京都大学水处理

『壹』 京都大学的优势专业都有哪些京都大学的留学条件都有哪些

京都大学，位于日本京都，是日本的一所顶尖的综合国立大学，学科范围广，规模大，与东京大学齐名，被称为“科学家的摇篮”。那么，京都大学的优势专业都有哪些？京都大学的留学条件都有哪些呢？

京都大学共有10个学部，其中包括人类综合学部、文学部、教育学部、法学部、经济学部、理学部、医学部、药学部、工学部、农学部。

在理科学部中，化学专业是京都大学比较有优势的专业，在日本排名第一，曾经诞生了两名诺贝尔奖教授，在全球排名也就前十名的位置。除了化学之外，物理学，生物学也是排名比较靠前的专业。

在文科学部中，法律专业非常有优势，京都大学的法律专业是成立最早的学科之一，与早稻田大学，庆应义塾和东京大学的法学专业并称法学四大优势专业学校。

除此之外，医学部和药学部下的药学，基础医学等专业是排名比较靠前的优势专业。

想要申请京都大学，都需要满足什么样的条件呢？

想要申请京都大学的本科，学生需要满足12年的教育经历，日语能力达到N2之上，托福分数达到80分之上，留考的分数在90%之上。

想要申请京都大学的修士，本科学校最好是国内的985或者211大学，平时的GPA成绩达到了3.4分之上，日语能力N2之上，文科生要达到N1水平，托福最好达到90分之上。

『贰』 「碳中和+可持续发展」京大-利用光合作用细菌实现碳氮双循环

新闻概要：

在京都大学，NEDO，Spiber株式会社，JST等多部门的产学研项目中，成功开发了一种海洋性红色光合成细菌的高效培养法，并对其应用领域确立进行了各方面的评价。不仅确认了该细菌可以在海水中通过光合作用固定二氧化碳和氮气外（图1），更把该细菌的应用拓展到制造纺线，氮肥，饲料等领域。

图1.培养红色光合成细菌的样子

通过红色光合成细菌的光合作用固C，固N，研究人员确认了其三种应用场景，以实现碳的0排放和可循环 社会 ( 图2 )。

①制作蛋白质纤维
②进行氮肥生产
③鱼饲料生产

图2.利用海洋性红色光合成细菌，固C固N，实现资源循环 社会

应用场景①：

通过基因编辑，向光合成细菌内导入蜘蛛蛋白合成DNA片段，用来制作蛋白质纤维

概要：廉价且可大量生产的化学纤维是由石油等化石资源合成的，从制造到废弃的过程中会排放大量的二氧化碳。然而，红色光合细菌能够固定大气中的二氧化碳和氮。这一次，我们成功培育出一种通过基因重组技术，组合蜘蛛丝蛋白的海洋红色光合细菌。不仅如此，我们建立了一种有效培养海洋红色光合细菌的方法，并通过从细菌中提取和精炼一部分的蛋白，成功地进行了纤维化。合成的蛋白质纤维可以在不依赖化石资源作为主要原材料的情况下，在固定二氧化碳的同时，还能够生产作为化学纤维的代替品（高附加价值），有望为可持续的下一代纤维工业做出贡献。

图3. 导入蜘蛛纺线DNA片段，不仅利用海洋性红色光合成细菌进行固氮，固碳，还通过收集细菌中的部分蛋白进行纺线处理。

波及效果：成功生产出基于海洋红色光合细菌的环保蛋白纤维。作为一种可持续的，纤维制取方法，有望为下一代纺织行业做出贡献，以取代迄今为止一直是主流的石油化学纤维。未来，通过扩大海洋红色光合细菌的培养规模，将有可能扩大该蛋白纤维的生产和制造。今后会继续推进产学研，打造成为区域性资源循环的示范据点。

