空氣凈化器怎麼畫呢

① 空氣凈化器怎麼安裝

一、空氣凈化器安裝之鑽孔固定掛牆板
取出隨凈化器所配掛牆安裝板，將其貼在牆面上用筆定出大圓孔和小圓孔的位置和大小，畫好後取下安裝板，對中牆上所畫好孔位在牆上開一個95的圓孔和4個10的圓孔，開好孔後用膨脹膠粒埋入預先鑽好的四個小孔中，再將安裝板貼回牆上，用2個M5×40螺釘將安裝板固定在牆上。這就完成了第一步安裝。
二、空氣凈化器之安裝通風管組件

取下附件盒中的通風管組件，將內外通風管組件分開，將外通風管端板的3M膠膠面保護膜撕下，再把外通風管插入牆體，注意外通風管端板上的缺口要對齊掛牆安裝板上的小圓孔，使其緊貼掛牆安裝板的板面，這就完成了空氣凈化器的第二步安裝。
三、活空氣凈化器之安裝箱體

將內通風管插入到空氣凈化器的出風口端，然後抬起凈化器使內通風管插入到外通風管裡面，並讓安裝板的卡扣扣住塑料箱體，這是第三步安裝。
四、活空氣凈化器之固定箱體完成安裝

打開凈化器的門，抽出多功能高效濾網模塊；用2個M5×40的螺釘固定塑料箱體；固定好後裝回多功能高效濾網模塊並關閉箱門，整個凈化器安裝完畢。

② 雀方鼎空氣凈化器怎麼安裝

1、首先將雀方鼎空敏兆氣凈化器放在牆邊。
2、其次對中牆上所畫好孔位在牆上開一個知拿運95的圓孔和4個10的圓孔。
3、最搭梁後擰上螺絲即可完成安裝。

③ 空氣凈化器和新風系統到底哪個好

如果是新房重新裝修，還是建議裝新風系統，不光是去除pm2.5.還可賣耐以使室內不缺氧，或者說達到恆氧扒帆的目的中此春。

④ 霍尼韋爾空氣凈化器安裝步驟

霍尼韋爾成立於1885年，年營業額已經達到300億美元了，它的高科技涉及的產品有航空產品、渦輪增壓器等。霍尼韋爾空氣凈化器在銷售上可謂是公司最吃香的產品了，許多家庭與辦公場所都非常需要它。當您購買霍尼韋爾空氣凈化器後，有時候完全不用藉助別讓的手去安裝呢，只要了解它的四個安裝步驟，就可以輕輕鬆鬆在家裡安裝好霍尼韋爾空氣凈化器。


霍尼韋爾空氣凈化器如今市場上常見機型有霍尼韋爾H-011空氣凈化器、霍尼韋爾18250空氣凈化器、霍尼韋爾18000空氣凈化器、霍尼韋爾18450-CHN空氣凈化器、霍尼韋爾184000空氣凈化器以及霍尼韋爾加濕器、循環扇等11款產品霍。


一、霍尼韋爾空氣凈化器安裝之鑽孔固定掛牆板
取出隨芬尼凈化器所配掛牆安裝板，將其貼在牆面上用筆定出大圓孔和小圓孔的位置和大小，畫好後取下安裝板，對中牆上所畫好孔位在牆上開一個95的圓孔和4個10的圓孔，開好孔後用膨脹膠粒埋入預先鑽好的四個小孔中，再將安裝板貼回牆上，用2個M5×40螺釘將安裝板固定在牆上。這就完成了第一步安裝。
二、霍尼韋爾空氣凈化器之安裝通風管組件
取下附件盒中的通風管組件，將內外通風管組件分開，將外通風管端板的3M膠膠面保護膜撕下，再把外通風管插入牆體，注意外通風管端板上的缺口要對齊掛牆安裝板上的小圓孔，使其緊貼掛牆安裝板的板面，這就完成了空氣凈化器的第二步安裝。 三、霍尼韋爾空氣凈化器之安裝箱體
將內通風管插入到空氣凈化器的出風口端，然後抬起凈化器使內通風管插入到外通風管裡面，並讓安裝板的卡扣扣住塑料箱體，這是第三步安裝。

四、霍尼韋爾空氣凈化器之固定箱體完成安裝
打開凈化器的門，抽出多功能高效濾網模塊;用2個M5×40的螺釘固定塑料箱體;固定好後裝回多功能高效濾網模塊並關閉箱門，整個凈化器安裝完畢!


