摯愛純水什麼時候出的

① 繁星春水讀後感怎麼寫

如果問世界上最偉大的愛是什麼？那莫過於純潔的母愛！對此，我國著名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的贊歌——《繁星·春水》。 記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經有這樣的一首小詩： 母親呵！ 天上的風雨來了， 鳥兒躲到他的巢里； 心中的風雨來了， 我只能躲到你的懷里。 雖然這小詩只有三十來個字，但卻深深地體會出母愛是多麼的博大無邊！不是嗎？當我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什麼呢？ 媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們去享受別人的愛護；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵著我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂「打在兒身痛在娘心」。可是，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會覺得開心，因為如果她的痛能夠換來我們的快樂，就算是痛不欲生，對於媽媽來說也是值得的。這使我想起一首詩： 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。——《遊子吟》 媽媽對我們所付出的實在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。 「可憐天下父母心」，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎麼可以用三言兩語表達出來呢？在這個地球里，每個人只有一個親媽媽，我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡單，媽媽也會覺的心滿意足！ 1.時空的迴音／走過，多少歲月／輕風拂過／山青、水秀；天高、地闊／搏一種，雨後的暢感／享受，文字帶來的心情。

彌漫，空氣中的夢想／搖曳，記憶中的文字／像純凈的水／流過無悔青春，美麗一生／像待放的花／綻放生活色彩，人生百味。

打開是夢，合上是痛／就這樣／敲開心扉，打動心靈／日子，在它的伴隨下／過去了／是幸福／是回味……

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，於是，帶著一份少年特有的懵懂與痴狂，隨風讀起了這"零碎的思想"。

勿容置疑，作為謝家第一個正式上學讀書的女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活以及長期受文學熏陶的生活環境，使得《繁星 春水》的字里行間都流露出對"理想生活"的渴望：朴實的母愛，純真的童趣以及美妙的自然都化作了點點滴滴的詩句。沒有華麗的詞藻，沒有矯柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。

"母親呵！／這零碎的篇兒，／你能看一看么？／這些字，／在沒有我以前，／已隱藏在你的心懷里。"

"我想，天下沒有一個人，不認為自己的母親是最好的母親。"

《繁星 春水》中有很大一部分是關於母愛的，和顏悅色，循循善誘，"無我"，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。"挨坐在她身邊，挽住她的衣袖，央求她訴說我幼年的事。"平凡的母愛讓冰心感受到的卻是"人生唯一可靠的避難所"。於是，對母愛的頌揚自然而然地就成為了詩集的一大主旨。

如果說，對母愛的贊美是一種真情的流露，那麼對童趣的歌詠，則又成為另一種心情的獨白。畢竟，《繁星 春水》中的作品大都有是冰心二十歲前後的思想。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生事物的崇仰與自信便在詩中潛滋暗長，讓人讀後對生命的柔弱或是頑強都有一覽無余。於是，在真切中感受了新生的活力。"弱小的草呵！／驕傲些吧，／只有你普遍的裝點了世界。"

崇尚自然是詩人追求的又一目標。"清水出芙蓉，天然去雕飾"的自然與和諧在詩集中得到了盡情的宣洩，詩人獨特的審美情趣也讓人在拘泥的傷口之外看到了一種別樣的柔情。

"秋深了！／樹葉兒穿上紅衣了！"

"小松樹！／容我伴你罷，山上白雲深了！"

含蓄、清爽、不施濃墨重彩，沒有多餘的修飾，淡淡的、輕輕的掠過，留下的，是足以讓人感嘆不同尋常的自然本色。

或許，這就是詩人所要追求的吧。

除此之外，各種心情的宣洩以及對人生不盡的探索與追求也讓詩集充滿了與眾不同的色彩。

其實，無論在讀之前，或是之後，我都找不出一個合適的稱謂來介紹冰心，就像她自己所說的那樣，"我從不稱《繁星 春水》是詩集，也從不說自己是詩人。"也或許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣的同時又不必拘謹地想讓思想重新達到一個高度的原因之一吧。

不可否認，冰心對自己的要求是很高的，她常常拿《繁星 春水》與泰戈爾《飛鳥集》作比，甚至說詩集的出版也受到了《飛鳥集》的啟發。因此，當沿著《飛鳥集》的痕跡，融感性與理性，哲理與詩情為一體的時候，詩集便又重新找到了又一種玄思，不論是詩人對人生的探索，或是傷口本身所具有的魅力，都是一種對詩歌的令人難以抗拒的熱情的釋放。

讀《繁星 春水》不必太拘謹，更不必對此抱著一種顧慮的心態。讀它，是因為想從中找到一種與自己內心相映的共鳴。當兩者之間產生一股思想的涌動時，讀詩的目的或許已經達到。不必刻意去追求，不必一味地去尋找。創作並不是文人的專利。閑暇時，輕輕地找出詩集，放鬆心情，打開扉頁，聽著窗外柔和的風聲，看著眼前拂動的樹影，細細品味，。風吹哪頁讀哪頁。
2.讀《繁星春水》有感
課余時間，我閱讀了《繁星春水》，感觸頗深。這本書的作者是著名的現代女作家冰心，她的原名叫謝婉瑩，福建長樂人。冰心是一個滿富文學的愛國才女。《繁星春水》是她將平時所寫的一些小詩收集而編成的詩集。
熱誠之愛
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經說過：「除了愛我什麼都沒有！」的確，當你擁有愛就不需要別的什麼東西了，因為你已經擁有了一切。冰心接受著母愛，同時她贊譽母愛，她愛大自然的一切。
冰心的詩句，是那樣簡朴，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中，我悟道：一個人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；一個人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。而同時為這兩者，她（他）就是快樂的。
冰心之理
「冰心」這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句「弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界。」告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句「青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。」告訴我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌。總之，在冰心的詩句中，我們總能學到很多。
純靜之美
讀這些小詩，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如雲，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。
讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個多麼美的世界！
3.書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。
讀書對我們是有好處的。在寒假裡，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生於軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之後》……
在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的 《往事》中可知。這首詩是她在一個雨天看見一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往。於是，帶著一種青少年特有的痴狂，遂封堵起了這「零碎的思想」。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對「理想生活」的渴望：朴實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。「母親啊！著零碎的篇兒，你能看看么？」這些字，在以前，以隱藏在你的心裡。」《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是「人生唯一可靠的避難所」。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。於是，在真切中感受到了活力。「我從不稱自己是詩人」，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！
4.在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地撥動著我的心弦，在一次次靜謐中的夜裡滋潤我乾涸的新。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。於是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。

《繁星·春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集於筆尖從而醞釀成了文字。

詩中頌道：「那深藍的大海」，「閃爍著的繁星」，「飛濺的浪花」，「晚來的潮水」，「嫩綠的芽兒」，「淡白的花兒」……流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫柔的情思，散發著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，「母親就是大寫的人」，「母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典範。」

讀「母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里;心中的雨來了，我只能躲到您的懷里」，領悟到：母親是我們心中的依靠，是風雨的臂膀。母愛如水，靜之的溫柔浸泡你。

在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多麼崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多麼渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!

