蒸馏装置高中化学

① 高中化学 蒸馏烧瓶 圆底烧瓶 平底烧瓶的区别

圆底烧瓶，底部是球形的
平底烧瓶，底部是平的
蒸馏烧瓶，在瓶颈回部有一根导管，底部是球形的答
可见，平底烧瓶不需要支架就可以直接放在桌面上，但是若加热，则底部是球形的对于热量的分散更好，不易损坏。
所以平底烧瓶一般用于常温下的反应，而圆底烧瓶和蒸馏烧瓶用于加热下的反应。
蒸馏烧瓶的结构中已经有一根导管，所以若是制备气体，则更方便，使用的塞子上可以少打一个孔。
另外，蒸馏烧瓶最大的应用是用于分馏和蒸馏，这也是其名称的来源。

② 高中化学:分馏、蒸馏、干馏的意思是什么怎么区别它们

蒸馏就是利用混合液体的沸点不同，通过蒸馏装置(加热+冷凝)将混合液体分开，大概内要求沸点容差要在30度
分馏和蒸馏的原理是一样的，不过在加热和冷凝之间加了一个分馏柱，这样可以分离沸点比较相近的液体
干馏针对煤

③ 高中化学中蒸馏应有哪些注意事项

高中化学中蒸馏应注意事项：

1、 控制好加热温度。

2、选用短颈蒸馏瓶或者采取其它保温措施等，保证蒸馏顺利进行。

3、蒸馏之前，必须了解被蒸馏的物质及其杂质的沸点和饱和蒸气压，以决定何时收集馏分。

4、 蒸馏烧瓶应当采用圆底烧瓶。

5、在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。

6、温度计水银球的位置应与支管口下端位于同一水平线上。

7、蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3。

8、冷凝管中冷却水从下口进，上口出。

9、加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。

(3)蒸馏装置高中化学扩展阅读

蒸馏是指利用液体混合物中各组分挥发性的差异而将组分分离的传质过程。

一、特点

1．通过蒸馏操作，可以直接获得所需要的产品，而吸收和萃取还需要如其它组分。

2．蒸馏分离应用较广泛，历史悠久。

3．能耗大，在生产过程中产生大量的气相或液相。

二、分类

1．按方式分：简单蒸馏、平衡蒸馏 、精馏、特殊精馏。

2．按操作压强分：常压、加压、减压。

3．按混合物中组分：双组分蒸馏、多组分蒸馏。

4．按操作方式分：间歇蒸馏、连续蒸馏。

三、主要仪器

蒸馏烧瓶（带支管的），温度计，冷凝管，牛角管，酒精灯，石棉网，铁架台，支口锥形瓶，橡胶塞。

④ 高一化学，如图，如何用这个装置蒸馏求讲解！

蒸馏出的水蒸气从圆底烧瓶进入冷却管，冷却管的水是下进上出，与水蒸气逆流提高冷却效率
然后水蒸气凝结成水，从牛角管滴入锥形瓶，锥形瓶里的就是蒸馏水

⑤ 高中化学中的蒸馏 分馏 干馏分别是做什么用的 分别是物理变化还是化学变化 求详解

蒸馏是物理变化，一般是制蒸馏水的；分馏的实质也是蒸馏，所以也是物理变化；一般是石油分离提纯时用到的；干馏是化学变化，隔绝空气加强热就是干馏的定义，一般是煤采用干馏
满意请采纳

⑥ 高中化学蒸馏，萃取和分液的区别是什么

区别：

1、定义不同

分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。

萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。

蒸馏是一种热力学的分离工艺，它利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的单元操作过程，是蒸发和冷凝两种单元操作的联合。

2、结果不同

萃取的是提纯物质，分液是把两种互不混溶的液体分离开，蒸馏是分离沸点相差较大的混合物。

3、要求不同

萃取的要求是两溶剂不互溶，且被提纯物质在两溶剂中的溶解度不同；分液的要求是两液体不互溶，且密度不同。蒸馏要求是液体是混合物且各组分沸点不同。

4、步骤不同

萃取步骤中包括分液操作，萃取后得到的仍是溶液，一般再通过分馏等方法进一步分离。蒸馏是将液体沸腾产生的蒸气导入冷凝管，使之冷却凝结成液体的一种蒸发、冷凝的过程。

(6)蒸馏装置高中化学扩展阅读

分液所需的仪器

有分液漏斗、烧杯、铁架台(铁圈)等，其中分液漏斗是用普通玻璃制成，有球形、锥形和筒形等多种式样，颈部有一个活塞，这是它区别于普通漏斗及长颈漏斗的结构特点。

分液漏斗的常用于物质分离提纯中对互不相溶的两液体进行分液或固液、液液反应发生装置中控制所加液体的量及反应速率的大小。

萃取剂的选择

萃取剂的选择标准是与原溶剂互不相溶，溶质在萃取剂中的溶解度较大，溶质与萃取剂不发生反应。

常见萃取剂有四氯化碳、苯、汽油、植物油，四氯化碳密度大于水的密度，苯、汽油、植物油的密度小于水的密度。由于酒精能与水互溶，所以酒精不能做为从碘水中萃取碘的萃取剂。

蒸馏的特点

1、通过蒸馏操作，可以直接获得所需要的产品，而吸收和萃取还需要如其它组分。

2、蒸馏分离应用较广泛，历史悠久。

3、能耗大，在生产过程中产生大量的气相或液相。

⑦ 高中化学：分馏、蒸馏、干馏的意思是什么怎么区别它们

分馏实际上是多次蒸馏。分馏是分离提纯液体有机混合物固体或有机物
干馏的结果是生成各种气体、蒸气以及固体残渣。

⑧ 高中化学几个实验装置图. 1.蒸发 2.萃取 3.过滤 4.蒸馏 我需要这四个的实验装置图.

⑨ 高中化学：蒸馏是利用各组分的沸点不同分离混合物的一种方法,故在蒸馏装置中一定要选用温度计，对吗

前半句对，后半句不对，不一定要用温度计。如蒸馏自来水以获得蒸馏水就不用，你可以看课本上的图，必修一的（不知教材一样吗）。

⑩ 高中化学蒸馏装置为什么要下端进水，上端

与冷凝管中的气流方向相反，冷凝效果好。（逆向操作）