安裝霍尼韋爾空氣凈化器就是這么的簡單，老人和兒童以及孕婦是最需要用到霍尼韋爾空氣凈化器了，在家中剛剛裝修油漆味特重的地方最適合安裝空氣凈化器，以此來保證呼入的空氣很健康。當然，我們選購空氣凈化器的時候，一定要觀察它的效率是否高效，也要觀察它的輸出比例。安全性放在第一位，是否能夠徹底凈化空氣放在首當其沖的第二位哦。

⑤ 神筆馬良讀書筆記

當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎麼寫讀書筆記了嗎？以下是我幫大家整理的神筆馬良讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。

神筆馬良讀書筆記1

暑假期間，我看了一本畫童話故事書《神筆馬良正傳》，這本書是在1952年出版的，作者是洪汛淘。

書裡面講了一個叫馬良的小孩，他家裡很窮，父母在他很小的時候就死了，他是在同樣貧苦的鄉親們的幫助下長大的。馬良非常喜歡畫畫，因為他沒有錢買筆，所以他就用木棒畫，馬良連做夢都想有一支筆。有一天他夢見一個白鬍子神仙老爺爺送給他一支筆，說：這是一支神筆，畫什麼都可以變成真的。說完白鬍子神仙老爺爺就變成一道白光飛走了。馬良醒了才知道那不是一場夢。他真的有一支筆了，而且是一支神筆。後來馬良就用這支神筆幫助鄉親們解決了他們生活中的許多困難。從來沒有為自己畫過任何財富。

馬良看見有許多壞官一直欺壓鄉親們，鄉親們生活在水深火熱之中。於是馬良決定去京城找皇帝，希望皇帝能懲治他手下的壞官，沒想到這件事給一個壞畫師知道了。壞畫師為了得到神筆，就心狠手辣，喪盡天良。要用石頭砸死馬良，但馬良得到了好心人的幫助沒讓畫師的陰謀得逞。

馬良歷盡千辛萬苦才到京城。皇帝知道馬良有神筆後，卻讓馬良給他畫聚寶盆﹑搖錢樹﹑金山﹑銀山，還要運財寶的大船，根本不管老百姓的死活，比那些壞官還要貪。馬良為了不讓皇帝再胡作非為，等壞皇帝和他的壞官們上了運財寶的大船，就一直畫風，直吹到把皇帝和壞官們都沉入大海底為止。後來馬良用神筆繼續為老百姓造福。

讀完這本童話故事書，我感覺馬良是一個善良﹑正直﹑富有愛心的孩子。而皇帝﹑壞官﹑壞畫師們都是有權﹑有勢﹑又有財的大人，但是他們卻當官不為老百姓做主，反而自私自利﹑貪得無厭﹑甚至謀財害命，貪圖享受，根本不如一個窮孩子!這說明馬良在的是明明是個好人但當了官就變壞的黑暗舊社會。

今天我們的生活很幸福，根本不會為一支筆犯愁。我們要珍惜現在的幸福生活，努力學習，長大做一個對社會有用的人。我們要學習馬良。要讓我們的筆變成真正的神筆，用神筆創造我們更美麗的生活。

神筆馬良讀書筆記2

我有一個願望，就是想變成神筆馬良。假如我是神筆馬良，我一定會盡我的力量去幫助那些需要幫助的侍檔沒人。

假如我是馬良，我要為流浪的三毛畫許多好吃的，讓他不再感到飢餓。我要為災區的人們畫一幢又高又牢固的房子，讓他們住得舒適，住得安全。

我的爺爺奶奶在農村種田，每年夏天，它們還在炎熱的太陽下耕田、施肥，他們是多麼辛苦啊!，假如我是神筆馬良，我一定為他們畫一個自動耕田、施肥、收割機，讓他們夏天不用在炎熱的陽光下幹活也能獲得豐收。

