如果學校飲水機多出三塊錢怎麼辦

A. 學校飲水機的價格及特點

導語：提起學校飲水機，大家一定有所了解，學校飲水機更進一步的解釋就是主要面對學校里的眾多學生和一些老師，主要是解決眾多學生和老師的飲水問題而特意准備的。它很有效的解決了老師和學生飲用水不衛生、飲用水困難，用水費用較大等等一系列問題。在學校里，學校飲水機擺放的位置主要在學校里的餐廳、各個教室走廊、宿管科的走廊，總之就是放在學生和老師方便用水的地方。因此學校飲水機很受幼兒園、中小學以及大學的校園的青睞，下面小編就給大家詳細的介紹下飲水機有哪些優點吧。

安全效果好。學校飲水機當遇到一些較危險的故障時，它會立刻的斷電，一般發生故障的效率也比較低。學校飲水機同時具備防止干燒的技術，如果飲水機在使用的過程中，飲水機里沒有通水就開始加熱是非常危險的，如果在干燒的情況下，很可能引發嚴重的火災和傷到人。有了防干燒這項技術，師生飲水就安全了。

節能效果好。採用高科技技術專門設置擁有高效熱能的交換器，並且用電比較節省，可以節省電量百分之八十，另外學校飲水機的保溫效果也好，飲水機內擁有加厚的保溫層設施。

無壓力。飲水機擁有水電聯動閥的特殊技術，在常壓的情況下，系統很安全的自動工作，對於飲水人的安全，是完全沒有壓力的

健康、干凈、衛生。飲水機在處理水的過程中，水會經過高溫殺菌循環清理，利用臭氧殺菌的技術，可以在整個飲水機內空間進行。在空氣進入飲水機的過程中，也會進行過濾，在一定的程度上減少水質的二次污染，水質干凈衛生，保障了飲水人的健康。

性價比高。飲水機的機身完全是用不銹鋼材質進行製作的，有效防止指紋，利用水槽模壓的原理製作而成。

智能控制開關。如果是水不開的情況下去接水，是沒有水流出來的，反之，水開就能夠接水飲用，可以有效防止誤入生水。

學校飲水機的價格相信是大家最為重視的問題了吧，由於學校飲水機的用量比較大，且飲水機工作原理簡單，製造工藝也相對簡單，所以普通飲水機的價格一般也就在500到1000元人民幣左右，在高端一點的也就1500左右。

總結：以上就是小編總結的學校飲水機的優點幾位價格了，現在大家應該清楚學校飲水時為什麼會那麼受到青睞的原因了吧。

B. 普通中學在校學生飲水需要付費合不合法

如果學校提供的飲水，付費是合理合法的。畢竟學費和生活費里並沒有繳納水費。但如果學生自己帶水在學校里飲用，也要付費的話那就不合法了。

學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。

學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

詞語來源

西周稱學校為「辟雍」，是少數奴隸主貴族讀書的場所。古代的學校稱為庠、序、學、校、塾。在開始產生時並不都是專門的教育機構，而兼為習射、養老的場所。

西漢時學校分中央和地方兩種，中央設太學，是國家最高學府，相當於今天的大學。地方上置學宮。

唐時代辦學達到古代極盛時期，學校分類更細。

明清時的學校基本是承襲隋唐的，但由於科舉制發展，使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年（1902年）的《欽定學堂章程》中稱學校為學堂。

C. 剛剛想到了校園直飲水解決方案，一起來看看

直飲水的意思就是直接可以飲用的干凈的水，我們在生活中飲用的水都是通過凈化過濾好了的水，相對於自來水和地下水來說就是不能直接飲用的水。我們在校園中的直飲水很少，很多都是自己購買的礦泉水，還有就是在鍋爐房打的熱水，水房裡是地下水，是不可直接飲用的水，所以為了解決校園的用水問題，制定了校園直飲水的解決方案，小兔來具體的介紹一下它的解決方案。

解決方案：

1、集團或投資者(甲方)根據學校現有人數安裝足夠容量的純凈水設備。整套設備的投資(包括制水設備、終端智能IC卡飲水機、管道和施工)均由甲方負責，學校無需投入任何費用;設備運行所需的水電費也由甲方負責(主機加工制水);

2、直飲水設備及系統的維護工作，包括水質檢測、維修維護、濾材更換均由甲方負責;

3、甲方只收取五年的利潤，五年後整套設備的所有權歸學校所有。(註：為保證師生的飲水健康，甲方的投資需長時間才能收回。因此，要求校方停止外購桶裝水;建議停供開水)

凈水校方經營管理辦法

該直飲水系統採用IC刷卡消費的方式進行售水，純凈水初定為每100毫升3分錢，具體價格由公司和校方共同協商制定。流量精確到每分錢，多飲多計，少飲少計，不飲不計，自願購卡消費。具體操作如下：

1、由學校或公司統一發售IC卡，IC卡面值為20—50元，消費完後可充值繼續使用。IC卡免收工本費，但為了規范管理，統一收取每張卡10元押金。押金在學生畢業後可以退回，沒消費完的水費也可以退回。