应用场景②：通过海洋性红色光合成细菌进行氮肥生产

概要：氮是农用肥料的三大元素之一，氮肥主要是通过化学合成(哈伯法)。高温高压的反应条件，让氮肥的制造过程中排放大量的CO2。上文中提到，海洋性红色光合成细菌可以直接固定大气中的CO2和氮气。我们通过建立一种高效的海洋性红色光合成细菌的培养法，并通过自己的工艺制备氮肥。成分分析结果表明，在其中含有10%左右甚至更多的氮，该含量的氮足以支持植物生长。以海洋性红色细菌为基础的氮肥生产，是一种作为代替化学肥料的，可持续的，有机肥料生产法(图4)。

图4. 红色光合成细菌肥料的过程，化学成分表，以及肥料效果实验（上）；红色光合成细菌肥料与传统化学肥料的效果对比实验（下）

波及效果：通过以海洋性红色细菌为基础，成功生产了环境友好型氮肥。有望作为，现阶段主流的哈伯法氮肥生产的候补制造法，为下一代农业的普及和发展做出贡献。未来，通过扩大海洋红色光合细菌的培养规模，不仅为地区性的农业普及和发展尽力，更通过产学研的体制，打造成为区域性资源循环的示范据点。

应用场景③：通过海洋性红色光合成细菌进行鱼饲料生产

成果总结：鱼类和贝类的养殖离不开稳定的饲料供应。目前，鱼粉作为许多水产养殖饲料被广泛使用。但是近年来，由于作为该鱼粉的原料的天然鱼的捕捞量不稳定以及燃料成本等成本问题，鱼粉供应紧张。这次使用的海洋性红色光合细菌可以通过利用大气中的二氧化碳和氮气作为原料，进行代谢增殖。我们通过建立一种高效的海洋性红色光合成细菌的培养法，在此过程中，我们利用红色光合细菌储存的光合代谢产物、蛋白质、氨基酸等，并通过自己的工艺制备了水产养殖试验饲料。

图5. 红色光合成细菌饲料和市贩饲料的成分对比，以及养殖效果对比

波及效果：这次，我们成功地利用红色光合细菌生产了一种0碳释放的水产养殖饲料。目前，除了青鳉鱼以外，我们还在外部养殖试验场进行了与川萩鱼等的饲养试验，未来我们计划进行更广泛的鱼类和贝类的饲养试验。通过扩大利用空气中的深红色光合细菌的可持续水产养殖饲料原料的生产，并将其作为饲料原料的新选择进行传播，我们将推动下一代水产养殖的传播。期待通过产学研的体制，打造成为区域性资源循环的示范据点。

用语解释：

海洋性红色光合细菌：

大约有1-2微米大，赤红色的椭圆身躯，非硫磺型红色光合成细菌。在近红外的作用下，可以利用二氧化碳进行非氧气释放的光合成。还能够通过固氮酶，固定大气中的氮气用来生长发育。

『叁』 化学日本读研

首先肯定的是本科毕业申请的都是日本的国公立的大学，日本公立大学就是八十多所，可以说都是比较好的学校，综合类大学里都有你所学的专业，比如说东北大学、九州大学、京都大学、东京大学啦等等吧。
分析化学包括：生物分析化学、材料分析、化学分析、环境分析等方向，个人比较推荐环境分析啦。
希望我的回答能对你有帮助。