假如我是馬良，我要為小朋友們畫一種什麼字跡都能擦掉的「萬能橡皮」，讓他們的作業本干凈漂亮。我要為那些腿腳不便的爺爺奶奶畫一台微型電腦，讓他們足不出戶就能知道外面的世界。哦，對了，我還要為自己畫許多許多課外書，這樣，我懂的知識就更加豐富啦。

假如我是神老納筆馬良，我要畫出很多對人類有用的東西，還會為那些有困難的人做更多的事，讓人們感覺生活是多麼美好啊。

神筆馬良讀書筆記3

馬蠢信良是個窮孩子，很想學畫畫，可是因為條件有限，就連一支筆都沒有。當他鼓起勇氣想拜師學畫時，卻被狗眼看人低的畫師趕了出來。無奈的馬良只能利用身邊的材料自己堅持學著畫。日子一天天過去，馬良努力換來了村民們的誇獎，可是馬良還是連一支筆都沒有。突然有一天夜晚，奇跡發生了，馬良夢到有位神仙老公公給他送來一支筆，等馬良醒來，他畫在牆上的畫居然都變成了真的，馬良高興極了，他不僅有了筆，還是一支畫什麼變什麼的神筆。於是馬良就用這支筆給鄉親們畫了很多實用的物品、糧食、鄉親們再也不愁生活了。可是不久，馬良有神筆的事被貪心的縣官知道了，於是縣官用了很多辦法來拉攏馬良，希望馬良幫他畫金元寶，當馬良拒絕他後，他又把馬良關進了牢房，雖然馬良逃跑了，但最終還是被縣官抓住了，並奪走了馬良的神筆。正當縣官得意洋洋的准備去收獲他的搖錢樹時，才發現居然只有馬良畫的畫才能變成真的。於是縣官又心生一計，對馬良又是馬屁又是許諾，目的是要馬良為他畫一座金山。馬良知道無法再敷衍他，於是就將計就計假裝幫他畫金山，雖然有了金山，可是金山離這里很遠，於是馬良又畫了海啊、船啊，並讓縣官趕緊坐船去運金山。愚蠢的縣官只想著金山，帶著隨從就上了船，可是隨著船的行進，海面的風浪卻越來越大，船似乎要翻了，原來是馬良不停的畫風畫浪，終於大海發怒了，船被打翻了，壞人全都掉進了大海里。而馬良回到了他的村莊，和鄉親們過起了平靜快樂知足的生活!

神筆馬良讀書筆記4

題目： 《神筆馬良》

作者： 洪汛濤

主要內容： 從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。他的家裡非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代要好好用它。

好詞： 神筆元寶半夜鄉親洶涌

好句：

1、馬良有了這支神筆，天天給村裡的窮人畫畫。

2、大官明白了，那支神筆離開了馬良，就成了一支普通的筆了。

3、從前，有個孩子叫馬良。

4、馬良很喜歡畫畫，可是家裡窮，連一支筆都沒有。

感想：我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。

神筆馬良讀書筆記5

你們認識馬良嗎？我在家閱讀《神筆馬良》時知道了他。這本書的作者是洪汛濤，並且認識、了解了馬良。

書中有個孩子的名字叫馬良。他住在村口破窯里，父親、母親早年死了，靠自己打柴、割草過日子。馬良從小喜歡畫畫兒，在泥地上胡亂地塗一氣。長大了，他想學畫畫兒，可他哪有錢去買筆呢！他們這個村沒有一家有筆。馬良整天都想著有一支筆，最終都想出了病。他在等著做夢，因為他期盼生活在一個筆的夢世界裡。他害怕做噩夢，希望做一個美夢，無時無刻都跟筆在一起。突然間，漆黑漆黑的窯洞里，亮起一道光柱，眩得他睜不大雙眼。一個白鬍子老人，站立在他面前。「馬良，我送你一支筆，你要為受苦人畫畫兒。孩子快拿去吧！千萬不可丟失呀！」馬良把筆接過來，挨家挨戶去敲門，告訴他們：我有筆了。從此以後，馬良牢記老人的話，專門為窮苦百姓畫畫兒，並且去制服和懲罰壞人，驚奇地是居然畫什麼，什麼就變成真的了。

