蒸馏用陶瓷冷却可以吗

『壹』 在蒸馏水的过程中，冷却水的作用是什么蒸馏是如何达到提纯的效果的

冷却水作用是冷却！蒸馏水利用水的沸点！把水蒸发，然后，利用冷却水冷却！就完了！

『贰』 蒸馏时放入助沸剂为什么能防止暴沸如果加热后才发觉未加入助沸剂时,应该怎样

因为加热时烧杯中的液体会向上冲，而止暴剂能够有效的阻止液体的向上冲，使加热时液体能够保持平稳；加热后发现未加入止暴剂，应当让液体冷却到沸点一下再加入止暴剂；因为在液体沸腾时加入止暴剂会引起猛烈的暴沸，液体涌出瓶口,引发安全问题。

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将盛有液体的烧瓶放在石棉网上，下面用煤气灯加热，在液体底部和玻璃受热的接触面上就有蒸气的气泡形成。溶解在液体内的空气或以薄膜形式吸附在瓶壁上的空气有助于这种气泡的形成，玻璃的粗糙面也起促进作用。这样的小气泡（称为气化中心）即可作为大的蒸气气泡的核心。

在沸点时，液体释放大量蒸气至小气泡中，待气泡的总压力增加到超过大气压，并足够克服由于液柱所产生的压力时，蒸气的气泡就上升溢出液面。

因此，假如在液体中有许多小空气或其它的气化中心时，液体就可平稳地沸腾，如果液体中几乎不存在空气，瓶壁又非常洁净光滑，形成气泡就非常困难。这样加热时，液体的温度可能上升到超过沸点很多而不沸腾，这种现象称为“过热”。

一旦有一个气泡形成，由于液体在此温度时的蒸气压远远超过大气压和液柱压力之和，因此上升的气泡增大得非常快，甚至将液体冲溢出瓶外，这种不正常沸腾的现象称为“暴沸”。

因此在加热前应加入助沸物以期引入气化中心，保证沸腾平稳。助沸物一般是表面疏松多孔、吸附有空气的物体，如碎瓷片、沸石等。另外也可用几根一端封闭的毛细管以引入气化中心（注意毛细管有足够的长度，使其上端可搁在蒸馏瓶的颈部，开口的一端朝下）。

在任何情况下，切忌将助沸物加至已受热接近沸腾的液体中，否则常因突然放出大量蒸气而将大量液体从蒸馏瓶口喷出造成危险。如果加热前忘了加入助沸物，补加时必须先移去热源，待加热液体冷至沸点以下后方可加入。

如果沸腾中途停止过，则在重新加热前应加入新的助沸物。因为起初加入的助沸物在加热时逐出了部分空气，再冷却时吸附了液体，因而可能已经失效。另外，如果采用浴液间接加热，保持浴温不要超过蒸馏液沸点20℃，这种加热方式不但可以大大减少瓶内蒸馏液中各部分之间的温差，而且可使蒸气的气泡不单从烧瓶的底部上升，也可沿着液体的边沿上升，因而可大大减少过热的可能。

『叁』 蒸馏操作中有哪些需要注意的事项

高中化学中蒸馏应注意事项：1、 控制好加热温度。2、选用短颈蒸馏瓶或版者采取其它保温权措施等，保证蒸馏顺利进行。3、蒸馏之前，必须了解被蒸馏的物质及其杂质的沸点和饱和蒸气压，以决定何时收集馏分。4、 蒸馏烧瓶应当采用圆底烧瓶。5、在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。6、温度计水银球的位置应与支管口下端位于同一水平线上。7、蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3。8、冷凝管中冷却水从下口进，上口出。9、加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。蒸馏是指利用液体混合物中各组分挥发性的差异而将组分分离的传质过程。一、特点1．通过蒸馏操作，可以直接获得所需要的产品，而吸收和萃取还需要如其它组分。2．蒸馏分离应用较广泛，历史悠久。3．能耗大，在生产过程中产生大量的气相或液相。二、分类1．按方式分：简单蒸馏、平衡蒸馏 、精馏、特殊精馏。2．按操作压强分：常压、加压、减压。3．按混合物中组分：双组分蒸馏、多组分蒸馏。4．按操作方式分：间歇蒸馏、连续蒸馏。三、主要仪器蒸馏烧瓶（带支管的），温度计，冷凝管，牛角管，酒精灯，石棉网，铁架台，支口锥形瓶，橡胶塞