『肆』 水制取氢气的化学方程式

2 H2O==2 H2+O2
制取氢气的一些新方法
近年来，各国科学家研究出一些制取氢的新方法，我国科学家也试验出一些制取氢的新方法，现在把这些新方法的一部分介绍如下：

一.用氧化亚铜做催化剂从水中制氢气
通常，用电解水生产氢的方法比较昂贵。过去，也曾有人研究过用氧化亚铜催化剂从水中制取氢的方法，但在实验中氧化亚铜在阳光的作用下很容易还原成金属。日本研究人员发现，将氧化亚铜制成粉末，可以避免发生这个问题。他们的具体方法是，将0.5克氧化亚铜粉末添加入200立方厘米的蒸馏水中，然后用一盏玻璃灯泡中发出的460纳米～650纳米的可见光进行照射，在氧化亚铜催化剂的作用下，水分解成氢和氧。日本的研究人员利用这项技术共进行了30次实验，从分解的水中得到了不同比例的氢和氧。试验中发现，如果得到的氧的压力增加到500帕斯卡，水的分解过程就减慢。氧化亚铜粉末的使用寿命可达1900小时之久。东京技术研究所计划进一步研究如何提高氢的产生效率，同时研制能够在波长更长的可见光照射下发挥活性的催化剂，该研究所正在试验一种新的含铜铁合金的氧化物。
二、用新型的钼的化合物从水中制氢气
西班牙瓦伦西亚大学的两位科学家发明了一种低成本的从水中制取氢的方法。他们对催化转化器进行改造，使水分解时仅需很少的成本。他们用一种从钼中获取的化学产品做催化剂，而不使用电能。他们说，如果用氢作原料，从半升水中制得的氢足以使一辆小汽车行驶633公里。
三、用光催化剂反应和超声波照射把水完全分解的方法
60年代末，日本两位科学家发现二氧化钛经光（紫外线）照射可分解水的现象。他们本拟应用这一方法制氢，但由于氢和氧的生成量较少，在经济上不合算而中断了这一研究。最近，据《日本工业新闻》报道，日本明星大学元田久志教授等人同时使用光催化剂反应和超声波照射的方法把水完全分解。这种“超声波光催化剂反应”所以能使水完全分解，是由于在超声波的作用下，水可被分解为氢和双氧水，而双氧水经光催化反应又可分解成氧和氢。不过超声波照射和二氧化钛光催化剂虽然获得了完全分解水的结果，但氧的生成量却较少。在添加二氧化锰后，再用超声波照射，二氧化锰分解后的锰离子可溶解到溶液中，使双氧水产生大量的氧。
四、陶瓷跟水反应制取氢气
日本东京工业大学的科学家在300 ℃下，使陶瓷跟水反应制得了氢。他们在氩和氮的气流中，将炭的镍铁氧体（CNF）加热到300 ℃，然后用注射针头向CNF上注水，使水跟热的CNF接触，就制得氢。由于在水分解后CNF又回到了非活性状态，因而铁氧体能反复使用。在每一次反应中，平均每克CNF能产生2立方厘米～3立方厘米的氢气。
五、甲烷制氢气
1.日本京都大学教授乾智行用镍铂稀土元素氧化物多孔催化剂，使甲烷、二氧化碳和水生成了氢气。催化剂中镍、稀土元素氧化物和铂的组成比例为10:65:0.5。其制备过程是，先将镍、稀土元素氧化物等原料加热熔解，然后导入氨气，使熔解物成为凝胶状，再进行干燥、热处理。这种催化剂微粒孔径为2纳米～100纳米，具有很高的催化活性。乾智行教授将该催化剂装进反应塔，然后加入二氧化碳、甲烷和水蒸气。结果，在常压及550 ℃～600 ℃条件下，生成物为氢气和一氧化碳，升温至650 ℃，其转化率为80%；温度为700 ℃时，转化率几乎达到100%。
2.用C60作催化剂从甲烷制氢气
日本工业技术院物质工学工业技术研究所用C60作催化剂，从甲烷制得氢气。
