『壹』 污水處理廠工程竣工自評報告怎麼寫
一、對污水處置廠停止繁雜的引見 並引見環評單位以及批文下發專時間 並引見其工藝流屬程 進出水水質二、依據三同時里的央求 在檢查現場時重點勘察 並拍照三、依據三同時央求以及環保裝備未完美的提及見地所需形式就這么多 qfb摩gЯゎv鄆埽cЁqt█gЯゎo潰
『貳』 初級職稱自我鑒定範文800字五篇
我不曾想到，就是那樣一個決定，造就了現在的我，一個能獨立工作的我，一個對未來充滿力量和信心的我。下面是我為大家整理的初級職稱 自我鑒定 五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初級職稱自我鑒定1
本人於20__年6月 畢業 於________________，同年7月進入河北正實城建開發有限公司擔任資料員級化驗員。
施工單位資料及化驗方面的工作是我走出大學學校後的第一份工作，是我職業生涯的一個起點，我對此也十分珍惜。參加工作三年來，我先後經歷了西山污水處理廠工程，北水源升級改造工程，宣化通用大橋工程，參加工作以來我得到了項目部領導的精心培育和指導和周圍同事的熱心幫忙、指點。同時，經過自身的不斷努力，我學到了不少工程施工方面的知識。我於20__年開始自學工程預算，20__年4月進入________開發有限公司擔任預算員一職至今，在此期間我學習了很多工程造價方面的知識，業務本事不斷得到提升。
工作期間，我進取服從領導的工作安排，認真完成本職的日常工作。每到一個項目部我都先認真熟悉當地的預算定額及計算規則，並同之前其他地方的定額和規則做比較，發現其中的不一樣之處，以提醒自我在以後的工作中應當注意什麼，在認真計算工程量的基礎上努力為在建的工程做出最合理的造價，當然這也應是每位造價人員的宗旨。在項目上預算員並不是簡單的計算工程量和套取定額，圖紙到實體是許多人汗水的結晶，需要很多人為此付出努力。按圖施工是施工單位的原則，所以施工過程中，預算員需要經常去施工現場觀察，並與圖紙比較，及時發現施工與圖紙的不一樣之處，並做來源理，及時辦理工程變更及簽證，重新計算工程量。
建築是一門藝術、技術並存的專業，更是一門影響國計民生、人命關天的行業。雖然預算與工程的質量與安全沒有直接的職責，可是質量與安全卻是關乎項目上每一位工作人員的事情。搞建築我們得時刻謹記把安全第一記於心中，在工作中認真貫徹國家有關標准化，質量管理體系，產品質量監督檢驗以及研究開發的方針政策。
除了做好日常工作外，我還協助領導完成了 其它 一些工作，積累了較為豐富的工作 經驗 ，為以後工作的順利開展打下了好的基礎。作為一名_員，我參與了公司的黨建工作，為公司順利實現黨建工作的年終目標和半年工作目標作出了應有的貢獻。一是協助領導組織項目部的各種學習活動，深入貫徹黨的先進思想和精神，加強黨員隊伍建設，提高職工素質;二是以上級公司宣傳的各類黨建活動為載體，促進項目部的黨風廉政建設;三是協助項目部黨支部做好預備黨員的發展工作以及黨費收繳工作;四是協助領導組織各類考核評比工作，及時完成上級公司下達的推優任務或指標。作為工會成員，我參與了項目部工會工作，為發揮工會組織的橋梁和紐帶作用作出了應有的貢獻。一是協助領導組織職工進行政治學習和參加業務培訓，提高職工的政治素養和業務本事;二是協助領導加強工會制度建設，推行民主參與、民主監督、民主管理，維護職工權益;三是關心職工生活，參與送溫暖活動為推進各項工作做貢獻。
眾所周知，僅有不斷的加強學習，不斷提高自我的工作本事，才能在人才競爭中找到一席之地。所以，工作以來，我除了做好本職工作外，還在工作之餘認真學習項目管理方面的知識，期望能成為一名優秀的綜合管理型人才。我利用電腦和網路，自學了二級建造師的相關知識，並報考了由全國組織的二級建造師資格考試，並順利經過考試。由於時間有限，我領悟的東西不多，但我會繼續努力讓自我做的更好。
需要重視的是目前已是知識經濟時代，信息技術在工程項目中已起到越來越大的作用。建築施工企業在大力發展與運用信息技術，重視高新技術的移植和利用、拓寬智力資源的傳播 渠道 ，全面改善傳統的編制 方法 ，使信息在生產力諸要素中起到核心的作用，逐步實現施工信息自動化、施工作業機器化、施工技術模塊化和系統化的情景下，作為一名預算員應當自覺地融入現代科技知識中，自我完善自我的知識體系，以產生更大的經濟效益，增強建築施工企業的競爭力，從而使企業能在日益激烈的競爭中獲得更好的生存環境。
每個人心中都有一座山峰， 雕刻 著夢想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。我期望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的活力，感召激勵著同事們一齊為我們的事業奉獻、進取、建功、立業。
初級職稱自我鑒定2
在全面深化 教育 改革，大力推進素質教育的今日，我作為一名中學語文教師，能忠於教育事業，關心學生的健康成長，為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創性地開展工作，取得了必須的成績，現鑒定如下:
一、思想政治方面
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習「八榮八恥」的重要思想，並以此作為自我的行動准則，樹立全心全意為人民服務的意識。經過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自我的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以「學生為主體」的活動宗旨，遵循教育規律，對自我的工作盡忠盡責。
二、在師德方面
熱愛自我的工作，有良好的事業心、職責心，有鑽研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂於理解各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重於言教的規律。在社會生活中遵守公共准則，關心團體，團結協作。
三、在 文化 專業知識水平及教育教學本事方面