書中這樣寫著：「別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響。」這讓我浮想聯翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹庄，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。

書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術感。

在歲月的輪回中，時間的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!
5.今天，我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的語句時而委婉優雅，時而高昂激越。它的言語真是柔美,只管沒有華美的詞語，但也好像讓人捉摸不透,又能流顯露深深的感情，而且它有種言語的魅力，不只僅是由於語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首柔美的詩，更由於它朦朧的詩意，留給咱們遐想的餘地，讓咱們感到詩人細膩的心境。 冰心對母親的贊譽有很多：母親呵！/我只需歸依你，/心外的湖山，/容我丟棄罷！這幾句冗長的話就說明，在她眼裡母愛普通無量，她可認為了母親丟棄一切的身外之物。冰心也非常酷愛孩子，由於孩子的心靈是純凈無瑕的：萬千的天使，/要起來歌唱小孩子；/小孩子！/他粗大的身軀里，/含著普通的靈魂。作者的這幾句話就明晰的寫出了小孩的特性，天真的話語，蓬勃的負氣，分發著生命的光彩，連天使也要忍不住贊譽他們。冰心也把大人造描述的非常活潑，給咱們描寫出它醜陋的樣子：清曉的江頭，/白霧朦朦，/是江南氣候，/雨兒來了——我只知道有湛藍的海，/卻原來有碧綠的江，/這是我父母之鄉！這里用了好幾個刻畫色彩的詞：白，湛藍，碧綠。冗長的幾個詞語，就把大人造的景象活潑地描述進去了，可見作者的寫作水平不平凡。冰心寫的文章也有一些哲理性：牆角的花,/顧影自憐時,/天地便小了！這些話勸誡咱們，要放開胸懷和別人接觸，視線廣大一些，不要自閉。 冰心的詩婉轉深入，字里行間透漏著作者的不落窠臼，不知為什麼,看了這繁星春水,我的心靈悄然振動了一下, 興許,這便是打動.... 在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地撥動著我的心弦，在一次次靜謐中的夜裡滋潤我乾涸的新。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。於是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。

《繁星·春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集於筆尖從而醞釀成了文字。

詩中頌道：「那深藍的大海」，「閃爍著的繁星」，「飛濺的浪花」，「晚來的潮水」，「嫩綠的芽兒」，「淡白的花兒」……流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫柔的情思，散發著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，「母親就是大寫的人」，「母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典範。」

讀「母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里;心中的雨來了，我只能躲到您的懷里」，領悟到：母親是我們心中的依靠，是風雨的臂膀。母愛如水，靜之的溫柔浸泡你。

在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多麼崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多麼渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!

書中這樣寫著：「別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響。」這讓我浮想聯翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹庄，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。

書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術感。

在歲月的輪回中，時間的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵! 回答者： 暑假來 - 二級 2010-8-15 15:29 這應該是作業吧！ 堅決不可以抄襲！ 回答者： CX香橙CX - 一級 2010-8-16 14:52 冰心的詩集繁星春水被茅盾稱為繁星格、春水體 《繁星》是一部詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉「愛的哲學」，她認為「有了愛，便有了一切」。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷於贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在後來寫作的一篇散文《寄小讀者·通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恆主題。 它的主題是：母愛，自然，童真，人生。《繁星·春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為「繁星格」，「春水體」。它所體現的主題是：母愛，自然，童真，構築了冰心的思想內核「愛的哲學」,《繁星·春水》包含三個內容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人生的思考和感悟。其中有許多小詩已被選入了中學教材，深受讀者的喜愛。 《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副刊》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。 在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義和表達著要認知世界本相的願望。 冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，並形成獨特的藝術風格。 第一，哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術特點。《繁星》、《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。 第二，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她「滿蘊著溫柔，帶著憂愁」的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純正的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。 第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運用彷彿信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。 「冰心體」小詩在詩人們的輾轉模仿之中，很盛行了幾年。劉大白、郭紹虞、葉紹均、徐玉諾、宗百華等，都創作了不少各具特色的小詩。這些小詩以真實簡練的文字，含蓄地表現了詩人們在霎那間對於平凡事物的獨特感興趣和情思的變遷。它們和冰心的小詩一起，形成了一片晶瑩而又遙遠的星群，永遠閃爍在新詩發展的路途上。 就這三篇吧！！

② 《繁星春水》讀後感

希望能給你提供幫助，從作者、書中名句、啟示、讀後感等各個方面寫了一些，我是花費了一些時間來整理的。

《繁星》是詩集,由164首小詩組成。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。
作者簡介：二十二歲的冰心發表了《繁星》和《春水》。 冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生於軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之後》……

作者冰心一生信奉「愛的哲學」，她認為「有了愛，便有了一切」。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷於贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。
歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恆主題。

冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，並形成獨特的藝術風格。 第一，哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術特點。《繁星》、《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。 第二，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她「滿蘊著溫柔，帶著憂愁」的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純著的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。 第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運用彷彿信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。

這本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說一個個藏匿在細心處的信念或是箴言。看似溫柔天真其實揭露了社會動盪時的華而不實，自私自利的現象。

讀後感1：
「聰明人，拋棄你手裡幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。」詩歌集里，我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人，天天沉迷於對未來的幻想，而不能明智地改善現在。我小時都會幻想自己的未來多麼的成功，多麼一帆風順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實，我那時學習就是因為「愛想而不愛做」變得一點也不用心，成績也是日益地跟不上。天天幻想，很多時候會與難得的大好機會擦肩而過，我記得是我二年級的時候，數學計算比賽，其他同學全都躍躍欲試，積極准備著，而我卻想像自己一定會有好成績，到了比賽時，一看試題，就傻眼了，大部分同學都上榜了，我卻一鼻子灰，那時是追悔莫及呀！喜愛幻想，而沒有一點意向想努力去爭取現時中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢！我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
冰心的詩也帶著一絲愁緒，卻更加能體現詩中的含義，同時也鞭策著人們。如這首：
老年人對小孩說：
「流淚罷，
嘆息罷，
世界多麼無味呵！」
小孩笑著說：
「饒恕我，
先生！
我不會設想我所未經過的事。」
小孩子對老年人說：
「笑罷，
跳罷，
世界多麼有趣啊呵！」
老年人嘆著說：
「原諒我，
孩子！
我不忍回憶我所已經過的事。」
我讀了這首詩，真想成為裡面那熱愛生活、天真爛漫的孩子。那老人，他沒有快樂的從前，到了老年，已經衰老，想到以前的事，只有一個詞「不堪回首」。因為他沒有細心仔細地觀察社會，所以很無聊。我不想成為他，我也曾覺得世界很無聊過，每天做同樣的事，太乏味了，但只要你看得遠一些，你就會覺得世界多美好、充滿期待，我相信，詩中的小孩，等他到了老年，他一定會有很多美好的回憶！
我其實不喜歡看詩，但冰心的這本《繁星春水》讓我改變了，詩中的意境與精髓一定能讓讓你回味、贊嘆！

《繁星春水》有感
這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之後，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什麼叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？

沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想像力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對「人類之愛」的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢，你們再看這幾句：
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然，讀來委婉柔和。
在《春水》中，有那麼一段令我久久不能忘懷。「春從微綠的小草里和青年說：『我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷！』」詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。
總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

名句賞析：《繁星》中「童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。」可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。
「小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。」更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
「母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？」
體會思鄉之情：「故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心弦。」

③ 高田賢三摯愛純水真假

是真的。
高田賢三摯愛純水一般都有防偽標識是真的，它是法國品牌創始人及設計師是日本人高田賢三，目前是全球最大品牌之一的化妝品，在集團旗下是比較特別的品牌，其瓶身造型獨特，香調上大致也都走清新路線。

④ 《繁星春水》主要內容或賞析

繁星春水

詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。

《春水》之一七四：
青年人！
珍重的描寫罷，
時間正翻著書頁，
請你著筆！

[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，採用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去「珍重的描寫」自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然後，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為「時間正翻著書頁，請你著筆」啊！詩歌與岳飛的「莫等閑，白了少年頭，空悲切」有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：「逝者如斯夫，不舍晝夜」，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。
《 繁星春水》讀書筆記

二十二歲的冰心發表了《繁星》和《春水》。二十二歲時的青春是怎樣美麗的呵。她沒有了花季的躁動與不安，磨去了尖刻的稜角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。
這本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說一個個藏匿在細心處的信念或是箴言。看似溫柔天真其實揭露了社會動盪時的華而不實，自私自利的現象。
也許，冰心常常輕撫花瓣細數花紋靜賞花艷傾聽花開花合的細微聲音，所以她的文章才如此細膩精緻溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來品味她的文章和詩篇。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強與調皮，倔強與堅韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩篇讓人感受到了她對信念的執著追求，對家庭幸福美好的渴望，對大自然中生意盎然的一切的一切的堅持。她的文章有那麼一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時天真單純的嚮往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑著清澈的溪水，讓聖潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對她的祝福，讓水沒過她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此 得透徹，彷彿把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃不過冰心如同清流一樣湛藍的眼眸。
也許，冰心常常在午夜的露台上凝視燦爛的星辰，任自己的思緒在遠古和現代游離，任自己的思緒飄盪在玄奧神秘的太空。所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因為冰心女士同自然融為一體。她在享受自然的時候也使自己文字的無限魅力散發出來。
我喜歡她的詩篇，可愛小巧；我喜歡她的人，溫柔沉靜；我喜歡她的文筆，細膩清新；我喜歡《繁星春水》，因為其中蘊涵的愛讓我體會到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛家庭！