在现阶段，C60在高温条件下才能发挥功能，不能立刻达到实用，必须加以改良，制成在低温条件下也能工作的节能催化剂。他们开发的催化剂，是在碳粉里掺10%的C60。在加热到1000 ℃的容器里，放入0.1克催化剂，以1分钟流入20毫升甲烷的速度作实验，结果90%的甲烷分解成氢和碳。C60用作催化剂，可用水洗净表面，除去附着的残存碳素，理论上可半永久使用。由于形状独特，粒子表面面积为活性炭的5倍到10倍，因而作催化剂用时功能较强。
六、从微生物中提取的酶制氢气
1.葡萄糖脱氧酶。美国橡树岑国家实验室从热原体乳酸菌中提取葡萄糖脱氧酶。热原体乳酸菌首先是在美国矿井中的低温干馏煤渣中发现的。葡萄糖脱氧酶在磷酸烟酰胺腺嘌呤二核苷酸（NADP）的帮助下，能从葡萄糖中提取氢。在制取氢的过程中，NADP从葡萄糖中剥取一个氢原子，使剩余物质变成氢原子溶液。
2.氢化酶。这种酶是从曾在海底火山口附近发现的一种微生物中提取的。氢化酶的作用是使NADP携载的氢原子结合成氢分子，而NADP还原为它原来的状态继续再次被利用。除美国发现这种酶外，俄罗斯的科学家也在湖沼里发现了这种微生物。他们把这种微生物放在适合于它生存的特殊器皿里，然后将微生物产出的氢气收集在氢气瓶里。
七、从细菌制取氢气
1.许多原始的低等生物在其新陈代谢的过程中也可放出氢气。例如，许多细菌可在一定条件下放出氢气。日本已发现一种名为“红极毛杆菌”的细菌，就是制氢的能手。在玻璃器皿里，以淀粉作原料，掺入一些其他营养素制成培养液，就可以培养出这种细菌。每消耗5毫米淀粉营养液，就可以产生出25毫升的氢气。
2.美国宇航部门准备把一种光合细菌—红螺菌带到太空去，用它放出的氢气作为能源供航天器使用。
八、用绿藻生产氢气
科学家们已发现一种新方法，使绿藻按要求生产氢气。美国伯克利加州大学科学家说，绿藻属于人类已知的最古老植物之一，通过进化形成了能生活在两个截然不同的环境中的本领。当绿藻生活在平常的空气和阳光中时，它像其他植物一样具有光合作用。光合作用利用阳光，水和二氧化碳生成氧气和植物维持生命所需要的化学物质。然而当绿藻缺少硫这种关键性的营养成分，并且被置于无氧环境中时，绿藻就会回到另一种生存方式中以便存活下来，在这种情况下，绿藻就会产生氢气。科学家介绍，1升绿藻培养液每小时可以产生出3毫升氢气，但研究人员认为，绿藻生产氢气的效率至少可以提高100倍。
九、有机废水发酵法生物制氢气
最近，以厌氧活性溶液为生产原料的“有机废水发酵法生物制氢技术”在我国哈尔滨建筑大学通过中试研究验证。我国工程院院士李圭白教授介绍，该项研究在国内外首创并实现了中试规模连续非固定化菌种长期持续生物制氢技术，是生物制氢领域的一项重大突破，其成果处国际领先地位。生物制氢思路1966年提出，90年代受到空前重视。从90年代开始，德、日、美等一些发达国家成立了专门机构，制定了生物制氢发展计划，以期通过对生物制氢技术的基础性和应用性研究，在21世纪中叶实现工业化生产。但时至今日，研究进程并不理想，许多研究还都集中在细菌和酶固定化技术上，离工业化生产还有很大差距，迄今尚无一例中试结果。哈尔滨建筑大学的教授突破了生物制氢技术必须采用纯菌种和固定技术的局限，开创了利用非固定化菌种生产氢气的新途径，并首次实现了中试规模连续流长期持续产氢。在此基础上，他们又先后发现了产氢能力很高的乙醇发酵类型，发明了连续流生物制氢技术反应器，初步建立了生物产氢发酵理论，提出了最佳工程控制对策。该项技术和理论成果在中试研究中得到了充分验证：氢气产率比国外同类的小试研究高几十倍；开发的工业化生物制氢系统工艺运行稳定可靠，且生产成本明显低于目前广泛采用的水电解法。