深刻地認識到：時代在發展，社會在提高，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空餘的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自我的教育行為。以閱讀名著為主體的讀書活動，我一堅持就是多年，研讀了中國「八大名著」，在網上發表了《外國文學名著導讀》一文。重視學生的素質教育，培養學生的實際本事。學習優秀教師的先進教育方法並認真做好摘記。與其他教師一齊探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自我的教學水平。在休息時間進取學習，分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機方面自學了電腦的維護與組裝，Flash動畫設計，3D人體動畫，圖片處理等方面的軟體，熟練地掌握了課件的製作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果，以智能試卷《初中語文基礎知識總復習》為代表，體現了多媒體試卷的人機互動性;以《人體的氣體交換》的代表，體現了Flash製作課件獨特的動畫功能。
在教學工作中，我刻苦鑽研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今後發展的活動資料，始終以「 兒童 為本」的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不一樣本事層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，經過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授 家庭教育 方式，做到學校與家庭的同步教育。
四、工作實績
近幾年來，我一向擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心理解別人的意見，一步一個腳印走到今日。經過不斷努力，在工作中取得了必須的成績。2005年11月我參加了__市優秀論文評選活動，論文《__________》獲得了二等獎，多媒體語文教學課件《________》在網上廣為轉載。在2005年秋季的教學工作檢查評比中，我代表__洞中學理解檢查，受到了市教委領導的多次表揚。2006年我所帶的畢業班，以5人錄取四中的好成績，扭轉了羊中中考錄取人數少，學生很多外流，家長反映強烈的不利局面。
過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。
初級職稱自我鑒定3
本人於__年於__專業本科畢業，該年_月到__省__市__中學擔任語文教學工作。普通話培訓考核到達二級甲等。____年參加了__省職稱計算機考核，成績合格。本人所任教的班級成績一向名列前茅，深受領導和學生的好評。現任初_年級兩班__教學工作，一向在進取地進行一些教學教育上的探索和研究。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自我，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的十六大精神，與時俱進， 愛崗敬業 ，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發展。基於以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我進取投身於學校教學研究，感覺收獲頗豐。我對教學工作從不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我堅持讀一些教育理論方面的書籍，讓我受益匪淺。其次，我和家長也進取共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，進取探索有效的 教學方法 。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高自學本事。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是幫忙班上的同學改英文名，盡量多講一些關於英美國家的文化，生活 故事 ，近來更幫部分同學交上了
「penfriendinAmerica」，讓他們更了解英語，更喜歡 學習英語 。在課外，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻 反思 自我的教學行為。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，所以，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網路當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。「三人行必有我師」，進取向每一位教師學習，努力構成自我的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫忙同事製作多媒體課件，在製作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠進取和別人配合，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。
初級職稱自我鑒定4
伴隨著施工機械的陣陣轟鳴，不知不覺中，一年的工作時間轉瞬即逝。或許一年的時光對於整個歷史長河來說，只可是是滄海一粟，不值一提;對於人的整個生命來說也只可是是短暫的幾十分之一，不應當太過留戀。