《繁星春水》有感

這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之後，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什麼叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？

沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想像力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對「人類之愛」的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢，你們再看這幾句：
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然，讀來委婉柔和。
在《春水》中，有那麼一段令我久久不能忘懷。「春從微綠的小草里和青年說：『我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷！』」詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。
總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中「童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。」可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。「小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。」更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？「故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心弦。」那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要綳斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。

讀《繁星春水》有感

書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。
讀書對我們是有好處的。在寒假裡，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生於軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之後》……
在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的 《往事》中可知。這首詩是她在一個雨天看見一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往。於是，帶著一種青少年特有的痴狂，遂封堵起了這「零碎的思想」。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對「理想生活」的渴望：朴實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。「母親啊！著零碎的篇兒，你能看看么？」這些字，在以前，以隱藏在你的心裡。」《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是「人生唯一可靠的避難所」。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。於是，在真切中感受到了活力。「我從不稱自己是詩人」，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！

扛大個解放虎骨酒搞活按計劃不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往。於是，帶著一種青少年特有的痴狂，遂封堵起了這「零碎的思想」。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對「理想生活」的渴望：朴實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。「母親啊！著零碎的篇兒，你能看看么？」這些字，在以前，以隱藏在你的心裡。」《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是「人生唯一可靠的避難所」。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。於是，在真切中感受到了活力。「我從不稱自己是詩人」，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！

讀《繁星春水》有感

她不願描繪苦難的人生，賺取人們的「淚珠」，因而就選擇了「理想的」人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。
她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集，竟會使我久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會想到人生是多麼有意義呀。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：「母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？」母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
與對母親的頌揚相聯系的，便是對童真的歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。
她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：「晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了「自然」的圖畫」。「春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！」不施濃墨重彩，沒有誇飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學觀和嫻靜溫柔的性情，也已經表現在這短短的詩行中了。
「陽光穿進石隙里，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己！樹干兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了。」有一些小詩，表現了她面對黑暗的社會現實，勇於反抗的精神，和對於未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句，固然表現了她「自我為中心的宇宙觀人生觀」，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。
她的詩，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來；自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。

讀《繁星春水》有感

《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，裡面的內容是冰心平時隨便記下的「隨時隨地的感想和回憶」。這兩本書含蓄雋永、富於哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。
「聰明人，拋棄你手裡幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。」詩歌集里，我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人，天天沉迷於對未來的幻想，而不能明智地改善現在。我小時都會幻想自己的未來多麼的成功，多麼一帆風順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實，我那時學習就是因為「愛想而不愛做」變得一點也不用心，成績也是日益地跟不上。天天幻想，很多時候會與難得的大好機會擦肩而過，我記得是我二年級的時候，數學計算比賽，其他同學全都躍躍欲試，積極准備著，而我卻想像自己一定會有好成績，到了比賽時，一看試題，就傻眼了，大部分同學都上榜了，我卻一鼻子灰，那時是追悔莫及呀！喜愛幻想，而沒有一點意向想努力去爭取現時中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢！我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！

⑤ 《繁星春水》

繁星

一

繁星閃爍著——
深藍的太空
何曾聽得見他們對語
沉默中
微光里
他們深深的互相頌贊了

二

童年呵!
是夢中的真
是真中的夢
是回憶時含淚的微笑

三

萬頃的顫動——
深黑的島邊
月兒上來了
生之源
死之所!

四

小弟第呵!
我靈魂中三顆光明喜樂的星
溫柔的
無可言說的
靈魂深處的孩子呵!

五

黑暗
怎樣幽深的描畫呢
心靈的深深處
宇宙的深深處
燦爛光中的休息處

六

鏡子
對面照著
反面覺得不自然
不如翻轉過去好

七

醒著的
只有孤憤的人罷!
聽聲聲算命的鑼兒
敲破世人的命運

八

殘花綴在繁枝上
鳥兒飛去了
撒得落紅滿地——
生命也是這般的一瞥么

九

夢兒是最瞞不過的呵!
清清楚楚的
誠誠實實的
告訴了
你自己靈魂里的密意和隱憂

十

嫩綠的芽兒
和青年說
"發展你自己!"
談白的花兒
和青年說
"貢獻你自己!"
深紅的果兒
和青年說
"犧牲你自己!"

一一

無限的神秘
何處尋他
微笑之後
言語之前
便是無限的神秘了

一二

人類呵!
相愛罷
我們都是長行的旅客
甸著同一的歸宿

一三

一角的城牆
蔚藍的天
極目的蒼茫無際——
即此便是天上一人間

一四

我們都是自然的嬰兒
卧在宇宙的搖籃里

一五

小孩子!
你可以進我的園
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺兒
刺傷了你的手

一六

青年人呵!
為著後來的回億
小心著意的描你現在的圖畫

一七

我的朋友!
為什麼說我"默默"呢
世間原有些作為
超乎語言文字以外

一八

文學家呵!
著意的撒下你的種子去
隨時隨地要發現你的果實

一九

我的心
孤舟似的
穿過了起伏不定的時間的海

二十

幸福的花枝
在命運的神的手裡
尋覓著要付與完全的人

二一

窗外的琴弦撥動了
我的心呵!
怎只深深的繞在餘音里
是無限的樹聲
是無限的月明

二二

生離——
是朦朧的月日
死別——
是憔悴的落花

二三

心靈的燈
在寂靜中光明
在熱鬧中熄滅

二四

向日葵對那些未見過白蓮的人
承認他們是最好的朋友
白蓮出水了
向日葵低下頭了
她亭亭的傲骨
分別了自己

二五

死呵!
起來頌揚他
是沉默的終歸
是永遠的安息

二六

高峻的山巔
深闊的海上——
是冰冷的心
是熱烈的淚
可憐微小的人呵!

二七

詩人
是世界幻想上最大的快樂
也是事實中最深的失望

二八

故鄉的海波呵!
你那飛濺的浪花
從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石
現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦

二九

我的朋友
對不住你
我所能付與的慰安
只是嚴冷的微笑

三十

光陰難道就這般的過去么
除卻縹渺的思想之外
一事無成!

三一

家是最不情的——
人們的淚珠
便是他的收成

三二

玫瑰花的剌
是攀摘的人的嗔恨
是她自己的慰樂

三三

母親呵!
撇開你的憂愁
容我沉酣在你的懷里
只有你是我靈魂的安頓

三四

創造新陸地的
不是那滾滾的波浪
卻是他底下細小的泥沙

三五

萬千的天使
要起來歌頌小孩子
小孩子!
他細小的身軀里
含著偉大的靈魂

三六

陽光穿進石隙里
和極小的刺果說
"借我的力量伸出頭來罷
解放了你幽囚的自己!"
樹干兒穿出來了
堅固的盤石
裂成兩半了

三七

藝術家呵!
體和世人
難道終久的隔著一重光明之霧

三八

井欄上
聽潺潺山下的河流——
料峭的天風
吹著頭發
天邊——地上
一回頭又添了幾顆光明
是星兒
還是燈兒

三九

夢初醒處
山下幾疊的雲衾里
瞥見了光明的她
朝陽呵!
臨別的你
已是堪憐
怎似如今重見!

四十

我的朋友!
你不要輕信我
貽你以無限的煩惱
我只是受思潮驅使的弱者阿!

四—

夜已深了
我的心門要開著——
一個浮蹤的旅客
思想的神
在不意中要臨到了

四二

雲彩在天空中
人在地面上
思想被事實禁錮住
便是一切苦痛的根源

四三

真理
在嬰兒的沉默中
不在聰明人的辯論里

四四

自然呵!
請你容我只問一句話
一句鄭重的話
我不曾錯解了你么

四五

言論的花兒
開的愈大
行為的果子
結得愈小

四六

做飯上的蠟燭
依舊照著罷!
反復的調兒
彈再一闋罷!
等候著
遠別的弟弟
從夜色里要到門前了

四七

兒時的朋友
海波呵
山影呵
燦爛的晚霞呵
悲壯的喇叭呵
我們如今是疏遠了么

四八

弱小的草呵!
驕傲些罷
只有你普遍的裝點了世界

四九

零碎的詩句
是學海中的一點浪花罷
然而他們是光明閃爍的
繁星般嵌在心靈的天空里

五十

不恆的情緒
要迎接他么
他能湧出意外的思潮
要創造神奇的文字

五—

常人的批評和斷定
好像一群瞎子
在雲外推測著月明

五二

軌道旁的花兒和石子!
只這一秒的時間里
我和你
是無限之生中的偶遇
也是無限之生中的永別
再來時
萬千同類中
何處更尋你

五三

我的心呵!
警醒著
不要卷在虛無的旋渦里!