『肆』 蒸馏时冷凝器怎么加冷却水

您好：
上海索谱仪器为您解答，这个要看您使用的是那一家的蒸馏水器了。
一般的蒸馏水器进水跟出水要保证8:1也就是说进水不能停。如果停止加水肯能水烧坏加热管，或者溢水器。

『伍』 蒸馏问题

要先通水再加热。
冷 却水要从下进。
先通水可以保证蒸汽一出来就遇冷而冷却成水；
冷 却水从下进是因为冷却水在受热后是向上升的，从下面进冷水可以保证使冷却水更好地循环。

『陆』 化学蒸馏的仪器及注意事项

化学蒸馏的仪器

蒸馏烧瓶（带支管的），温度计，冷凝管，牛角管，酒精灯，石棉网，铁架台，支口锥形瓶，橡胶塞。

注意事项

操作时要注意

（1）在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。

（2）温度计水银球的位置应与支管口下端位于同一水平线上。

（3）蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3。

（4）冷凝管中冷却水从下口进，上口出。

（5）加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。

注意事项注意事项注意事项注意事项 在蒸馏操作中，应当注意以下几点：

（1） 控制好加热温度。如果采用加热浴，加热浴的温度应当比蒸馏液体的沸点高出若干度，否则难以将被蒸馏物蒸馏出来。

（2） 蒸馏高沸点物质时，由于易被冷凝，往往蒸气未到达蒸馏烧瓶的侧管处即已经被冷凝而滴回蒸馏瓶中。因此，应选用短颈蒸馏瓶或者采取其它保温措施等，保证蒸馏顺利进行。

（3） 蒸馏之前，必须了解被蒸馏的物质及其杂质的沸点和饱和蒸气压，以决定何时（即在什么温度时）收集馏分。

（4） 蒸馏烧瓶应当采用圆底烧瓶。沸点在40-150℃的液体可采用150℃以上的液体，或沸点虽在150℃以下，对热不稳常压的简单蒸馏。对于沸点在定、易热分解的液体，可以采用减压蒸馏和水蒸汽蒸馏。

(6)蒸馏用陶瓷冷却可以吗扩展阅读：

蒸馏化学口诀

隔网加热冷管倾，上缘下缘两相平。

需加碎瓷防暴沸，热气冷水逆向行。

瓶中液限掌握好，先撤酒灯水再停 。

相关解释

①隔网加热冷管倾：“冷管”指冷凝管。意思是说加热蒸馏烧瓶时要隔石棉网（防止蒸馏烧瓶因受热不均匀而破裂），在安装冷凝管时要向下倾斜。

②上缘下缘两相平：意思是说温度计的水银球的上缘要恰好与蒸馏瓶支管接口的下缘在同一水平线上。

③热气冷水逆向行：意思是说冷却水要由下向上不断流动，与热的蒸气的流动的方向相反。

④瓶中液限掌握好：意思是说一定要掌握好蒸馏烧瓶中液体的限量，最多不超过蒸馏烧瓶球体容积的2/3，最低不能少于1/3。

⑤先撤酒灯水再停：意思是说蒸馏结束时，应先停火再停冷却水。

『柒』 蒸馏烧瓶中加入碎瓷片的目的是什么冷却水的流向从下住上的目的是什么如何区分自来水和蒸馏水

防止爆沸，防止气体过早液化，自来水中含有较多杂志，而蒸馏水为纯净物

『捌』 什么时候用萃取,什么时候用升华,什么时候用蒸馏,什么时候后用冷却了饱和溶液

蒸发(evaporation)是液体在任何温度下发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象。气象上指液体变成气体的过程。现代汉语中，常形容人或物反常地呈现出近乎消失的状态。

操作要领
1.蒸发皿中液体的量不得超过容积的2/3.

