學校污水處理情況

㈠ 我們學校實驗室產生很多的污水很污染環境呀！求治理

學校實驗室污水中，污染因子挺多的，水質還是比較復雜的。一般的話，學校實驗室都是直接排放到下水道，也就是排入市政污水管網的，然後經污水處理廠處理後排放

㈡ 學校生活污水環保措施

隨著我國高校規模的不斷發展，學校污水的排放量越來越大，要求對學校污水進行處理的呼聲也越來越強，尋求高效、經濟、穩定的污水處理設施已經成為目前緊迫的任務之一。

學校污水的來源分析：宿舍、教學樓、體育館的生活污水，食堂餐飲污水，部分雨水，都具備良好的生化性。由於該水質特點，我公司推薦使用SBR工藝污水處理設備 ，該設備結構緊湊，佔地面積小，可選擇地上或埋入地下，設備上部栽種花草或建設小型建築物。出水效果好、使用壽命長；操作簡便，維修方便；全自動控制、無需專業人員管理。

學校生活污水處理流程：

1、調節池

調節池能均化水質、平衡水量、削減高峰水量對後續處理單元的沖擊負荷，同時，發生部分水解酸化反應，使部分有機物降解。

2、污水處理設備

SBR技術採用時間分割的操作方式替代空間分割的操作方式，主要特點是，在空間上完全混合，時間上完全推流式，在運行上有序和間歇操作，一體化設備內採用SBR工藝，集均化、初沉、生物降解、二沉池等功能於一池，無污泥迴流系統，由於其曝氣、沉澱、出水排放均在一個池子中進行，操作的靈活性很容易引入厭氧/缺氧/好氧過程，從而在去除BOD的同時達到同步脫氮除磷的目的。

3、消毒設備

紫外線消毒設備殺菌范圍廣而迅速，處理時間短，在一定的輻射強度下一般病原微生物僅需十幾秒即可殺滅，能殺滅一些氯消毒法無法滅活的病菌，還能在一定程度上控制一些較高等的水生生物如藻類和紅蟲等。

㈢ 一個40000人的學校。。設計污水處理施設，每天的污水總量大概多少。

是不是需要住校

如果住校

那麼按照每人每天150L綜合污水量計算

然後按照0.8的污水收集率進行折算

4800t/d

可以考慮5000t/d

如果不住校

可以按照實際情況核減40%--70%

㈣ 西南科技大學污水處理廠的詳細介紹

學校的污水處理廠設計處理能力為10000t/d,採用了先進的改進型LIER-POOLK氧化溝工藝和新型高效的微孔曝氣系統。該污水處理廠內雨、污管道分流，污水迴流；給排水系統以及設施布局緊湊合理，機械設備、監測儀器儀表齊全；粗格柵、提升泵、細格柵、離心沉砂池、砂水分離器、分配井、氧化溝、接觸池等工藝流程完整；設有污泥壓濾系統。污水處理廠還修建了每小時15立方米的中水回用系統。

整個參觀過程是按照污水處理系統的流程順序來進行認識實習的的。即按照粗格柵——提升泵——細格柵——離心沉砂池——砂水分離器——分配井——氧化溝——接觸池的流程。

㈤ 校園污水排放標准

校園的污水一般納入城市污水管網，具體實施和地方法規有關。一般執行的標準是CJ3082-1999污水內排入城市下水道水質標容准http://wenku..com/view/b4fbac2d7375a417866f8fc8.html

生化需氧量（BOD5） mL/L 100(300)
化學需氧量（CODcr） mL/L 150(500)
懸浮物 mL/L•15min 150(400)

註：括弧內數值適用於有城市污水處理廠的城市下水道系統

㈥ 學校生活污水處理設備有必要嗎

有必要的，學校內的生活污水主要來自廁所、食堂和宿舍等污糞和生活污水，生化性良好，含油少量蟲卵和致病微生物，所以需要進行處理。

學校生活污水在早中晚等幾個時間段集中排放，且每年有寒暑假幾個月水量特別小。因此不論是採用納管處理還是就地處理方式，一般業內都建議用生化處理法，也就是我們常說的AO、A2O、MBR等工藝。

學校生活污水處理設備工藝流程：AO+MBR

生活污水經過管網收集進入調節池，然後依次進入缺氧池、好氧池再進入MBR一體化污水處理設備，污水經過消毒過濾後可以直接排入周邊水體或進行中水回用。

㈦ 我想知道學校里的廢水以及糞便都往哪裡排了呢

學校的地下有污水排放管道，這些管道和其它地方的管道組層了污水排放管道網路，污水和糞便以及一些下水等都順著管道排到了城市郊區的河道和城郊山溝。對於一些環保十分重視的城市，則最後排到了污水處理廠，通過對這些污水的處理和再利用，達到循環使用，但不作為生活飲用水，而是用作公益環保用水。

㈧ 山西一大學發生飲用水中毒事件，校方是如何處理此事的

在學校當中最害怕的就是出現食物上的問題，山西一大學就發生了飲用水中毒事件，很多同學都因此遭了殃，上吐下瀉非常難受，這件事情學校立刻就向派出所報了案，公安部門也開始調查當中。

針對這種情況，學校方面立刻對這些自備水進行消毒，並且把這些管網通通都進行改造，學生們大多都已經病情穩定，以後學校在相關方面真的要上點心呀，至少得保證學生們的健康和安全。