五四

我的朋友!
起來罷
晨光來了
要洗你的隔夜的靈魂

五五

成功的花
人們只驚慕她現時的明艷!
然而當初她的芽兒
浸透了奮斗的淚泉
灑遍了犧牲的血雨

五六

夜中的雨
絲絲的織就了詩人的情緒

五七

冷靜的心
在任何環境里
都能建立了更深徽的世界

五八

不要羨慕小孩子
他們的知識都在後頭呢
煩悶也已經隱隱的來了

五九
誰信一個小"心"的嗚咽
顫動了世界
然而他是靈魂海中的一滴

六十

輕雲淡月的影里
風吹樹梢——
你要在那時創造你的人格

六一

風呵!
不要吹滅我手中的蠟燭
我的家遠在這黑暗長途的盡處

六二

最沉默的一剎那頃
是提筆之後
下筆之前

六三

指點我罷
我的朋友!
我是橫海的燕子
要尋覓隔水的窩巢

六四

聰明人!
要提防的是
憂郁時的文字
愉快時的言語

六五

造物者呵!
誰能追綜你的筆意呢
百千萬幅圖畫
每晚窗外的落日

六六

深林里的黃昏
是第一次么
又好似是幾時經歷過

六七

漁娃!
可知道人羨慕你
終身的生涯
是在萬頃柔波之上

六八

詩人呵!
緘默罷
寫不出來的
是絕對的美

六九

春天的早晨
怎樣的可愛呢!
融洽的風
強揚的衣袖
靜悄的心情

七十

空中的鳥!
何必和籠里的同伴爭噪呢
你自有你的天地

七一

這些事——
是永不漫滅的回憶
月明的園中
藤蘿的葉下
母親的膝上

七二

西山呵!
別了!
我不忍離開你
但我苦億我的母親

七三

無聊的文字
拋在爐里
也化作無聊的火光

七四

嬰幾
是偉大的詩人
在不完全的言語中
吐出最完全的詩句

七五

父親呵!
出來坐在月明裡
我要聽你說你的海

七六

月明之夜的夢呵!
遠呢
近呢
但我們只這般不言語
聽——聽
這微擊心弦的聲!
眼前光霧萬重
柔波如醉呵!
沉——沉

七七

小盤石呵!
堅固些罷
准備著前後相催的波浪!

七八

真正的同情
在憂愁的時候
不在快樂的期間

七九

早晨的波浪
已經過去了
晚來的潮水
又是一般的聲音

八十

母親呵!
我的頭發
披在你的膝上
這就是你付與我的萬縷柔絲

八一

深夜!
請你容疲乏的我
放下筆來
和你有少時寂靜的接觸

八二

這問題很難回答呵
我的朋友!
什麼可以點綴了你的生活

八三

小弟弟!
你惱我么
燈影下
我只管以無稽的故事
來騙取你
緋紅的笑頰
凝注的雙眸

八四

寂寞呵!
多少心靈的舟
在你軟光中浮泛

八五

父親呵!
我願意我的心
像你的佩刀
這般的寒生秋水!

八六

月兒越近
影兒越濃
生命也是這般的真實么

八七

初識的海中
神秘的礁石上
處處閃爍著懷疑的燈光呢
感謝你指示我
生命的舟難行的路!

八八

冠冕
是暫時的光輝
是永久的束縛

八九

花兒低低的對看花的人說
少顧念我罷
我的朋友!
讓我自己安靜著
開放著
你們的愛
是我的煩擾

九十

坐久了
推窗看海罷!
將無邊感慨
都付與天際微波

九一

命運!
難道聰明也抵抗不了你
生——死
都挾帶著你的權威

九二

朝露還串珠般呢!
去也——
風冷衣單
何曾人到煩亂的心
朦朧里數著曉星
怪驢兒太慢
山道太長——
夢兒欺枉了我
母親何曾病了
歸來也——
轡兒緩了
陽光正好
野花如笑
看朦隴曉色
隱著山門

九三

我的心呵!
是你驅使我呢
還是我驅使你

九四

我知道了
時間呵!
你正一分一分的
消磨我青年的光陰!

九五

人從枝上折下花兒來
供在瓶里——
到結果的時候
卻對著空枝嘆息

九六

影兒落在水裡
句兒落在心裡
都一般無痕跡

九七

是真的么
人的心只是一個琴匣
不住的唱著反復的音調!

九八

青年人!
信你自己罷!
只有你自己是真實的
也只有你能創造你自己

九九

我們是生在海舟上的嬰兒
不知道
先從何處來
要向何處去

一00

夜半——
宇宙的睡夢正濃呢!
獨醒的我
可是夢中的人物

一0一

弟弟呵!
似乎我不應勉強著憨嬉的你
來平分我孤寂的時間

一0二

小小的花
也想抬起頭來
感謝春光的愛——
然而深厚的恩慈
反使他終於沉默
母親呵!
你是那春光么

一0三

時間!
現在的我
太對不住你么
然而我所拋撇的是暫時的
我所尋求的是永遠的

一0四

窗外人說桂花開了
總引起清絕的回憶
一年一度
中秋節的前三日

一0五

燈呵!
感謝你忽然滅了
在不思索的揮寫里
替我勻出了思索的時間

一0六

老年人對小孩子說
「流淚罷
嘆息罷
世界多麼無味呵!"
小孩子笑著說
"饒恕我
先生!
我不會設想我所未經過的事"
小孩子對老年人說
"笑罷
跳罷
世界多麼有趣呵!"
老年人嘆著說
"原諒我
孩子!
我不忍回憶我所已經過的事"

一0七

我的朋友!
珍重些罷
不要把心靈中的珠兒
拋在難起波瀾的大海里

一0八

心是冷的
淚是熱的
心——凝固了世界
淚——溫柔了世界

一0九

漫天的思想
收合了來罷!
你的中心點
你的結晶
要作我的南針

一一0

青年人呵!
你要和老年人比起來
就知道你的煩悶
是溫柔的

一一一

太單調了么
琴兒
我原諒你!
你的弦
本彈不出笛幾的聲音

一一二

古人呵!
你已經欺哄了我
不要引導我再欺哄後人

一一三

父親呵!
我怎樣的愛你
也怎樣愛你的海

一一四

"家'么
我不知道
但煩悶一一憂愁
都在此中融化消滅

一一五

筆在手裡
句在心裡
只是百無安頓處——
遠遠地卻引起鍾聲!

一一六

海波不住的問著岩石
岩石永久沉默著不曾回答
然而他這沉默
已經過百千萬回的思索

一一七

小茅棚
菊花的頂子——
在那裡
要感出宇宙的獨立!

一一八

故鄉!
何堪遙望
何時歸去呢
白發的祖父
不在我們的園里了!

一一九

謝謝你
我的琴兒!
月明人靜中
為我頌贊了自然

一二0

母親呵!
這零碎的篇兒
你能看一看么
這些字
在沒有我以前
已隱藏在你的心懷里

一二一

露珠
寧可在深夜中
和寒花作伴——
卻不容那燦爛的朝陽
給她絲毫暖意

一二二

我的朋友!
真理是什麼
感謝你指示我
然而我的問題
不容人來解答

一二三

天上的玫瑰
紅到夢魂里
天上的松枝
青到夢魂里
天上的文字
卻寫不到夢魂里

一二四

"缺憾呵!
"完全"需要你
在無數的你中
襯托出他來

一二五

蜜蜂
是能溶化的作家
從百花里吸出不同的香計來
釀成他獨創的甜蜜

一二六

盪漾的是小舟么
青翠的是島山么
蔚藍的是大海么
我的朋友!
重來的我
何忍懷疑你
只因我屢次受了夢兒的欺枉

一二七

流星
飛走天空
可能有一秒時的凝望
然而這一瞥的光明
已長久遺留在人的心懷里

一二八

澎湃的海濤
沉黑的山影——
夜已深了
不出去罷
看呵!
一星燈火里
軍人的父親
獨立在旗台上

一二九

倘若世間沒有風和雨
這技上繁花
又歸何處
只惹得人心生煩厭

一三0

希望那無希望的事實
解答那難解答的問題
便是青年的自殺!

