取粉末状药品，镊子用于取块状药品。
1. 使用前后要擦拭干净
2. 选择大小适宜的药匙（或纸槽）
1. 以免药剂污染
2. 以免试剂沾在容器中
细口瓶
装液体药品（内磨口）
碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞。
广口瓶
装固体药品（内磨口）
碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞。
集气瓶
收集、储存少量气体，（上磨口）
玻璃棒
用于搅拌，引流，转移液体
铁架台
用于固定或支持仪器
锥形瓶
可加塞，可进行密封，可做反应容器。
漏斗
分普通漏斗、分液漏斗、长颈漏斗。在使用长颈漏斗时，注意液封！！
二、安全要求：
1、不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到容器口，去闻药品的气味和尝试任何药品的味道。
2、实验剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入制定容器内。
3、实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅入了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜。
4.在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑火。
三、基本操作：
（一）取药品
1、固体药品
（1）粉末状：一横二送三直立，全落底。
（2）块状：一横二放三慢竖，缓缓滑。
2、液体药品
（1）大量：倒，塞倒放，签朝手，口挨口，缓缓倒。
（2）少量：胶头滴管：滴加时在容器正上方，防止玷污试管和污染试剂，不要平放或倒置，不能放在桌子上，用完用清水冲洗（滴瓶上的除外）
（3）定量：量筒：量液时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
俯视：度数偏大 仰视：读数偏小
3、气体收集
（1）排气法：向上排气法，适用于密度比空气大的，且不与空气反应的。
向下排气法，适用于密度比空气小的，且不与空气反应的。
（2）排水法：适用于难溶或不易溶于水的气体，且不与水反应。
（二）加热
仪器：酒精灯
1、（1）灯内酒精不多于2/3 （2）用外焰加热
2、给固体加热：
（1）仪器：试管，蒸发皿
（2）注意事项：A.先预热，再固定。
B.试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂）
C.试管外壁不能有水（炸裂）
D.热试管不用冷水冲洗（炸裂）
E.试管不接触灯芯（防止炸裂）
3、给液体加热
（1）仪器：试管，蒸发皿，烧杯，烧瓶（其中，后两个须垫石棉网）
（2）注意事项：A.先预热，一直预热（来回移动试管）。
B.试管内液体不超过容积的1/3
C.试管与桌面成45度
D.试管口不朝着有人的方向
（三）称量：用托盘天平
零件：托盘（两个）平衡螺母，指针，分度盘，游码，标尺，砝码。
称量步骤：
1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，调节平衡螺母，使天平平衡。
2、称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。记录所加砝码和游码的质量。
3、称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零刻度处。
注意事项：
1、 左右各放一张质量相同的纸，左物右码。
2、 易吸潮（如氢氧化钠）放在玻璃器皿（小烧杯）里称量。
3、 标准到0.1g
（四）仪器连接：先左后右，先下后上。
（五）检查装置的气密性：
1、先浸后贴看气泡。
2、用止水夹夹紧胶皮管沿长颈漏斗向装置内加水，一段时间后水不能顺利流下。
（六）过滤：适用于固体与液体的分离（或溶—不溶固体的分离）
1、做过滤器：漏斗和滤纸
2、过滤时：三靠：（1）玻璃棒的下端轻轻的靠在三层滤纸的一边
（2）漏斗下端的管口要和盛液的烧杯内壁相靠（防止液滴向四周飞溅）
（3）盛待过滤液体的烧杯嘴和玻璃棒相靠
三低：（1）滤纸低于漏斗边缘
（2）液面低于滤纸边缘（防止液体从漏斗和滤纸的中间流下，过滤失败）
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，否则过滤速度慢。
3、过滤两次还浑浊的原因：（1）滤纸破损 （2）仪器不干净（3）液面高于滤纸边缘
4、玻璃棒：引流；防止冲破滤纸和使液滴飞溅
（七）蒸发
1、仪器、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）
2、玻璃棒：搅拌，防止由于受热不均匀造成液滴飞溅。
3、停止加热：当出现较多量固体时
4、液体不超过2/3，用坩埚钳将热的蒸发皿从铁圈上取下。
（八）玻璃仪器：洗干净的标准：内壁附着的水既不要成水滴也不成股留下时
1、用洗衣粉或洗洁精可以洗掉油污
2、用稀盐酸可以洗掉难溶的氧化物或盐
3、蒸发皿取下后放在石棉网上