Ⅰ 饮水机上放杯子接水的底座叫啥
就叫杯托，饮水机杯托之类的。用处是放水杯和接住漏出来的水
Ⅱ 陶瓷杯子碎了用什么粘在一起 陶瓷杯子碎了用哪种粘比较好
1、AB胶比较好。AB胶是两液混合硬化胶的别称，一液是本胶，一液是硬化剂，两液相混才能硬化，是不须靠温度来硬应熟成的，所以是常温硬化胶的一种，做模型有时会用到。一般用于工业。
2、AB胶是双组分胶粘剂的叫法。市售有丙烯酸、环氧、聚氨酯等成分的AB胶。工厂使用时为区别于常规的大听装（1公斤/2公斤组套装）环氧树脂将牙膏管装的简称为AB胶(包装盒上的醒目名称）。
3、使用方法：室温下（25℃）将被粘物处理洁净，然后将A胶和B胶以目测1：1比例重叠涂布或在一个被粘件涂A胶，另一被粘件涂B胶，然后粘在一起，前后做2-3次磨合后固定5-10分种。
4、室温下（25℃）将被粘物处理洁净，然后将A胶和B胶以目测1：1比例用涂塑胶料片混合后，3分钟内涂于待粘合的表面，固定5-10分钟即可定位。
5、该胶在贴合30分钟后可达到最高强度的50%，24小时后达最高强度。在-60℃-100℃的环境可使用。
6、注意，使用时不可一次大量混合胶液，切应保持通风良好，胶液中有丙烯酸酯气味，切勿入口。不可让儿童接触，使用后胶帽不可盖错。
Ⅲ 饮水机放杯子的托盘叫什么
饮水机存水槽，也叫聪明座。
饮水机聪明座：位于盛桶装水的桶和放置桶的机体之间，构造比较简单，多数近似圆柱体，当饮水机上方出水口存水较少时，将会有水从桶内流出，经过聪明座。若出水口水较充足，聪明座上方过滤器会浮起，阻止水从桶内流出，防止水会外溢。
Ⅳ 喝水的杯子塑料头子掉了 用什么牌子的胶水可以粘呢
喝水的杯子，塑料头掉了厄，什么样的能撵上你就用什么样的你啊，用502也行，只要别粘到嘴就行。
Ⅳ 饮水机接水杯是用什么材料做的有害吗
饮水机接水杯大部分是用纸做的 危害不大
Ⅵ 饮水机上面的那个能拿下来的那圆东西叫什么
叫水座，我们是这样叫的。
Ⅶ 什么样的胶水可以粘住饮水机上的塑料桶
用PVC-U给水管胶水吧，这是饮用水专用的，确保能饮水无毒。买塑料自来水管的店一般都有兼卖的。
Ⅷ 《除水垢》大班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的《除水垢》大班教案，希望对大家有所帮助。
［设计意图］
水垢是幼儿生活中常见但是不易为幼儿所了解的东西，本活动通过观察、比较、小实验等方法，让幼儿了解水垢和水垢对人身体的危害，以及除垢的简便方法，以培养幼儿细致的观察能力及对化学小实验的操作兴趣。
［活动目标］
1、初步了解水垢的危害及简单的除垢知识。
2、培养幼儿对化学小实验的操作兴趣，学习正确的操作方法。
3、培养幼儿细致的观察能力及对实验现象的正确表达能力。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
［活动准备］
白醋、水垢清除剂、玻璃杯、药匙、有水垢的热水瓶和新热水瓶各一个、用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个。
［活动过程］
1、引导幼儿观察水垢，知道水垢对人们的危害。
⑴幼儿观察瓶内的水垢，认识水垢教师手持有水垢的热水瓶和新热水瓶，请幼儿轮流观察两个瓶内的情况，说一说两瓶的不同，知道水瓶内附着的物体就是水垢。
⑵请幼儿想一想、说一说，还在哪里、什么容器里见到过水垢？
⑶教师小结，讲述水垢的危害师：“这些粘在水壶和水瓶里的东西叫水垢，它是水中的杂质和矿物质，在水中被加热、烧开以后变成的。水壶、锅炉烧水多了或者热水瓶、饮水机用时间长了会结成一层水垢。水壶里有了水垢，水就不容易烧开，浪费燃料；水垢的碎块如果被我们喝进身体里，会损害健康容易生病；工厂里的大锅炉如果不除水垢，还会有爆炸的危险。
2、幼儿操作实验，观察除垢的过程
⑴幼儿观察玻璃杯中的液体：无色、透明，闻一闻气味，知道杯中的液体是白醋。教给幼儿闻液体的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口轻轻煽动，再用鼻子闻煽动的空气。
⑵幼儿观察盘中的水垢：黄色的、粉状或块状
⑶让幼儿用药匙把水垢放入白醋，观察发生的变化。
⑷幼儿讲述自己观察到的情况。
⑸教师小结：白醋和水垢放在一起，水垢会产生气泡，渐渐变小，这种变化叫化学反应。
3、观察用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个，知道除了用醋，还可以用专门的除垢剂来除垢，而且效果更好。
4、请幼儿说一说，还知道哪种除水垢的方法，哪一种最省力最好用。
活动目标
1、初步了解水垢的危害及简单的除垢知识；
2、培养幼儿对化学小实验的操作兴趣，学习正确的操作方法；
3、培养幼儿细致的观察能力及对实验现象的正确表达能力。
活动准备
白醋、水垢清除剂、玻璃杯、药匙、有水垢的热水瓶和新热水瓶各一个、用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个。