『伍』 中国海洋大学院士名单都有谁

中国海洋大学院士名单：

文圣常院士、管华诗院士、冯士筰院士、李庆忠院士、高从堦院士、麦康森院士、吴立新院士、宋微波院士、李华军院士、包振民院士、张国伟院士、刘鸿亮院士、金翔龙院士。

1、文圣常院士

男，1944年武汉大学毕业，历任广西大学、哈尔滨军事工程学院、山东大学、山东海洋学院、中国海洋大学教授；曾任山东海洋学院院长，1993年当选中国科学院院士。

以上内容参考：中国海洋大学－两院院士

『陆』 中国环境管理干部学院的专家学者

附1、中国环境管理干部学院院外专家学者一览表（以姓氏笔画为序）
1 Bert Schutte 荷兰万豪学院环境系主任 客座教授
2 Frits Droge 荷兰万豪学院国际项目负责人 客座教授
3 Ir. Onno van Dijk 荷兰万豪学院水处理专家 中荷中心专家委员会委员
4 Jan Koning 荷兰水处理咨询公司 中荷中心专家委员会委员
5 Jannie van der Luit 荷兰万豪学院国际部主任 中荷中心专家委员会委员
6 Leo Groendijk 荷兰万豪学院水处理专家 中荷中心专家委员会委员
7 Maurice F?Strong 联合国秘书长安南特别顾问 荣誉教授高级顾问
8 Marcelo de Andrade 地球理事会联合会主席 客座教授
9 Pim Hamminga 荷兰瓦赫宁根大学教授客座教授
10 Sameh Sayed 荷兰万豪学院教授 中荷中心专家委员会副主任委员
11 Tommy E. Short 地球理事会联合会理事长 客座教授
12 Wiebe Weiling 荷兰万豪学院院长 中荷中心专家委员会副主任委员
13 冯贵平 原秦皇岛驻澳门办事处主任、澳门生态学会会员 客座教授
14 高卫哲 燕山大学教授 客座教授
15 耿顺 日本樱美林大学教授 客座教授
16 宫本宪一 日本京都大学教授 客座教授
17 关树权 澳门生态学会会长 客座教授
18 何伟添 澳门生态学会理事长 客座教授
19 洪木利 台湾高雄师范大学教授 客座教授
20 姬振海原河北省环保局局长 客座教授
21 吉井正澄 原日本水俣市市长 客座教授
22 吉羊 东北大学秦皇岛分校教授 客座教授
23 江竟瑞著名环境美学家 中国书画艺术学会理事 客座教授
24 陈卫建国家一级美术师 石家庄市美协副主席 客座教授
25 李俊卿河北省教育厅科技处处长 中荷中心专家委员会副主任
26 利根川治夫 日本地域计划研究所 客座教授
27 凌江国家环保总局办公厅副主任 客座教授
28 刘鸿亮中国环境科学研究院院士 中荷中心专家委员会主任
29刘建军秦皇岛市环保局长、燕山大学教授 兼职教授
30 卢风清华大学伦理与宗教研究中心副主任、教授，博士、博士生导师，中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会副主任委员 客座教授
31 吕炳南哈尔滨工业大学教授 客座教授
32莫一夫 澳门生态学会副会长 客座教授
33曲格平 中华环保基金会会长 终身教授
34 任耐安 原国家环境保护总局教育处教授 中荷中心专家委员会副主任，客座教授
35 宋 韬 西图公司中国集团总裁 客座教授
36 孙盘柱 秦皇岛市中级人民法院常务副院长 客座教授
37 童健生 景德镇环保局局长 客座教授
38 王耀先原国家环保总局规划司副司长，中国环境伦理学研究会副会长 客座教授
39王彦彬 加拿大凡莎应用技术学院(Fanshawe College, Canada)国际合作处亚洲专员 客座教授
40 王子彦大连理工大学人文社会科学学院教授、博士、博士生导师，中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会委员 客座教授
41 韦进宝 武汉大学教授 环境科学系主任，兼职教授
42 魏文娜 原唐山市环保局局长、唐山市人大副主任 客座教授
43 徐修文 益益久集团董事长、博士 客座教授
44 杨通进 中国社会科学院应用伦理学研究中心副主任、博士、研究员，中国环境伦理学研究会副理事长 客座教授
45 杨智明河北省环保局副局长 客座教授
46 余谋昌中国社会科学院哲学所博士生导师，中国环境伦理学研究会会长 客座教授
47 圆田太一 水俣市环境课长 客座教授
48 张红军美国资深律师 客座教授
49 张坤民国家环境保护总局教授 中荷中心专家委员会副主任
50 张玉林秦皇岛市环保局副局长 客座教授
51 赵群英 河北省环境保护局污控处处长 中荷中心专家委员会副主任
52 志水恒雄 水俣病资料馆长 客座教授
53 朱威权 澳门生态学会副会长 客座教授
54 祝晓光 河北省环保局宣教中心主任 客座教授
55 汤江云著名山水画家 客座教授