讀了這個故事，我覺得馬良非常聰明，能分得清是非善惡，我應該像馬良學習才對，盡自己能力幫助別人，關心別人，正如古人說的：「愛人若愛其身！」

神筆馬良讀書筆記6

《神筆馬良》的作者是洪汛濤爺爺，他寫的主要童話作品有：《神筆馬良》、《十兄弟》、《不滅的燈》及《神筆馬良正傳》。《神筆馬良》這本書中，主要描寫了馬良畫畫兒的故事。他小時候家裡很窮，連一支筆也買不起，但是他很用功，他經常站在畫館門口看畫師畫畫兒，學到了許多本領。終於有一天，他學會了畫畫兒的技巧，畫什麼像什麼。他用老爺爺送給他的神筆畫畫兒，有時畫魚兒，有時畫鳥兒，還有時畫兔，畫什麼就變成什麼。馬良用神筆幫助窮人，為他們畫了很多很多東西。同時，馬良憎恨壞人。自從馬良得到了神筆後有很多人抓馬良去畫金元寶。一天，縣官抓馬良去畫海、船和金山。縣官上船後，馬良畫了幾筆大風，船翻了，縣官淹死了。從此，馬良只給勞動人民畫東西。

同學們，這篇神話愛憎分明，反映出勞動人民對壓迫者的反抗與不滿和對美好未來的嚮往。讀了這本書，我變得愛幻想了。我幻想著自己就是神筆馬良，會畫茂密的森林，讓它們綠化環境，給大自然釋放出新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加美麗：會畫一座座名山大川，一條條江河小溪，為我們的祖國母親增光添彩;會畫朴實的小草、現代豪華的大廈、堅固的防洪大堤。我要讓堅固的大提用自己堅硬的身軀抵擋那橫沖直撞、咆哮而來的洪水，讓人們不再受洪水的侵害，讓大家安居樂業。

更重要的是，我從《神筆馬良》中學到了：要刻苦努力學本領，即使條件不好，也要堅持不懈，學好本領。我還懂得了：要做個正直的人，要樂於助人，不要被邪惡勢力所壓倒。雖然我們現在的學習條件比馬良好多了，但是更要刻苦學習，長大了為祖國做出自己的.貢獻。

神筆馬良讀書筆記7

蘇霍姆林斯基說：「一個不閱讀的孩子，就是一個學習上潛在的差生。」

所以，書籍對人類很重要，尤其是小學生。我們必須要在小學階段構成良好的閱讀習慣。

我是從幼兒園開始閱讀的，一向到此刻，目前已經閱讀了近500本書了。接下來我給大家分享一個神奇之筆的故事(今日的閱讀書目)。

一位名叫馬良的孩子，他的父母早去世了。每一天都是自我砍柴、煮飯。他從小想學畫畫，可因為家裡窮，買不起筆。他只好用樹枝在沙土上畫，他多麼想要一支筆呀，他連做夢都夢見了(得到一支筆)。

有一天半夜，一位神仙出現了，他送給馬良一隻神筆。馬良天天拿著它為窮人畫畫，無論畫出什麼都會實現。可他遇到了許多危險，強盜要搶走神筆，但馬良用勇敢的心態制服了。遠離危險之後，他又到處為窮人畫畫了。

哇，他從小自我砍柴煮飯，好厲害呀。我跟他比遜色多了，所以我接下來就要幫父母做家務，干一件力所能及的事，讓父母少受些勞累。

你看馬良多麼為窮人著想啊，把他們買不起的東西畫了出來，使他們的生活變得很歡樂，這一點值得我們去學習。

我多麼想要一隻神筆呀!假如我有，我要用它來畫一所避難所，讓人民當遇到災難的時候能夠進去躲避;假如我有，我要用它來畫出清澈的水、碧綠的樹、可愛的小鳥、湛藍的天，來讓世界更加完美;假如我有，我要用它來畫碧綠的田野，來綠化環境。