可是，這一年對於我這個剛剛走入社會踏上工作崗位的的學生來說能夠用"意義非凡"四字來概括。在這近一年裡我深刻體會到了做為一個施工員的艱辛和歡樂，要成為一個好的施工員的痛苦和壓力。我把自我的青春和活力傾注於施工工作中，把汗水灑在每一個不起眼的工作場面上。在這段時間的工作過程中我不僅僅加深了對原先學習的知識理解，並且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，經過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作鑒定如下：
思想上，堅持認真學習科學發展觀。用科學發展觀統領思想，尊重實踐、深入實踐，認真研究和解決實踐中的問題，不斷提高認識問題和解決問題的本事。堅持實事求是，不斷提高自我的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。
學習上，自參加工作以來我一向嚴格要求自我，認真對待自我的工作，自身很好的為自我定位，盡管工作條件很艱苦，但對我們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰自我的機遇。理論來源於生活高於生活更應當還原回到生活。在這樣的一個環境，還有許多值得我們來發現的好東西，值得我們來深究學習的地方。我時刻牢記要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一齊。在工作中不斷地改變自我，適時地對自我提出不一樣的要求，在工作中不斷鑒定經驗，提升自身工作本事的同時，在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。
工作中，在到達工地後第一個任務就是被安排到現場，跟隨現場的工作人員一齊工作。這期間我一向兢兢業業地配合現場的工作人員，聽從安排。很好的幫忙並完成了工作任務的同時，我也有很大的收獲。在科學技術日新月異，競爭越來越激烈的今日，為了能在最短的時間內進入到的工作狀態，以便在今後的工作中能更好的完成本職工作，我個人意識到，不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自我的業務水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發展。
在這一年的工作中，作為一名土建工長，我具體負責的分部分項工程有：砌體工程，屋面防水，內、外牆保溫，外牆貼磚，天棚抹灰以及水磨石地面等。這些主要都是二次結構和後期裝修的現場工作。在工作過程中，我對水平儀、經緯儀等施工現場儀器、設備的使用越來越熟悉。當工作中遇到疑問的時候，我首先會根據實際施工情景學習和查閱理論方面的規范、圖集，然後不斷向有經驗的同事請教學習自我未曾真正掌握的技術或技能，並學以至用。對工作過程中的一些信息也進行收集整理，轉化為資料以備所需;業余時間翻看一些專業書籍，查看一些專業網站，學習和掌握一些先進的專業技術知識;也看一些管理或其它方面的書籍或網站，學習各種知識，提高自我的綜合本事。
在今後的工作中，我將經過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自我的提高和社會的發展同步，以滿足工作的需要。我明白作為一名工程技術人員在工作中要有端正的態度、嚴謹科學作風。我的工作雖說不上搞科研，但也絕對來不得半點馬虎，「差之毫釐，失之千里」正好用來我的工作。作為一名施工員不僅僅要能處理現場，更重要的是要能解決現場出現的問題。為了能提高工作效率，就必須提前把問題解決在無行中。這就要求我能很好的發現問題，從而及時地解決問題。
目前，我所在的工地正在進行緊張的收尾工作。我正進取的與同事們一齊努力，以求能順利的、保質、保量的完成任務。工作的這段時間，我深深的感到，職責重於泰山，我能參與其中真是我的榮幸，這期間我付出了很多，但我同樣也收獲不少，我樂在其中。
經過近一年的工作時間，我對工地現場的運作越來越清晰，對設備也越來越熟悉，與第二項目部同事們也是越來越親近。另外對工程建設當中的各個環節有了整體的認識，在了解的同時，也在逐步的提高自身對設備及理論的認識和學習，在工作的這段時間內我的個人工作本事有了必須的提高，這和領導的關心以及身邊同事的幫忙是分不開的，在今後的工作中我會繼續努力，再接再厲，嚴格要求自我，不斷求實創新，不斷磨煉自我，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。
初級職稱自我鑒定5
我自20__年取得小學高級教師以來，以「服務學生，培養學生各有所長」為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自我的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作鑒定如下。
一、政治思想、工作態度方面
始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴於律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，並經過政治思想，學識水平，教育教學本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為。
二、教育教學方面
本在實際的教育中，進取轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改善教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利於學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手本事和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善夢想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不一樣觀念，不一樣要求，不一樣目的的學生，經過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處於一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自我充滿信心，對未來充滿期望，立志自我成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