一三一

大海呵!
那一顆星沒有光
那一朵花沒有香
那一次我的思潮里
沒有你波濤的清響

一三二

我的心呵!
你昨天告訴我
世界是歡樂的
今天又告訴我
世界是失望的
明天的言語
又是什麼
教我如何相信你!

一三三

我的朋友!
未免太憂愁了么
"死"的泉水
是筆尖下最後的一滴

一三四

怎能忘卻
夏之夜
明月下
幽欄獨倚
勒紅的蓮花
深綠的荷蓋
縞白的衣裳!

一三五

我的朋友!
你曾登過高山么
你曾臨過大海么
在那裡
是否只有寂寥
只有"自然"無語
你的心中
是歡愉還是凄楚

一三六

風雨後——
花兒的芬勞過去了
花兒的顏色過去了
果兒沉默的在枝上懸著
花的價值
要因著果兒而定了!

一三七

聰明人!
拋棄你手裡幻想的花罷!
她只是虛無縹渺的
反分卻你眼底春光

一三八

夏之夜
涼風起了!
襟上蘭花氣息
繞到夢魂深處

一三九

雖然為著影兒相印
我的朋友!
你寧可對模糊的鏡子
不要照澄澈的深潭
她是屬於自然的!

一四0

小小的命運
每日的轉移青年
命運是覺得有趣了
然而青年多麼可憐剛

一四一

思想
只容心中游漾
剛拿起筆來
神趣便飛去了

一四二

一夜——
聽窗外風聲
可知道寄身山巔
燭影搖搖
影兒怎的這般清冷
似這般山河如墨
只是無眠——

一四三

心潮向後涌著
時間向前走著
青年的煩悶
便在這交流的旋渦里

一四四

塔邊
花底
微風吹著發兒
是冷也何曾冷!
這古院——
這黃昏——
這絲絲詩意——
繞住了斜陽和我

一四五

心弦呵!
彈起來罷——
讓記億的女神
和著你調兒跳舞

一四六

文字
開了矯情的水閘
聽同情的泉水
深深地交流

一四七

將來
明媚的湖光里
可有個矗立的碑
怎敢這般沉默著——想

一四八

只這一枝筆兒
拿得起
放得下
是無限的自然!

一四九

無月的中秋夜
是怎樣的耐人尋味呢!
隔著層雲
隱著清光

一五0

獨坐——
山下涇雲起了
更隔院斷續的清磬
這樣黃昏
這般微雨
只做就些兒調悵

一五一

智慧的女兒!
向前迎住罷
"煩悶'來了
要敗壞你永久的工程

一五二

我的朋友!
不要任憑文字困苦你
文字是人做的
人不是文字做的

一五三

是憐愛
是溫柔
是憂愁——
這仰天的慈像
融化了我陳結的心泉

一五四

總怕聽天外的翅聲——
小小的鳥呵!
羽翼長成
你要飛向何處

一五五

白的花勝似綠的葉
濃的灑不如淡的茶

一五六

清曉的江頭
白霧
是江南天氣
雨兒來了——
我只知道有蔚藍的海
卻原來還有碧綠的江
這是我父母之鄉!

一五七

因著世人的臨照
只可以拂拭鏡上的塵埃
卻不能增加月兒的光亮

一五八

我的朋友!
雪花飛了
我要寫你心裡的詩

一五九

毋親呵!
天上的風雨來了
鳥兒躲到他的巢里
心中的風雨來了
我只躲到你的懷里

一六0

聰明人!
文字是空洞的
言語是虛偽的
你要引導你的朋友
只在你
自然流露的行為上!

一六一

大海的水
是不能溫熱的
孤傲的心
是不能軟化的

一六二

青松技
紅燈彩
和那柔曼的歌聲——
感謝你付與我
寂靜里的光明

一六三

片片的雲影
也似零碎的思想么
然而難將記憶的本兒
將他寫起

一六四

我的朋友!
別了
我把最後一頁
留與你們!

⑥ 摯愛什麼時候會出現

..自己發現啊

不是要等待才會出現的

自己多一點留心身邊的事

身邊的人

多發現別人的好

當遇到自己的心儀的

就要好好的培養對她的感情

然後和她相處....

自己應該會做吧

⑦ 繁星春水全本批註

《繁星·春水》（注:《繁星·春水》是兩本詩集，一本叫《繁星》，一本叫《春水》，後被合並為一本）這兩本詩集用冰心自己的話來說，是將一些「零碎的思想」收集到一個詩集里。這兩本詩集是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽。其詩集的主題是：母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟。

• 《繁星·春水》全文以及參考批註如下：

一
繁星閃爍著——深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了.
【批註】短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫.而且,作者的想像力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發了自己對「人類之愛」的追求。
二
童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑
【批註】童年是我們逝去的時間,美好而悲傷,所以是夢中的真.因為它曾經真的存在過,所以是真中的夢,也是回憶時含淚的微笑。
三
萬頃的顫動——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!
【批註】前三句是描寫月亮升起的景色和環境.萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊,對這個會有深刻理解.最難理解的就是最後兩句"生之源,死之所!",一聯系就可以發現,月亮從海上升起,黎明又落入海中.海對於月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所.在這里,作者想表達的是一種輪回的思想,世間萬物都有這個規律,從哪開始到哪裡結束,都是輪回的.人生也是,先是成長.然後到了老了的時候又返回兒童的心理(老人其實多和他們接觸會發現他們的心理很象小孩子).這是世界的規律.
四
小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂的星.溫柔的,無可言說的,靈魂深處的孩子啊!
【批註】對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼裡,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界.
五
黑暗,怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處,宇宙的深深處,燦爛光中的休息處.
【鑒賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當,只要你沒雜念,心靈是沒有黑暗的；在宇宙中,是黑暗的,但還有許多想太陽一樣的恆星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光,可是陽光休息時是在黑暗的夜晚,不久後,沉寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代,所以黑暗是永遠戰勝不了光明的.
六
鏡子——對面照著,反而覺得不自然,不如翻轉過去好.
【批註】詩人勸誡我們要把握好現在,勤奮努力地學習,腳踏實地地工作.只有「小心著意的描你現在的圖畫」,將來的事業才輝煌,人生之路才寬廣.在你「回憶往事的時候」才「能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥」!你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的,是有意義的.一個「小心」,用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背.
七
醒著的只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運
‍【批註】‍意在喚醒麻木的人,算命的鑼意味著將至的殘酷的未來,茫然的活著的人應該意識到而警醒奮起
八
殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了,撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么?

【批註】冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較,她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣「來也匆匆,去也匆匆」,側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽,為她（他）婉惜吧!
九
夢兒是最瞞不過的呵,清清楚楚的,誠誠實實的,告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂.
【批註】夢和現實都是誠實的告訴了你,你如何解它則是你問題的關鍵.

十嫩綠的芽兒,和青年說：「發展：你自己!」淡白的花兒,和青年說：「貢獻你自己!」深紅的果兒,和青年說：「犧牲你自己!「

[批註]：從芽兒,花兒、果兒對青年的「告白」中,不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中,還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的,通常它們都默默地去奉獻自己.