2.蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液体飞溅。

3.当加热至(大量)固体出现时，应停止加热利用余热蒸干。

4.不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。

5.坩埚钳用于夹持蒸发皿。

仪器
蒸发皿 为一陶瓷浅底的圆碟状容器。 为一陶瓷浅底的圆碟状容器。 当欲由溶液中得到固体时，常需以

蒸发仪器蒸发皿

加热的方法赶走溶剂，此时就要用到蒸发皿。 当欲由溶液中得到固体时，常需以加热的方法赶走溶剂，此时就要用到蒸发皿。 溶剂蒸发的速率愈快，它的结晶颗粒就愈小。 溶剂蒸发的速率愈快，它的结晶颗粒就愈小。 视所需蒸发速率的快慢不同，可以选用直接将蒸发皿放在火焰上加热的快速蒸发、用水浴加热的较和缓的蒸发或是令其在室温的状态下慢慢地蒸发三种方式。 视所需蒸发速率的快慢不同，可以选用直接将蒸发皿放在火焰上加热的快速蒸发、用水浴加热的较和缓的蒸发或是令其在室温的状态下慢慢地蒸发三种方式。 一般在实验室中要纯化固体时，都要以再结晶的方法来使固体的纯度增加。 一般在实验室中要纯化固体时，都要以再结晶的方法来使固体的纯度增加。 再结晶的方法通常为选取适当的溶剂，使不纯物中的杂质在此溶剂中具有难溶或不溶的特性，而欲纯化的成分则在此溶剂中有相当好的溶解度。 再结晶的方法通常为选取适当的溶剂，使不纯物中的杂质在此溶剂中具有难溶或不溶的特性，而欲纯化的成分则在此溶剂中有相当好的溶解度。 先将欲纯化的固体以最少量的热溶剂溶解，此时若有不溶的杂质，则应立即将溶液在此温热的状况下过滤 ；如此即可将不溶的固体杂质藉过滤留在滤纸上；滤下的滤液中 主成分的纯度即可增加，再将滤液倒入蒸发皿中令其结晶，得到的晶体即为纯度增高的物质。 先将欲纯化的固体以最少量的热溶剂溶解，此时若有不溶的杂质，则应立即将溶液在此温热的状况下过滤 ；如此即可将不溶的固体杂质借过滤留在滤纸上；滤下的滤液中主成分的纯度即可增加，再将滤液倒入蒸发皿中令其结晶，得到的晶体即为纯度增高的物质。

升华：指固态物质不经液态直接转变成气态的现象，可作为一种应用固-气平衡进行分离的方法。有些物质（如氧）在固态时就有较高的蒸气压，因此受热后不经熔化就可直接变为水蒸气，冷凝时又复成为冰。固体物质的蒸气压与外压相等时的温度，称为该物质的升华点。在升华点时，不但在晶体表面，而且在其内部也发生了升华，作用很剧烈，易将杂质带入升华产物中。为了使升华只发生在固体表面，通常总是在低于升华点的温度下进行，此时固体的蒸气压低于内压。 卤化铵也会“凝华”，但其机理与一般的升华不同。加热时，由于卤化铵分解成气态的氨和卤化氢而气化，冷却时又重新结合成卤化铵而沉积下来，表观现象与升华一样，所以常把它归于升华，但其实质是不同的。 简史 人类对升华现象认识得很早，西晋（公元4世纪）时葛洪在《抱朴子内篇》中即记载有：“取雌黄、雄黄烧下，其中铜铸以为器复之……百日此器皆生赤乳，长数分。”这一段话描述了三硫化二砷和四硫化四砷的升华现象。明朝李时珍著的《本草纲目》（1596）载有将水银、白矾、食盐的混合物加热升华制轻粉（氯化亚汞）法。

利用化合物在两种互不相溶（或微溶）的溶剂中溶解度或分配系数[1]的不同，使化合物从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中。经过反复多次萃取，将绝大部分的化合物提取出来。