三、教學改革和繼續教育方面
我進取參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨幹進行應對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我進取參加教研組的教研活動，不論自我或是他人的公開課，我都參加團體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課後還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自我的課堂教學。為了進一步豐富自我專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，20__年10月經過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，20__年6月經過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，經過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自我的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛團體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。進取深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和本事培養，從點滴和細節方面入手，綜合鑒定學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴於律己，不斷上進的良好習慣，對後進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫忙和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由後進變提高，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的進取性，培養學生的團體榮譽感，利用班級幹部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表裡如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以「許人一諾，千金不移」的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
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『叄』 自我能力分析報告
自我能力分析報告
自我能力分析報告，進入一個陌生的環境時,能讓自己盡快成為其中的一員,就要提升個人能力，以下是我想跟大家分享自我能力分析報告的資料，希望對大家有幫助哦，歡迎瀏覽。
自我能力分析1
我善於思考，工作認真負責，踏實穩重，適應力快速。在致力於專業學習的同時，我也注重自身能力的提高。通過鍛煉，我具備了較強的分析組織能力和團隊協作精神。我善於思考，工作認真負責，踏實穩重，適應力快速。正處於人生精力充沛時期的我，渴望在更為廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足於現有的知識水平，期望在實踐中得到提高，因此希望加入貴公司。我將會以高度的責任心，踏踏實實地做好屬於自己的每一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績。
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用於承受壓力，勇於創新；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。
自我能力分析2
在通過日常工作積累經驗同時，我也積極參加各種培訓，提高自身技術水平。我曾先後參加了公司組織入職前培訓和新員工培訓，對污水處理和公司現狀有了一個深刻認識。通過參加廠里安全教育培訓，使我增長了安全知識，提高了安全意識，並能夠在工作中做到文明生產、安全操作，嚴格遵守安全操作規程及各項相關規章制度。
平時經常參加各個設備廠家舉行培訓，如各種儀表、細格柵、鼓風機、變頻櫃等。今年五月份，我參加了市政黨校舉辦電工培訓。
另外，我現在正在參加檔案培訓和計算機培訓，盡量拓寬自己知識面。在適應崗位過程中最重要就是上級領導和同事們對我工作上支持和幫助。
通過這近一年工作和自己不斷地學習，現在對自己所從事工作崗位已經適應，並對能夠干好自己崗位工作更加有了信心，也相信自己能夠把工作做好。
在過去一年裡，我在工作上取得了一些小成績。但我也清楚地認識到自身還存在不足之處，還需在今後工作中加強學習，不斷提高。我將一如既往以最飽滿精神、最踏實作風、最穩健工作和最積極態度完成各項工作，為xx路污水廠做出自己應有貢獻。
自我能力分析3
本人性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件。我認為，前台接待工作代表著公司的形象，崗位雖然平凡但卻十分重要，因此要做好前台接待工作需要具備極強的責任心。我願意同貴公司共同發展、進步。
能通過自身的行動，積極主動實現自身的價值。有較強的學習和適應能力，對事情認真負責，有團隊意識和創新意識。
希望未來的工作是我發揮所長的地方，人生有時可以不用期望很高的物資享受，但是每個人都應該去實現自己的社會價值和人生價值。
只要給我機會，我將盡我所能的去為貴司效力，在工作上嚴謹負責，工作積極，認真。想在這一行業創出一定業績，成為一個真正的職業女性。
性格開朗。樂觀具有較強的交際。組織。協調能力，同時又具有很強的責任心，對工作熱情，勇於負責，具備良好的團隊協作精神。