馬良他性格溫和、善良、勇敢、堅強、智慧。他從小渴望學畫畫，渴望有一支筆，可家裡窮，買不起。天上的神仙被他的態度感動了，於是他送給了馬良一隻神筆，實現了馬良的願望。並且得到神筆之後，馬良用他的畫，幫忙了身邊很多的窮人。

如果馬良是邪惡的，他會得到神筆嗎?如果馬良是貪心的，他會得到神筆嗎?如果馬良是惡毒的，他會得到神筆嗎?我想我不用說大家應當都明白，他不會得到。我們要向馬良學習，做個正義的人。

神筆馬良讀書筆記8

讀了《神筆馬良》我有很多感受。從前有個孩子叫馬良，他家非常窮，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。他買不起筆。有一天晚上，馬良做夢，夢到一位老爺爺送給他一支神筆，並交代要好好利用它。後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西。皇上和官府都想要那支神筆。馬良用神筆把他們都擺脫了。

我從馬良身上學到了善良，懂得了用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學道了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，叫我們每個人都幸福。

神筆馬良讀書筆記9

暑假裡，我閱讀了一本關於中國古代神話的故事書《神筆馬良》，我很喜歡這本書。這本書主要講了有一個放牛的窮孩子叫馬良，他從小喜歡畫畫，可是沒有錢買畫紙和筆，他問壞官和畫師借毛筆，結果被嘲笑，他們認為像馬良這樣的窮小子還想學畫畫，簡直是天大的笑話。馬良並不因為被嘲笑而氣餒，於是他用大地做畫紙，用樹枝做畫筆；用屋牆做畫紙，用木炭做畫筆；日復一日的苦練，他的畫畫技術也越來越好。有一天，一位老神仙送給了馬良一支神筆，可以把所有畫的東西都能變成真的。馬良用神筆為鄉親們解決了很多問題，幫助了很多窮人，並用神筆懲罰了無惡不作的壞官和他的狗腿子們。

看完故事，我在想如果我有神筆我也要幫助別人。如果我有神筆，我要畫個漂亮的大房子讓那些無家可歸的人，有遮風擋雨的地方。如果我有神筆我要畫所學校，讓那些不能上學的孩子可以在明亮的教室里暢游在知識的海洋。如果我有神筆，我要畫很多快要滅絕的動物，讓人們不要再獵殺它們。如果我有神筆，我要畫個復原機，讓那些身體有缺陷的人們，在復原機的幫助下，可以恢復健康不再殘疾。如果我有神筆，我要畫個製冷器，製造出很多冰川送往北極和南極，讓北極熊和企鵝依然快樂生活。如果我有神筆，我要畫個空氣凈化器，凈化被我們污染的空氣，讓每個人都能每天呼吸新鮮空氣。如果我有......

我知道沒有那麼多如果，那些如果只存在我的夢想里，但我心裡暗暗發誓我要成為像馬良一樣的人，一個不畏惡勢力，刻苦努力，奮發上進，勇敢、善良、樂於助人的人。

神筆馬良讀書筆記10

神筆馬良講的是出身窮苦的馬良從小喜歡學畫，可是，他連一支筆也沒有，他渴望有支筆，想筆想到茶不思飯不想的。有一天，天上的神仙最終被馬良的執著感動了，賜他一枝神筆。馬良用神筆扶危濟困，可是他有神筆的消息被一群有權有勢的壞人聽到，就不停使壞，幸好馬良機智勇敢，一一躲過了壞人的陰謀詭計。最終，在那些窮苦人家的幫忙下把壞人卷進大海。

前幾天，我們要去漳浦遊玩。那時正好有個老奶奶也要去。那位奶奶七八十歲了，她說會暈車，一般都坐靠窗的位置。那天，正好是我們先上車，我和姐姐正好都會暈車，就佔了那兩個靠窗的座位。