2、公司將派人到學校講解純凈水的健康知識，讓每位學生都能了解到健康飲水的重要性。

3、為確保飲水設備的正常運轉和衛生清潔問題，公司將派專門技術員常駐學校進行定期檢測、保養更換濾材及清洗等工作。

4、為保證師生的飲水健康，供水前將邀請當地衛生部門對產水進行衛生檢驗，合格後才開始供水。

三、校方回報分析

1、節省為師生燒開水所產生的巨大費用;

2、可減少2至3個燒開水工人的工資開支。

3、大大提高全校師生的生活質量，杜絕了飲水安全隱患;

4、同時增加了學校的硬體設施，大大提高學校的知名度。

四、學校可享受的福利待遇

1、老師給予5折購水優惠。

2、每個學期給予每班期末考試總分前三名的學生送30元水費作獎勵。

五、直飲水安裝學校應具備的條件

1、市政自來水有充足的水源供應，220伏或380伏的電源;

2、校方需提供設備安裝所需的場所10—20平方米並保證合同期內不變遷;

3、校方需全力配合公司做好設備的監管工作，如發現設備有人為破壞，校方應配合追究其賠償責任。

學校是每個城市的基礎設施，各地依大小規模不同均建有十幾所甚至上百所學校不等，學生數量多，市場巨大。校園直飲水的低營銷成本和高回報定能使商家獲得高利潤。利用IC智能刷卡飲水機這種高新技術產品，避開普通桶裝水市場的激烈競爭，佔領校園這個巨大的市場。

智能飲水新模式：「制水主機+IC智能刷卡飲水機+充值機+管線」模式。

(1)投資者與學校達成供水協議(如安裝制水主機、IC卡飲水機數量、收費標准等)，免費為學校提供並安裝制水主機(產權歸投資者所有)，充值機由投資者管理。投資者委託學校售卡，按IC卡面值統一結算;學生用完卡面值後，可進行充值。投資者按照充值金額的10%作為管理費給學校，設備管理和水機換水由學校安排專人管理。

(2)學校購機，產權歸學校所有，我公司負責維修。學校自行管理，自己經營。雙方按約定的每月交多少管理費結算，學校可以在智能IC卡售水機上調整每桶水的售價，自主經營。

IC刷卡直飲水機我國是一個嚴重的缺水國家,IC智能卡一體機水控系統不僅可以很好的避免浪費、節約增效，且可以培養用水人群的節能環保意識，無論對單位還是對社會都具有重要的意義。

A.消費者將已發行充值的用戶卡插入節能控制器上，節能控制器自動判斷該卡是否為有合法效卡、卡中小錢包內是否有儲值金額。若卡合法有效，並且有儲值金額，則允許使用該節能控制器。若為非法卡和無效卡則報警，且不允許使用該節能控制器。

B.消費者需要用水時，只需將卡靠近或插入水控器中，則控水裝置立即放水或通電，計費開始，同時從小錢包中扣款。節能控制器顯示消費金額。

C.消費者需要暫停用水時，只需將卡取出，則控水裝置立即斷水或斷電，計費和扣款均停止。使用完畢，消費者將用戶卡從節能控制器里抽出，則控水裝置立即斷水，計費和扣款均停止。

D.半小時沒有操作，設備自動轉入休眠狀態，將能耗降到最低;在任何按鍵或讀卡操作情況下設備隨即啟動。如果用戶卡中小錢包內儲值金額已扣完，則控水裝置立即斷水，計費和扣款均停止。必須轉存儲值金額到小.

我們以前在校園的直飲水非常少，所以我們制定了校園的直飲水的解決方案，為學校解決了吃水用水的問題。這些直飲水也可以叫做純凈水，純凈水通過了多層的凈化和過濾，使純凈水更加的新鮮可口並且口感甜潤，我們喝起來更加的舒心，放心，安心，在未來校園直飲水解決方案會在全國的大小學校普及實施，讓我們對這個方案拭目以待吧。

D. 學校飲水機收費合理嗎

你好！學校飲水的費用一般都包含在學費裡面，所以單獨收費不合理。當然僅限於公立學校，公立學校收這種費用你可以舉報，私立學校就無所謂是否合理了，畢竟是以賺錢為目的。以上都是純手打，希望可以幫到你！

E. 學校班上的飲水機壞了,還要學生自己掏錢買,有這種事嗎

如果飲水機並不是學校統一配置的，那就需要學生自發購買。如果飲水機是學校統一配置的，那無論維修還是購買，應該是學校統一解決，不應該讓學生自己出錢！作為學校的公共用品，如果人為破壞的，那就需要學生出錢賠償的，就和玻璃一樣，你給弄壞了也是需要賠的。

F. 學校飲水機的飲水問題的建議書

鑒於現在學校熱水系統水量、布局、管理等存在的問題，綜合參考其他同學的意見，經過本人實地考察觀測和粗略計算，特擬寫本建議書。希望能引起有關領導的重視，並有所作為，實際解決問題。