本人有扎實的理論基礎，與修的實踐經驗，能吃苦耐勞，有較強的問題分析和解決能力，組織能力強，有較強的鑽研心，並具備良好的心理素質。
自我能力分析 篇1
作為一名教師，我深感榮耀與重任，在新課程理念的倡導下，我全身心的投入工作中，順利完成本學期的工作任務。小結如下：
一、政治思想表現
在政治思想方面，我忠誠黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨；積極參加學校組織的各項政治學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，遵守社會公德。對學生處處以身作則，為人師表，言傳身教。
二、教育教學工作
認真備好每一節課，既備教材、教法又備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教學案的二次備課，做到每一課都「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的准備，並製作各種有利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出反思、小結。
上課時，時刻注意觀察學生的學習情況，注意信息反饋、因勢利導、因材施教，找出解決問題的方法；課堂上注意激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛；學習目標明確，重點突出，難點注意分散，語言簡潔易懂，課堂上始終堅持「教師為主導，學生為主體」新模式，關注每一位學生，注重學生自主能動性充分發揮，注重學生學習能力培養。
課後作業的布置少而精，減輕學生的負擔。上交的作業批改及時、認真，做錯的作業有批註並及時給予訂正；此外我還利用課余時間給班級後進生進行課後輔導工作；在做好備、講、輔、批、等教學常規工作的同時，積極和學生談心，指導他們樹立正確的人生觀和價值觀，對他們進行了多方位、多角度、多層次的思想教育，引導他們做一個對社會有用的人。
為了提高業務水平，我堅持參加校內、外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，經常向經驗豐富的教師請教並常在一起討論教學問題。本學期，我積極參與的聽課、評課達三十多節，並通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗，博採眾長，提高教學質量。在教育教學的研究上，也不甘落後，撰寫的文章在海陵文教網上交流（或發表），參加物理繪圖比賽獲區級二等獎。
三、履行職責情況
我從教十多年來，堅決服從各級領導的工作安排，能夠很好認真完成上級交給的各種任務，從無推諉扯皮現象，認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習、相互關心，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。通過學習教育教學理論，身邊「泰東媽媽」先進事跡的報告，我深刻意識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，要以高尚的道德情操，引導學生全面發展；還深刻認識到加強師德師風建設是教師隊伍建設的重要內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻都在潛移默化地影響著學生。因此，教師首先自己要有在師德師風學習過程中進行自查自糾，好的方面繼續發揚，不足之處力爭整改。
通過對師德師風學習，我認為還存在著一些的問題：
1、在課堂教學中，有時會忽視學生的個體差異，對後進生關心不足，使部分學生失去學習信心。作業的設置和要求，沒有因人而異。
2、本學期多媒體使用頻率不高。
3、在處理學生的問題上需進一步加強與學生家長的溝通。
4、課余時間需要進一步充電提高自己。
分析產生這些問題的原因：
1、師德師風學習不夠透徹，沒有從實質上深入研究，思想怠惰，對自己的要求不夠嚴格；
2、堅持「以學生發展為本」的理念不夠堅強，有時會缺乏耐心，沒有觸動學生的心靈。
3、在對待學生問題上的思考不夠深入，工作方法易於情緒化。
今後的整改方向：
1、加強師德師風的學習，深入的研究，領悟師德的精髓。熱愛學生，愛與責任是師德之魂，體現在既愛「雙優」的學生，更多地關愛「欠發展的學生」，平等地對待每一個學生，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，要給予學生慈母般的關愛與呵護，變更傳統的師生關系，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。
2、充分利用多媒體，努力提高課堂的效率。利用多媒體可以將自然逼真地、多姿多彩的視聽世界展示給學生，激發學習興趣；利用多媒體可以對微觀事物進行模擬，對抽象事物進行生動直觀的表現，對復雜過程進行簡化和再現，擴大學生感知量，充分表現教學內容，突出教學重點和難點。利用多媒體課堂容量大，可以展示更多的題型，可以因材施教。只有將多媒體教學與物理教學有機的整合起來，教學效果必將進入一個全新的境界。
3、努力營造條件，為家長提供更好的教育理論和方法。人們常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。當出現家長與教師的配合不夠融洽時，不能知難而退，切忌浮躁，而是動之以情，曉之以理，家校聯系起來，共同教育好學生。
4、要勤奮學習，修身養德。「學高為師，身正為范」，這個道理古今皆然。為了給自己的學生一個好的表率，同時也使自己陶冶情操，加強修養，課余時間可以到校閱覽室借閱大量的書籍，不斷提高自己水平；利用業余時間加強學習教育教學理論，及新課程改革的理念，積極探索教學新方法、新舉措，努力在教學一線有新突破；我要時刻嚴格要求自己，在小事中修身，在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。