那位老奶奶左看右看，看不到有靠窗的位置，露出失望的神色，剛想開口說什麼，又把話咽下去了。我和姐姐對視了一眼，誰都不想讓座。這時我忽然想起了《神筆馬良》這本書，如果馬良在的話必須會讓座的，我為什麼不能學學馬良做件好事呢?並且姐姐比我更怕暈車呢。於是，我有點不舍地站起來，坐往中間的地方，那位老奶奶露出了感激的神色，用不標準的普通話說了聲多謝。

我們前往漳浦的路上，沒過多久，我就有一種頭暈想吐的感覺，那位老奶奶看出我身體不舒服，就遞給我一個口香糖。我吃完舒服多了，又過了很久，最終到達漳浦。媽媽剛要付車費，老奶奶就幫我們一齊付了。媽媽本來還想推辭，但老奶奶一點也不給她機會，無奈之下，我們一齊跟老奶奶說了聲多謝。

《神筆馬良》不僅僅陪我度過童年，還教會我一個道理;愛是相互的，你對別人好，別人也會對你好。

神筆馬良讀書筆記11

讀完了《神筆馬良》，我知道了馬良有一支神筆，無論繪出什麼圖畫都會成為現實。假如我是神筆馬良，我要在大西北的黑土地上畫上一條清澈的大河，解除西北人民缺水之愁。我還要用我的神筆，在大西北黑土地上畫上鬱郁蔥蔥的樹林，讓鳥兒在林中歡唱。再畫上遍地的野花，草，讓大西北的人民在優雅的環境中生存，讓大西北變得更有生氣!

在新疆塔里木盆地塔克拉瑪干沙漠，放眼望去全是無邊無際的沙漠。狂風呼嘯，大量的沙粒隨風四起，與狂風跳起了「死亡之舞」，這時誰要站在塔克拉瑪干沙漠中，誰就會被「死亡之舞」埋葬。假如我是神筆馬良，我要去新疆的塔里木盆地中的塔克拉瑪干沙漠把塔克拉瑪干沙漠變成一顆耀眼的明珠。我要在塔克拉瑪干沙漠上畫上一大片一大片的肥沃土地，在塔克拉瑪干沙漠上畫成一片亮麗的綠洲。在綠洲中畫一條明凈的小溪，小溪中有著成群的鴛鴦。溪中的水草輕輕搖曳著，小魚兒在水草中嬉戲，吐著一顆顆晶瑩的小珠兒。樹林的小野兔蹦蹦跳跳，鳥兒在林中唱起婉轉的山間小調。蝴蝶在花叢中跳著迪斯科，蜜蜂在「嗡嗡……」地給蝴蝶奏樂。好一幅生機勃勃的畫卷啊!出自我馬良之手，倍感自豪。

我的想法是不是太幼稚了?可是我卻覺得很嚴肅。現在：大西北缺水迫在眉睫……我長大以後肯定是當不了馬良了，可是我要當一位像馬良一樣為人類造福的人!

神筆馬良讀書筆記12

大家聽過神筆馬良的故事嗎?這個故事的內容主要講的是從前一個孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，可是家時很窮沒有錢，連一支筆都沒有。有一次，他去放牛，看到了別人在畫畫，就走進去，想要一支筆，學習畫畫。但是畫師看到他沒有錢，就不給馬良。馬良很生氣，從此就用心學畫畫，走到哪裡都學畫畫。有一天，馬良撿到一支神筆，畫什麼，就變成真的。馬良就專門給窮人畫畫，窮人需要什麼他就畫什麼。很快就給大官知道了，大官找到了馬良，想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山，並且把金山畫在大海里，這樣就把大官淹死在大海里。

