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初中蒸馏法实验

发布时间:2021-03-23 20:11:59

Ⅰ 初三化学 水的蒸馏实验的原理 操作步骤 注意事项

是一贴二低三靠:一贴:滤纸紧贴漏斗壁。二低:滤纸上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤纸上内沿。三靠:漏斗颈下端容紧靠承接滤液的烧杯的内壁,引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧;盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。
具体过程在这里:人教网的 !!!!满具体!!我也在学,不过是初二。
http://www.pep.com.cn/czhx/jshzhx/jnshc/dzkb/200412/t20041220_152970.htm

Ⅱ 蒸馏实验的步骤

实验室制备蒸馏水的实验步骤:
1 蒸馏前的检验:在试管中加入少量自来水版,滴加几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸权.
2 装配冷凝装置.检查气密性.
3 蒸馏:在烧瓶中加入约1/2体积的自来水,再加几粒沸石(或碎瓷片),重新连接好装置.加热,锥形瓶中收集到约10mL液体,停止加热.
4 蒸馏后的检验:在试管中加入少量蒸馏出的液体,滴加几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸
供参考,希望对你有帮助~

Ⅲ 蒸馏的实验步骤

这样的一般是填空吧 这过程相当麻烦了 建议自己查书 书上说的很详细 不同蒸馏步骤和方法不一样 不知道你想要什么样的 查书多方便

Ⅳ 蒸馏实验的步骤有哪些

步骤为下面复解释。

Ⅳ 初三化学蒸馏水实验

步骤:1.在试管中加入少量自来水,滴入几滴AgNO3(硝酸银)溶液和几滴稀硝酸。专 2.在烧瓶中加入约1属/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片),按图1-4连接好装置,向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶,弃去开始馏出的部分液体,用锥形瓶收集约10mL液体,停止加热。 3.取少量蒸馏出的液体加入试管中,然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。注意事项:

Ⅵ 初中化学制取蒸馏水的实验 想知道实验时为什么要"弃去开始馏出的部分液体"

因为空气中是含有水分子的
在开始实验前 装置里会有一些空气 在做实验时 这些专空气里属的水分子没有经过沸腾就伴随经过沸腾的水分子一起进入了收集装置 这是收集的蒸馏水并不是纯净的
所以要弃去开始馏出的部分液体

Ⅶ 初中化学制取蒸馏水的实验

液体在沸复腾需要沸腾中制心(汽化中心).这些沸腾中心就是一些小的气孔.
如果沸腾中心太少.那么在一个沸腾中心上面就有许多液体沸腾.这样瞬间产生高压气泡,这高压气泡从液体底部冲出并炸裂---爆沸.
如果液体中有许多沸腾中心.则每一个沸腾中心上生产的蒸汽就相对少一些.产生的气泡压力就小些.这样就不会有爆沸现象产生了.
碎瓷片实际上有许多小孔,每一个小孔都是一个沸腾中心.所以能起到防止爆沸的效果.这种能起到防止爆沸作用的固体又称为"沸石"

Ⅷ 初三化学蒸馏操作

LZ您好

您不是在上来一个自空里正确填写了“冷却”吗?

所以如果您没有把试管接入盛有冷水的试管,靠空气风冷的话,效率很低的。蒸汽主要会因做功而内能减小,整体温度下降。

具体过程是:通常由于水分蒸发,同时热胀冷缩现象,所以蒸馏装置中的气压是比大气压高很多的。

在通过导管,冲到试管的时候,与正常大气混合,气压下降,体积膨胀,蒸汽对普通大气做功,内能减少,温度迅速下降,于是蒸汽中的水蒸气就会大量液化,成为分散在空气中的小液滴,形成大量白雾。大部分白雾会飘出试管,不会在冷却试管内停留。

而盛有冷水的烧杯,是努力让蒸汽通过热传递的方式降低内能,主要在试管接触面上出现液化,而非空中,这样便能减少白雾。

Ⅸ 蒸馏实验

你把塞子拔了蒸馏物质就挥发走了

Ⅹ 初中化学实验步骤

⒈过滤所需的仪器和用品:漏斗、烧杯、玻璃棒、带铁圈的铁架台和滤纸。
⒉过滤操作要点:
一贴:滤纸紧贴漏斗的内壁(中间不要留有气泡,以免影响过滤速度)
二低:滤纸边缘低于漏斗边缘,漏斗里的液面应低于滤纸边缘
三靠:倾倒液体时,烧杯口紧靠玻璃棒;玻璃棒轻轻靠在三层滤纸一边;漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
考点8.硬水及其软化
⒈硬水与软水
⑴硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水,河水多为硬水。
⑵软水:不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水,雪水、雨水是软水。
⒉硬水和软水的检验:把肥皂水倒入水体中搅拌,易起浮渣的为硬水,泡沫较多的是软水。
⒊使用硬水对生活生产的危害
⑴用硬水洗涤衣物既浪费肥皂,又不易洗净,时间长还会使衣物变硬。
⑵锅炉用硬水,易使炉内结垢,不仅浪费燃料,且易使炉内管道变形、损坏,严重者可引起爆炸。
⒋硬水软化的方法:⑴煮沸;⑵蒸馏
考点9.制取蒸馏水过程与装置见课本P57,
实验讨论:
⒈冷凝管内的水流方向是从下而上,是为了提高冷凝效果。
⒉蒸馏装置中温度计的水银球放在支管口处是为了测定水蒸气的温度。
⒊简易装置中导气管很长起冷凝作用。
考点10.玻璃棒的使用
⒈引流:用于过滤或倾倒液体,防止液体外溅。
⒉搅拌:用于物质溶解或液体物质蒸发。
⑴溶解时,搅拌的作用是加速物质的溶解;
⑵蒸发时,搅拌的作用是防止局部温度过高,液滴飞溅。
考点11.爱护水资源
节约用水
⒈爱护水资源的措施:
防止水体污染

⑴工业废水未达标排放水中
⒉水体污染的主要因素: ⑵农业上农药、化肥的不合理施用
⑶生活污水的任意排放
⑴减少污染物的产生
⑵对被污染的水体进行处理,使之符合排放标准
⒊防止水体污染的措施: ⑶农业上提倡使用农家肥,合理使用农药和化肥
⑷生活污水集中处理后再排放

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