分配定律是萃取方法理论的主要依据，物质对不同的溶剂有着不同的溶解度。同时，在两种互不相溶的溶剂中，加入某种可溶性的物质时，它能分别溶解于两种溶剂中，实验证明，在一定温度下，该化合物与此两种溶剂不发生分解、电解、缔合和溶剂化等作用时，此化合物在两液层中之比是一个定值。不论所加物质的量是多少，都是如此。属于物理变化。

初中阶段，关于除气，洗气，检气是一个重要的内容，

洗气就是把混合气体中杂质气体除去,比如用浓硫酸除去混在O2中的水蒸气

洗气的对象通常为水蒸气

中学里常见的干燥剂有:

酸性干燥剂:

1。浓硫酸:适用范围:中性及酸性气体

不适用范围:有机不饱和化合物(烯，炔等)碱性物质，还原性气体

2。五氧化二磷：适用范围：主要用于干燥有机物，由于生成的磷酸会覆盖表面，所以常与载体连用

不适用范围：醇 有机酸 HCl(盐酸) HF(氢氟酸)等

3。十氧化四磷：主要用于干燥浓硫酸

碱性干燥剂：

1。碱石灰：主要用于干燥碱性气体，不能干燥酸类和酯类

2。金属钠：用于干燥非极性有机物，不能干燥含水量过多的物质，否则有危险

3。碱金属的氢氧化物：不能干燥酸性物质：

中性干燥剂：

硅胶：可以干燥除HF外的几乎所有物质，掺入氯化钴可以制成变色硅胶，用途非常广泛（如食品保干）

盐类干燥剂：

无水硫酸铜,氯化钙，硫酸镁，硫酸钠，硫酸钙，碳酸钾，等等，应用广泛，其中氯化钙要避免氨气等有配合性的物质，以免失效

要除去氮气中含有的少量的二氧化碳,水蒸气,氢气,某同学设计了如下实验步骤,正确的操作顺序是( )

1 通过浓硫酸的洗气瓶

2 通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶

3 通过盛有灼热氧化铜的试管

这里面是除去三种气体，很明显，1.浓硫酸是除去水蒸气的，2.氢氧化钠是除去二氧化碳的，（但是注意，气体从氢氧化钠溶液里面出来会带出水蒸气，所以，这步必须放在浓硫酸的前面，）3.灼热氧化铜，是用来除去氢气的，这个跟2差不多，氢气被还原以后，也会生成水。至于这里面是先除 二氧化碳，还是氢气，上面的朋友已经说了，不再累述，所以应该是231 。

最后总结，除去气体，有水，水通常放最后除去

检验气体，检验水，水通常放第一步除去。

认为是231

不用3做为第一个的理由是。CO2+H2=CO+H2O （合成水煤气的反应、要加热）

引入CO后无法在后二个步骤中除去。

所以先通过2，除去CO2。

再通过3.除去H2.这里会有水生成了。

最后通过1.完全将水除去。

『玖』 蒸馏水和冷却沸水有区别吗

蒸馏水一般认为是纯净的, 沸水除了杀死微生物和无可溶性气体外,存在Ca2+、Mg2+、Cl-等无机盐专离子,(水垢) 所以沸水不能属等同于蒸馏水.特别是试剂的配制的时候,千万要用蒸馏水,最好2蒸、3蒸过, 而千万不能用普通沸水.

『拾』 有关蒸馏的问题

在学习时，很多学生没有注意到，选择冷却水流向时，不是要求“冷却水与蒸汽的回流向相反”，而答是“冷却水必须下进上出”，这样才能保证冷凝管中充满冷却水。

因为在有的冷凝装置中，冷却水的流向也可以与蒸汽流向相同。

至于这里正好出现冷却水与蒸汽流向相反，可以解释为充分冷却，冷凝的效果好。

补充：由于这里必须回答，不相反怎样，那就回答，不能充分冷却吧。

我只是想说这样的问题不是特别严密，在正式的高考题中是不会出现的。