我讀完了這個故事，懂得了做人一定要做個好人，像馬良一樣，幫助別人，並利用智慧戰勝了壞人，還要學習馬良學畫畫這種不怕苦不怕累的精神。

神筆馬良讀書筆記13

馬良是一個窮苦的孤兒，他從小就喜歡畫畫，可是卻買不起筆。

有一天，他在一家畫館外面看畫師畫畫，就墾求畫師給他一支畫筆，可是卻被畫師趕了出去，馬良就立志一定要學畫畫。於是他就用樹枝在沙地里描飛鳥，用草根蘸著河水在岸上學描游魚，就這樣一年一年過去，馬良畫的栩栩如生。終於有一天一位白鬍子老爺爺送給了他一支神奇的筆，只要畫什麼就能變成真的。馬良就用畫筆幫助村裡的窮人，可是馬良有一支神筆被當地的縣官知道，他就要求馬良給他畫金元寶，畫了金元寶還要給他畫金山，最後馬良想出了一個辦法，畫了一艘大帆船讓縣官和他的士兵乘船去金山，最後他們都掉進了大海里。

從此馬良又給村裡的窮人畫畫，幫助那些有需要的人。

⑥ 一模不一樣的畫怎麼畫活動2

、首先打開四年級上冊的書籍並且打開想要話的那一頁。
2、其次拿出另一本一樣的四年級上冊書籍並且打開一樣的頁數。
3、最後按照最新拿出的那本進行繪畫即可。
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⑦ 科幻畫太空凈化器創意說明

創意說明：目前我們生活的地球，霧霾越來越嚴重，每天出門我們看到的基本都是灰濛蒙的天空，以前的藍天現在基本不復存在，那麼，如果未來發明一種空氣凈化器，可以把空氣中的有毒氣體全部吸走，然後釋放出氧氣，我們就再也不用擔心。

相關介紹：

霧霾是特定氣候條件與人類活動相互作用的結果。高密度人口的經濟及社會活動必然會排放大量細顆粒物（PM 2.5），一旦排放超過大氣循環能力和承載度，細顆粒物濃度將持續積聚，此時如果受靜穩天氣等影響，極易出現大范圍的霧霾。

(7)空氣凈化器怎麼畫呢擴展閱讀

霧霾的形成是長期粗放式發展的結果，霧霾的治理是一項系統性工程，具有長期性和復雜性，需要綜合發揮經濟、法律、管理等手段的作用。建議政府相關部門進一步加大環境保護力度，積極應對霧霾等嚴重污染空氣。

一、完善空氣質量監測，建立空氣質量發布體系和重污染天氣預警機制。結合實際，設置小型地面空氣質量檢測點，同時裝備流動監測設備，全面反映空氣質量真實情況，為空氣污染治理做好准備。

二、出台應急措施，建立應對霧霾等重度空氣污染的長效機制。制訂空氣重污染應急預案，如在霧霾重度污染天氣發生時，實施限制公車出行、污染企業停工、大型堆場灑水抑塵、建築工地停工、學生停止戶外活動等應急措施。

⑧ 空氣凈化器跟新風系統哪個好

新風系統的優點
1. 可以保證室內外空氣的流通，提供新鮮空氣，避免二擾悶燃氧化碳濃度升高給人帶來的不適。
2. 有利於香煙、油煙、體味等異味的擴散。
3. 有利於新裝修後甲醛等污染物的去除。
4. 隔絕噪音、隔絕灰塵、避免開窗通風的安全隱患。
新風系統缺點
1. 安裝門檻高，雙向送排式的最好裝修前安裝，單向壁掛式的至少也需要在窗戶和牆上打孔固定。
2. 體積較大，需要單獨固定的位置安放無法移動。
3. 價格比起空氣凈化器相對較高。
4. 濾網等耗材消耗較快，使用成本比凈化器高。
5. 室內外空氣循環有溫差，不利於室內保溫。
6. 在絕對PM2.5的凈化數罩數值上，不如凈化器效率高（比如在噪音可接受的前提下，只使用新風系統不易將PM2.5維持在35以下極低的水平）。
空氣凈化器的優點
1. 無需安裝，插電即用。
2. 價格跨度廣，中低價產品比起新風系統要便宜許多。
3. 可靈活移動，使用便利性更高。
空氣凈化器的不足
1. 要求使用空間相對密閉，否則可能凈化效率大幅降低。
2. 無法實現新鮮空氣的流通。本文來自：凈空網，緩虛原地址：http://www.jingkongwang.com/97.html