‍一一
無限的神秘何處尋他微笑之後言語之前便是無限的神秘了
【批註】這里的無限的神秘應該就是冰心所贊美的真、善、美.合起來意思就是：有時真、善、美的體現其實很簡單,話都不必說,一個微笑就足夠了,並不像人們想像的多麼無限的神秘.
一二
人類呵!相愛罷我們都是長行的旅客甸著同一的歸宿
【批註】‍雖然每個人的人生具體經歷都各有不同,但是相同的是我們每個人都在漫漫人生長路上行走著,所以比喻為長行的旅客,直到生命終結的一天,所以說每個人的歸宿都是一樣,就是死亡.因為人總是會死的,在這既短暫而又漫長的人生中,人與人之間與其互相仇視抵觸,痛苦度日；倒不如相親相愛,和睦相處,讓人生充滿愛和歡樂.這句話其實反映了冰心一直崇尚的「愛的哲學」,
一三
一角的城牆蔚藍的天極目的蒼茫無際——即此便是天上一人間
‍【批註】‍讀了這幾句有一種蒼茫之感,城牆上空有蔚藍的天,極目遠眺,一望無際的是邊塞的風光,這就是天上人間了./‍每一個人都要有遠大的目標,要向前看,無論是誰都要在這蒼蒼茫茫的世界中實現目標!即使是天上的人.
一四
我們都是自然的嬰兒卧在宇宙的搖籃里
【批註】把自然和宇宙擬人化把人類縮小化表現人類在大自然面前時渺小和無知的.大自然是博大的
一五
小孩子!你可以進我的園你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒刺傷了你的手
【批註】‍大概是說我可以在一定的空間寬容你做一些事,但請不要觸及我的底線,不然會給彼此帶來傷害
一六
青年人呵!為了後來的回憶小心著意的描你現在的圖畫
【批註】現在好好的學習,工作,為社會做出貢獻,不要作出將來會後悔的事.給未來留下值得回憶的事情
一七
我的朋友!為什麼說我"默默"呢世間原有些作為超乎語言文字以外
【批註】‍作者默默無聞,但付出了實際努力,而有些人,誇誇其談,卻光說不練.
一八
文學家呵!著意的撒下你的種子去隨時隨地要發現你的果實
【批註】說明了文學家對文學的細心觀察,發現.培養種子,收獲果實.
一九
我的心孤舟似的穿過了起伏不定的時間的海
【批註】‍這里是把心比作孤舟.突出心的寂寞.起伏不定是說心情.一是說心情十分猶豫,十分悲傷.二是說,命運和道路不知其蹤.時間的海,指的是以後的命運和人生的路.也說出了未來路的艱險.和自己有些迷茫.突出了,作者此刻心情的悲傷和孤獨.
二十
幸福的花枝在命運的神的手裡尋覓著要付與完全的人
【批註】幸福是在你沒有察覺的時候來到的,並不是刻意尋找的,它是掌握在人生的命運里的
二一
窗外的琴弦撥動了我的心呵!怎只深深的繞在餘音里是無限的樹聲是無限的月明
【批註】心在琴聲的餘音里,聽到了無限的樹聲,看到了無限的月明,體現了世界的美好,不應只在「餘音」中環繞
二二
生離——是朦朧的月日死別——是憔悴的落花
【批註】人活著離開心愛的人時,在夜晚總會不由自主的看月亮,此時的悲傷與思念讓人不由得淚眼朦朧.死別時那種巨大的悲哀襲上心頭讓人憔悴,李清照的「滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘」便是這個意思了.可以說,這兩句話准確的寫明了生離死別.
二三
心靈的燈在寂靜中光明在熱鬧中熄滅
【批註】‍安靜的時候我們更容易認識自己,因為那時我們表現更內在.熱鬧的時候我們更加重視自己的外在,忽略內心.所以心靈的美要在安靜的時候發現/‍在熱鬧中,周圍恣意侵佔我們的感官,而感官又肆意霸佔我們自己,人成了周圍的從屬,成了感官的奴隸,忘了自己.
而在寂靜中,感官都平息下來,人能聽到自己的內心在說話,人能和自己的內心交流,在交流中我們知道我們自己.
二四
向日葵對那些未見過白蓮的人承認他們是最好的朋友白蓮出水了向日葵低下頭了她亭亭的傲骨分別了自己
【批註】‍詩人通過向日葵的感受寫白蓮的傲骨.白蓮出水前和出水後,向日葵有不同的感覺.尤其是寫白蓮出水後,向日葵自慚形穢,被白蓮的傲骨所折服.這一擬人化的描寫分別了兩種不同的人格,由此看出詩人的價值取向.
二五
死呵!起來頌揚他是沉默的終歸是永遠的安息
【批註】‍死亡對作者來說,只不過是一個歸屬一個安息地,值得人們贊頌的
二六
高峻的山巔深闊的海上——是冰冷的心是熱烈的淚可憐微小的人呵!
【批註】‍感嘆自然的偉大和人的渺小,人在大自然中不過是微不足道的
二七
詩人是世界幻想上最大的快樂也是事實中最深的失望
【批註】‍感嘆理想與現實的差異
【非批註..】寫出了詩人很糾結.i
二八
故鄉的海波呵!你那飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦
【批註】表達對故鄉的熱愛和思鄉之情/故鄉的海波將詩人的心弦漸漸滴敲,把詩人的思想之情引得越來越深
二九
我的朋友對不住你我所能付與的慰安只是嚴冷的微笑
【批註】嚴冷：.嚴肅而冷峻.‍是他朋友有什麼好事的時候,他不去祝福,而是給他的朋友最嚴冷的微笑
三
光陰難道就這般的過去么除卻縹渺的思想之外一事無成!
【批註】告誡人們應該珍惜時間,不能光想不做,只空想而不付出實際,將會一事無成i
三一
家是最不情的——人們的淚珠便是他的收成
【批註】我網上找也找不到此句批註,我也批註不出..
三二
玫瑰花的剌是攀摘的人的嗔恨是她自己的慰樂
【批註】應該是說當別人去傷害別人時,或許就傷害了自己t
【非批註】嗔恨：怨恨‍許多人在遭遇不如意的對境時,例如別人做了自己不喜歡的事情、或者妨礙我們達到某個目標的事情等,心裡往往會生起不滿和嗔恨.
三三
母親呵!撇開你的憂愁容我沉酣在你的懷里只有你是我靈魂的安頓
【批註】對母親深深的依戀,母親的慈愛,表達了作者對母親的舍戀之情.‍/就是說讓母親不要煩心,把憂愁告訴我,讓我一起分擔,母親千萬不要因為憂愁而倒下,因為您是我靈魂棲息的港灣.
三四
創造新陸地的不是那滾滾的波浪卻是他底下細小的泥沙
【批註】創造的大地的,不是滾滾波浪,是他的泥沙,體現出作者對於平凡人的定義!人有高貴的,平凡的,這波浪式高貴的人,這泥沙是平凡的人,只有平凡的每一個人才能組成千千萬萬的人!高貴的人何嘗不是平凡的人努力後的結果呢?/‍世間萬物都是由最小的分子組成,所有的最小才能組成最大,任何事物都是一個積累的過程.

三五
萬千的天使要起來歌頌小孩子小孩子!他細小的身軀里含著偉大的靈魂
【批註】這句話是作者對童真的歌詠、贊賞,以及對一切新生、初萌的事物的珍愛,表現了作者的純真、纖弱,對真善美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神./‍是對母親的深情贊頌,奠定了作品的深沉細膩的感情基調.與頌揚母愛緊密相連的,便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛.在詩人的眼裡,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界
三六
陽光穿進石隙里和極小的刺果說"借我的力量伸出頭來罷解放了你幽囚的自己!"樹干兒穿出來了堅固的盤石裂成兩半了
【批註】以極小的刺果為主人公,後來刺果藉助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因為藉助陽光的力量和堅定勝利的信力,刺果最終穿出來了,堅固的岩石（盤石）被裂成兩半了.本篇這首詩中寫出刺果堅定的信念,欲話說得好正定勝邪.
三七
藝術家呵!體和世人難道終久的隔著一重光明之霧
【批註】凡人和藝術家,光明之霧指的是鑒別藝術的清楚與模糊
三八
井欄上聽潺潺山下的河流——料峭的天風吹著頭發天邊——地上一回頭又添了幾顆光明是星兒還是燈兒
【批註】描寫自然的美麗.
三九
夢初醒處山下幾疊的雲衾里瞥見了光明的她朝陽呵!臨別的你已是堪憐怎似如今重見!
【批註】
四
我的朋友!你不要輕信我貽你以無限的煩惱我只是受思潮驅使的弱者阿!
【批註】我是背叛著.請不要相信我.我會給你帶來煩惱.其實我也是受害著.叫你不要相信他他只是個不受自己思維控制的懦夫
四—
夜已深了我的心門要開著——一個浮蹤的旅客思想的神在不意中要臨到了
【批註】夜深了,心門敞開著,為迎接思想的神,渴望得到知識
四二
雲彩在天空中人在地面上思想被事實禁錮住便是一切苦痛的根源
【批註】人往往只看到表面的現象看不到實質雲彩在天空中說明站在一個更高更遠的角度看待問題人在地面上看問題總是有局限性思想被禁錮了看不高看不長遠會讓人被事物表面迷惑或許從另一方面看問題則又是另一番景象作者希望大家用發散的思維看待問題看待生活想的長遠一點
四三
真理在嬰兒的沉默中不在聰明人的辯論里
【批註】有的真理都必須通過實踐才能夠肯定．而爭論是毫無價值的,鑒定是否是真理的唯一途徑是通過時間去肯定．現代很多的真理都是前人倡導．後人鑒定出來的結果．所以說是否是真理需要下一代去證實．
四四
自然呵!請你容我只問一句話一句鄭重的話我不曾錯解了你么
【批註】表現了作者對自然的熱愛
四五
言論的花兒開的愈大行為的果子結得愈小
【批註】凡事都要重在落實,凡事都要腳踏實地才能豐收碩果,漂亮的話誰都會說,可話說得再漂亮,不去落實終究還是一無所獲.一味地只知宣揚言論,不去實干,多好的言論也只能是空話,多美的花也只是悲慘的無果花.
四六