總之，在這個學習型社會中，我會時刻關注教改動態，深刻領悟先進的教學思想和理念，大膽地、創造性地開展教學活動；我會以模範老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，全面提升素質，努力使自己成為一個讓人民群眾滿意的教師。
個人對自己工作能力簡述及自我評價 篇2
一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，努力提高自身的業務水平和教學能力。為了更好的完成今後的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對自己的教育教學工作總結如下：
作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。一個學期以來，我能堅持讀書看報，關心國家大事，按時參加政治學習，不斷提高自己的思想覺悟。我特別注重加強自己的師德修養，愛崗敬業，熱愛學生，工作中處處以一個優秀教師的標准要求自己，愛校如家，用自己的一顆愛心去感染每一位學生，以自己嫻熟的教學技能去吸引每一位學生。
在教學方面，我能夠認真完成學校規定的備課、授課、輔導、批改作業、學生成績評價等教學任務和教學工作量，我不斷的在教學中進行探索和實踐，不斷的提高自己的組織教學能力，豐富自己的教學經驗，盡可能的根據學生特點因材施教，注重對學生基礎知識、基本能力和學習興趣、學習方法的培養，注重學生綜合素質的提高。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。在生活中我善於接近孩子，關心、體貼他們，並與其經常交流，讓他們感受到老師對他的關愛，他就會毫不顧及地把心裡話告訴我。在交流中，我為學生解決了許多疑難問題，教給了他們做人的道理，他們覺得老師知道的真多，從內心裡尊重我。
數學教師教學能力的提高是一個積累過程，而教學反思是教師積累教育教學經驗、提高教學素質的有效方法。在教學中，我不斷的進行教學反思，盡可能的讓教學反思貫穿於我的教學過程之中，每次上完課後，我都盡量寫出教學反思點，然後在交流的基礎上不斷改進教育教學方法，提高自己。
勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。作為一名教師，要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。
一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴。在今後的教學工作中，我將進一步研究學生對數學課的要求，激發學生學習數學的興趣，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的「心靈之樂」！
個人能力及自我評價1
時間匆匆而過，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的.提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、後勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂於與他人溝通，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。
在XX上班的日子裡，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成才，成為一名合格的正式的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今後我會繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，做出一番成績。
個人能力及自我評價2
教學評價是英語課程的重要組成部分，科學的評價體系是實現課程目標的重要保障。以往的評價往往只有教師一方的參與，沒有學生的自我評價。而學生自我評價可促進學生反思自己的行為，充分體驗成長的愉悅，發展健全的自我意識，促進其積極主動地學習，並將各種知識有效地納入自我的認知結構中去。因此，在英語課堂教學中，要關注評價的主體，即學生的自我評價，讓學生通過評價了解自己的學習狀況，發現自己的學習潛能，學會自主學習，幫助學生建立自信心。
一、學生自我評價的定義
自我評價是指主體對自己的思想、願望、行為和個性特點的判斷和評價。心理學家通過實驗證實，那些能通過給自己確定目標，並進行自我評價、自我獎賞的學生在學習活動中比那些不能做出這樣安排的學生更富有成效，學習動機的持久性超過靠別人提供條件來激發學習動機的學生。
二、學生自主學習能力的定義
自主學習本質上是一種言語的自我指導過程，是個體利用內部言語主動調節自己的學習的過程，華東師范大學博士龐維國認為：如果學生本人對學習的各個方面都能自覺地做出選擇和控制，其學習就是充分自主的。具體說來，如果學生的學習動機是自我驅動的，學習內容是自己選擇的，學習策略是自主調節的，學習時間是自我計劃和管理的，學生能夠主動營造有利於學習的物質和社會性條件，並能夠對學習結果做出自我判斷和評價，那麼他的學習就是充分自主的。在學習活動之前自己能夠確定學習目標、制訂學習計劃、作好具體的學習准備，在學習活動中能夠對學習進展、學習方法做出自我監控、自我反饋和自我調節，在學習活動後能夠對學習結果進行自我檢查、自我總結、自我評價和自我補救，那麼這就是自主學習。
三、培養學生自我評價的重要性
實踐證明，科學的評價活動是教育活動科學化的需要，正確地運用教育評價對提高教學質量起著至關重要的作用。
眾所周知，學生對外語學習的興趣和態度，在學習過程中的參與意識和參與程度，對異國文化的理解和跨文化交際的意識以及在學習進程中學生的智力發展、綜合素質以及價值觀的形成等，這些都是學好外語的重要因素，而這些因素是無法通過定量方式測定的，也無法在終結性評價中反映，因此，自我評價的重要性就在於能夠讓學生認識自我，促進學生保持積極的學習態度，能夠激發和培養學生的學習興趣，幫助學生養成良好的學習習慣和學習策略和具備跨文化交際的意識。從而實現自主學習，自主發展。同時通過學生的自我評價，也能幫助教師了解學生的學習情況和學習需要，隨時調整教學內容及方法，從而提高課堂教學的實效。