活动过程
1、引导幼儿观察水垢，知道水垢对人们的危害
⑴幼儿观察瓶内的水垢，认识水垢
教师手持有水垢的热水瓶和新热水瓶，请幼儿轮流观察两个瓶内的情况，说一说两瓶的`不同，知道水瓶内附着的物体就是水垢。
⑵请幼儿想一想、说一说，还在哪里、什么容器里见到过水垢？
⑶教师小结，讲述水垢的危害
师：“这些粘在水壶和水瓶里的东西叫水垢，它是水中的杂质和矿物质，在水中被加热、烧开以后变成的。水壶、锅炉烧水多了或者热水瓶、饮水机用时间长了会结成一层水垢。水壶里有了水垢，水就不容易烧开，浪费燃料；水垢的碎块如果被我们喝进身体里，会损害健康容易生病；工厂里的大锅炉如果不除水垢，还会有爆炸的危险。
2、幼儿操作实验，观察除垢的过程
⑴幼儿观察玻璃杯中的液体：无色、透明，闻一闻气味，知道杯中的液体是白醋。
教给幼儿闻液体的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口轻轻煽动，再用鼻子闻煽动的空气。
⑵幼儿观察盘中的水垢：黄色的、粉状或块状
⑶让幼儿用药匙把水垢放入白醋，观察发生的变化。
⑷幼儿讲述自己观察到的情况。
⑸教师小结：白醋和水垢放在一起，水垢会产生气泡，渐渐变小，这种变化叫化学反应。
3、观察用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个，知道除了用醋，还可以用专门的除垢剂来除垢，而且效果更好。
4、请幼儿说说，还知道哪种除水垢的方法，哪一种最省力最好用。
评析：
该活动属于“演示—操作式”的设计。教师通过引导幼儿观察、回忆、讨论来帮助幼儿认识水垢，幼儿通过自己的操作获得发现。活动的重点在于幼儿发现有关的现象，而不在于给幼儿正确的答案。其中，例举两种除垢方法，启发幼儿进一步探讨除垢方法的设计不错。
［设计意图］
水垢是幼儿生活中常见但是不易为幼儿所了解的东西，本活动通过观察、比较、小实验等方法，让幼儿了解水垢和水垢对人身体的危害，以及除垢的简便方法，以培养幼儿细致的观察能力及对化学小实验的操作兴趣。
［活动目标］
⒈初步了解水垢的危害及简单的除垢知识。
⒉培养幼儿对化学小实验的操作兴趣，学习正确的操作方法。
⒊培养幼儿细致的观察能力及对实验现象的正确表达能力。
［活动准备］
白醋、水垢清除剂、玻璃杯、药匙、有水垢的热水瓶和新热水瓶各一个、用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个。
［活动过程］
⒈引导幼儿观察水垢，知道水垢对人们的危害。
⑴幼儿观察瓶内的水垢，认识水垢
教师手持有水垢的热水瓶和新热水瓶，请幼儿轮流观察两个瓶内的情况，说一说两瓶的不同，知道水瓶内附着的物体就是水垢。
⑵请幼儿想一想、说一说，还在哪里、什么容器里见到 过水垢？
⑶教师小结，讲述水垢的危害
师：“这些粘在水壶和水瓶里的东西叫水垢，它是水中的杂质和矿物质，在水中被加热、烧开以后变成的。水壶、锅炉烧水多了或者热水瓶、饮水机用时间长了会结成一层水垢。水壶里有了水垢，水就不容易烧开，浪费燃料；水垢的碎块如果被我们喝进身体里，会损害健康容易生病；工厂里的大锅炉如果不除水垢，还会有爆炸的危险。
⒉幼儿操作实验，观察除垢的过程
⑴幼儿观察玻璃杯中的液体：无色、透明，闻一闻气味，知道杯中的液体是白醋。
教给幼儿闻液体的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口轻轻煽动，再用鼻子闻煽动的空气。
⑵幼儿观察盘中的水垢：黄色的、粉状或块状
⑶让幼儿用药匙把水垢放入白醋，观察发生的变化。
⑷幼儿讲述自己观察到的情况。
⑸教师小结：白醋和水垢放在一起，水垢会产生气泡，渐渐变小，这种变化叫化学反应。
⒊观察用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个，知道除了用醋，还可以用专门的除垢剂来除垢，而且效果更好。
⒋请幼儿说一说，还知道哪种除水垢的方法，哪一种最省力最好用
Ⅸ 粘杯子可以用什么胶水要防水无毒耐高温的
杯子有疑缝..这样的粘接叫修补..您这产品可以粘的胶水很多.比如环氧树脂胶,有机硅胶..但是都有一个共同特点.他们都只能达到工业环保.不能达到食品级环保...因此粘了后你的杯子就不能再用来喝水...
Ⅹ 用哥俩好改性丙烯酸酯胶粘剂粘饮水机里面的损害物件对人体有危害吗
有危害
哥俩好牌家庭便利胶是以氯丁橡胶为主，加入增粘树脂、促进剂、防老剂、稳定剂、有机溶剂等经特殊工艺精制而成的单组份挥发干燥型胶粘剂。只要是胶水都有毒的，对身体有害，光闻那刺激性的味道就知道了，哥俩好万能胶也是存在一定毒性的，在使用的时候也是需要注意的。
本品低毒。胶液有丙烯酸酯气味，固化后基本无毒。大约有千分之一的人长时间接触胶液会产生轻度皮肤过敏，皮肤变红，有轻度痒痛。建议使用时戴防护手套，粘到皮肤上用丙酮擦去并用水冲洗。如固化在皮肤上，一定时间内会自动脱落。
本品使用时应通风良好，切勿入口，不可让儿童接触。