做飯上的蠟燭依舊照著罷!反復的調兒彈再一闋罷!等候著遠別的弟弟從夜色里要到門前了
【批註】過往的事物依然存在,而遠別的弟弟卻還沒回來,等待著,寫出了作者對弟弟的思念
四七
兒時的朋友海波呵山影呵燦爛的晚霞呵悲壯的喇叭呵我們如今是疏遠了么
【批註】兒時的記憶已經淡了,童年的海波、山影、晚霞、喇叭,都是童年的快樂.體現了作者對童年的懷念
四八
弱小的草呵!驕傲些罷只有你普遍的裝點了世界
【批註】自信－－－雖然弱小,卻裝點了世界.做人要自信一點,不要只看到自己的缺點、弱點,還應該相信自己有一定的能力!
四九
零碎的詩句是學海中的一點浪花罷然而他們是光明閃爍的繁星般嵌在心靈的天空里
【批註】詩句雖然只是一點浪花卻能點亮心靈,這是作者對詩的感悟
五十
不恆的情緒要迎接他么他能湧出意外的思潮要創造神奇的文字
【批註】情緒能影響一切,文字能改變情緒
五—
常人的批評和斷定好像一群瞎子在雲外推測著月明
【批註】這首小詩在諷刺一些不懂裝懂得人,明明是半斤八兩,還在武斷批評別人,這種人是最可惡的,就象是瞎子,在雲外面推測著天堂的天氣如何?只有行家,才能做出聰明的判定,至於行家合常人比起來,簡直是一個是天上,一個是地下,這首小詩用簡潔的語言來諷刺那些不懂裝懂得人,然而那些瞎子往往在行家的面前表現的總是虛偽.
五二
軌道旁的花兒和石子!只這一秒的時間里我和你是無限之生中的偶遇也是無限之生中的永別再來時萬千同類中何處更尋你
【批註】一份友誼是難得的可貴,一定要珍惜友誼,即使是一瞬間
五三
我的心呵!警醒著不要卷在虛無的旋渦里!
【批註】告誡我們要時刻警醒著,不要再恍恍惚惚地度過人生
五四
我的朋友!起來罷晨光來了要洗你的隔夜的靈魂
【批註】人要
五五
成功的花人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨
【批註】成功源於不斷的奮斗,不斷的放棄.而人們往往看到了成功的甜蜜,卻忽視成功背後的付出.
五六
夜中的雨絲絲的織就了詩人的情緒
【批註】意思是詩人的心情就像雨絲一樣細膩
五七
冷靜的心在任何環境里都能建立了更深徽的世界
【批註】說明冷靜能使人發現生活中不易被發現的一點一滴,而暴躁會讓生活的許多美好的小事遺忘
五八
不要羨慕小孩子他們的知識都在後頭呢煩悶也已經隱隱的來了
【批註】人生都得經過同樣的過程,不必羨慕也不必抱怨.
五九
誰信一個小"心"的嗚咽顫動了世界然而他是靈魂海中的一滴

【批註】每個人的心,都是小小的,也都會有嗚咽之時.不是嗎?我們每個人都很渺小,但我的每個人也都有實實在在的痛苦.當我們小小的心嗚咽的時候,我們的整個世界都在顫動.但無論我們的心有多麼痛苦,從整個世界來看,這也是小小的痛苦,是眾人中所有痛苦中的一滴.不論你如何痛苦,都不會從根本上改變世界.當我們自己不痛苦的時候,我們也要知道,世界上還有許多痛苦,有一個巨大的靈魂痛苦海.所以,知道了更多的痛苦,我們就應該忘記自己那小小的痛苦,而去關注別人的更多的痛苦.放下了自己,成就了自己.
六
輕雲淡月的影里風吹樹梢——你要在那時創造你的人格
【批註】在那時,月黑風高,只有人格好的才不會做一些不該做的事.SO,你要在那時創造你的人格（不知道這算不算批註……）
六一
風呵!不要吹滅我手中的蠟燭我的家遠在這黑暗長途的盡處
【批註】微弱的蠟燭也有自己的家,風卻總阻撓蠟燭回家的路.作者用蠟燭蠟燭比喻做世間的一些弱勢群體,而風比喻的是一些欺壓弱勢群體的人.
六二
最沉默的一剎那頃是提筆之後下筆之前
【批註】‍
六三
指點我罷我的朋友!我是橫海的燕子要尋覓隔水的窩巢
【批註】
聰明人!要提防的是憂郁時的文字愉快時的言語
【批註】
六五
造物者呵!誰能追綜你的筆意呢百千萬幅圖畫每晚窗外的落日
【批註】
六六
深林里的黃昏是第一次么又好似是幾時經歷過
【批註】感慨人生的起落悲喜就如同林中的黃昏並不是一次而已,一輩子的生命軌跡也如同在海浪上一樣（萬頃碧波）起伏跌宕,意在說明人生必定經歷許多起落沉浮顛簸輾轉!
六七
漁娃!可知道人羨慕你終身的生涯是在萬頃柔波之上
【批註】
六八
詩人呵!緘默罷寫不出來的是絕對的美
【批註】
六九
春天的早晨怎樣的可愛呢!融洽的風強揚的衣袖靜悄的心情
【批註】那是多麼美麗的風景啊……
七
空中的鳥!何必和籠里的同伴爭噪呢你自有你的天地
【批註】表達了作者桀驁不馴,清高孤傲,用不凡的眼光去看世界,以及對自己前途的展望,很有氣魄
七一
這些事——是永不漫滅的回憶月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上
【批註】母愛永遠是作者人生中永恆的回憶
七二
西山呵!別了!我不忍離開你但我苦億我的母親
【批註】看出了作者對母親的留戀
七三
無聊的文字拋在爐里也化作無聊的火光
【批註】表達的思想感情,兩字：無聊.
七四
嬰兒是偉大的詩人在不完全的言語中吐出最完全的詩句
【批註】嬰兒懵懵懂懂的言語中,是人最初純潔無暇的美好
七五
父親呵!出來坐在月明裡我要聽你說你的海
【批註】這句話運用了比喻的手法,生動形象地寫出了我對父親的崇敬和對生活的熱愛.
七六
月明之夜的夢呵!遠呢近呢但我們只這般不言語聽——聽這微擊心弦的聲!眼前光霧萬重柔波如醉呵!沉——沉
【批註】
七七
小盤石呵!堅固些罷准備著前後相催的波浪!
【批註】人也像小盤石,也要堅強些,面對困難
七八
真正的同情在憂愁的時候不在快樂的期間
【批註】只有在憂愁中才能看出朋友對自己的關懷.表達作者對友情的認識.
七九
早晨的波浪已經過去了晚來的潮水又是一般的聲音
【批註】
八
母親呵!我的頭發披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲
【批註】就是借作者的話表達出了母親對她的愛（重點是母愛）,用「萬縷柔絲」（頭發）作為比喻,更顯現出母親那數不盡的溫柔如絲的對作者的愛!「披在你的膝上」,為什麼是披在「你的膝上」而不是其他地方呢?因為作者（女兒吧）,懂得了母親的愛,從而做出的親昵舉動!說明了女兒對母親的愛戴與感恩!
八一
深夜!請你容疲乏的我放下筆來和你有少時寂靜的接觸
【批註】深夜中作者放下責任,與美麗的夜色中感受大自然的寧靜
八二
這問題很難回答呵我的朋友!什麼可以點綴了你的生活
【批註】在自己感興趣方面突然降臨的靈感,或渴望已久的目標實現所帶來的歡欣與成就感.生活的意義即是追求與實現的周而復始的循環,永無止境.正所謂生命不息,奮斗不止
八三
小弟弟!你惱我么燈影下我只管以無稽的故事來騙取你緋紅的笑頰凝注的雙眸
【批註】詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼.這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福.
八四
寂寞呵!多少心靈的舟在你軟光中浮泛
【批註】寂寞難忍,
八五
父親呵!我願意我的心像你的佩刀這般的寒生秋水!
【批註】
八六
月兒越近影兒越濃生命也是這般的真實么
【批註】冰心的詩都是那麼的切入人心,生命就是這般的真實,我的影兒也越來越濃了,現實真的不好面對.
八七
初識的海中神秘的礁石上處處閃爍著懷疑的燈光呢感謝你指示我生命的舟難行的路!
【批註】總有一盞燈點亮人的心理,在陌生的人海中,指引心靈的小舟前往世界.
八八
冠冕是暫時的光輝是永久的束縛
【批註】：「冠冕?是暫時的光輝,是永久的束縛.」這首詩講的是,榮譽永遠代表過去,它警告人「好漢不提當年勇」.只有忘記過去,繼續踏踏實實地努力,才能再次取得榮譽.整首詩雖然只有14個字,但它說明了問題.
八九
花兒低低的對看花的人說"少顧念我罷我的朋友!讓我自己安靜著開放著你們的愛是我的煩擾
【批註】花兒如同孩子,看花的人如同父母,父母讓孩子自己開花結果,或許會更好
先發這些吧,水平有限,有些是從網上找的,有些是自己胡亂寫的,見笑了