親身案例：2008年11月27日下午5點45分，放學鈴響。我從四樓直奔食堂接水，隊伍已經排了兩米多，有幾隊排進了飯桌中間很長距離。有部分同學站在食堂吃飯的凳子上對著排在前面的人呼喊著，意在叫前面的同學幫他們接水。耳邊還不時響起茶瓶的爆炸聲。6點5分，我前面只剩一個人了，他告訴我沒水了，接水的人相繼離去，我在一個空水管試圖接那流量極小的水，一共接了八毛錢的（40秒），接了有半礦泉水瓶那麼多（300mL），我拔出水卡離開了。

存在的問題：
1.水量不足：拿下午為例，熱水開放時間寫的是6：00-7：00，實際開放時間是5：45放學到6：05就沒水了，只有20分鍾。
2.管道設置不合理：一共只有十個熱水管，全校約1500左右住校生要使用熱水。每個管道之間距離過近，每次排隊接水的人都不是一隊一隊的，都是一個方塊在那裡堆著，裡面接了水的也不容易出來。互相擠碰造成茶瓶爆裂、燙傷、扎傷事件偶有發生。
3.熱水龍頭不合理：原來使用的塑料管，後來可能由於有人反映學校水裡有塑料味給換成布條了，但布條在使用上很不方便。熱水管離牆距離過近，茶瓶放在裡面不能使布條正好垂直把水引入茶瓶，且布條在剛插入水卡的時候由於水流還會引起布條形狀變化，由於形變的不可預測性造成熱水濺出，濺出的熱水弄到別人身上的事情經常發生。
4.收費系統存在問題：在無熱水供應的情況下，指示燈經常是開著的不能及時關閉，插入水卡照常收費但並不供水。標準的茶瓶大小在正常水流量的情況下，是一毛錢接不滿，一毛五又多了，這樣造成了水的浪費。
5.無管理人員進行有效的秩序維護：沒有人對接水的人員進行有效的秩序維護，保護學生的安全，一旦發生意外也不能及時處理，沒有人對插隊現象和由於插隊或擠碰發生口角的同學進行制止。不能對在熱水管處洗漱的同學進行勸阻，只是停留在牆上的一紙空文上。

我的建議：
1.增加供水量，理論上是現在的三倍，至少要增加到現在的兩倍吧。增加供水時間，如上午第二節課後。
2.熱水管道間距擴大為現在的兩倍，並增加熱水龍頭數量，提高接水的效率，減少擁堵及其連帶問題，節約同學們寶貴的學習時間。
3.針對以上兩點，考慮到學校的實際特點，有效的方法是：加設水箱同時供水。熱水龍頭間距彼此適當分散開，並且熱水管和自來水管最好不要放在一起，特別影響彼此的使用。可以在食堂北側也開放接水位，或校園其他位置如原水房處開放熱水供應。
4.增加管理人員一到兩名，最好是有實際管理能力的人員，年長的老爺爺震懾力根本不夠。學校能在校門口查校卡投入那麼多人力，為什麼不能在有關學生切身利益的飲水問題上派專人管理呢？在熱水供應完後及時關掉收費系統。
5.其他變通方法：每個班配上飲水機供水，及時換水（很多學校就是這樣的），可以採用刷卡收費的辦法，只要能解決實際問題，我想大家不會在乎把錢刷在水房還是班裡的。這樣也不會有人在班裡私自燒開水了，也不會出現一些安全問題了。

水對大家的重要性不必說了，希望學校領導能夠重視並解決問題。您不願讓實驗高中出來的學生都只有節約用水的意識而養成了插隊的習慣吧？您不願讓祖國的花朵在大冬天用涼水洗臉洗腳甚至怕冷養成不洗臉洗腳的習慣吧？您不願讓您的學生在學校喝不上水甚至生病而在生病後吃葯都沒水喝吧……
如果不想看到這樣那樣的問題，就請聽聽同學們的心聲吧！我想我不會是第一個反映學校飲用水問題的人，但我希望我是最後一個。一個像家一般溫暖的學校，一個能為學生辦實事的領導，應當能解決這說大不大，說小不小的飲水問題的。我相信實驗高中是這樣的學校，我也相信我們的校長的這樣一位領導。解決這一問題應該是花不了多少錢的，學校能在校慶上投入那麼多經費，我想不會吝嗇能受益這么多人的，更關繫到廣大學生切身利益的實事上的。請有關領導務必從速解決這一問題，想讓學校得到好的口碑，想讓您得到同學們的好評，就請做給我們看。
實驗高中一名普通學生
高二（3）班 姚李洋
2008年11月29日

G. 精格校園飲水機怎麼退錢

沒辦法直接退錢。但是可以退卡，可以去學校後勤處進行退卡辦理，學生帶身份證和本人水卡到熱水充值中心進行人工登記並退還熱水卡。

H. 你們的學校飲水機飲水要給錢嗎

一般情況下學生在學校喝飲水機里的水都是要給錢的，要不這個水用什麼買呢，我們這里是每個學生每月5元