『柒』 想要出国留学，不知道去哪个国家，怎么办

对于想要出国留学的同学来说，选一个好的留学目的地很重要，但那是大部分同学和家长都很迷茫，不知道怎么选，下面天道留学小编就给您分析一下不同国家的留学情况。

英美

优质大学，专业选择多，文凭含金量高

费用盘点：

美国：15万~50万元/年

注：美国留学费用由于地区不同，学校不同、专业不同，费用差距相对大，常规状态下去美国留学每年花费在25万元~35万元左右。

英国：25万元/年

留学优势：

美国：

教育质量世界领先，拥有世界最优秀的大学和最丰富的专业资源。教育种类繁多，有公立学校和私立学校，有学
院和大学，有两年制大学也有四年制大学，有综合性大学，也有小型的文理学院，有研究生教育又有职业教育，可以根据自身特点选择。丰厚的奖学金。通过专业认证机构管理和规范各类院校，承认院校
之间的学分转换。提供勤工俭学机会，帮助学生减轻家庭负担，增加社会经验和能力。毕业后有1-2年的实习期，(俗称OPT阶段)有机会工作、申请移民。(虽然工作签证H1B的申请灰常困难，且相当拼RP，不过也不是没有机会啦~)留美回国市场认知度提高、竞争力加强，更有机会获得高薪高职位。

英国：

教育制度严谨，文凭含金量极高，学历为全世界公认。110所高校，14000多个专业可供选择。课程紧凑，获取学位时间相对较短，降低了总费用。文化、社会环境良好。且可以在学习之余去打工，补贴一下生活费啦~

澳加

环境好，费用适中，方便移民

费用盘点：

澳洲：澳大利亚18万~25万元/年;新西兰：15万~20万元/年;加拿大：15万~18万元/年

留学优势：

澳洲：

气候宜人、风景优美，教育质量一流，文凭得到诸多国家的一致公认，多所大学在历年的评比中进入国际前100名之内。随着近年来澳大利亚名校接受高考(课程)成绩以来，选择澳大利亚留学的中国学生家长越来越多。

据了解，澳大利亚共有40多所大学及几百所公立、私立中学供海外留学生选择。由于澳大利亚是教育出口国家，所以门槛较低，如果符合审核的条件，被拒签的概率相对较小。澳大利亚接受中国学生去读高中，签证也很方便。学生在澳洲可以享受全部医疗保险和优惠的交通设施，学生可以每周合法打工20小时。

澳大利亚是一个多元文化的国家，欢迎技术移民，留学澳洲的学生更容易获得合法移民身份。澳大利亚犯罪率低，生活安全，整个社会对外国留学生前来读书非常欢迎。“与其他西方国家相比，澳大利亚是个安全的地方，学生可以安心学习。