⑧ 「童年呵！ 是夢中的真， 是真中的夢， 是回憶時含淚的微笑。」 含義是什麼

童年是一個人成長過程中必不可少的東西。而童年往往會成為往後珍貴的美好的回憶。一個個天真爛漫的游戲，彷彿就濃縮了一段段天真爛漫的童年。

童年啊！是夢中的真，是真中的夢。在這個現在的社會，童年對於我們來說，就像是一個夢，一個天真無邪的夢。

而當回憶童年的時候，往往發出會心的一笑，但也包含了對再也回不去的童年的懷念，感慨。

(8)摯愛純水什麼時候出的擴展閱讀：

《繁星》和《春水》是我國現代著名女作家冰心創作的兩部詩集，二者是姊妹篇，均創作於1923年，最早發表於《晨報副刊》上。其中《繁星》由164首小詩組成，《春水》由182首小詩組成，《繁星·春水》的作者是我國現代著名的散文家、作家、教育家，冰心。冰心原名謝婉瑩。1919年9月才署筆名冰心。

茅盾在《冰心論》中寫道：「在所有『五四』時期的作家中，只有冰心女士最屬於她自己。

她的作品中，不反映社會，卻反映了她自己，她把自己反映得再清楚也沒有。

在這一點上，我覺得她的散文的價值比小說高，長些的詩篇比《繁星》和《春水》高。」

茅盾:《冰心論》 「一片冰心安在,千秋童稚永存。

冰心的詩集繁星春水被茅盾稱為繁星格、春水體

《繁星》是一部詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉「愛的哲學」，她認為「有了愛，便有了一切」。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。

她最熱衷於贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在後來寫作的一篇散文《寄小讀者·通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。

冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。

歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恆主題。 它的主題是：母愛，自然，童真，人生。

《繁星·春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為「繁星格」，「春水體」。

它所體現的主題是：母愛，自然，童真，構築了冰心的思想內核「愛的哲學」,《繁星·春水》包含三個內容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人生的思考和感悟。

其中有許多小詩已被選入了中學教材，深受讀者的喜愛。《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副刊》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。

她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義和表達著要認知世界本相的願望。

冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，並形成獨特的藝術風格。

⑨ 幫我寫繁星春水讀後感

讀《繁星春水》有感

書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。
讀書對我們是有好處的。在寒假裡，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生於軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之後》……
在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的 《往事》中可知。這首詩是她在一個雨天看見一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往。於是，帶著一種青少年特有的痴狂，遂封堵起了這「零碎的思想」。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對「理想生活」的渴望：朴實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。「母親啊！著零碎的篇兒，你能看看么？」這些字，在以前，以隱藏在你的心裡。」《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是「人生唯一可靠的避難所」。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。於是，在真切中感受到了活力。「我從不稱自己是詩人」，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！

⑩ 《繁星》《春水》美在它對母愛、童心的贊美

二十二歲的冰心發表了《繁星》和《春水》。二十二歲時的青春是怎樣美麗的呵。她沒有了花季的躁動與不安，磨去了尖刻的稜角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。
這本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說一個個藏匿在細心處的信念或是箴言。看似溫柔天真其實揭露了社會動盪時的華而不實，自私自利的現象。
也許，冰心常常輕撫花瓣細數花紋靜賞花艷傾聽花開花合的細微聲音，所以她的文章才如此細膩精緻溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來品味她的文章和詩篇。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強與調皮，倔強與堅韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩篇讓人感受到了她對信念的執著追求，對家庭幸福美好的渴望，對大自然中生意盎然的一切的一切的堅持。她的文章有那麼一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時天真單純的嚮往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑著清澈的溪水，讓聖潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對她的祝福，讓水沒過她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此 得透徹，彷彿把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃不過冰心如同清流一樣湛藍的眼眸。
也許，冰心常常在午夜的露台上凝視燦爛的星辰，任自己的思緒在遠古和現代游離，任自己的思緒飄盪在玄奧神秘的太空。所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因為冰心女士同自然融為一體。她在享受自然的時候也使自己文字的無限魅力散發出來。
我喜歡她的詩篇，可愛小巧；我喜歡她的人，溫柔沉靜；我喜歡她的文筆，細膩清新；我喜歡《繁星春水》，因為其中蘊涵的愛讓我體會到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛家庭！

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往。於是，帶著一種青少年特有的痴狂，遂封堵起了這「零碎的思想」。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對「理想生活」的渴望：朴實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。「母親啊！著零碎的篇兒，你能看看么？」這些字，在以前，以隱藏在你的心裡。」《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是「人生唯一可靠的避難所」。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。於是，在真切中感受到了活力。「我從不稱自己是詩人」，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！

扛大個解放虎骨酒搞活按計劃不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往。於是，帶著一種青少年特有的痴狂，遂封堵起了這「零碎的思想」。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對「理想生活」的渴望：朴實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。「母親啊！著零碎的篇兒，你能看看么？」這些字，在以前，以隱藏在你的心裡。」《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是「人生唯一可靠的避難所」。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。於是，在真切中感受到了活力。「我從不稱自己是詩人」，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！

讀《繁星春水》有感

她不願描繪苦難的人生，賺取人們的「淚珠」，因而就選擇了「理想的」人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。
她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集，竟會使我久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會想到人生是多麼有意義呀。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：「母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？」母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
與對母親的頌揚相聯系的，便是對童真的歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。
她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：「晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了「自然」的圖畫」。「春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！」不施濃墨重彩，沒有誇飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學觀和嫻靜溫柔的性情，也已經表現在這短短的詩行中了。
「陽光穿進石隙里，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己！樹干兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了。」有一些小詩，表現了她面對黑暗的社會現實，勇於反抗的精神，和對於未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句，固然表現了她「自我為中心的宇宙觀人生觀」，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。
她的詩，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來；自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。