四、提高學生自主學習能力的重要性
《普通高中英語課程標准（實驗）》的基本理念之一是「優化學習方式，提高自主學習能力。」教育家巴班斯基認為「學生的獨立學習活動，能夠培養實際的技能技巧，增強個性意志品質，提高在學習中克服困難的能力，樹立對自己活動的信心。如果學生能獨立地學習，這是活動的理想狀態，因為，人們將一生都要從事這種活動……」這充分說明了自主學習的重要性。
五、培養學生的自我評價能力的原則
（一）主體性原則。學生是學習的主體，所有評價活動都應以學生的綜合語言運用能力發展為出發點。
（二）過程性原則。評價是教與學過程中的基本成份，應貫穿始終，評價既要與《英語課程標准》相吻合，又要與指導學習策略一致。
（三）多樣性原則。評價要根據學生自己的特長和優勢選擇既能適合學生的學習風格和學習目的，又能使學生有多種機會表現他們意識、能力和態度，促進創新精神的形成和發展。
（四）發展性原則。評價的作用在於教學而不是區分學生的優劣和簡單地判斷答案的對錯，促進學生發展的評價不能只對學生的學習情況做簡單的好壞之分，重要的在於強調其形成性的作用，注重發展功能。
（五）人文性原則。讓學生進行自我評價不是簡單地將學生，作為一個知識的容器和技能的載體。學生作為獨立的個體，每個人有其獨特的個性，學生的個性又處在發展中、變化中，帶有不成熟的特點，我們要允許學生做出不同的選擇，允許學生出現偏差，以發展的眼光看待學生發展過程中的成功與失敗，以鼓勵為主，充分肯定學生的優點和進步。
六、培養學生自我評價能力的具體措施
自我評價能力是帶有濃厚情感體驗的自我認識活動。這種自我認識活動既能幫助學生發現自己學習中的優點，發掘自我的潛力，又能幫助學生修正自己的缺點，進而幫助學生在學習活動的情感體驗中，發掘出最大的潛能。
『肆』 自評報告範本3篇精選
自評報告就是自我評價的報告，針對這一段時間以來你在各方面做的怎樣，來一次總結，歸納，做一個是深入仔細的總結，以下是我整理的自評報告範本，歡迎大家參閱。
第1篇:地基驗收自評報告範本
xxxxx樓工程由xxxxxx置業有限公司興建，xxxx設計院設計，xxxxx公司監理，xxxx公司總承包。
一、工程概況
該工程二期總建築面積10.8萬平米,xxxx樓為高層框剪結構，地下一層建築高度5.55米，建築高度53.7米，本工程22#樓自2014年9月15日至2014年10月20日地基工程施工完畢。2014年10月 24日，匯同四方責任主體單位對地基部分進行了驗收。
二、土方開挖
開挖前測量放線，根據建設單位所給的坐標點軸線位置及基坑尺寸放出基槽的灰線和水準標志。灰線放出後進行復核建築物位置、軸線無誤後進行開挖，a、基槽槽底外圍開挖要求以基礎底板外邊為准向外擴270㎜導牆(240㎜頁岩磚加內側15㎜+15㎜抹灰兩層)+500㎜排水溝+200㎜寬工作面。b.當槽深小於2M時放坡1:1, 當槽深大於2M時放坡1:1.5,根據情況，必要時應加設擋土牆。c.排水溝要求低於承台底300㎜—500㎜找坡，溝內回填寸石，寸石與槽土接觸處設置塑料編織袋，以防泥漿竄入堵塞水路。d.外圍排水溝內每隔15-20M增設排水井1個，排水井做法可採用磚砌或直接設管。基槽內要求在集水坑內設排水井;高層要求在消防電梯基坑中增設，消防電梯基坑內排水井底標高低於臨邊電梯集水坑1.5M，且臨邊集水坑墊層下回填200厚滲水寸石，所有採用無砂管增設的排水井要求無砂管周邊300㎜均填寸石，寸石與槽土接觸處設置塑料編織袋，管底要求採用20㎜厚多層板封底，以防泥漿竄入堵塞水路。開挖後經復核基槽的幾何尺寸放坡均符合設計要求。基槽降水均符合施工規范要求。
三、樁頭處理
按照設計要求，主樓基礎樁需要嵌入基礎承台、地梁50mm，並需要做好防水處理。為了保證地下室工程整體防水效果，所以樁頭處理是很關鍵的一個環節。樁為￠600砼灌注樁,因地質的原因高層灌注樁均高出設計標高1.8M，樁頭處理除試樁需直接截樁處理外，其它預制樁均可按常規截樁焊接錨固筋，具體方法：
a.先將樁頭標高測出，將樁邊土挖至墊層底標高;
b.在樁頭截樁標高部位準確作出明顯標記;
c.在明顯標記處用雲石機沿樁頭四邊切30mm深槽(樁主筋保護層5mm)，注意不可損傷主筋。
d.用風鎬從樁頭頂破至距槽50mm處;
e.最後派專人用手錘剔鑿至樁頭標高處，要求剔鑿後樁頭平整、密實，清掃干凈，不得有鬆散砼渣塊，標高控制在比設計低0—10mm之間。預留鋼筋錨固長度350*350，￠600高層灌注樁￠14*40d ≥560mm。
預制350*350單樁承台CT-1、樁頂相對標高-6.25M;兩樁承台CT-2，樁頂相對標高-6.30M。高層灌注樁頂標高電梯集水坑4根為-8.65M ，民用電梯基坑4根為-8.00M; 其它除圖紙註明外均為為-6.4M。為有效控制電梯基坑的有效高度，要求從樁頭標高部位起嚴格控制電梯基坑處樁頭標高、基坑底板厚度等。樁頭施工結束後，經復核均復核規范要求。
四、樁偏位處理措施
針對開槽後出現個別灌注樁在規范內偏位的現象，我單位按照一期設計要求處理如下：
1、 樁偏位≤50mm的，按圖施工;
2、 樁偏位>50mm≤100mm，加大地梁斷面且要求上下各加一根與樑上下縱向相同的配筋，同時相應加大箍筋。
五、資料
本工程各種施工方案齊全，工程質量控制資料、安全功能資料齊全，報送及時。
六、評定結果
本工程嚴格堅持質量控制為主，經過實體自檢，達到合格驗收標准，並符合設計及施工規范規定要求，特此向建設方申請地基驗收，請予以備案。
第2篇:排水工程自評報告範本
一、 工程概況：
工程名稱、工程類別及施工范圍 ：本工程為太平片區B10線三標排水工程，位於武侯區永豐鄉太平村區域內。 本排水工程設污水管道一根和雨水管道二根，污水位於道路中以北9.0m，雨水位於道路中以南15.0m，以北13.0m;污水主管管徑d800，沿黃忠大道排向紅星路南延線污水干管，排向三瓦窯污水處理廠;雨水主管管徑d500~d1000，分別排入A9線雨水管道排入欄桿堰及直接排入欄桿堰。 本工程污水管道總長733.86m，雨水管道總長1018.6m，檢查井68座，其中污水檢查井24座、雨水檢查井44座。污水主管道d800—467.78m,支管d400—240m，φ1000檢查井11座, φ1250檢查井12座,矩形90°四通井檢查井1座;雨水主管道d600—54m，d700—186m，d800—129m, d1000—511.6m，支管d500—82m，d700—56m，φ1000檢查井12座，φ1250檢查井10座,φ1500檢查井20座,雨水進水井98座;雨水出水口2座。