加拿大：

加拿大是世界上少数几个教育体系最完整、教育水准最高的国家之一，尤其商科和工程学科居世界领先地位。加拿大与美国有着互惠及相对自由的出入境关系，如果将来转学去美国或去美国工作，十分有利。除此之外，加拿大和澳洲一样也是移民国家，鼓励多元文化，民族包容性强。

欧亚(例如日本韩国)

花费较少，特色专业多，工薪家庭的首选

费用盘点：欧洲：8万~12万元/年;亚洲：5万元/年

留学优势：特色专业多，学费便宜，允许打工

德国：

以其强大的电子、机械、哲学称雄于世，也是众多学子梦寐以求的留学圣地。德国也是联邦州，每个州的留学政策略有所区别，大部分州的大学是不收
取学费的，每学期只收取40-120欧元的注册费用，在德国的留学费用主要在于租房、医保和日常生活，这两项加起来差不多每月需要1200欧元(约
9600人民币)，在一些富裕的州如拜仁州这项费用还会更高一些。总体来说留学德国一年的费用大约在13万人民币左右，还是比较合算的。

法国：

可能还停留在大家印象中的法兰西帝国，虽然早已时过境迁，但法国在艺术、人文和工业方面也是非常卓越的。法国留学的中国留学生大部分在巴黎，
好学校多嘛，但因此带来的留学费用就要高很多了，巴黎的公立学院也收学费，但注册费用要有200-400欧，住宿费也比其他地区要高，约500欧元/月，再加上生活费和其他费用，每月的平均花费需要1400欧。如果你法语好，也可以去巴黎周边打打零工，收入很不错。总体不算打工的话，法国留学一年的费用大约在15万人民币左右，相对较高。

荷兰：

一个坐在风车上享受郁金香的国家，最早的海上霸主。现代的荷兰是欧洲最理想的留学国，在商科、法学、物流、金融方面都很有自己的一套，相对于
德国和法国，这里的大学教育已经全数普及英文教育，学历也是世界通用的，再加上自然的环境，让荷兰成为比德法更理想的留学地，在荷兰的本科所有费用加起来约10-15万人民币，硕士生一年的生活费加学费一般在16-20万左右，客观来讲费用不低，但想想怡人的气候和优雅的环境，还是很值得的。

意大利：

艺术的天堂，歌剧的故乡，诞生了无数的艺术天才，达芬奇、米开朗琪罗、罗丹这些耳熟能详的名字想必大家都不会陌生。意大利是唯一一个物价非
常低的欧洲国家，别看欧洲的每个国家离得都不远，但物价差距还是很大的，在意大利房租只要200-300欧每月，双人间只要150欧，一顿饭4欧左右，公立大学不收学费，如果这些诱惑还不够的话，在意大利还可以申请助学金，不过这个要看人品了，就要比谁会哭穷了。留学意大利每年的费用大概10万人民币，已经很不错了。

欧洲有世界上最优秀的一批老牌名校，各国院校在世界排名很靠前，如德国的综合性大学中，不少名牌院校排名在世界500强之列，其中像亚琛工大、慕尼黑工大等顶尖院校排名前200位。再如意大利博罗尼亚大学是世界高等教育史上第一所大学。亚洲如今也是国际教育的“后起之秀”，这些国家和中国离得非常近，来往更方便，比较适合不想离家太远的留学生。

在各大专业领域中，欧亚地区各个国家都有其大受追捧、成绩卓著的专业。如意大利的建筑与设计专业、德国的机械工程专业、法国的奢侈品管理专业和商科类专业、西班牙的旅游管理和语言类专业、日本的水处理和动漫专业、韩国的传媒影视类专业等。

一般情况下，法国、意大利、德国
、西班牙、日本等国均允许留学生打工赚取收入。除了做兼职，留学生还可以申请奖学金、助学金，像意大利留学生基本都可以申请到一定的助学金。