本工程污水管道為d400~d800鋼筋砼承插管，雨水管道為d500~d1000鋼筋砼承插管;污雨水均採用180°砂石基礎，採用滑動膠圈介面的承插口管，污水每段管帶井閉水。
二、 施工過程及質量控制
本工程於201x年10月20日正式進場動土。施工時，根據測量放線和道路紅線寬度，清除建渣，為管道溝槽土方開挖及道路施工准備條件。
由於本工程溝槽開挖先施工污水後雨水，管道施工先污水，後雨水。根據管徑、深度確定開挖寬度→管道溝槽土方開挖→基槽(撿平)驗收砂石基礎→安管→介面→砼檢查井→閉水→結構驗收→溝槽回填。
1、溝槽開挖：根據不同的開挖深度確定邊坡的放坡系數，溝槽底寬B=D+2*工作面(D代表管道外徑)。用挖掘機挖土，人工下溝槽控制開挖深度，挖至基底標高並預留30cm用人工撿底。溝槽形成後，經自測槽底地基承載力≥0.1MPa，並經監理工程師驗收合格後再進行安管施工。
2、管道安裝：安裝前首先對管道軸線、180°的砂石基礎寬度、井位尺寸、標高進行了再次復測，無誤後再進行安管。管道軸線、高程採用管頂龍門架控制;管道安裝就位穩固後，再次進行軸線標高復測，無誤後進行滑動膠圈介面，檢查井支模、砼澆注;施工過程中能夠作到管道墊穩、縫寬均勻、介面表面平整密實;檢查井砼平整無蜂窩麻面、梯步位置安裝正確、抹面平整壓光。待檢查井砼達到一定強度後，即進行帶井閉水(雨水管道抽查閉水)，閉水符合GB50268-97標准。
3、溝槽回填：污雨水溝槽均在行車道上，因此溝槽回填質量是決定路床質量的關鍵。回填採用8%的灰土進行回填並對壓實機具進行了選擇;回填時嚴格按設計要求及施工規范進行分層夯實，分層厚度由測量及質檢人員在檢查井壁、溝槽邊坡上標定。管道胸腔部分對稱回填，人工夯實，管頂50cm以內用人工夯實，根據工期及質量要求，50cm以上採用人工攤鋪，機械碾壓(壓路機)分層壓實，按每層每井段檢測壓實度。壓實度標准符合GB50268-97標准。同時，由於路基形成後緊接著進行路面施工，根據設計文件要求，在溝槽回填時，路基面以下0.5m范圍內采天然砂夾石加強。
在整個排水工程施工過程中，項目部實行目標管理責任制，實行全員、全過程、全方位的全面質量管理體系。定期召開技術、質量工作例會，從材料、成品、半成品的質量開始控制;項目部質檢人員隨時旁站、監測、指導，對不符合規范要求的工序堅決返工處理;混凝土、砂漿嚴格按照規范頻率取樣，所有檢測項目均按規范要求進行檢測;在自檢合格的基礎上，請監理工程師抽檢;在滿足設計規范要求的基礎上，力爭做到內實外美。
我們認為，在該工程施工過程中，我們能嚴格按照施工規范和設計要求進行施工，做到了溝槽開挖符合規范，槽底高程和基礎寬度滿足設計要求;安管、檢查井砼澆築及閉水符合設計、規范、質量要求，滿足驗收標准。
綜上所述，該分部工程滿足設計和使用功能，並符合驗收要求，故我們自評該分部工程質量優良，同意驗收。
第3篇:橋工程自評報告範本
一、工程概況：
本工程位於武侯區永豐鄉太平村，橋中心樁號為09+43.341。 本橋寬度40米， 凈跨度6米; 橋梁設計荷載為城-A。橋梁結構由單跨簡支板橋組成。本橋上部構造採用預應力砼預制空心板，板厚100cm，全橋共有40塊板。人行道寬度為3.2米，欄桿寬度為0.3m。橋梁下部結構橋台採用U型重力式橋台，橋台台基厚2×100cm，基礎為150cm×60cm砼。基礎持力層為中密卵石層，地基容許承載力得大於200Kpa。
二、施工過程及質量控制
本工程於201x年11月正式進場動土。施工時，根據測量放線為基坑土方開挖及基礎、台身等施工准備條件。
1、基坑開挖：根據地勘報告，放出基礎開挖線，基礎開挖採用履帶式挖掘機進行開挖，挖至稍密卵石層，基礎開挖土方外棄至指定地方進行堆放。 開挖至設計標高上30cm時，採用人工清至設計標高。施工時嚴格按照《公路橋涵施工技術規范》及設計圖進行施工。模板採用組合式鋼模板或膠合板，以扣件固定，布置鋼筋再澆築砼。
2、橋台台身施工：首先對橋台進行恢復定線，台身模板採用定型鋼模或大塊膠合板，外以Φ5cm鋼管及扣件固定，模板面塗一層脫模劑，使拆模後更美觀; 台身按沉降縫分段澆築，沉降縫一定要上下對稱、垂直，沉降縫填料應符合設計要求;使用泵送砼澆築台身，砼要振搗密實，不得發生蜂窩或離析現象。澆砼後必須進行加蓋濕草袋或塑料薄膜並經常灑水濕潤進行養護。
3、台帽施工：利用台身施工時所預埋的水平鋼筋(Φ22)安裝台帽模板，模板和鋼筋安裝完畢後，使用泵送砼澆築台帽，砼要振搗密實，不得發生蜂窩或離析現象。
4、橋板施工：橋板採用具有專業資質廠家進行訂做。
5、橋面鋪裝施工：注意平整度，拉紋及切縫的時間的掌握。
7、欄桿和分隔帶施工。
在整個欄桿堰小橋工程施工過程中，項目部實行目標管理責任制，實行全員、全過程、全方位的全面質量管理體系。定期召開技術、質量工作例會，從原材料、鋪助材料、成品、半成品的質量開始控制，對不合格材料嚴格控制在場外;施工過程中，項目部、質檢人員隨時旁站、監測、指導，對不符合規范要求的工序堅決返工處理;混凝土、砂漿嚴格按照規范頻率取樣，所有檢測項目均按規范要求進行檢測;在自檢合格的基礎上，請監理工程師抽檢;在滿足設計規范要求的基礎上，力爭做到內實外美。
綜上所述，該工程各項檢測指標均按《公路橋涵施工技術規范》、《公路工程施工及驗收標准》進行要求，均達到了設計要求。
我們認為：在小橋及河堤的施工過程中，我們能嚴格按照施工規范和設計要求進行施工，基礎、台身及河堤的砌築等工序的高程、斷面尺寸等滿足設計要求;橋板及欄桿安裝符合設計、規范、質量要求，滿足驗收標准。 綜上所述，該分部工程滿足設計和使用功能，並符合驗收要求，故我們自評該分部工程質量優良，同意驗收。
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